（實用）畫鼻子作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的畫鼻子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畫鼻子作文1

　　今天下午我們在老師家里玩了一個十分有趣的游戲——畫鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個頭像。大大的腦袋，幾個稀疏的頭發，大大的.眼睛，小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師把我們分成了兩隊，紅隊和藍隊。我在藍隊。

　　游戲開始了，老師給我們用一塊絲巾蒙上眼睛，讓我們去畫鼻子。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個地方，感覺不對，又換了一個地方。三番五次的，同學們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認為正確的地方畫了一個小三角，同學們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上，還是一臉不好意思。

　　該紅隊了，紅隊的第一個人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊的隊員都歡呼起來。

　　又到我們隊了，不可思議，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊的隊員們也很激動。都在為他們的隊員加油。

　　游戲結束了，紅隊以三比二獲勝，我們隊輸了。我心里好難過，要是我不畫錯，我們隊就不會輸了。

畫鼻子作文2

　　“畫鼻子”是我們童年時期最喜歡玩的游戲，沒想到今天老師讓我們玩“畫鼻子”游戲。

　　兩分鐘預備鈴響了，老師走進了教室，老師笑瞇瞇地說：今天我們玩“畫鼻子游戲。”同學們聽到，不約而同地大聲歡乎：“萬歲！”

　　老師先在黑板上畫了一個圓圓的臉蛋，然后再請同學上來畫鼻子。老師先請了小陶上去，小陶戴上了眼罩，再左轉三圈，右轉三圈，老師說不能“打電話”――給他通風報信。小陶跌跌撞撞地摸摸黑板。等他找到了黑板，哆哆嗦嗦地找“臉，”猶猶豫豫地畫了一只鼻子。班里的`同學見了，頓時哄堂大笑，小陶把眼罩摘下來一看，原來他給臉上加了一滴眼淚。

　　輪到我了，我胸有成竹地把眼罩戴上去。一開始我暈頭轉向地走到前門去了，我又轉過身，我摸到了黑板，我就隨手畫了一筆。教室里頓時鴉雀無聲了。我的心“咚咚”直跳，不知我畫中了沒有？等我把眼罩摘下來一看很驚訝，沒想到我居然畫中了，真是瞎貓碰到了死老鼠，班里又傳來了一陣雷鳴般的掌聲。

　　“畫鼻子”游戲真好玩！

畫鼻子作文3

　　今天，我來到學校。就看見文藝委員們在討論什么，便湊過去想偷聽。這時，玉曦小姐對我說："諸葛量小姐，告訴你一個秘密，今天老師會讓我們玩畫鼻子。”過了一會，上課了。老師說：“同學們，今天我們來玩畫鼻子。”大家歡呼起來，教師里面沸騰起來。開始玩了，老師先選我上來玩。我眼睛蒙上黑布。轉了十圈。接著，我畫了一個尖鼻子，畫好之后，我睜開眼一看，鼻子畫到眼睛那去了。后來，又有同學玩，他們有的畫到了耳朵，有的畫到了嘴巴那。畫鼻子真有趣。名師點評：大家歡呼起來，教師里面沸騰起來。其中教師應為教室。這句在用詞上有點重復，為了使句子緊湊，有韻律些，不妨寫成這樣：這時，大家歡呼起來，教室里頓時沸騰了！

　　文章描寫了一次課堂上的小游戲“畫鼻子”，寫得很完整，整個游戲的`前后都有所描述。在敘述的過程中，不妨選取幾個典型的地方加以深入描寫，這樣文章會顯得更加親切，有可讀性。

