走出來作文（通用34篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的走出來作文，希望對大家有所幫助。

　　走出來作文 1

　　走在陰雨綿綿的街道上，心情如此時的天空一般充滿了灰暗。臉上有水滴劃過，但早已不知是淚水還是雨水。

　　走進臥室，全身已然濕透，但卻無一絲感覺。落寞間，我又拿出了那張滿目瘡痍的試卷，上面那觸目驚心的數字一直印到了我的心里，宛若一把無情的利劍一下又一下地刺穿著我的心房，讓我痛的無法呼吸。我付出過，也努力過，每天晚上夜深人靜時，連蟲兒都停止了歌唱，只有我一人悄然坐在書桌旁，攻克難題，那依舊點亮的燈光，是勤奮的代表；指間傳來的痛感，是疲憊的象征；而那一本本做完的習題更是最好的證明。其實，黑夜的孤獨寂寞，勞累以及艱辛又算的了什么呢？只要有所收獲一切皆可忽略不計，可是現在，所有的努力都在彈指間化為灰燼。

　　我不甘心的閉上了眼睛，淚水悄然滑過臉頰，順著下巴滴落在地板上，綻開一朵絢爛的.花。是奮起？還是放棄？不知道，我真的不知道。帶著滿臉的淚痕，我使勁的搖了搖腦袋，努力使自己清醒。

　　正當我獨自神傷時，一只小小的螞蟻引起了我注意，只見這小家伙搬著比自身還要大兩三倍的東西正在快速的前行著。今天的食物有了著落，小螞蟻自然也開始“人逢喜事精神爽”起來，這讓我如何受得了？于是，我不知是被自己的壞情緒所引導，還是打心眼里看它不順眼，便決定給它制造點麻煩，宣泄自己的痛苦與悲傷。說干就干，我立刻從屋外找來許多的石子，一粒粒的橫擺在螞蟻的前方，攔住了它的去路。起先，面對這突如其來的麻煩，小螞蟻顯然愣了一下，停下了匆匆的腳步，但隨后它又趕緊沿著石頭的邊沿尋找起出路來，眼看就要到頭了，我連忙又多鋪了一些石頭，誓與它抗爭到底。

　　不知過了多久，我手里的石頭已然成了地上的長蛇陣，腿腳也因長時間蹲在地上而麻木了。我呆呆地望著地上彎彎曲曲的石頭路線，又不禁看了看仍在尋找著出路的螞蟻，心底升起了一絲希望，一份感悟。

　　人生之路是坎坷的，但只要我不自暴自棄，重新整裝待發，不畏艱辛，就一定能踏上平坦的康莊大道，迎來人生的轉折點，一只小小的螞蟻尚能如此的堅持不懈，我又有什么理由不可以呢？

　　想到這里，我豁然開朗起來。

　　窗外飄來一陣花香。此時，雨已停了，萬物盡顯生機。我深吸了一口氣，滿懷信心。走出來，真好！

　　走出來作文 2

　　“嘩啦”他將自己床前的獎杯獎牌扔進箱子里，拋棄在草叢中，頭也不回地走了。

　　畫面久久的的停留在那箱獎杯上——那些記載著他曾經的榮譽的獎牌上。他是一位成功的運動員……

　　“啊啊啊……”每天夜晚他總是這樣被驚醒。那一場突如其來的車禍奪走了比他生命還重要的右腿，成了他的噩夢，迫使得他退出了體育界。直到有一天，他偶然地從報紙上瀏覽到最新的亞殘運動會的情況。他被那些與自己擁有著同樣命運同樣殘疾卻比自己努力奮斗永不放棄的殘疾人運動員所鼓舞。他的心靈深處被生生地撞擊著，他覺得自己也應該努力做點什么……

　　他不再一蹶不振。有一次，他在報紙上閱讀到一篇求助的報道。一位11歲的孩子暑假時貪玩被高壓電線電落了雙腿，脾氣生命暴躁。孩子的父母想尋求社會各界人士的幫助。那是，他想“我應該盡我能盡的力去幫助他”。于是，他來到了醫院……

　　“噼里啪啦……”當他推開門想進去時，那個男孩便將他身邊的東西都扔了過來。他沒有停下，繼續用手快速的滾動著輪椅。他進去了，他看著男孩笑了一笑，并用手將右邊的褲子卷了起來，露出了一支假肢。他用心告訴男孩，不要害怕殘疾，勇敢地走下去……從那以后，他每天總會抽空陪陪男孩，和他聊聊天。

　　男孩的心情明顯有所改善。這天，他收到了一份運動會的報名表。這一下子燃燒了他心中的火焰，他決定參加這次運動會，告訴男孩，殘疾人也能活得很好。

　　從此，醫院后的.竹林就多了他的身影——他總是在竹林中努力訓練。由于失去了一條腿，使得他總是失去平衡，總是跌倒。他不知道摔了多少次，不知道又爬起來幾次，可他總沒有停止訓練。隨著運動會時間的接近，他更加努力得訓練。可他不知道那孩子總是在竹林中看著他，每次他摔倒那孩子總為其揪心，那孩子是乎明白了什么……

　　比賽的那天，他裝上了假肢與尋常人一同比賽。他從人群中看到了男孩那笑臉，他輕輕地笑了……

　　“3，2，1跑”比賽開始了，他如同一道閃電飛快的跑了出去。一個，兩個，三個，他努力地追過每一個人，在最前方領跑……15米，10米，5米，4米，3米，2米，到達終點。他拿到了第一名的獎杯，毫無疑問他證明殘疾人也能成功。同時他驚奇的發現，那孩子在其比賽時居然站了起來。

　　走出來作文 3

　　陽光斜射在那灰暗的墻面上，墻角的陰影里有一張微微卷起的老照片，如今，我將它拿到陽光照耀的地方。看著這發黃的照片，我仿佛一下子回到了童年……

　　也許是我當時太小，也許是情感埋藏得太深，到現在我仍然想不起爺爺生前的模樣。但只要我看到這張照片，又會禁不住潸然淚下。

　　爺爺是個既愛干凈又和藹的人。小時候，爺爺常常接送我上學，風雨無阻。在我童年里，充滿了和爺爺一起的幸福時光。可有一天，他竟然突然離開了，沒有告別，沒有說再見，一個人，去了很遠很遠的地方。爺爺去世的那天，有很多人來參加葬禮。我一個人站在墻角，抱著爺爺的`合影照片就那么站著、等著，仿佛在等爺爺來安慰我、鼓勵我。

