政治家作文（精選24篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的政治家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　政治家作文 1

　　諸葛亮是不出門，便知天下事，他的學問和才華是無人能比的。而后幫助劉備統一天下之時，有自己的過人之處，如：《空城計》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣為流傳，我從他的《空城計》中看出了他的聰明機智，遇事冷靜，讓我敬佩不已。有一天，諸葛亮派人去取草糧，城內只剩下一些官員和一千二百個小士兵留下來，突然，探子來報，司馬懿帶著百萬雄獅直奔而來，這下文官和士兵便十分焦急，而諸葛亮搖著扇子卻說：“把四個城門打開，讓士兵換上百姓便裝，清掃城門，不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態自如，換在彈琴娛樂。邊心里疑惑，平時諸葛亮不會這樣悠閑，肯定是讓我進去自投羅網，于是命令大軍撤退，這件事諸葛亮征用司馬懿的疑心，嚇退了敵軍。可見諸葛亮是知己知彼，最終才能百戰百勝。

　　還有件事讓我贊嘆，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不讓周瑜對諸葛亮佩服有加。

　　諸葛亮的人品也非常好。冬天時他母親怕冷，便在崎嶇的山上找水晶草，秋天時，他身子矮小，提水時害怕打到了鄰居的菜，所以他要繞好遠的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請教學問，可是現在的已經超過了那青年的學問，可他從不驕傲。

　　他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛我要學習諸葛亮對父母的.孝順，虛心好學，遇事冷靜的優點，我要把他的優點發揚光大，讓我身邊的人也學習他的優點。雖然，諸葛亮已經去世了，但是他優點卻無處不在他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮！

　　政治家作文 2

　　在我班有一個諸葛亮，他足智多謀，是大家公認的智多星。你一定猜出他是誰了吧!沒錯，他就是閆科嘉。至于為什么這么說，且聽我慢慢道來……

　　有一天，校長突擊檢查，碰巧今天值日生沒有在班。校長走到門前，在校長的鞋子前方有一個小紙片。天吶!完了完了，流動紅旗又沒有了。在我們干著急的時候，閆科嘉突然走了出來，他手里拿著一本書，三步并作兩步地走到校長面前，不慌不忙地問起了問題來。只見他面不改色地一腳踩住那片小紙片，而校長一點兒也沒有察覺，我們非常幸運地躲過了這次突擊檢查。這一切的.一切全被同學看在眼里，于是他就有了“小諸葛”這個外號。

　　小諸葛不僅足智多謀，而且非常熱心。記得那是一個下雨天，我們放學的時候光線很暗，突然“撲通”一聲，有一個同學不知被什么絆了一下，摔倒了。他的胳膊被劃破了，腿也不小心磕到了。這個同學因為年紀小，坐在地上不知所措，也沒辦法打傘，雨淋濕了他的身體。這時，一個身影向他沖了過來——是閆科嘉。只見他顧不上打傘，從口袋里拿出衛生紙，幫他包扎了傷口，隨后，我們班的同學發現了他們，趕忙幫他們打著傘。包扎完傷口后，閆科嘉把這位受傷的同學，扶到大門口的帳篷里，直到他的家長來接走后，閆科嘉才肯回家。

　　這就是我們班的小諸葛，一個遇到事情冷靜，樂于助人的同學。

　　政治家作文 3

　　一天晚上，我捧著《三國演義》津津有味地讀了起來。漸漸地，我感覺到自己飄向了窗外。

　　“這是哪兒？”我喃喃自語。說著便往四周一瞧，只見大街上的行人都是身穿長袍，手拿折扇，難道我來到了合久必分、分久必合的`三國時期嗎？很快，我在蜀國軍營里找到了身長八尺、峨冠博帶、手持羽扇的諸葛亮。

　　諸葛亮面帶微笑：“你好，小朋友。我夜觀天象，知道你今天會來找我。說吧，你有什么問題？”

　　我十分好奇地問：“孔明先生，您未出茅廬，為什么就知道天下三分呢？”

　　諸葛亮用手捋著胡須說：“這并不是我的功勞。我有很多朋友，他們都學富五車，經常與我討論國家大事。不然，我也只是一位無知的草民。”

