【熱門】關于愛的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于愛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于愛的作文1
晨露在清脆悅耳的聲音中飛翔，夕陽在優美多姿的倩影里隱藏，花兒在招手，葉兒在歡笑……靈動蕩漾在藍天白云、綠樹紅花之……
佛說：“一花一世界，一鳥一天堂。把無限掌握在手中，永恒在剎那間收藏。”這天賜的過多的福址，讓蕓蕓眾生蠢蠢欲動。
“天哪，你怎么能把鳥兒關在籠子里？你還記得莊子的烏龜嗎？‘吾間楚有神龜，死已三千歲矣，王巾簡而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為煙骨面費平？寧其生面電民于涂中呼？’鳥兒呀，鳥兒，你寧困于金籠而受溺愛乎？寧展翅藍天而受風吹雨淋乎？”
郭橐駝所種之樹，“無不活，且碩茂，早實以蕃。”為啥？“能順木之天以致其性焉爾。”愛，就是順之天性使其本性發展。當愛成了束縛，當愛剝奪了被愛者的權利，這樣的愛便成了錯愛盲愛。花茫人世間，有幾多人幾多事不是如此上演著？這花兒美麗，我折回家。這魚兒漂亮，我養在家。孩子會說話寫字，于是只能定心在書本。學生要考大學，就必須聽我的。美人兒成了愛妻，于是不能與陌生男人講話。這人才是我單位頂梁柱的，你們不能調用……借著愛的名義，使出渾身解數的法子，捧在手里捂在懷里。孰不知花兒需要的不是空調暖氣而是風吹日曬；魚兒需要的不是金缸銀水而是野塘濁泥。當一塊塊有棱有角的“天然美玉”被打磨成一塊塊 光滑圓潤的“鵝卵石”，個性從何而來？多姿多彩從何而來？我們的孩子我們的學生需要的.是親身實踐，需要愛自己所愛，而不是隨著大批書本資料而來的一杯杯補品，一句句“我這是愛你”。愛不是占有，愛不是拘束，愛也不是吸滅，愛就是讓它自由讓它快樂，順其性而釋放其美麗價值。
借著愛的名義，太多人做出了太多的錯事，瞧，還有人因愛鳥，所以把關在籠子里的鳥兒買回放生了，可殊不知卻有人借此生財。你要放，我就抓，我抓了你放。你放了我抓，你愛你的鳥兒，我愛你的錢子。
現在讓我們也也借著愛的名義，放飛那利欲熏心者，警醒那錯愛盲愛讓鳥兒之人。讓鳥兒永遠地回歸藍天叢林，在天地間闡釋對待生命的大愛、真愛。在天地間描繪讓人類無所適從的美麗。
關于愛的作文2
若問我愛是什么？我就告訴你，愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影；愛是奶奶看我狼吞虎咽吃雞蛋時“小心，別噎著”的叮嚀。想起這些，我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋黃不吃蛋白。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃沒味道的蛋白，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會像“及時雨”那樣出現，搶著說“我最愛吃蛋黃，多好吃呀！”然后笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃。
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋里屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數的，待會兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望著那一枚閃著誘人的亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。爸爸又接著說：一枚雞蛋，在山區的.孩子心中，那就是世上最美味的，當志愿者將雞蛋分給孩子們后，他發現總有一個男孩子偷偷將雞蛋藏起來，就勸他趕緊吃，并說吃雞蛋對身體有好處。而且有了營養長得快，奶奶也會更高興。可誰也沒想到的是，男孩哽咽著說：“可是我要留給奶奶吃，看著她吃，我會比她更高興！”
爸爸說完意味深長的看著我，我盡管只嚼著蛋白，但還是噎住了，奶奶趕緊過來給我拍拍背，嘴里說著“當心，別噎著！”
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛，而山里的孩子選擇了去愛。想到這里，我站了起來，扶奶奶坐下，也給她拍拍背，說：“小心蛋黃，別噎著！”
關于愛的作文3
教師的愛，無處不在！
哪里有教育，哪里就有愛！
這領導、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了！“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生；我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻；我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
青年詩人汪國真的一首詩道出了用愛無私奉獻的教師的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風，
既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真[教師的愛(共2篇)]誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！為深圳教育事業燃燒自己，成就希望！
謝謝大家！
是**學校的.***，很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽！
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！
關于愛的作文4
今晚的夜好美，好美。風兒爽朗地歌唱著，樹葉盡情地舞蹈著，而我卻獨自一人坐在爬滿了藤蔓的秋千上，抬著頭仰望星空，悄悄地打開裝載著屬于我的童年的寶盒......