　　可我等了四年，近一千五百個日日夜夜，爺爺還是沒有來，只有他的影子被永遠的定格在了那張黑白相間的照片上。那照片上的爺爺的神態說不出是在笑還是在生氣：我被表揚了便感覺爺爺在笑；被批評了，便覺得爺爺在生氣。

　　9歲的我一個人坐在窗邊，抱著那張舊照片，開始嘗到了思念和心痛的感覺。楓葉飄進了窗中的細縫里，夜晚就被“呼呼”的風兒帶走，風兒是愛它的，而我愛的爺爺您在哪里呢？我默默地對照片落淚，祈望能得到一絲來自那遙遠國度的安慰。

　　10歲、11歲、12歲了，那張照片仍被我小心翼翼的保存著，雖然有些微微地卷起，顏色也不如從前。有時甚至覺得它在跳動，發著燙。對，爺爺一定在哪兒守護著我，于是悲傷又重新涌上心頭，眼淚流過臉頰，滴濕了照片。

　　14歲那年的一天，我正對著那張照片黯然出神，猛聽得一聲凄厲的鳥鳴。我微微抬頭，只見一只傷了羽翼的鳥兒在樹枝上掙扎，想從那梧桐樹上重新飛起，盡管那樣的掙扎在我看來只能徒勞無功，但它仍然鍥而不舍，振動翅膀，一次次地努力、努力、再努力，向著藍天、向著陽光飛翔！我頓時仿佛明白了許多，終于從那段陰影中走了出來，重新感受到了身邊的桃紅柳綠、鳥語花香……

　　走出來，真好。

　　走出來作文 4

　　不要總在黑暗中屈膝，當走出沒落的陰影中時，會感到美好的存在。

　　——題記

　　我天生膽小，恐懼黑暗，遇到別人在講妖魔鬼怪，就毫不猶豫的避開，甚至到了小學四年級還不敢一個人睡覺，還要家人陪伴才能安心地睡著，僅僅是因為怕黑。雖說我是個頂天立的的男子漢，但總是怕那些迷信的東西。直到現在，想想也會心有余悸。

　　那天，我從公園回家，因為玩得太盡興，忘了時間。已經是深夜了，天上殘缺的月亮依舊那么明亮，灑在地上，就像是一灘陰冷的死水，我踩著自行車獨自在漆黑的小路上前行。手燈好像沒電，暗暗的，一閃一閃，一陣寒風吹過，我不禁打了個哆嗦，一股寒涼之意襲遍全身。路旁的樹葉也發出嗽嗽的聲音。突然，不遠處傳來一陣低沉的聲音，我臉色蒼白：一定是怪物！于是便加快速度使勁向前騎。可偏偏天公不作美——下起了大雨。我猛地滑倒在地，豆大的汗珠從臉上直落下來，我拉緊衣領，慢慢走向前去，此時身體似乎正背著一塊千斤重的石頭，強大的壓迫力使我步履緩慢。忽然一雙閃亮的東西映入我的眼簾，還伴隨著一聲聲的.咕噥聲。我雙腳發麻，想要逃走，但是一想到別人對我的嘲笑，嘲笑我的膽小無能；朋友對我的失望，失望我的懦弱怕事……我又一次地走向那雙眼睛，內心爆發出一線希望的光芒，繼而迅速蔓延開來，成為了我勇敢面對“它”的動力，我大吼一聲：來吧，我不怕你！接著用盡所有的力氣跑向它，此時我不畏恐懼的陰影，奮力向前沖去……

　　捉到它時，我才發現，原來它只是一條小狗，嚯！虛驚一場。回到家，我躺在床上，想了很多很多。

　　曾經聽過一句話：人只有征服自己，才能征服世界。不錯，在那時我的恐懼儼然成為了人生中的一個障礙，阻礙了我前行的道路，但我最后充滿勇氣，敢于面對，最終戰神了恐懼這個惡魔。原來只有走出自己的恐懼，才真正走出了自己內心的陰影。世界上再沒有什么是比勇氣更偉大的力量了。

　　面對恐懼，只有勇氣才可以戰勝它，一味的驚慌只會亂了自己的分寸，當你走出這個心魔時，你會和我一樣，“走出來，真好！”

　　走出來作文 5

　　下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見黑板上繁雜的數學公式，望見一樣的同學；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書，看同樣的人。難道，沒有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？

　　離開教室，迎接我的是清涼的微風。它帶領我到了蔥郁的大草原，和狂野的獵豹爭相追逐；它帶領我到了森林，讓我有機會探索世界的奧秘；它帶領我到了運動場，和飛躍的羚羊互相競逐。

　　有些事，老師不敢教，不會教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學習到。山上的'夕陽是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍色，還是淺藍色的？馬有韁繩可以控制它左轉或右轉，那么我們要如何控制牛左轉還是右轉呢？

　　老師并不是全能的，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”走出教室，用謙卑的心挖掘生活中毫無盡頭的寶藏。就會發現：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時間去學習和體驗。

　　走出來作文 6

　　望著窗臺上的幾盆嬌嫩的花草，不受風吹日曬的摧殘，我轉眼看見書桌上散落的一縷陽光，被這窗外一座座新建起的高樓打散。記得老住宅里的歡樂與感悟。我沉浸在題海里，由窗外小鳥在樹枝上歡叫，竹林被一陣清風吹過，“沙沙沙”的落下幾片碧綠的竹葉，我不禁地抬頭望去，是大自然的演奏會開始了。走到露天的陽臺上，傾聽那落葉聲、風聲、小鳥叫聲，觀看小鳥歡快舞蹈，蝴蝶翩翩起舞，一場多么歡樂的節目啊。