　　“先生您也太謙虛了。火燒赤壁、七擒孟獲、草船借箭、空城計……不都是您的計謀嗎？這些故事現在都已經鮮為人知了。”我恭恭敬敬地說，“先生，你能否把神機妙算的本領傳授給我呀。”

　　諸葛亮聽后哈哈大笑，“當然可以。其實，這一切都得歸功于書籍啊！是書籍給予我知識，給予我力量，使我使用計謀時得心應手、游刃有余。因此，你們這些小朋友也必須珍惜光陰，發奮圖強，不但要多看，多讀，多想，還要博覽群書。這樣你就一定會受益無窮！”我聽后不禁唯唯稱是……

　　忽然，一陣鈴聲把我驚醒，睜眼一看，我又回到了現實世界，再看看身邊《三國演義》這本書，不由自主地笑了起來。與諸葛亮聊天真讓我受益匪淺啊！

　　政治家作文 4

　　諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。小時候，他和一位博學的老老師一起學習。老老師養了一只大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。于是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時候忘了啼。所以往往是學生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發現，老老師把諸葛亮趕出了學校。諸葛亮非常后悔，意識到自己的錯誤。后來老老師覺得諸葛亮也是想多學習。他認為這個孩子很聰明。如果他運用他的智慧和智慧，他會有一個光明的未來。于是原諒了諸葛亮，叫他回學校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養身體，幫他打掃衛生，贏得了他的贊譽。

　　從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的.地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰的時候，發動戰爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發動了戰爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據說他的書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結果被人唾棄，還背負千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。

　　政治家作文 5

　　談諸葛亮

　　其實，歷史對諸葛亮添加了過多的贊揚，卻沒有人真正地批評過他。

　　大家翻開歷史書，蜀漢為什么會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，但是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事潛力，因此之后信任宦官，導致蜀漢滅亡。

　　而且，諸葛亮沒有把他的本領找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一向到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。

　　還有，諸葛亮把荊州占住不放，結果與東吳不和，直接導致了關羽的'犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。

　　之后，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤一一征南蠻、伐北魏。

　　其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年,又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，后方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。

　　按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，就應派精兵猛將把住北、東、南三個關口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內政；最后，再廣泛培養人才，精中選精，給自我找個徒弟，再給國家找些棟梁之才，這才是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的幾率要大得多。所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。

　　政治家作文 6

　　呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態敲了敲門，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當我打算離開時咔吱門開了，我驚訝地回頭。

　　他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問曰一二。孔明讓開身，請我進去請！請！走進小屋后看到了在那三尺燭臺批閱的方案，心中暗暗自佩。

　　汝有何疑？當您打算為劉備出謀劃策時，您的內心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說著，從他的`眼中看到了一種常人沒有的堅定與執著。

　　我又問：后人為您的死作詩‘星落秋風五丈原’，您對這有何看法？他嘴角微微上揚，答曰：不必夸為‘星落’呵！

　　您印象最深的一次火攻是什么時候？火燒滕甲兵啊！至今難忘，整整三萬人，三萬人啊！他們是無辜的，就在我眼前，看著他們在慘叫，在痛苦于火海之中此時，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動。

　　最后一個問題，在先主（劉備）去世時，您的內心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背啊！

　　好的，謝謝您的回答，早點休息哦，拜拜！我說著邊退出了屋子，內心久久不能平靜。

　　政治家作文 7

　　上一周，我們結束了語文第五組的學習，第五組的主要內容是讓我們去感受栩栩如生、引人入勝的人物，了解主要內容，體驗閱讀名著的樂趣。

　　在這一組中，給我印象最深的就是19課《草船借箭》中的.諸葛亮。這篇文章以借箭為主線，主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在10天之內造好十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的暗算。

　　諸葛亮算天、算人、算地。算天：預計3天后必有大霧。算人：知道霧這樣大，曹操一定不敢輕舉妄動。算地：知道南岸的船順風順水速度快，即使曹操發現也追不上。所以他才敢盡情地在船上飲酒作樂，等到天亮后滿載而歸。

　　通過這件“借”箭的小事，充分表現了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群和寬宏大量。也可以看出周瑜的心胸狹隘、忌才妒能和目光短淺。

　　我們在生活中要學習諸葛亮的足智多謀，遇事往前多想幾步，找到最好的解決辦法，不要輕舉妄動，要多動腦筋。在學習中，遇到不明白的題，要自己動腦筋去想，努力找到突破口。如果實在想不出來，可以去請教老師，看看老師是怎樣解答的，以后再遇到這種類型的題就知道該怎樣去解決了。

