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我的同學(xué)作文經(jīng)典11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文1
今天，我給大家介紹一個人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長得很漂亮，長長的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能說會道的她。
記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個年紀跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣惡心。那個乞丐好像發(fā)現(xiàn)我在看他，他就說：小姑娘，給點錢吧，我一天沒吃東西了，可憐可憐我吧！"我想：就知道你會來這招。我連忙要拉著小莉走。可小莉居然蹲下來掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當。小莉明白我的意思，可她就是不聽還說：幫助他人，快樂自己嘛！"她不但自己給錢還要我拿錢給他，說："你也給點錢嘛，老爺爺很可憐的。"我極不情愿的把我買書的.錢給了他。那位乞丐說："2位好心的姑娘，你們會有好報的。"我嘟起嘴巴輕輕地說了一句："虛情家假意！"這句話恰恰被小莉聽見了，她說："你不要把社會上的人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當了乞丐的，我們不要把他們當成大惡人好嗎？""好了拉，服了你了。"
我們兩只小手又緊緊地握在了一起。
她就是我的好友陳雅莉。
我的同學(xué)作文2
他長得高大帥氣，一看就有男子漢的氣魄，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下有一張紅潤的大嘴巴。每天衣服的樣式都不同，他就是我們班的體育委員——蔡企恒。
他上課的時候，有時候能夠積極發(fā)言，有時候卻呆若木雞，老師叫他還沒反應(yīng)過來呢！有一次，語文老師讓全班同學(xué)回答她提出的問題，老師話音剛落，他就高高的舉起他的大手來，老師就喊他起來回答，結(jié)果他站起來幾分鐘也沒說一句話出來。老師無可奈何得讓他坐下，并語重心長的說：“蔡企恒，你以后發(fā)言要把答案想出來之后，再舉手。”
雖然他學(xué)習(xí)成績不好，但是他卻很勇敢。當他看到有同學(xué)在為一些雞毛蒜皮的事大打出手時，他就會上前阻止，并很耐心的詢問打架的同學(xué)為什么要這樣。同時還要給同學(xué)講道理。最后打架的.兩個同學(xué)和好了。
他很愛運動，是我們班男生中跑的最快的。因此他在學(xué)校舉辦的運動會上屢次得獎呢，他跑步的步伐干脆利索，很瀟灑，因此我們都稱他為“豹子腿”。
這就是我們班的體育委員——蔡企恒。
我的同學(xué)作文3
你見過在晚上的太陽嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。
那是我三年級的同學(xué)——李緣。那時的我是班里的小霸王，對這位剛轉(zhuǎn)來我班，看似學(xué)習(xí)很好的同學(xué)抱有不屑。動起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來在她的本子里夾有五十元錢，是她這一學(xué)期買學(xué)習(xí)用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學(xué)互相搜檢。我嚇了一場冷汗：要是發(fā)現(xiàn)是我拿的'，我會不會被當成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報我的意思，而是平靜的對老師說：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因為我本就有兩個很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長時間”我吃了一頭霧水——為什么她會這樣說，那個本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對我微笑，她以德報怨的品質(zhì)震撼了我，重新改造了我。
我想要，我愿歌詠她。當我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學(xué)總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時時扶老人過馬路，這經(jīng)常可之不易。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……
因她，我也變得熱愛學(xué)習(xí)，也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼，多么獨特。
我的同學(xué)作文4
我們班有個看起來有點笨笨的、灰不溜秋的同學(xué)，如果你在我們班的話，肯定知道是誰。他就是xxx，他有時候顯得很聰明，有時候又很愚蠢，但是他非常懶卻是真的!