　　我在清風的安撫下，漸漸閉上雙眼，進入夢鄉。醒后，發現沒打開過的書本，空白的作業本，心情開始煩躁起來了，聽見那小鳥的叫聲就不覺的清脆了，隨著煩躁的心情，我的字也開始不停的飛舞著，像一群小惡魔在紙上玩耍。終于寫不下去，筆被我狠狠的`丟下，只好無奈的看著它無助的樣子。走到陽臺，本想發泄，看到那般迷人的景色，心情。變得歡快起來。

　　一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。

　　在自然的安撫下，走出煩躁像咖啡加糖一樣。當你感到煩躁時，試著擁抱自然。

　　走出來作文 7

　　獨孤九劍的要旨不是看對方的破綻，而是率性而為，不拘泥于固有的定式。

　　有個小朋友問我：老任，我在單位快悶死了，每天朝九晚五，重復著同樣的事情，雖然我盡心盡力，可是生活就這樣了。我說，那你有愛好或者還想做其他事情嗎？他說，上班時間安排得很死，下班還要忙雜七雜八的事情，就是想做其他的事情，也沒有時間啊。

　　你衣食無憂，安樂死是個不錯的選擇。我說。

　　既然你一眼就看到退休，努力了還是那樣的結果，又不想做出改變，用這樣或那樣的借口，享受牢籠給你帶來的.安全感。那除了等死還有什么好的結果？

　　在工作上，雖然一切都已清晰明了，好多事情自己無法把握。但總有你能掌控的東西存在，就像是跟小朋友說的話：你有愛好或者想做什么嗎？他沒有，他的定式早就把它圍困住了。

　　令狐沖跳出了紫霞神功，跳出了岳不群教他的劍法，用一種更灑脫的方式成就了自己。他有種種困局，但他不拘泥于定式，能掌控自己。人生中的困惑太多，有時候，打破自己固有的定式，不僵化，換另一種心態或生活方式，天地就會變成另一個樣子。

　　走出來作文 8

　　初中的生活總是如白駒過隙，一晃而過，不知不覺又是一個萬物復蘇的初春。

　　每天出入教室，在題海中遨游，在課堂上拼搏，在我的人生道路上奔跑。

　　我彷徨過：我做的這一切是為了什么？我所期望的`未來是什么樣？我的青春用來做什么？

　　這時，我便會停住奔跑的腳步，細細地去考慮這些問題。

　　學習，是為了考入自己所向往的高中，然后考上自己理想的大學，畢業后找一份理想的工作，過自己想要的生活。

　　難道，努力僅僅是為了最終的成功嗎？

　　不，我想，最美好的不是最終的成功。最美好的是自己懷揣著一顆夢想之心，為所憧憬的未來而努力拼搏的過程。

　　哪怕明知希望渺茫，也要努力拼搏一把，成功又如何，不成功又如何，最起碼你曾經拿過拼搏過，你不會給自己留下遺憾。

　　不要做一個被命運束縛的人，要做一個掌握命運的人。

　　自己的命運由自己決定。

　　即使前途茫茫，云霧繚繞，我也會向著心中的那道光前進，因為我知道：青春是用來拼搏而不是用來揮霍的！學生時代是用來奮斗而不是用來享受的！

　　步入熱夏，心中卻沒有了一絲燥熱，輕輕吹來一陣微風，吹走我心中的彷徨。

　　走出來作文 9

　　曾經我很小的時候，就問過我的父親：路是怎么形成的？得到的回復是：路是人走出來的。小時候不懂，直到長大后才明白這句話的含義。

　　原來路真的是人走出來的，走路的人多了，自然也就成了路。我們總會對未知的東西感到迷惘和驚恐，卻無法克服自己內心的恐懼，當靜下心來的時候，為何不試著想一下，路是人走出來的呢？在路還沒有人走過的時候，誰又能知道這是一條路呢？所以對我們而言，面對未知的并不可怕，這只是一條全新的沒有被人探究過的道路吧了。而我們每一個人都能發現身邊存在著許許多多這樣的路，關鍵在于你敢不敢走下去罷了。

　　可能在我們走這條路的時候，會被所謂的權威，所謂的不可能所阻礙了我們的前進的道路，但我們一定要記得，權威不是萬能，他人的質疑最終也只會成為驚嘆。歷史上的許多名人在走一天全新的道路時，他們所面對的'質疑比我們現在所面對的質疑更加多，甚至有的質疑帶來了身體和精神的迫害，可名人們還是挺了過來，他們用自己的行動告訴世人，他們不是愚昧的人，他們擁有了無人能及的成就。

　　所以啊，我們不要害怕，不要放棄，要始終相信，路是人走出來的，相信未來的自己一定會成功。

　　走出來作文 10

　　小學一、二年級，我們過著無憂無慮的生活。五六年級，作業增加，書包變重，煩惱來了。

　　我記得有一次，我在大庭廣眾之下看電視的時候，我媽像幽靈一樣飄過來，用陰沉的聲音說：“你還不善于學習，你上六年級了，你還放縱自己。”她神奇地從后面拿出一本練習冊，命令道：“今天幫我完成這本書。”我不情愿地接過來，走進房間，打開了。我媽，字那么小，還是奧數，讓人活下去。我看著這個練習冊，心里就像打翻了百味瓶，心里很不爽。我知道我媽是在做對我最好的事，但是我拿著這個練習冊喘不過氣來。看著這本練習冊，我心理安慰地說：沒事，這一本很薄，可以看完。另外，我只要盡力就好。雖然心里平靜了一些，但還是有一絲恐懼。我寫的很樂觀。題目越來越難，肩上的擔子越來越重。經過多次練習和思考，我花了一天時間才最終完成。我居然寫了這個。寫完之后，有一種說不出的輕松和滿足感。我真的很享受這種感覺。