　　今后我要多讀書，多去感受書本中像諸葛亮這樣的人物的特點，多去體會那些生動的人物形象和閱讀的樂趣。

　　政治家作文 8

　　我讀過許多名著，每天晚上我都會孜孜不倦地讀名著。其中中國大名著是我們小學生缺一不可的必備書。盡管內容很好，我也只有一點時間。我都要看好幾遍才安心，有時時間不夠。我還會忘記時間吃飯呢！因為長時間的看名著我的書里的人物都深深地印在了我的'腦海里，其中我最喜歡的則是三國演義里的諸葛亮。

　　諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機智。這是我最敬佩的一個地方，太也創造了許多傳奇。人們都稱他為傳奇。人們都稱他為神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢!

　　我印象最深的是：一次周瑜要調撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船，每一個大船都插了六個稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計謀？不一會穿上全部插滿了箭，回來時，大家都大吃一驚。

　　諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結果失守了。這個時候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒有大將了。而這時司馬懿帶著大軍追來，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮靜，司馬懿見這情景，立即撤退。沒想到一招小小的空城計就嚇跑了司馬懿。

　　諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機智勇敢。真是我們學習的榜樣！周瑜就是因為他，因病而死呢！

　　政治家作文 9

　　我很喜歡看那些名著，所以對那些名著里的人物很熟悉。再來說說諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼里，諸葛老師是個阻礙時代進步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著想想。如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經在北方消滅了袁紹，只留下一個小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這伙人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執著的？

　　如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂業了，不至于受戰爭之苦。曹操也能實現統一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會累到筋疲力盡。怎么了？無論誰坐在這個世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的'生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至于他在世上的忠誠和智慧，那是無可非議的。

　　同學們，你們認同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？

　　政治家作文 10

　　泡泡一個人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，諸葛亮真走運，生在這個時候，我智商都快二百五了，要我在那個時候生那該多走運呀，絕對比的上諸葛亮。可惜英雄無用處啊！！衰~“這是什么東東？”這個東東像黑洞一樣黑不見底，泡泡伸著頭，想看個究竟，結果被一股引力吸了進去。

　　當泡泡在醒來的時候，發覺自己好似在三國時期，在看看自己的打扮，還手持一把蒲扇，“耶！！！我成諸葛亮了。”泡泡大叫，還跳起了街舞。過了一會，當泡泡發現所有仆人都驚奇的看著他時，他終于停了下來。哎！諸葛亮的形象都給我丟盡了。泡泡不禁這樣想。泡泡沒事，只好看自己都不懂的書。“孔明先生。”一位仆人說道“你的書拿那個、那個拿倒了。”“哦，我想練習一下，鍛煉鍛煉。呵呵！”泡泡一下臉就紅了。連忙將書拿正。泡泡看不懂，只好摳著蒲扇毛玩，那毛簌簌的`往下落。泡泡心想：不能再摳了，再摳就壞了。

　　一位仆人來到諸葛亮旁說：“周瑜喊你去商議軍事。”草船借箭嗎？泡泡想。來到后。泡泡嘀咕道：周瑜長得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的說：“諸葛孔明先生，你的名字太長了，不如以后就簡稱‘豬’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑著說：“你官位比我大就喊你‘豬頭’吧，你說呢？”周瑜只好陪笑。說：“水上作戰……”“我知道了。”泡泡拂袖而去。

　　周瑜看著諸葛亮心想：他知道了？不由長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　政治家作文 11

　　如果有人問我最欣賞哪個歷史人物，我一定會脫口而出：諸葛亮！諸葛亮是三國時期杰出的政治家、思想家和軍事家，他，是智慧的化身。

　　我欣賞諸葛亮，欣賞他的神機妙算、用兵如神。想當年，曹操揮師百萬南下，是諸葛亮看到事態的.嚴重性，出使東吳，舌戰群儒，最后說服吳王，聯吳抗曹。在赤壁之戰中，他巧借東風，火燒赤壁，沒費一兵一卒便取得了戰爭的勝利，他又命張飛，關羽，趙云在曹操必經之路進行尾追堵截，打得曹操元氣大傷，有生之年再也沒有南下。就連周瑜都長嘆：既生瑜，何生亮！