花影參差，葉影迷離，皎潔的月光，灑在我的身上，我仿佛回到了童年。在我的視野里出現了一個身影，看似熟悉，但又有些陌生。他輕輕地拉著我的小手，帶著我跑起來，而我也并不拒絕，因為他帶給了我一種令我久違的溫馨與親切感。
他領著我來到了一片金黃的田野里，這是一個沒有煩惱，沒有悲傷的另一個完美世界。他慢慢松開了我的手，我抬起小腦袋，一雙充滿疑惑的眼睛全被他吸引住了，那是一張久經滄桑的臉，一雙深邃的眼睛，頭發早已花白，他的臉顯得那么憔悴，我帶著一種驚奇和激動，嘴里不由自主的冒出了一聲“爺爺”。他回了一句：“干嘛呢？乖孫女。”隨后他拉著我的小手來到菜花叢中，爺爺采了一朵淡黃色的花插在我的頭發里，并親切的對我說：“小乖乖，長得真漂亮，有大氣風范，不愧是爺爺的后代。”這是爺爺以前時
常對我說的話，當然，我也像以前一樣，用了一個完美的微笑收下了爺爺的.贊美，我用小手拉著爺爺的衣角，纏著他，叫他幫我做花環、采野花，就像我小時候一樣。爺爺笑瞇瞇地刮刮我的鼻子，用頭碰碰我的腦袋說：“真是一個臭美的小女孩。”說完他彎下腰采摘了許多顏色各異，多姿多彩的花朵，聚精會神地編織起來，那眼神、那雙手、那張臉，跟從前的一模一樣。不一會兒一頂美麗
精致的花環就完工了，爺爺理理我的頭發，為我戴上它，在那一剎間，這個田野醞釀的溫馨全部飄溢出來了。
突然，爺爺轉過身去，輕輕的走著，走著······我站在那里使勁、用力的喊著，叫著、嚷著，可爺爺不回頭，也不回答我，只是一味大步走。我飛也似的在田野中奔跑、追趕，可爺爺一瞬間就消失在我的視野里。我放棄了，一屁股坐在田野中，只能放聲哭泣，除了釋放心中的悲傷，我已無力去做、去想。
風“呼”地變大了，我感覺好冷，好冷，好像整個世界都冰凍了，回過神，才發現原來只是個夢，田野里的一切對于我來說都是虛幻，也許這濃濃情意只能在夢境中，只有在夢里我才能品嘗到愛的味道，才能返回童年……
關于愛的作文5
每我當我說起“一日為師,終生為父”這句話時，就會想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。
一年級時，我總能按時完成作業，但我的學習成績一團糟。我開始懷疑自己，變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前，還得從她獎我的那枚勛章說起。
那是陰天，整個縣城好像死氣沉沉的，而我班卻生機勃勃。因為黃老師宣布要發勛章.那些勛章，呈圓盤形,上面印著獎狀上的榮譽稱號,戴上它，在學校溜噠，好不威風!而坐在角落的我心想:“哎，我這么差勁，還是別抱希望了。”
一堂課過去了，“母親”和顏悅色地說:“下課。開始發勛章啦。”隨著一陣歡呼，教室里頓時人聲鼎沸。有的人在指著“學霸”;有的人左思右想:“會不會有我呢?我最近表現很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場。唯獨我坐在角落上玩著鉛筆。這陣“風波”很快停息了，接下來，就是激動人心的時刻了。
同學們齊刷刷地將目光投向黃老師。“下面是獲獎者的名單，一共有六人......第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好，一不小心把鉛筆在手心上扎了一下。這種時刻對我來說，一切傷痛都被拋到九霄云外。"母親”對我笑了笑。我們六位同學飛奔到講臺，排好隊，領勛章。當輪到我時，“母親”把勛章遞給我，我閉著眼睛。乍一看，竟然這上面印著“學習積極分子”!
放學了，落日的彩霞沒有吸引我。伴著落葉與微風，我急匆匆地來到黃老師的`辦公室，喊"報告!”“進來。”黃老師應道。我問她:“老師，我為什么會得到勛章?”她笑著說:“昨天開完家長會,我了解你一回家就寫作業，從來不拖拉，這不正是很好的學習習慣嗎?
回家途中我腳步如清風，心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”，她在對我笑......
老師，您是“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”的那樣無私;您是“一日為師，終生為父。”的那樣盡責;您是“不拘一格降人才。”的那樣敬業!