　　在成長的.過程中，會有很多煩惱，讓我們盡情享受，讓我們放下成長的煩惱，讓我們做的更好，飛的更高！

　　走出來作文 11

　　有的人走了，走的人又來了。本不想走的人卻走了，想走的人卻走不了。我想，這或許是那些人的'悲哀。一直在走與不走之中徘徊，做痛苦的擇抉，卻始終迷失其中，找不到出路。我不是智者，也不是仁者，所以我沒有大智大慧，無法幫助他們。但我是一個旁觀者，我只能默默地觀看著他們，心想什么時候自己也能如他們一樣說走就走，不想走也走。

　　沒想到我那本就躁動不安的心也被他們的瀟灑激活了，想著什么時候也能瀟灑走一回。但那畢竟只是思想上的一大創舉，我卻沒有做出過任何堪稱輝煌的舉動。整日平淡如水的生活也讓我耐不住寂寞，心似乎永遠被牽絆著，無法給自己自由，無法讓自己自在。

　　我想，人的思想總是在思考掙扎中才得以升華的吧！要不然人們為什么回去追隨那些有大智慧的思想者呢？抑或人本身就是一種愛思考的動物，只不過那是高級的動物和高級的思想罷了，低級動物是無法體會和領略其中的樂趣的！

　　我也終于要走了，走的時候是為了到達另一個境界；

　　我也會停止，停的時候是為了欣賞人生！

　　走出來作文 12

　　每個人都會遇到困難，只要勇敢，有信心地去克服困難，一定會成功的。

　　三年級的暑假，我想要學騎自行車。于是，我推出自行車，爸爸在自行車后面扶著，我在前面騎。過了一會兒，爸爸就偷偷把手放掉了。就在這時，我剛騎到家門口，就從自行車上摔了下來，膝蓋上皮磨破了，流血了。我對媽媽說：我不想學了。媽媽鼓勵我，說：孩子，你怎么可以不學呢？就這么摔了一跤，就不要學了。不管學什么，都要堅持，勇敢地去面對，千萬不要放棄。我聽了，心想：媽媽說得沒有錯，不要放棄，要堅持。于是，我又有了信心，對媽媽說：媽媽，我要繼續學。

　　過了幾天，我的`傷好得差不多了，我又推出自行車，爸爸后面扶著，我在前面騎。沒過一會兒，爸爸又偷偷地把手放掉了，我仍舊這樣騎著。媽媽開心地叫了起來：孩子，你會騎自行車了！我停了下來，一看，我真的會獨自騎自行車了。于是，我又騎起自行車來。自從我學會騎自行車后，我每天都會騎著在自行車去玩，我可開心了！

　　通過這件事，我懂得了：不管學任何東西，遇到困難，不要放棄，只要堅持、勇敢，要有信心，就能走出困境。

　　走出來作文 13

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人身旅途中布滿了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫著放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫著放大痛苦而志氣消沉；又不知有多少內心懦弱之人因受挫著放大痛苦而葬身于萬劫不復之地。

　　其實痛苦與快樂是形影不離的.一對。痛苦點綴著快樂，快樂充滿著痛苦。我們在快樂與痛苦的交替中體驗生活。我們因為有了痛苦才會去尋找快樂。痛苦并快樂著。于是，我們擁有了生活。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，繼續前進吧！有位哲人說：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗不在于尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

　　遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓他從你耳邊輕輕吹過。遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓他在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當它是你眼中的一顆塵粒，流一滴淚就足以將它淹沒。

　　走出來作文 14

　　李白說天生我材必有用，我更愿意把這句話理解為在每個人身上都有某個突出的優點。自己不發揮自身的優點，有什么辦法？

　　前面所說的那位做酒水生意的朋友，他有自己的愛好，喜歡字畫，閑暇之余，經常與相同愛好的朋友交流，一點一點的的收藏積累，經驗也越來越豐富。時間一久，竟也煉出一副好眼力。在書畫收藏界小有名氣。后來，他將店盤給別人，專心做起了書畫收藏。

　　后來我們交流，他說：生意場上的事情，好多東西我都無法掌控。而在書畫上，我能在自己的`能力范圍內完全掌控，做起來也有信心。做自己心里特別有數的事情，是很快樂的。

　　為什么我們哪怕在苦悶中也不肯丟掉現在已經到手的東西？如同雞肋，食之無肉，卻也舍不得丟棄，畢竟還有味道。因為害怕，沒有勇氣，更重要是沒有掌控的信心，沒有追求更好的發展的勇氣。所以我們寧愿在困局中等死，也不愿去做自己可以掌控的事情。

　　哀莫大于心死，只要心還在，還有不愿等死不愿任人宰割的心，有掌控自己命運的信念，發揮自己的優點與長處，會在困局中慢慢走出來。

　　走出來作文 15

　　周六下午，媽媽帶我去恒隆廣場參加小模特培訓課。

　　到了培訓學校，已經有很多小朋友在了，工作人員給我貼上姓名牌后，把我領進了一間寬闊的教室，教室的一面有鏡子，中間還有一個舞臺區。模特老師先讓我們全部小朋友靠著鏡子站成一排，身體挺直，雙腳并牢，她說這是模特基本的動作。之后，老師讓我們從矮到高排好隊，開始做擴胸、壓腿等預備運動。做完后，老師放起了音樂，讓我們跟著節拍，邊拍手邊繞著舞臺走，接著又讓我們放下小手只用小腳走，并提醒我們走的時候不要像原地踏步那樣抬起腳來，要伸直小腿走。走了幾圈后，老師讓我們排成幾列小隊開始一個一個單獨地走，沿著舞臺的中心線走到頂端，擺一個造形停留3秒鐘后，向后轉再沿著舞臺左側走回去。走了3次之后，老師向每位家長提出了我們的缺點，大多數小朋友的缺點是眼睛沒有直視前方，不夠自信。而我很自信，但缺點是走路時手臂擺得太大了，擺造型時又同手同腳了。老師幫我糾正后，讓媽媽回家繼續督促我練習。

　　今天培訓課我最大的'收獲是昂頭挺胸、直視前方走出了自己的自信！

　　走出來作文 16

　　在每個人的生活中，都會遇到許多的困難。有些人遇到了困難，就只會抱怨，抱怨命運對他不公。而有一些聰明人，就會自己想辦法，來解決困難。相對而言，我們要學習自己想辦法的聰明人。否則不會離開困境，還會越陷越深。