　　我欣賞諸葛亮的志存高遠、赤膽忠心。諸葛亮早年成名，卻隱居隆中，因劉備三顧茅廬，他便以一片丹心相助劉備。為報劉備知遇之恩，諸葛亮窮盡一生之力輔佐后主劉禪，殫精竭慮直到病死。他是歷史上一個真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已的人。三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心，多少年來，諸葛亮忠貞不渝的品質一直為后世所稱頌！

　　千百年來，諸葛亮已是東方智慧的化身，他機智，他忠誠，他廉潔，他正直。火燒赤壁、七擒七縱、白帝托孤、六出祁山，三氣周瑜、舌戰群儒、嘔心瀝血、草船借箭、空城計這些典故口耳相傳，婦孺皆知，諸葛亮的精神世代傳承。

　　諸葛亮雖然靈與肉已化作明月、清風，但他的精神卻仍然如歷史夜空中鑲嵌著的明星，發出璀璨奪目的光芒，永遠、永遠，閃耀在我們心中！

　　政治家作文 12

　　在三國時期，有一集天地之靈氣聚日月之精華之人。此人一手把蜀漢集團建立起來。其名聲遠遠超過董事長劉備。不用說，都知道他就是號稱臥龍的孔明先生。但是，他有很多欠條，你知道嗎？

　　第一個吃螃蟹的人不是別人正是他的老主子劉備。你可能會納悶。他們不就是主仆關系嗎怎么會用到欠。別急我慢慢給你講。

　　還記得劉鞋匠在三顧茅廁時諸葛亮給他的承諾吧。只要跟豬同志一起混，天下跟玩的似的`。只因這句話。劉同志相當放心的把總經理的位置給他。但到死天下都沒奪過來。

　　繼劉同志之后的是曹操。曹同志很大方，在迷迷糊糊的狀態下白送了10萬只箭，令豬同志的腦袋保了下來。豬同志深知要時刻懷著感恩的心對待救命恩人。10萬只箭還得時候連本帶利。雖然箭還了，但他又拿走了一些東西。曹手下的小命就被當物品一去不復返了。

　　然后欠的是老天，孔明借東風大家都知道吧，可偏偏他借了以后不還。老天豈是那么簡單的？所以才沒把天下給他。

　　最后欠的是東吳。有句俗話說。劉備借荊州--有去無還。其實根本不對，劉備借荊州只是諸葛亮在旁邊忽悠的。就好似甲欠了乙200元寫上丙的名字。弄得劉備還在一旁沾沾自喜。可憐的到死都沒明白過來。

　　最后，諸葛亮。劉備、老天、曹操、孫權在天堂相遇。劉備、老天、曹操、孫權不由分說的把諸葛亮扁了一頓。并丟下一句話：“出來混遲早是要還的！”

　　政治家作文 13

　　這天，父母不在家,"其子天已明亮，該起床了。"咦，這個父母不在家，這是誰在說話？我眨巴著眼，一扭頭。"呀，這是個什么？"我大叫一聲。看見一個滿是皺紋的老漢。"莫慌，我自諸名葛亮別名孔明。"這時我反應過來，這不是《三國演義》中的諸葛亮嗎？我立刻坐起來，背對著墻，雙眼直視著他。我掐了一下自己。"呀，這不是夢。你怎么會在這里？"我驚嘆道。"因為……"聽了他一番的講解，我才知道他為什么會來這里。

　　我給他打開電腦，搜了一些中國的'資料，和科技給他看看。過了半天，他叫我過去說:"看完了。""哇，就用了短短的12小時47分零九秒，就把中國的資料和科技都看完了。真不愧是古代中的王者？現代中的天才。"我驚嘆道。

　　接著，他又在我的臥室發明了許多高科技，例如:分解槍融合器，微分子探索器，反射復制鏡子……他做了許多高科技，我特別驚嘆，用崇高的眼神望著他。說:"明哥，能幫我做一個寫作業的機器嗎？"諸葛亮不知道什么是作業，就幫我做了一個寫作業的機器，說:"給就當我還你個人情吧。"我連忙說:"謝謝！"所以這篇文章就是我用這個機器寫的。