xxx最大的特點就是聰明過頭了。他上課玩紙飛機，不聽課，不完成作業(yè)，喜歡作弄別人。他的耳朵比較大，長著一張欠揍的臉——總是嬉皮笑臉的!嘴巴跟林嘉豪的一樣大，眼睛也大，身材又瘦又高，新插班的同學(xué)說：“你們一個比一個瘦，還不如長胖一點好看呢!”我心想：我們班的同學(xué)雖然一個比一個瘦，但不用胖給你看，我們又不想和你比。
xxx他還全身臟臟的樣子。看!他的書桌上的東西堆積如山。中午午睡起床，大伙擺桌子，他的'桌子被堵住了，他又不在場，同學(xué)們不耐煩了，一腳踢過去，桌子上的東西像泥石流一樣滾下來。
他很喜歡在體育課上作弄我，因為隊伍中他就站在我旁邊，我每次還擊，他就會做出一副惡心的嘴臉，讓人想吐。上次他和別的同學(xué)說話，老師警告他，他不聽，明知道陳老師說過，科學(xué)老師很嚴格，他還不聽。被科學(xué)老師在課堂上扯出來，他還想打老師!老師很生氣!一手扯住他的衣領(lǐng)，一丟，他飛到墻那兒去了。我想他應(yīng)該深深地記住了這次教訓(xùn)吧。
這個便是我的同學(xué)——xxx。
我的同學(xué)作文5
我有一個學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，他的名字叫袁帥。他每天放學(xué)回家不是玩電腦，就是滑汗冰，要不就出去到處走走，像個流浪漢似的。經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。
有一天，他媽媽來學(xué)校接他的時候?qū)ξ艺f：“以后袁帥有不懂的地方麻煩你要教他呀！”因為我和他既是同學(xué)，又是好朋友，于是我爽快地答應(yīng)了。當他來我家玩的'時候，我就說我們學(xué)習(xí)吧。你有不懂的地方就告訴我，我教會你的，可是他卻說先玩一會，等一下再學(xué)。我沒辦法，只有等他，誰知時間一分一秒地過去了。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他還是不遵守自己的諾言，我真拿他沒辦法。
第二天，我覺得不要這樣下去了，得教他學(xué)點知識了。于是我叫他學(xué)習(xí)，他大聲地回答我不學(xué)不學(xué)就是不學(xué)。我就對他說，要是你不學(xué)的話我就告訴你媽媽。他回答說不怕。我說要是你不學(xué)，那我們就不是朋友了，他回答說可以了，反正他希望沒人天天喊他學(xué)習(xí)是最好的了。
最后我想來想去，我終于想到一個能讓他學(xué)習(xí)的好辦法，我給他舉例子說我們身邊的很多沒文化的人，整天就只知道泡在網(wǎng)吧里，什么事情也沒做。只知道偷啊搶啊的。袁帥好像是想到了什么似的。因為這幾天我們?nèi)ド蠈W(xué)的時候有比我們大一點的小混混來搶我們的錢。也許是想到這些吧，
他高興地對我說我們一起去學(xué)習(xí)吧。
袁帥現(xiàn)在變得熱愛學(xué)習(xí)了，我和他成為了最好的朋友。
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)，他叫武明洋，他長著兩只小眼睛，瞇起眼來讓人分不清眼睛和眉毛，一張大嘴巴似乎要把鉛筆盒給吃了似的。
武明洋很調(diào)皮。一天，楊陽不小心碰到了他，他叫起來：“妖精，敢碰俺老孫？活膩了？”楊陽傻傻地待在那里，不知道發(fā)生了什么。只見武明洋走向了衛(wèi)生角。
不一會兒，武明洋回來了，手里還拿著一把掃帚。他說：“楊陽，我回來了，俺的金箍棒找不到了，只好借來豬八戒的'耙子用用！吃我一耙！”這一句話，惹得大家哈哈大笑。
他不僅調(diào)皮，還很幽默。一次我們正在上數(shù)學(xué)課。距下課還有10分鐘，老師就出了一道非常難的題目。正當我們冥思苦想的時候，一位“英雄”出現(xiàn)了——武明洋舉手了！我和我的小伙伴們都驚呆了！他平時成績平平，怎么會做得出來？！只見這位“英雄”站了起來，說道：“老師，我想上個廁所。”話音剛落，我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑得上氣不接下氣，還有的差點笑岔氣。
這就是我們班的武明洋。
我的同學(xué)作文7
我們班共有45個同學(xué)，他們來自不同的家庭，也是每一個獨一無二的小天使。
看，有的是一個小問號，總有問不完的問題；有的是一個畫家，她每天都在畫畫；有的`是一個調(diào)皮鬼，他的表現(xiàn)讓同學(xué)老師直嘆氣；還有的同學(xué)長著一雙又長又細的腿，他可是我們班的運動健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。
小書蟲長得很好看，他帶著一副藍邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會瞇成一條縫隙。
“叮，叮。”同學(xué)們像一只只重獲自由的小鳥，一個個跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會兒皺緊眉毛，一會兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應(yīng)該讓眼睛休息一會了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了。”說完，又埋頭看了起來。
小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結(jié)果，被老師批評了。
我們要向小書蟲學(xué)習(xí)，因為書籍是人類進步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請在上課時不要看書。