　　有一個故事：有兩個人做生意虧了本，只剩一文錢，一個人想把錢扔了，而另一個人卻靈機一動，想了一個辦法，用一文錢買些卡紙，撿了些小木棍，做成了小風車，沒想到這小生意在市場上一賣，一會就賣光了。然后他們用得來的錢做本錢，在市場上做這不起眼的生意，到了最后他們都變成了富豪。事情就是這樣眼看山窮水盡，卻又有峰回路轉，柳暗花明。

　　如果當時中國一直等待外國來幫助，那么就不可能完成“兩彈一星”的成功發射。如果比爾.蓋茨沒有決定要創建微軟公司，那么現在就不可能有規模宏大的軟件公司。如果愛迪生沒有經過上萬次的'實驗，就不可能發明出電燈。

　　敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍然會峰會路轉。

　　走出來作文 17

　　背一把吉他，甩甩頭你便可以上路，如果你能不行走過一段機風雨兼程的路，大可以不必，再在空空的站臺前等那總誤差的班車。

　　踏一路款款的歌聲，自由自在的你便是一只鳥棲在了一片幽靜的林間。如果你覺得你的心靈還能和大自然真正的融成一種永恒，大可不必，耗費整整一歌春天去等遠方朋友捎來一聲淺淺的問候。

　　孤獨不僅僅是一扇小窗阻隔了你，孤獨不僅僅是一段郁悶愁結了你，孤獨不僅僅是一個個失望襲擊了你，孤獨不僅僅是一份友情背叛了你......

　　哦，孤獨是一顆與快樂遠離的心在作一種渺茫的追尋，孤獨似乎是一種悲倀的深刻，但孤獨恰恰禁錮和壓抑了年輕美麗的生命。

　　不是嗎？涓涓細流終日被人遺忘卻不止對大海的追求，莽莽青山歷經風吹雨打卻不停止對巍峨的`渴望，每一寸土地即使貧瘠也不背叛秋天的期待。純真的少年面對未來擁有最明朗的歌聲，因為他們都不曾有過沉重的孤獨啊！

　　哦，走出孤獨，不僅需要有坦坦蕩蕩的胸懷，更需要有執著堅定的信念。擁有一顆快樂無暇的心靈，縱使前面坎坷多荊棘鋪路，也能坦然前行。

　　走出孤獨，前方的天空一片澄明。

　　走出來作文 18

　　人生中你會走過很多的路，有人說：“人”是路走出來的，而我認為路是人走出來的。我們為什么不能通過自己的努力去走出自己的道路呢？

　　走自己的路，讓別人去說吧。

　　人生有兩種：開拓式和因循式。以路為喻，前者是開路，向“無路”之境進發，敲醒蒙昧的處女地。后者是走既有的路，為了謀生，每個人都得進入一個大致固定的程式，上班，下班，干刻板的工作，見一樣的臉孔，賺工資。輕車熟路，人被習慣帶著轉。老馬識途，僅是一方面；“途”也塑造途中的老馬，從姿態到個性。

　　除卻少數的天才，我們基本是“路走族”。于是，我們的模樣，姿態，思想，乃是由你每天重復地走著的路塑造的，路是壓模，你的靈魂貼在路上，讓它制出一種成品。

　　路制造人，在布滿著現成的大路小路高速路不歸路的人寰，路就是人生，就是歷史，就是性格與命運。

　　你要擺脫路的主宰，反過來，由你來走它嗎？可以的`，從事創造吧，向科學的思想的禁地突進吧，脫掉成見的桎梏，作一個驚世駭俗的“另類”吧！你越是能夠發揮自由的意志，越能把像蛇一般盤在心靈上的世俗之路脫下來，踏在腳下，興會淋漓地走上一回。

　　走出來作文 19

　　自從進入了初三，考試便像那夏天的蚊子一樣多，經常會不小心地被咬上一口，于是失敗便成了家常便飯。然而，這一次的失敗卻讓我徹底的心碎了。老師不再重視我了，在那個陌生的角落里，只有淚水。老師的目光永遠都不會投向那個漆黑的角落。我的目光偶爾與老師的目光交叉，那一瞬間帶給我的只有內心的恐懼與不安。所有的叉叉，被老師無情的筆織成了一張巨大的網，將我囚住，仿佛是要讓我永世不得超生似的.。黑暗中，我很迷惘，我迷失了方向。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　穿過了漆黑的長巷，走到自家院中。我倚著那門前的石凳坐了下來。順著月流露出的微弱的光，我看到了那巍然屹立于風中的翠綠的竹子。它們是那樣地堅強，在這蕭瑟的秋風中昂首屹立；面對寒冷的侵蝕，他卻仍然堅守綠意。這不正是我所需要的毅力嗎？

　　黑暗中，我的心靈微微感到黎明將至。頓悟：鳳凰在烈火中涅就涅磐，鋼鐵在驟熱和驟冷中成鋼。或許，上天是在考驗我吧。于是，輕輕拭去眼角的淚……

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……

　　走出心靈的困境，頓時覺得：原來黑暗也很美。

　　不過夢想在彩虹的遠處……

　　走出來作文 20

　　隨著時代的變革，國家日益變得富強起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。

　　然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學習時間再多一些，讓他們在學校呆得更長一點，整天“關”著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的子女就會漸漸的.脫離社會的軌道了，成為名副其實的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。

　　曾經，我在一則報導中看到了一個駭人的實例：中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。

　　中國人缺少的不是教授，博士，而是實用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進還是后退？

　　實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環境束縛我們的思想，我們要到社會上去學習成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。

　　讓我們拋開“高分低能”，融入社會，為創造新型社會做出自己的一份力量吧！

　　走出來作文 21

　　路是人走出來的，人是要走路的。即使人走的路都是錯的，無論別人怎么議論，只要你覺得有意義就行。我就有一次這樣的經歷。

　　那是一個炎熱的夏天，我出門幫媽媽買醋。因為我不知道超市在哪，就隨便選一條路走。走到半路才發現走錯了，不過，這半路走來，覺得心清氣爽的。因為這條路周邊的環境特別幽靜、優美。有花兒向我問好；有草兒向我致敬……還有書店、電影院、游樂場等等，都是我從未知道的'繁華，卻頻頻地向我展現出優雅的風姿。