　　政治家作文 14

　　假期中我讀了一本書叫《諸葛亮》，這本書詳細講述了諸葛亮雄才大略、不同凡響的一生。我很喜歡這本書，讀完感覺受益匪淺。

　　諸葛亮出生于公元181年，是三國時期蜀漢丞相，杰出的'政治家、軍事家。他堅貞不屈、足智多謀，草船借箭這個典故可謂是家喻戶曉、人盡皆知，讓我印象非常深刻。

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是設計想要除掉他。他召集眾將，商量迎戰曹操，并要求諸葛亮十天之內造完十萬支箭。他本以為諸葛亮肯定完不成任務、必死無疑，誰成想諸葛亮卻胸有成竹的說：“三天期限足矣！”他讓魯肅準備了二十條大船，每條船上安排三十名士兵，船內備好鑼鼓，船身用青布包好，每條船的兩側各擺上五百個稻草人。前兩日他都按兵不動，第三日凌晨才帶兵向曹軍水寨駛去。借著漫天迷霧，他命士兵擂鼓吶喊，曹軍看不清江面，以為周瑜過來偷襲，于是命令士兵放箭，諸葛亮適時指揮船只調整方位，很快

　　二十條大船上兩側的稻草人都插滿了箭。天快亮的時候，船上的十萬支箭數量已經綽綽有余，他命令士兵撥轉船頭，對著曹營齊聲大喊三聲：“謝謝曹丞相的箭！”周瑜聽說此事之后，對諸葛亮佩服不已。

　　諸葛亮上知天文，下曉地理，如此神機妙算，實在是令人嘖嘖稱贊！我以后一定要認真學習，多讀好書，參加社會實踐，努力成為像諸葛亮一樣深謀遠慮謀博學多才的人。

　　政治家作文 15

　　諸葛亮字孔明，出生在徐州瑯琊陽都，今山東臨沂市沂南縣。漢族人，生于181年卒于234年8月。擔任蜀丞相、益州牧、司隸校尉。曾有火燒博望、火燒新野、舌戰群儒、智激周瑜、草船借箭等功勞。主要作品有《出師表》《后出師表》《誡子書》《兵法二十四篇》。

　　諸葛亮從小在水鏡先生那里學習。他異常刻苦并且勤學好問，他不但得到了司馬徽的賞識，就連師母也特別喜歡他。

　　那時還沒有鐘表，計時都是用日晷。遇到下雨天，就不能確定時間了，于是他就訓練一只雞，每天按時鳴叫，但必須按時給它喂食。

　　諸葛亮天資聰穎，老師講的內容他很快就掌握了。因此他總是纏著老師為他多講一些。可老師總是拒絕他。

　　一連幾天，他見小書童每天都按時喂雞，靈機一動，：“我為什么不多喂喂它呢？也許會晚些叫。”果然，公雞叫的時間推遲了不少。

　　過了些日子，司馬先生問學生們：“誰知道公雞為什么不按時叫了？”諸葛亮畢竟是個誠實的孩子，就把事情說了出來。先生很生氣，便不讓他再學習了。他找到了師母去為他求情，司馬先生最后還是同意他在學習了。

　　諸葛亮知道這失而復得的學習機會來之不易，于是加倍努力，終于成了一個學有所成的.人。諸葛亮的故事提醒我們，在學習上永遠不要耍小聰明，要踏踏實實的認真學好每一個知識點，耍小聰明就是害了自己。

　　政治家作文 16

　　身披道袍，輕搖羽扇，說不盡的仙風道骨；火燒新野，草船借箭、閃不停的智慧靈光；七擒孟獲，六出祁山，道不完的忠心耿耿。讀到這里，你猜到他是誰嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。我眼中的諸葛亮具有遠見卓識，是一名杰出的軍事家、政治家。

　　有些人認為諸葛亮是一個狡猾的人，可我卻不那么認為，我眼中的諸葛亮是一個淡泊名利的'人。為什么這樣說呢？他為蜀國立下了數不清的功勞，把他比作蜀國的棟梁一點也不過分。劉禪無能，劉備臨終前囑咐：能輔助就輔助，不可便取而代之。一國之君，是多少人夢寐以求的，可這些在諸葛亮心中都是浮云。劉備囑咐完后，他卻驚恐得渾身顫抖，連連推卻。我想，在諸葛亮的天平上，報恩報國永遠都比功名利益重得多吧！