關于愛的作文6
家庭的“三八”戰役剛剛停火，剛喧囂的戰場雖已寧靜，但依然還能嗅到戰火彌漫時的火藥味。 我緊閉這房門，打開窗，細細聆聽大自然成歸落地時的凄涼，伏在窗口，真想讓這瑟瑟秋風將我的煩惱吹散，哪怕是一點，一絲，一縷。而這門卻依舊阻攔不了他們進攻的步伐，戰火在一次點燃，“嗡嗡”的炸彈接連起伏。心中剛平復下來的“火焰山”，又被這炸藥的星火再一次點燃。“煩人，煩人，太煩人了……”我大腦的所有資料刷的被清空了。這狂轟亂炸讓我心神不定，抓起一個我最愛的杯子，猛地摔在地上。但門外的攻勢更加猛烈了，似乎發起了總沖鋒，或就是接到了死命令。“安靜，安靜，我需要安靜……”我憤怒的將心中的小火山噴發了出來，不由緊握著雙拳，甩動右臂猛地向前擊打出了一拳。桌上的東西都打落了一地，響起了破碎的慰藉樂聲。我的心才慢慢又平復了下來，秋風再一次迎在臉上，中間夾帶絲絲清香，這或許是因為我剛才的怒火才讓這清香消散了些吧，以致現在才聞到。門外這時也又安靜了下來……
我對母親的再三叮囑看作是最厭煩的'事情，對父親的批評教育看作是最反感的事。你叫我往東，我一定往西，自己想做的事誰都別想讓我改變主意，一句話就是存心不讓父母順心，也不讓自己聽從大人的任何事任何話，心中一直有一句歌詞：大人們有什么了不起，滿十八歲又怎樣，我還能孩子多久……
心底一直藏著一只想要自由的小鳥，不要束縛的牢籠，只要那蔚藍廣闊的天空。現在靜心的想想當時是多么的傻，而且我也知道等父母鬢發已白時，自己一定會說愧疚的話，倒不如現在說完，那未說完的話。
打開房門看到滄桑而又熟悉地臉龐，空氣中的火藥味，被酸溜溜的氣味所取代。
家是港，母是灣，父則是向前的風帆，不要讓戰火再一次紛飛，不要但知此事方恨晚。
愛，不要太晚！
關于愛的作文7
生活，就好像一朵花，它有伴著陽光緩緩開放的嬌艷欲滴，也有在秋夜里漸漸泛黃枯萎的微不足道。那么，當你花開正艷時，是什么帶給你力量，是你有開花的力氣？是什么鼓勵你開出更艷的花？有人說是水或肥料，也有人說是花兒們之間的競爭，我卻不這么認為，因為，在我的世界里，是愛，讓我的生活更美好。我國女作家三毛說：“愛，到底是什么？為什么這么辛酸，這么痛苦 ？”。有些時候，愛不只是一味接受。有些人，有些愛，只要付出了就非常快樂，但付出是件辛酸的事，也是件痛苦的事。
“對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊———回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了，雨點不住地打著，只能在那勇敢慈壯的.荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。”
是啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空的蔭庇？
冰心在彌留之際說：“愛是一種力量。”是啊，人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親用愛保護我們度過人生，讓我們滴生活，一天比一天美好。
“突然，門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語文老師。頓時，激動地淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦干淚水。老師那慈愛的目光好像溫暖的手輕輕地撫摸著我。她好像明白了一切，輕輕地打開一本書，念起了我最喜歡的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危險，別讓我為窒息痛苦而懇求。”
真的，如同畫一般，生活就是要用心，用愛來描繪，生活的美好就在于你怎樣完成這幅畫的下一筆，如果你貫順了你心中的愛，那它必會美好。
愛，你能理解嗎？我相信你會，因高爾基曾經說過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活。”那么，我們就用愛來理解，譜寫美好的生活。
關于愛的作文8
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能與諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也與我們一樣，在鮮花與快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的.同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會帶來不與諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不與諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿與諧，讓我們每一個同學在與諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
關于愛的作文9
小的時候，爸爸、媽媽經常帶我到人民廣場去玩，那里一到節假日，花壇邊、草坪上，廣場上，到處都是熙熙攘攘的人群。我東瞧瞧、西望望，看什么都新鮮，真開心啊!
看著這熙熙攘攘的人群，張張笑臉都是那么開心，我不禁沉醉其中了。咦?爸爸、媽媽去哪兒了呢?等我再轉過身時，他們已經不見了蹤影。
到底去哪兒了呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我的腦袋里一片空白，除了害怕還是害怕，眼前只有絡繹不絕的人群和廣場上的攤販大喇叭聲彼此起伏。接下來的每一分鐘，對我來說都是煎熬，我嘆了口氣，繼續往前走，忽然眼前一亮，那個人好像是媽媽!真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我喜出望外，飛快地跑過去，可當我跑到跟前時，突然傻眼了，原來是一位身材，穿著和媽媽一樣的阿姨，我該怎么辦呢?我絕望到了極點，豆大的眼淚從眼眶里一涌而出，我找不到他們該怎么辦呢?