　　正當我因欣賞而興奮的時候，眼前突然一亮：那不是一家超市嗎？于是，我便三步并作兩步走了進去，買了醋回家了。

　　回到家里，媽媽問我：叫你買一瓶醋，你怎么去了這么久呀！我高興地把事情的來龍去脈詳細地告訴了媽媽。媽媽聽了，直夸我聰明、我的臉頓時紅的像個大蘋果。

　　不過，最讓我激動的當然不是媽媽的夸獎，而是我又認識了一條從未走過，卻是我終究要走的一條新路。

　　我愛生我養我的家鄉，也愛著家鄉四通八達的每一條路。同時，我也希望自己能在成長過程中，不斷地去發現自己從未走過的路。現在，你也該知道我所說的，走錯路也是有意義的意義了吧！

　　走出來作文 22

　　每個人的生活當中，都會有低谷，有黑暗的日子，堅持走下去只是因為在黑暗的盡頭會有曙光，無論那是靈魂的光芒還是撕開一角陰云的燦爛陽光。

　　我有一個聊天類型的群，群主是心理醫生，但不借助網絡做宣傳給自己拉訂單，似乎有自己獨立的工作室和渠道，在群里只是分享一些學習資源。

　　這個群里，有一些人會來此傾訴生活的不容易、不如意。看似是類似的痛苦，時間長了，便見端倪。

　　有些人整天只知道抱怨，覺得自己傷心痛苦，生活無望，卻從來不去改變。

　　甚至別人勸他去散散心，或者做些喜歡的事情，他都拒絕。

　　結果就是他一直也沒有辦法改變生活。

　　還有另一個人和他的.狀態也曾經很相似，區別是這個人去積極改變，找群主做了心理咨詢，并且平時也去努力學習，即使文化程度也不高，還是努力去讀了不少人生哲理類的書。

　　后來，那位積極的朋友走出了心理陰影，生活逐漸走上正軌，事業扶搖直上，據說也實現了他當初攢下100萬的宏愿。

　　而整天不停抱怨的人，還是活在痛苦當中，直讓人感覺他的生活矯情又無聊。有時候覺得這樣的人就是自作自受，因為明明有人愿意幫助，他自己卻拒絕去改變，其實痛苦才是他的舒適區吧。

　　走出來作文 23

　　正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的環境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。

　　《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的`心態去面對和挑戰困難。

　　魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動:當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。

　　走出來作文 24

　　雨在淅淅瀝瀝地下，天空一片灰暗。吸足了雨水的枝葉，沒精打采地耷拉著腦袋。沉重、沉重，還是沉重。地下鋪著一層飄零的落葉，雨霧彌漫，多了一層蕭條，多了一層清冷，更多了無邊的沉悶。仿佛周圍的一切都沒有了聲息，屋內也顯現出一片昏暗。看著窗外仿佛永遠也不會停的雨滴，一種無邊的惆悵和壓抑讓人無聲、無息，也無力。地球仿佛不轉動了一樣，一切都靜止了，周圍一片昏暗。

　　在這個灰暗的世界里，看不到生命萌動的氣息，在這個灰暗的世界里找不到突破這沉悶氣息的一點點縫隙，沉悶的灰暗鋪滿了各個角落，伴隨而來的是徹底的失望和消極地放棄。

　　陰沉了多日之后，雨漸漸地停了，陽光終于按奈不住寂寞，從陰云的縫隙里透漏出一絲光芒。云層漸漸散去，陽光又灑滿了大地。一種喜悅、一種說不出的.快樂又重新回到了心里。人們被這眼前的陽光融化了，振作起精神，又憧憬著、期盼著。

　　人總是走不出自己的心境，心境又常常被周圍的環境困擾著。唉，這就是我們的蕓蕓眾生。我們有時候奈何不了大環境，我們有時候又何嘗能奈何得了自己？！

　　走出來作文 25

　　在小學一二年級的時光里，我們過得無憂無慮，在五六年級時，我們的作業增多了，書包加重了，煩惱到來了。

　　記得有一次，我正在逍遙地看著電視，老媽像幽靈一樣地飄了過來，用陰森的聲音說：“你現在還不好好復習，都六年級了，還這么放縱自己。”她變魔術似的從身后拿出一本練習冊，命令道：“這本給我在今天內寫完。”我不情愿的.拿去了，走進了房間，翻開一看：我的媽呀，字這么小，還是奧數題，還讓不讓人活了。我看著這本練習冊，心里像打翻了百味瓶一樣，心里很不是滋味。我知道老媽是為了我好，但是，這本練習冊壓得我喘不過氣來。我看著這本練習冊，心理安慰道：沒事，這本很薄，可以寫完的，況且只要盡力而為便可以了。雖然心里平靜了一些，但還是有那么一絲恐懼，我還是懷著樂觀心情寫了起來，題目越來越難，肩上的負擔越來越重，經過我多次演練與揣摩，花了我一天的時間，終于大功告成了。我簡直不敢相信這是我寫的。寫完之后有一種說不出的輕松和滿足。我很享受這種感覺。

　　在成長的過程當中，一定會有很多煩惱，讓我們去享受它，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！

　　走出來作文 26

　　教室里，我陷入分數的囹圄，被成績禁錮，如同思想和行為都被課本捆綁的囚徒。教室外，清風徐來，世界浩瀚無垠，張開塵封已久的翅膀仿佛就能翱翔在遼闊的蒼穹。

　　如果困惑、矛盾，就走出教室吧，重新走進生活，感受內心的悸動，抬頭仰望藍天，乘著夢想飛向天空。書本不可以滅絕想像，分數也不應該扼殺笑容。

　　學校是學習的場所，但學習不應該被局限于教室中。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，走出教室，便會發現生命是一本值得閱讀的好書，是一生閱讀不完的厚重典籍，生活是一種充滿了未知的學問，是在學校教室里永遠學不到的知識，它需要我們用自己的雙手去探索，用自己的雙腳砥礪前行。如果將學習囿于教室，便會錯失人生的歷練，與許許多多的精彩擦肩而過。