　　在我眼中，諸葛亮還是一個神機妙算的人。就拿“草船借箭”來說吧！諸葛亮明知道周瑜妒忌他，卻還寬容地原諒了他。他知道用擂鼓吶喊這個辦法可以令十分多疑的曹操謹慎起來。結果，曹操不敢輕易出兵，連連射箭。結果，二十只草船都滿載而歸。就這樣，他向曹操“借”到了十萬支箭，連周瑜不由得自嘆不如。

　　“愿陛下托臣以討賦興復效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”，啊，我懂了，諸葛亮懷的是一顆感恩的心，無時無刻銘記著劉備的知遇之恩，正是這顆感恩的心，使他在輕搖羽扇中成就了非凡的業績。

　　我眼中的諸葛亮是一個多么了不起的人啊！我真崇拜他，無時無刻懷著感恩的心！

　　政治家作文 17

　　這是一個陽光明媚的星期六，我做完作業，正在為干什么而抓耳撓腮，到底干什么呢？上網？不行，媽媽有規定，沒有她的允許不能上網。畫畫？就我的技術，畫個月亮像土豆。正當我焦急萬分時，眼睛瞄了一眼《三國演義》，頓時我的腦海中涌出許多人物：劉備、關羽、曹操……最后定在了諸葛亮的身上。

　　諸葛亮，字孔明，上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是大家心中的“神人”自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風，空城退敵……他屢立奇功，一個個膾炙人口的故事深深地印在我的腦海里。

　　我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的雄才大略，身居草廬之中，居然能將天下三分的形勢分析的`如此透徹，諸葛亮的草船借箭，諸葛亮的火燒曹營，無一不證明你臥龍并非浪得虛名。

　　我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的足智多謀，諸葛亮并不善武，卻能不費一兵，一卒退敵兵千里，諸葛亮名成陣圖，革新連弩，諸葛亮留給后世太多太多驚喜了。

　　我驚嘆——驚嘆于諸葛亮的料事如神，在草船借箭中，他知道三天后江面天氣會有變化，不費吹灰之力便得到了十五六萬支箭；三氣周瑜中，他知道劉備會遇到困難，讓劉備平安回來，又讓周瑜賠了夫人又折兵；在空城計中，他知道敵方會起疑心，不敢進入，嚇退了敵軍……

　　諸葛亮的聰明讓我敬佩，告訴我們做事要動腦筋，要顧全大局，我眼中的諸葛亮多么偉大呀！

　　政治家作文 18

　　經過對《三國演義》的細細品讀后，我對諸葛亮這個風云人物有了別的感覺。

　　現在我認為，諸葛亮其實并沒有什么本事。挑個簡單的例子，比如三顧茅廬，別看諸葛亮在劉備前兩次求見時恰恰出門旅游，好像他料事如神，其實并不是這樣，我們看一看之前的走馬薦諸葛，徐庶投奔曹操之前，向劉備介紹了諸葛亮，有可能徐庶借機給諸葛亮通知了一下，并且告訴了諸葛亮讓自己得到重視，受人關注的錦囊妙計。

　　從軍事這方面來看，諸葛亮也沒什么大本領。就說赤壁之戰，曹操慘敗而逃，諸葛亮在華容道的布陣完完全全錯誤了。他竟然把活捉曹操的任務交給關羽，關羽是什么人哪？是天下義士啊，曹操對他有恩，他不能知恩不報，曹操是什么人哪？是天下梟雄，把曹操放了，他后來東山再起，建立魏國，涿鹿中原，最終奪取天下，這么說，諸葛亮又不是一個戰略家。

　　諸葛亮別的地方做得不是很周到，但他糊弄人的'技術還是挺不錯的。赤壁之戰，諸葛亮不知為何目的，開始糊弄起了周瑜，他對周瑜說自己可以借來三天三夜的東風，當時正是隆冬之季，能沒有東風嗎？可惜周瑜天氣知識懂得太少，沒看穿他的詭計。