突然，一個沉穩的腳步聲傳入我的耳中，由遠而近，在大概離我不足一米遠的地方停了下來。我顧不得擦去兩腮上的淚水，抬起頭，原來是一位穿制服的阿姨，她柔聲問道：“小朋友，你的媽媽呢?”聽到阿姨的`話，我剛忍住的淚水又流了下來“我……我和我……我媽媽走散了。”聽我說完，她拿起手機向廣播室打了個電話，把我送到出口，并叮囑我不要再到處亂跑。沒過多久，我看到了匆匆趕來的爸爸、媽媽，他們一個勁地向阿姨道謝......直到現在，我時常會在心里感嘆：多么好的一位阿姨啊!辛虧遇上這位熱心的阿姨，要不然的話，我還不知道什么時候才能找到爸爸、媽媽呢!真想好好感謝她!
雖然這件事已經過去很久了，但它還深深烙印在我的心里。這是我刻在心中的一道記憶，它將永遠激勵我做一個樂與助人，幫助別人的人!
關于愛的作文10
列夫托爾斯泰說，最大的罪過，是人類抽象的愛。我們總是習慣愛一個遙不可及的人，而對于愛身邊的人，卻分外艱難。
為什么會出現這樣的情況呢？
有時候，我們習慣了身邊的人給予的愛，而忽略了他們。小時候，父母無微不至的關懷容易讓我們把它看作是理所當然的。反而，對于自己喜歡的明星，熱愛到無以復加。因為遙不可及的距離和媒體給予的光環，明星像是神一般的存在，我們向往的目光總是移不開。即使明明最愛自己的人就在身邊，我們卻追求那遠方虛偽的存在而不愛身邊的人。馬云曾經告誡年輕人，你們不要學習遠方的馬云，也許這根本不適合你，反而在你身邊的張小二開的面攤每個月賺個幾萬更適合你。人們總說“熟悉的地方沒有風景”，然而一旦失去這一切的時候，我們卻突然發現最美的風景一直在身邊，那么請在這一刻學會珍惜。
有時候，我們會認為身邊的人的功成名就，而變得嫉妒他們。三國的周瑜，總是嫉妒孔明的智慧。雖然表面上答應了合作，心里卻時時提防著孔明，想盡辦法殺了他。孔明舌戰群儒，周瑜想到的不是得到了一個得力助手，而是又多了一個國家隱患；孔明草船借箭，周瑜想到的不是戰爭無憂，而是自己岌岌可危；最后孔明借得東風，周瑜更是氣得吐血。對旁人的.優越才能，我們應本著學習和夸贊的態度，對其的功績，羨慕的同時應是自己的更加努力，而不是嫉妒和抹殺。你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
人，總是在失去之后才懂得珍惜。而那些身邊的人最終慢慢取得成功之后，我們的酸葡萄心理又讓我們產生了妒忌的心理，其實這時候我們的心胸不妨豁達一下，即使無法超越，我們也要坦然地接受。因為這就是真實的生活，如果我們把目光一直放在遠方，可能會失去身邊的機會和朋友，而導致一無所成。從今天起，開始愛身邊的人吧。
關于愛的作文11
迷宮般的城市，總有種種莫名的寂寞
你永遠不知道，你會錯過什么，各種關于追尋的巧合和錯過
編織著城市叢林里的憂郁和柔弱
幾米在他的《向左走。向右走》里講述了兩個人的LOVSTORY，一個很憂美的故事，憂郁而美麗。在人們幾乎已經放棄了這對情人的重逢時作者卻讓他們再次相遇。國人總是喜歡這種皆大歡喜的結局，我不喜歡，并不是我是個冷血的人，我的大多數朋友都認為我還是很古道熱腸的，直率的，活潑的，雖然我的朋友不是很多。
你，與我相遇只有一尺的距離，我在談笑風生，你在干凈的走過，你的味道，清晰難忘
或許，你不屬于我的世界。你的與世不爭，你的思想我讀不懂，或許這是一場刺激的游戲。
慢慢學會淡忘，曾經相遇，總勝過從未碰頭。
命運又將我們重新安排在那一個義賣的早上，你是第一個，也是唯一一個主動跟我說話的男生。你高三了，你的親和力很好，你的感覺很溫暖，只是短短的幾小時的接觸，你在我心上留下深深的印記。但，你已心有所屬。
你笑的不是那么放，有點羞澀，你不同其他的那些那種占有欲萌生了，你卻傻得很，我的一句句別有含義的話語，你竟不懂，真悲哀。
天依稀的白，不知什么原因，你對我產生了興趣。慢慢的，我們算是在一起吧。
我不知道風是向哪一個方向吹，你的溫存，我的靡醉。
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的.。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍稀那短暫的時光4個月過后，各奔西東，或許你已經不記得我是誰了。但是你是我的第一次，我會毫不吝嗇地挽留著一絲一毫的殘骸，或許這只是你一生中的一小段插曲，但我會努力為你留下歡欣的印記。盡管我不懂的什么是愛情，因為那定義令人捉摸不透。
相遇就像兩條相交直線，只有一個交點，過了以后，就越來越遠了