　　當我們發現這世界的廣闊，讓靈魂翱翔于天際，便不再空虛。當我們走進生活，展開屬于自己的思緒，激起昂揚的`斗志，捕捉生命的精彩，便會發現人生到處需要知識，這時我們又會心甘情愿走回教室，因為數字和考卷都是我們知識的證明，師長殷勤的盼望無非是讓我們走向更加美好的生活。試卷上的錯誤讓我們探討問題，生活中的錯誤讓我們得到教訓。

　　走出教室，不再壓抑；走進生活，感受美好。

　　走出來作文 27

　　每當我們走過一個騷站繼續往前行時，就需要有一些期待，沿著期待的前沿努力奔走，否則我們就會迷失在行走的歷程中，無法主宰我們前行的方向。

　　—題記人生是短暫的，卻又是漫長的。在這漫長的人生中，我們要走過一個個人生的騷站，經歷一段段心路的歷程。每當我們走完一個騷站，再繼續往前行時，就需要有一些期待，并沿著期待的前沿努力奔走，否則我們就會迷失在行走的歷程之中，無法主宰我們前行的方向。

　　記得讀小學時，總是期待能得到老師的表揚。怎樣能得到老師的表揚呢?在一天天的學習中，漸漸地發現了在課堂中只要積極舉手發言，而且回答得準確，回答了別人回答不了的`問題，就能得到老師的表揚。于是，小小年紀的我，就總是先利用工具書學習一下老師要教的內容。這樣，當別人對學習內容還是一頭霧水時，我就能清晰地回答出一個個問題。也就是因為期待著老師的一個個表揚，逐漸地養成了我自主學習的習慣。

　　隨著年齡的增長，我也漸漸地懂事了，再也不是為了得到老師的表揚而努力學習了。另一種期待卻悄悄地在心中滋長—走出大山的夢想。為了這個夢想的實現，我總是很用功地學習著;也是因為這個期待，終于使我有了走出大山去看看外面世界的機會。

　　走出來作文 28

　　相信天命，但不是消極等待，我信老天不會把所有的路都堵死。如果你敢跳出來，如果你有眼界、有格局。

　　張無忌是個武功高強的失敗者，他是業界良心，為了明教的發展兢兢業業，立下莫大的功勞。然而就他的性格特點來說，他并不適合在這個圈里混，死撐到最后，還是干不過朱元璋。趙敏是聰明人，帶他走出困局，拋卻世間紛擾，逍遙于江湖。

　　我們身邊沒有趙敏，沒有引路人指導著自己堅定踏實向前走，更多的是要依靠自己。

　　依靠自己的眼界和格局。

　　長久地從事于某一行業或者長期在一個單位，往往會在不自覺中浸染一些習氣，也會慢慢認為世界就這樣大。或者說，視野不寬闊，斤斤計較于眼前的得失利害，怎能會有眼界？

　　楊過在郭靖的家里，只要他能忍受郭芙等人欺凌的困局，也會生活不錯。畢竟有郭靖和黃蓉可以教他武功，郭家又有那么多的關系，混個衣食無憂，甚至小有名聲也不是沒有可能。

　　然而他跳了出來，他不愿忍受那種生活，向往自由自在的.天地，他更清楚自己的所愛和所要，所以他的成就甚至超過了郭靖。

　　眼界不高，在自己織就的藩籬中跳不出來，就永遠找不到另一扇門在哪里。也唯有讀書與閱歷，可以在一點一滴中潛移默化的提升自己的眼界。

　　走出來作文 29

　　夢幻般的青春，如凋零的葉子隨風而逝。慢慢的長大，不得不面對現實。青春斑斕的色彩像粉紅色的泡泡飄到湛藍而透明空中慢慢的消逝。

　　與許多少女一樣，幻想著童話中美麗的愛情故事。一次次的希望自己是童話中那個美麗高雅的公主，與心愛的王子牽著手幸福的一直走下去。曾經沉迷于小說中不能自拔，與書中的男女主人公一起悲傷快樂。唯美凄涼的愛情帶給我無限的傷感和惋惜，世界也多了一份悲涼。那段時間我感覺像一片孤獨的落葉，只能體會那飄零的凄美；也如一片云在天空中尋找美麗，把希冀留給明天。我的心被收藏在書中，似乎隔離了塵世，世界仿什么也聽不見，只聽見自己的心跳聲。不停的落淚；不停的悲傷；不停的'幻想。

　　然而現實似乎和我作對，不停的擊打著我，痛斥著我，讓我不得不面對殘酷的現實，讓我在一瞬間清醒了。在歷盡滄桑之后的幡然悔悟。我明白了，這只是一場煙霧燎繞的夢境，我不可能成為童話中的公主。我要勇感的面對生活，接受挑戰。就讓這段美麗的幻想永遠塵封在我的心靈深處。只有一絲蕭瑟；一種徹骨凄涼；一點悠閑深情；一樁心碎往事。

　　走出來作文 30

　　講習作時，我出神地望著一幅剪紙：一頭憨厚樸實的老牛馱著一個面帶微笑，看起來非常開心的小男孩，小男孩正把一個男孩拉上牛背，兩只喜鵲在牛角上嬉戲著“好朋友”三個字，我知道了他們是彼此最好的朋友……看著看著，我的腦海里出現了一幅又一幅畫面。

　　這個孩子叫做孤獨，他一出生就注定是孤獨的`，他出生不久，母親就不幸早逝，父親因承受不住打擊，把所財產拿去喝酒，整日在酒堆里，這樣的父親使得他失去了朋友，他迫不得已只能當家中只剩的老牛相依為命，在他長大時，為自己起名為孤獨，他想用名字訴說內心的孤獨，無助。

