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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-07-16 09:37:47 好文 我要投稿
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課間十分鐘作文[集合10篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文[集合10篇]

課間十分鐘作文1

  “叮鈴鈴”,第一節(jié)課下了。我們立刻涌向冰國——升旗臺(tái),參加一場快樂的“人冰之戰(zhàn)”。只見一個(gè)個(gè)同學(xué)不怕寒冷,向冰發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭,他們有的用石頭砸,有的用跳繩甩,甚至有的同學(xué)在水池邊或站在噴泉上用手撈,有的雙手已被凍腫了,也不叫一聲疼。好一個(gè)令人興奮、難忘和忙碌的場面!我被深深地吸引著,顧不著許多了,把手套一脫,我也“參軍”了!

  我先用手試了試溫度,啊,實(shí)在太涼了!可我還是忍不住,不知是運(yùn)氣好還是“冰姑娘”在鼓勵(lì)我,很快就發(fā)現(xiàn)一塊長約1分米的.大冰塊,我眼疾手快,一下子就把這塊“鉆石”抓住了,然后輕輕地從水里拿了出來,拿出離水面大約70厘米時(shí),周圍的同學(xué)唰的一下都把目光投向了我的手,他們都非常羨慕我,就連不認(rèn)識(shí)我的同學(xué)也說:“你真棒呀!”,我激動(dòng)得忍不住把冰高舉在半空中。那塊冰在陽光的反射下,光彩照人,異常奪目。正在我們玩得忘乎所以的時(shí)候,急促的上課鈴響了。我依依不舍地把“鉆石”放進(jìn)水里,我知道,它雖然現(xiàn)在很可愛,但最終只有一個(gè)結(jié)局在等著它:融化,還原成水。

課間十分鐘作文2

  “叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學(xué)們爭先恐后地在教室里玩鬧。

  看著快要被擠跨的門框,快要被震碎的玻璃,快被踩爛的地板,怕他們會(huì)把整座教學(xué)樓弄成廢墟。

  教室里,你追我趕的男生,在捉迷藏的'女生,一片熱鬧的場景。

  在歡笑聲中,有一些男生沖出教室,玩起了扔毽子的游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準(zhǔn)幫對方。游戲開始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說:“我來吧!看我怎么把毽子弄下來!彼脕硖K一扔,呀!不好啦,鍵子不但沒下來,還把跳繩也掛了上去。

  于是,高子琛又拿來了許多東西往上扔,鍵子還是沒有弄下來,高子琛失去了信心,他們就垂頭喪氣的回了教室。

  “叮鈴鈴……”上課鈴又響了,同學(xué)們又爭先恐后地回到了教室。一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁的,別提有多狼狽了。

課間十分鐘作文3

  下課鈴聲響了起來,同學(xué)們紛紛如得到解放般,像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。

  那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛!他們正在比誰的卡片多。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的表情,真好笑,與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對比。

  這時(shí),“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室,邊跑還邊對身后的`黃亮做了個(gè)鬼臉。我就知道,他又惹禍了,黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時(shí)“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了,黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。

  劉浩然踩著節(jié)奏走了過來,秀了一段舞,我隨口說了一句:“哎呦!不錯(cuò)哦!”劉浩然便哈哈大笑說:“哪里,哪里,楊兄更厲害!

  另一邊,瞧那幾個(gè)女生,關(guān)系好得穿一條褲子,去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天,上知八卦,下知潮流,消息比誰都靈通!

  你看那個(gè)“吃貨”李浩又開吃了!他趁著下課去小賣部買了幾包零食,為了不讓老師發(fā)現(xiàn),還給了周圍每個(gè)同學(xué)“封口費(fèi)”——一塊小餅干。

  啊!十分鐘馬上就要過去了,快上課了!等下,那不是冉博宇嗎?這個(gè)“睡神”還在睡大覺,快去把他叫醒,不然可要挨罰了!

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調(diào),但對我們小學(xué)生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),讓我們盡情享受吧!

  課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上。快速分好隊(duì)員,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),快速奔向那翻滾的長龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學(xué)們不介意,因?yàn)檎l也有失誤的時(shí)候。長龍?jiān)俅挝鑴?dòng),我們鉆進(jìn)鉆出,熱的'滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的心樂的跟花一樣。

  教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語,不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由希x一本好書,因?yàn)樽x書可以增長知識(shí),杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。

  課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!

課間十分鐘作文5

  丁零零,下課零響了,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了,充滿了歡聲笑語。

  操場上,高年級(jí)的同學(xué)們正在打著籃球。他們把球打來打去,一會(huì)兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒,一?huì)兒跑到另外一個(gè)籃球架下運(yùn)球。這個(gè)籃球正在努力的`蹦高呢!它用力地把自己向籃球框里送去,坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷,有時(shí)還會(huì)為這一些打籃球的選手捏了一把汗。

  花園里,一些一二年級(jí)的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個(gè)小棍子,在小昆蟲不注意的時(shí)候,用力一抓,想把這只小昆蟲放進(jìn)他手上的罐子里時(shí)。機(jī)靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓,小昆蟲又躲,他還在抓,小昆蟲還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑,笑得前仰后翻。

  教室里,有一些同學(xué)正在玩二十四點(diǎn)這一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,一個(gè)同學(xué)拿出四個(gè)數(shù)字,看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進(jìn)去。這時(shí)那個(gè)同學(xué)拿出了三、八、一、一,我馬上就會(huì)了,說:“三乘八等于二十四,二十四加一減一等于二十四!碧猛媪。

  上課鈴響了,這真是一個(gè)快樂的課間十分鐘!