　　無論是野史傳說，還是正史記載，還是小說演義，還是戲劇編排，諸葛亮在我們心中，各有各的樣。

　　政治家作文 19

　　在歷史人物中，最令我關注的不是頂天立地的關云長，也不是水滸傳中勇猛過人的武松，更不是不辱使命的蘇武，而是三國演義中胸懷大志，腹納良謀的諸葛亮。

　　諸葛亮，他本為一介布衣躬耕南陽，字孔明，號稱“臥龍”先生。他一心求明主，最后跟隨劉備，成為了劉備的軍師。他“火燒新野”嶄露頭角；他“草船借箭”神機妙算；他“智取荊州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火燒赤壁”從此天下三分；他“七擒孟獲”忠心耿耿，他“病死五丈原”長使英雄淚滿襟。

　　然而，在我眼中看來，諸葛亮選擇靠賣草鞋和織席為生的劉備當明主是一個錯誤。

　　曹操滅了袁紹后，統一北方，實力最強！只有江東的孫權可以勉強與他對抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等謀士的齊心協力輔佐，統一天下指日可待，也同樣可以讓百姓們安居樂業，他的遠大抱負也同樣可以實現，后人也會將他的故事傳頌千古。

　　可他沒有，他選擇了劉備形成了三國鼎立的局面，造成了長達六十多年的`戰爭，百姓們妻離子散，自己也落個“病死五丈原”的人生慨嘆。不能不說：“在某種程度上，這是諸葛亮抉擇的錯誤與遺憾！”

　　人們常用“鞠躬盡瘁，死而后已”來評價諸葛亮，來表達諸葛亮對漢室的忠心耿耿，可在我眼里深深為他感到惋惜！盡管如此，作為一代智絕的諸葛亮—“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”！依然在道德情操上是后世子孫的楷模！

　　政治家作文 20

　　三國時期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風度翩翩，聰明過人，深受人民喜愛。你們知道他是誰嗎？對了！他就是充滿智慧的諸葛亮。

　　諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書戰策，他戴著一頂藍中透白的帽子，穿著藍色的布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖著羽扇，好不神氣！

　　諸葛亮這個人可不簡單，他可是事情不到先知道。火燒赤壁時，諸葛亮幫周瑜借來了東南風，他早料到周瑜在心里打好了小算盤，等消滅曹操之后，覺得自己就是后患，所以讓趙云在山下等候自己，周瑜派出的'強將來追他們的小船，可他們哪是趙云的對手，小船載著他們他們安全脫險，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。

　　如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽過火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領兵十萬，戰將千員，謀士一大堆，但抵不過諸葛亮的才能，那他又是用什么計謀大敗曹軍的呢？原來，他巧妙運用了古戰策上的兵法：軍無糧，兵不戰而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動搖了敵人的軍心，自然是不戰而勝，諸葛亮真是神機妙算啊！

　　羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛；充滿智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，諸葛亮可真了不起！

　　政治家作文 21

　　一天諸葛亮在路上散步，頭上忽然落下一物，他不禁哇哇亂叫，怎么回事？打開不明物體后發現十個方塊還畫著一個被咬了一口的蘋果。

　　后來經過研究發現竟然是十部手機，然后分配給馬超、關羽、張飛等人。他們三個拿上手機看了半天，摸摸頭，這是啥東西，干啥用的，諸葛亮說可以打電話，互相聯系，回去好好硺磨吧，張飛拿上手機忐忑的走了，過了幾天，關羽死了，張飛讓他的手下十天之內，必須做先祭奠之物，手下們求張飛寬限20天做完，可張飛不僅不同意，還要求改成3天之內做完。張飛有兩個手下看不過去了，很氣憤，這是欺人太甚，不把我們當人看，便想在夜間把張飛殺掉。到了夜里，他們兩人以議論為理由進入張飛的.上房屋，剛進屋內看張飛鼾聲如雷，便從懷中拿出匕首，準備殺了張飛，這時張飛的手機突然傳出了聲音，倆人嚇得立即跪下，啥響了，咋回事？兩個蒙了，就在這時張飛醒了，看到手下人握著匕首，你們想殺我，手下趕快瞌頭給張飛說，饒了我們的命吧，再也不敢了，張飛黑著臉看都不看拿起劍殺了他們。原來手機傳出的聲音，是因為諸葛亮睡不著想和張飛聊一聊天，沒想到一個電話，因此救了張飛一命。張飛拿出手機給諸葛亮打了過去，非常感謝諸葛亮。

　　張飛看了看手機，這是好東西，重重地親了一口，大聲喊道：“手機啊！你可救了俺一命。”