　　在孤獨十二歲生日時與他生活在一起的老牛開口說話了：“孤獨，你想有一個朋友嗎？”“不想，有你足夠。”“我死以后呢？”“沒想過。”“唉，我沒有精力再陪你玩了，想有朋友明日在湖邊等他吧！”

　　孤獨想了一個晚上，第二天，他決定去了湖邊，看到了一個男孩在湖邊自愉自樂，孤獨與男孩搭話，言語間，兩人都知道了對方身世，從此他們相識，相知了，兩個都靠著堅持用自己的歌聲唱出一片天地。

　　想來想去，我想到了我的朋友，我與她在一起待了六年，也像他們一樣相互信任。

　　走出來作文 31

　　生活是個五味瓶，既有甜，也有苦。

　　自從上次看了姐姐的畫以后，我對畫畫也有了濃厚的興趣，一回到家便從書房找來一對畫筆，拿起調色板，對著范畫開始亂畫起來。記得我畫的第一幅畫，就是用漸變色畫星空，媽媽夸我畫得好，我就又畫了一張。可是像我這種做事只有三分熱度的人，一會兒便厭倦了。

　　我現在開始畫素描了，素描可就沒水粉那么隨心所欲，因為它總是用線條組成的，你線一亂，這幅畫幾乎可以說就沒用了。而我偏偏就不會排線。有一次我覺得沒畫好就用橡皮擦把它擦了，結果沒弄兩下畫沒畫好，紙先破了。漸漸地我就不想再畫了。媽媽見我畫不下去了，就來教我。望著媽媽那一條條運轉自如的.線條，不一會兒，就把我那破爛不堪的畫修改得完美無缺。

　　媽媽教我排線，讓我盡量不要用橡皮擦。我學著媽媽的樣子，小心翼翼地在那兒排著線，結果還是很丑，給人一種很呆板的感覺，不過相對來講還是好些了，加上媽媽給我的鼓勵，我又多了幾分自信。后來我沒事就找個本子排排線，雖然現在我依然畫得很吃力，但我相信，只要我努力一定能走出這個困境。

　　走出來作文 32

　　這個暑假對我來說很慢，因為在家學習就是在學習，這讓我覺得暑假和在學校沒有什么不同。更重要的是，我是一個安靜和不活躍的人。

　　然而，在暑假結束的最后一周的第一天，我不知道發生了什么。似乎早晨太陽從西邊出來了，就連我這個安靜不安的.人也愿意出來。

　　呵呵，你什么都沒猜到！問題是，今天中午，我突然想到要買書封面和鋼筆。你覺得奇怪嗎？不管怎樣，我今天覺得有點不正常。連我媽媽都很驚訝。

　　好了，回到正題上來，讓我介紹一下我的業務！

　　中午四點半左右，我和媽媽推著自行車去買書封面和鋼筆。走出房子后，我覺得外面的空氣很新鮮。外面的世界真的很奇妙，令人眼花繚亂。

　　一路上，我和媽媽一起笑著看外面美麗的風景，外面的世界太美了，太大了，家太小了，外面人太多了，家里人太少了，外面更熱鬧了，而且家里更荒涼。所以我突然覺得很方便！這比呆在家里好多了。在家里太無聊了！外面是多么完美，好讓我忘記一天的辛苦，好讓我陶醉，好讓我迷茫，好讓我對這個世界充滿好奇和幻想，出去似乎很好！

　　走出來作文 33

　　生活往往會有一些煩惱，對于這些煩惱，有的人把它留在了心里，卻沒有將他拋棄，這也就會逐漸形成了“自閉癥”。想要快樂地生活，快樂學習 ，完成夢想 ，只能把煩惱拋開，往明亮的道路前進。

　　我也曾經有過這樣一位朋友，他那時跟自閉差不多，老師 吧我和他安排坐，雖然大家都是女生，但她幾乎不說話，我問一些題目他要么不會要么就是不知道，也很少說話。

　　最后我們熟了，常常一起回家，他這才開朗了許多。他告訴我他自己的父母很少問候自己，也不理不睬的'。我相信他的父母不會這樣，我安慰道：可能是你誤會了，哪有父母不疼愛自己的孩子呢？別亂想了。他也沒說什么，就說我不了解，我也沒有在追問，畢竟那是別人的家事。時間過得很快，期末考到了。寫完試卷 時，我順眼看了看她，發現他大部分都沒寫，考完時候，他考了倒數，我看了看他的試卷，最簡單的都不會……

　　新的學期又開始了，我雖然沒有和他一起坐了，但我可以看出他已經走出了自閉，努力學習，和同學 交流，我真的為她感到興奮。

　　或許我認為每個人生下來就會是孤僻的，至于現在的快樂，是因為他已經走出了自我小天地。如果你身邊也有這樣的人，那么，請關愛他、呵護她，教他走出自我小天地。

　　走出來作文 34

　　當我們經過平交道，總會看到寫著“停、看、聽”的告示牌。有些人的性子太急，直接就沖出去，如果火車突然開過來，柵欄又已經放下，這時候想逃也來不及了！幸運一點車子爛掉，倒楣一點性命不保，甚至還會波及其他旅客的性命，真是可怕！

　　有些人做事總是一個勁兒的愛“沖”，不管做什么事都一樣，沒有考慮不斷的沖，沖到最后是死路一條，既沒有得到半點好處，結果連重來一次的機會也給丟了；有些人卻不是這樣，遇到岔路，總會“停”下來，“看”看哪一條路好走，再“聽”聽當地的人是怎么說的`，或者參考同伴的意見，最后成功走出自己的路！

　　“停、看、聽”可不只用在交通、走路上，甚至在戰場上也十分需要。如果一個軍團的統領只知道逞匹夫之勇，那么他的軍隊只要一上戰場就十分容易陷入敵陣之中了；可是他如果先“停”下來，觀“看”戰況的發展，“聽”取別人的意見，那么，這個軍團上戰場時，一定很容易就把敵人打敗，這就是有“停、看、聽”的重要。

　　“停、看、聽”的好處真是多，因此，我們不管做什么事情都要“停、看、聽”，才不會做錯事情或得不償失。所以，讓我們大家在生活中也一起做到“停、看、聽”吧！