關(guān)于真情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于真情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于真情的作文1

　　突然，雨猖狂地下著。像潑，像倒。

　　我站在店門(mén)口，望著眼前的雨，苦惱極了。今天是我自己走路上學(xué)，沒(méi)帶雨傘，到?jīng)]有屋頂遮雨的地方可怎么辦呢？肯定要被淋得像一只落湯雞。我猶豫不決，是沖回去？還是再等會(huì)呢？徘徊許久，最終選擇沖出去，我撒開(kāi)雙腿，像一匹受驚的野馬，匆忙跑向另一個(gè)遮蔽處。就像雨中隨意跳動(dòng)的“跳蚤”，我終于沖進(jìn)了一個(gè)亭子，雨還是沒(méi)有停下來(lái)，越下越大。唉，路太漫長(zhǎng)了！平時(shí)短短的路怎么會(huì)變得如此遙遠(yuǎn)？如果繼續(xù)跑肯定會(huì)被淋濕，可是不跑就要遲到了，哎！

　　豁出去算了！我開(kāi)始瘋狂地奔跑，可人山人海的，根本不能加快腳步，身上卻已經(jīng)很濕了，再這樣下去，就要成為名副其實(shí)的“落湯雞”了。我急得想推開(kāi)前面的人。“姐姐，我們一起走吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概是讀一二年級(jí)的小女孩。“哦，謝謝。”我不好意思地說(shuō)。她把傘打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)那把傘是粉色的，不是很大，但是很漂亮。我們一起走著，但我很快便發(fā)現(xiàn)傘大多放在我這邊，她的一只袖子已經(jīng)淋濕了。我趕緊揉著她那淋濕的手臂：“對(duì)不起，我害得你的衣服淋濕了。”她笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，不是現(xiàn)在淋濕的，之前就已經(jīng)濕啦。”就這樣，我們一起帶著傘到了學(xué)校，她向我招手告別，我望著那把小紅傘漸漸消失在學(xué)校的.那頭，心里暖暖的。

　　下雨天，有多少人撐著各式各樣的傘從我身旁走過(guò)，但只有她那把小小的粉紅色的傘是例外的。毫無(wú)疑問(wèn)，這把傘一定是那天花花綠綠的傘中最美的一把。

關(guān)于真情的作文2

　　真情是愁思中的一股清泉，可以洗去你心中的煩惱；真情是黑暗中的一盞明燈，可以照亮前行的道路；真情是冬日里的一輪暖陽(yáng)，可以溫暖那顆濕潤(rùn)的心。

　　猶記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我在文具盒里找出一支水筆開(kāi)始答題。可是正當(dāng)我寫(xiě)了大半張?jiān)嚲頃r(shí)，我的筆竟然沒(méi)水了，頓時(shí)我的心就像敲起了戰(zhàn)鼓，“砰砰”地響個(gè)不停。可是周?chē)�的同學(xué)卻都在“埋頭苦干”，“刷刷”得在答著題，看得我更著急了。我急忙拍了拍同桌的手，小聲地對(duì)他說(shuō)：“能借我一支筆嗎？我的筆沒(méi)有水了。”我同桌搖搖頭不同意。這時(shí)我更緊張了，就好像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了一下表，時(shí)間不多，考試馬上結(jié)束了！我呆愣地坐在凳子上，腦子一片空白，心里祈禱著，“誰(shuí)來(lái)幫幫我，借我一支筆，讓我順利考完這場(chǎng)測(cè)試吧！”這時(shí)，我旁邊一位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)我一臉茫然的樣子，小聲地問(wèn)：“你怎么了？”我也小聲回她：“我的.筆沒(méi)水了，可以借一支給我？”她從容地從文具盒里掏出一支筆給我。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是“雪中送炭”啊！我把剩下的題用最快的速度寫(xiě)完，我的心終于恢復(fù)了平靜。當(dāng)我寫(xiě)完最后一道題，剛剛停筆，下課鈴聲就響了！真是“驚險(xiǎn)”啊！

　　課后，我向這位同學(xué)深深地道了聲“謝謝！”她卻只是微微一笑地說(shuō)道：“小事一樁，不用謝。”

　　考試借筆這件微不足道的小事，讓我明白了一句話(huà)：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！