課間十分鐘作文6

  伴隨著清脆的下課鈴聲,操場上熱鬧起來。許多同學(xué)像出籠的鳥兒,從教學(xué)樓競相涌出。高年級(jí)的同學(xué)跑的快,搶到了小桌球,瞧,他們臉上洋溢著快樂和滿足的`神情。還有的同學(xué)拿到了小皮球,羊角球。

  這時(shí)幾個(gè)六年級(jí)的高個(gè)子同學(xué)橫行霸道,去搶那些低年級(jí)小朋友那上的活動(dòng)器材,那些低年級(jí)的同學(xué)不服氣,可是又有什么辦法呢?

  走進(jìn)樓道,到處是忙碌的身影。幾位同學(xué)飛奔向?qū)I(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。

  走進(jìn)教室,哪里像一個(gè)喧鬧的集市,有位同學(xué)爬上了桌子,安生談?wù)撝蛉盏囊娐,生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書,寫作業(yè)。

  “同學(xué)們上課了”悠揚(yáng)的鈴聲再次響,老師站在講臺(tái)上,班里霎時(shí)間安靜下來。樓道里也空無一人,到處飄散著老師的講課聲,操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。

  這就是快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘作文7

  “叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。老師無奈地走出了教室,同學(xué)們興奮地走出教室,在空曠的地方玩耍起來。

  同學(xué)們紛紛來到教室前的操場上,有的拿出鍵子,兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結(jié)成一隊(duì),與別人一起打籃球,不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來,還有的在與別人打羽毛球……

  我也在其中,只見小軍左手捏著羽毛球,右手緊緊抓著拍著。緊接著,他將羽毛球向上用力一扔,拍子在他的控制下,用力一揮,球與拍子的相互碰撞之后,羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,向?qū)Ψ斤w過去。小明也不甘示弱,兩只眼睛緊盯著那球,好像那是一個(gè)寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍,小明使勁一拍,球又飛回小軍這兒。小軍的'球拍用力的揮出去,但是球好像有靈性似的,輕松地躲過了拍子掉到了地上,小軍撿起球毫不氣餒,繼續(xù)打起球來,這次羽毛球從這兒飛到那兒,又從那兒飛到這兒,就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空,兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。

  “叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們急忙趕回教室,等待老師的到來。

課間十分鐘作文8

  “丁零零—”下課鈴聲響了,我像一支離弦的箭一樣沖出教室,奔向操場,迫不及待地去參加足球訓(xùn)練。

  今天教練讓我們練習(xí)的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來一個(gè)球示范給我們看,只見教練先把球放在離腳10厘米遠(yuǎn)的地方,接著身體向上躍起,然后用左腳踏觸足球的頂端,讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳,做出同樣的動(dòng)作,就這樣一直交替著把球踢到終點(diǎn)。

  我看完教練的.示范,心想:這也太簡單了吧!可輪到我上場時(shí),卻感覺球像一只調(diào)皮的猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑,怎么這么難呀!于是我連忙拿起一個(gè)球,到操場邊練習(xí)。我模仿教練的動(dòng)作,練起了原地踏球,剛開始球總是不受我的控制往前滾,我十分著急。但我心想:這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng),可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習(xí),不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁,汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅(jiān)持著,一直練了三百多下,終于功夫不負(fù)有心人,讓我練會(huì)了踏球。

  通過這次足球訓(xùn)練,我明白了有志者事竟成。

課間十分鐘作文9

  “叮叮!毕抡n了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響,低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。

  他們有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè);有的嬉笑著玩石頭剪刀不;有的在走廊中說著悄悄話;還有的在草地飛奔著踢足球,像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊(duì)的.球門里,藍(lán)隊(duì)不屈服,從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇!嘭!只見足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊(duì)的球門。叮!!藍(lán)隊(duì)這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形馬上打成平手1比1了啊……

  哎!不好了一年級(jí)的小朋友要打起來了!走進(jìn)聽。他們說:“你搶我的筆干什么!”“這本來就是我的嘛!”不好老師來了,他們倆馬上“和好如初”。老師一走,他們又打起來。我終于明白什么叫“變臉比翻書還要快”

  跑步的小同學(xué)更加夸張,他們一個(gè)個(gè)汗流滿面。他們跑去洗手池,洗臉,我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻(gè)夸張的一起說:“!真是好冰涼!”

  “叮叮!鄙险n的鈴聲像在叫喚他們:“上課了;上課了!回教室,上課了!”似得。十分鐘雖然短暫,但是是這么的愉快,快樂,高興,興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘!

課間十分鐘作文10

  “叮鈴鈴——”下課了,同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí),校園成了歡樂的海洋。

  教室里

  “哈哈哈,我又贏了!”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮,雙眼緊盯著對方的橡皮,瞄準(zhǔn)后,用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家,快速地轉(zhuǎn)了起來。接著他又找準(zhǔn)時(shí)機(jī),把食指和大拇指拼成一個(gè)圈,用力一彈,橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面,一臉得意,而他的.對手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘,教室里熱鬧非凡。

  操場上

  “好球,我們又得一分!蹦銈兟,操場上正在舉行一場激烈的足球比賽,讓我們?nèi)タ纯窗!只見一個(gè)高個(gè)男,單槍匹馬的闖進(jìn)對方的陣營。不過,他的動(dòng)作靈敏,計(jì)謀多多,一會(huì)兒往左一踢,一會(huì)兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然,他雙手指向天空,裝出一副驚訝的表情,說:“看!隕石要來了!”這時(shí)守門員和對手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來了一個(gè)“旋風(fēng)踢”,球好像長了眼睛似的,不偏不倚地進(jìn)了球門。這時(shí),對手才知道自己中計(jì)了。課間十分鐘,操場上歡呼聲不斷。

  “!鄙险n啦,愉快的課間十分鐘過去了,同學(xué)們都跑進(jìn)教室,校園里頓時(shí)安靜了下來。

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