我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)叫“曾莉”，她今年11歲了，上四年級。她高高的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，眉毛細長細長的，耳朵小小的`，像一個小蒲扇。
她是一個善良而又樂于助人的人。記得有一次，上體育課時，老師先讓我們排好隊，接著叫我們跑一圈，然后叫我們自由活動。我和曾莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向曾莉抓去，曾莉也迅速地跑著。突然，我不小心跌倒了，曾莉像箭一樣地跑來，她使勁地把我扶起來，說：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我?guī)闳バａt(yī)室吧！”
我小聲地說：“沒事，她輕輕地扶著我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了。”曾莉二話不說，把我扶到老師面前，慢慢地說：“老師，她不小心跌倒了，我?guī)バａt(yī)室。”老師連忙說：“快去，小心點。”曾莉使出了吃奶的力氣把我扶到校醫(yī)室，很快就到了校醫(yī)室，她的汗一滴一滴地流了下來。我心想：“你為什么那么傻呀？”她慢慢地對我說：“等一下有可能會有點疼，忍一下啊！”校醫(yī)輕輕地幫我涂傷口，曾莉看我流著汗，就溫和地對我說：“別怕，忍一忍，很快就會好的。”曾莉身上好像有一絲絲陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
曾莉就是一個既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！
我的同學(xué)作文9
我有個同學(xué)叫陳朱黃，雖然他學(xué)習(xí)不太好，但是他很能干。
有一次，我們班上大掃除，老師叫我們把位子往兩邊放，我們只搬了兩三張，他卻搬了二十幾張。搬完后，他已經(jīng)累得不行了，大口大口地喘氣。這時，我和馮運正在從樓下往教室提水，陳朱黃看見了，就下來把水桶搶過來提上樓去了。
還有一次，我們?nèi)P凰山旅游，老師叫我們把東西放在書包里，陳朱黃說：“你們把書包都放下，我來幫你們拿。”他幫幾個小個子同學(xué)背書包。在路上，爬坡的時候他一口一口地喘氣。我們說：“我們還是自己拿吧，你已經(jīng)累得不行了。”陳朱黃說：“我不累，我還能堅持。”
還有一次，我們要去博物館參觀。要出發(fā)了，同學(xué)們一個個興高采烈的樣子，真不知道心里有多高興了。但在路上，一個同學(xué)的`腳被釘子劃破了，陳朱黃看見了，他找來一個繃帶，把那個同學(xué)的傷口包扎好了，還背他回家。
這就時我的同學(xué)——陳朱黃，雖然他學(xué)習(xí)不好，但我們不能瞧不起他，因為他有許多的優(yōu)點，很能干，又關(guān)心同學(xué)。我們要幫助他把學(xué)習(xí)搞上去。
我的同學(xué)作文10
還有一個月的時間，我們就要畢業(yè)了，就要分開了，回憶起過去的美好時光，還真有點舍不得。在這六年的小學(xué)生活中，我認識了很多的同學(xué)，在同學(xué)之間也發(fā)生過很多的事情，但是有一位同學(xué)讓我印象最深刻。
她個子高高、瘦瘦的，橢圓形的臉蛋上長著一對小小的眼睛，上面戴著一副藍色邊框的眼鏡，頭上還留著精神的短發(fā)。她有兩個最主要的特點，那就是“見義勇為”和“樂于助人”，這也是我喜歡她的原因。
我們班上有幾個調(diào)皮搗蛋的男生特別愛欺負我，記得有一次下課后我在教室里整理書本，突然余杰跑過來對我拳打腳踢，王睿緊接著用口水吐了我一身，那個“小矮人”康龍也上來湊熱鬧，這時正在過道上玩耍的她看見了，立即跑過來把他們?nèi)齻�人臭罵了一頓，然后帶我過去和她們一起玩跳皮筋，并告訴我說：“遇到他們這種無賴，你一定要兇一點，如果你軟弱的話，他們就會不停地欺負你。”聽了她說的話，我使勁地點了點頭，輕輕地說了聲“謝謝”。
還有一次放學(xué)后，由于我眼睛近視看不清楚黑板上的'字，加上動作又慢，眼看著值日生就要把黑板上老師布置的作業(yè)擦了，我著急地直叫喚，她聽見了以后，立即走過來說：“不著急，我來幫你抄。”說完，拿起筆三下五除二地就把黑板上的作業(yè)抄了下來。我高興地直說“謝謝。”
說了這么多，你們還不知道她是誰吧，她就是我的好同學(xué)——見義勇為、善于助人的汪美宏。
我的同學(xué)作文11
每個人在人生的長河中都會遇到許許多多的同學(xué)，他們有的在你傷心時給予你安慰，有的在你膽小時給予你鼓勵，他們是你人生中必不可少的，是你的好朋友。
教室里仍聽到她那關(guān)切的話語，空氣中仍回蕩著她那“咯咯”的'笑聲，這就是我的同學(xué)——張高睿。
她宛如梅花，堅韌、美麗，這是她性格的寫照。漸漸地，我的思緒被拉回了那個冬天的下午，天氣寒冷，路面或多或少有些滑，一失手可能就會跌個四腳朝天。張高睿剛剛走到欄桿旁，“啪”的一聲，她竟然摔倒了，我慌了神，七手八腳的把她扶起來，“你有沒有事？”我把手搭在她肩膀上，“要不要去醫(yī)務(wù)室？”“不用了，一點小傷而已”張高睿滿不在乎，“我來扶你走。”她雖然已經(jīng)疼得要命，但還是扶起我，一瘸一拐地拉起我的手，硬是把我送進教室，她又險些滑倒。坐在位置上，我的心熱乎乎的，仿佛嘗了一杯香甜的飲料，她讓我感受到堅韌、一種堅持。同學(xué)們筆尖的“唰唰”聲又把我拉回了現(xiàn)實。
假如我是一朵鮮花，她讓我吸收甘露，成為我人生中的養(yǎng)料，張高睿你可真是一滴甘露，潛移默化，凈化我的心田。