　　政治家作文 22

　　我國早年有一位臥龍先生，字孔明。一對八字胡，高高的身體，一副文質彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。

　　諸葛亮一生有許多功績：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績累累，真不愧為臥龍先生啊！

　　最使我受啟發的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的'才能，故意找茬兒，想借機除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬只箭，必須在三日之內造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的材料準備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒有什么動靜，直到了第三天三更時分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開去。曹操的水兵聽見吶喊聲，見江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰，曹操沒辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會兒就射滿了箭。諸葛亮估計十萬只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的箭。并借著東風快速返回蜀營。

　　諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚嗎！而我們現在年紀雖小，但一定要將知識集于一身，通過長時間的“磨練”。不斷進取，長大后成為一名對社會、國家有用的人才。

　　政治家作文 23

　　我的同桌很可愛，她是我們班的雪神，我給她取了人送外號—“諸葛亮”。“撲閃撲閃”眨幾下就能知道問題的答案，顯得聰明極了。

　　有一次數學考試，卷子十分的難，我們都十分的緊張，怕考得不好，她卻十分的放松，草稿本上寫了一頁又一頁的草稿，有一道題是卷子中最難得一題，我左思右想都不會做，頭上冒著汗珠，怎么寫？怎么寫？我心里不停地想著。抬頭看看她，只見她左揮揮右揮揮的`就把這題難道寫好了。試卷發下來時，我只考了八十多分，她卻考了一百分。不得不佩服她智慧，所以我拜她為師。

　　她不僅學習成績好，體育方面也相當的不錯。一次運動會上她英勇的參加六十米和一百米，短跑可是她的拿手項目。只見裁判大喊著“準備”，“砰”的一聲。她英姿颯爽地沖出起跑線，仿佛一只豹子在奔跑，跟光速不分上下，這局面無法比較，加油聲不斷的從四面八方傳來，震頭動地，她一下子渾身充滿了力量，輕松拿下第一。決賽到了，幾個和她速度差不多的女孩子跟她一起比賽。她的速度如光，只見她充滿了力量，遙遙領先。突然她摔了一跤，我們都驚訝極了，忍不住想：她跌倒了，怎么辦？怎么辦？但她爬了起來，繼續跑了起來，她心里好像在想著：一定要為班級爭光。于是加快腳步沖向了終點。我們班第一，我們大叫起來。“你太棒了！你太棒了！”我們歡呼起來。

　　你知道她是誰嗎？她就是上知天文，下知地理，神機妙算的宋陳曦，代號“諸葛亮”。

　　政治家作文 24

　　“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅， 飄飄然有神仙之概”。此乃蜀相諸葛孔明。

　　在諸侯爭霸的三國時期 ，有奸雄也有梟雄，有武才也有智者，而諸葛亮卻是人中龍鳳難得的人才。

　　他上通天文。下知地理，中曉人和，運籌帷幄之中，決勝千里之外。

　　赤壁大戰前夕，周瑜用三天造出十萬支箭，來為難諸葛亮，想置諸葛亮于死地。而諸葛亮卻利用大霧天氣乘草船從曹操手中“借”來十萬支箭；七星臺上，“借”來東南風，使得赤壁之戰得以成功；又火燒博望坡，新野，正所謂“初戰顯神威”。

　　他為蜀國社稷江山，鞠躬盡瘁，死而后已。他晚年時，一面平定南蠻孟獲的'叛亂，一面聚集力量，六出祁山伐魏，他先后寫出歷史上有名的《前出師表》和《后出師表》。五丈原，他病重期間點起七星燈續命，不料卻被魏延不小心踏滅。一代奇才就這樣暴卒前線，時年五十四歲。

　　“三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫”可見諸葛亮有著崇高的政治地位，可就是這樣一位千古英才，死時卻很凄涼悲慘。所以才有杜甫詩中的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾。

　　一代諸葛武侯，其情，蒼天可表；其義，大地為之動容；其智慧，千百流傳；其忠誠，為后世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

【政治家作文】相關文章：

我與作文作文01-02

作文03-03

有趣的作文課作文10-15

我的自畫像作文作文02-16

難忘的作文課作文04-06

有趣的作文課作文[集合]01-09

榜樣的作文07-20

初春的作文07-20

甩手的作文07-20