畫鼻子作文4

　　童年的趣事，像天空中顆顆閃閃發光的小星星，又像開在春風里朵朵美麗的小花兒，讓我最難忘的卻是“畫鼻子”了。

　　我記得以前很愛玩“畫鼻子”這個游戲，還是在幼兒園時老師教我們做的，自己一個人在家無聊時，我也會玩這個游戲。我先在本子上畫上一個人頭，再畫上大大的`眼睛、彎彎的嘴，這個臉上還缺一個小鼻子。“畫鼻子”這個游戲太有趣了。我用一本書擋住眼，再轉幾圈后，我就迷糊了，我一步步向前走，終于找到了本子，然后我不管三七二十一，隨便一畫，當我拿開擋住眼睛的書時，真是不看不知道，一看嚇一跳！我把鼻子畫到頭發上去了，鬧得我哈哈大笑。我鼓起勇氣，又來了一次，還是用書擋住眼睛，再轉幾圈，再向本子前進。這一次，我原本想畫好，結果還是沒有如愿以償，把鼻子畫到眼睛上去了。我又來了一次，這次更慘，我笑得前仰后合，差點讓眼淚流出來，因為我把鼻子畫到嘴上去了。我失敗了又試，失敗了又試，最終我把鼻子畫到了鼻子應該在的位置。

　　“畫鼻子”這個游戲不光有趣，還可以讓你學會堅持，知難而進，而不是知難而退。難忘童年那些趣事，讓我們盡情享受童年的趣事。

畫鼻子作文5

　　上課來了，老師走進教室對大家說：“今天我們來玩一個游戲，名叫畫鼻子。”我們都開心極了。只見李佳木用手捂住嘴巴，眼睛瞪得大大的，驚訝極了！

　　老師先在黑板上畫了一個大大的圓，這就是臉。然后老師又在臉上畫了點頭發，還畫上了一對小辮，一雙水靈靈的`眼睛和一個像月牙兒一樣彎的小嘴。可是還 少了點什么呢？這時同學們一起說：“咦？老師怎么沒畫鼻子呢？”之后聽了老師講的游戲規則，我們才恍然大悟，原來是讓我們畫呢!

　　游戲開始了，大家都高興極了！唐永強先上。老師用紅領巾蒙上了他的眼睛，把粉筆放到他的手里。然后唐永強順時針轉了3圈，就慢慢地向前走。當他摸到黑板就立馬把鼻子給畫了下來。老師把紅領巾給唐永強解開時，看到自己畫鼻子正確時，他開心地笑了。

　　游戲結束了，大家都依依不舍地離開了教室。我還在心里對自己說：“畫鼻子真好玩！”

畫鼻子作文6

　　星期五的下午第一節課，我們班主任周老師在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，頭上梳著羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結，彎彎的'眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對我么笑呢！可惜沒有鼻子，我們正納悶，老師說：今天，我們來玩畫鼻子。

　　我們爭先恐后地舉手要求畫鼻子，心里不停地想：讓我先來，讓我先來。不出所料，我第一個畫鼻子。我信心百倍地走上講臺，老師用紅領巾蒙上我的眼睛，讓我轉三圈，我暈頭轉向，用手在黑板上摸來摸去，最后確定一個地方，信心十足的把鼻子畫上去，結果把鼻子畫在臉的外面，這時教室里哄堂大笑，爭論不休，老師把紅領巾解開，我看到自己畫的鼻子，也笑得前仰后合。接著又有幾個同學上臺畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴上面，有的把鼻子畫在眼睛上，有的把鼻子畫在耳朵上……

　　畫鼻子的游戲真有趣呀！

畫鼻子作文7

　　我今天下午在“領秀培訓中心”玩了一個“畫鼻子”的游戲。

　　只見老師在黑班上畫了一個圓圓的腦袋、笑瞇瞇的眼睛和彎彎的嘴巴，還有三根頭發和兩個大大的耳朵。這時，陳少卿大聲叫：“怎么沒有鼻子呀？”老師笑著說：“這是讓你們畫的。”

　　我們爭先恐后的舉手。想讓老師點自己。老師先點了黃鈺晧，老師把他的`眼睛蒙著，先讓他原地轉三圈。然后慢慢挪動，等他走到老師畫的圖那里，同學們就大聲叫了起來，有的說：“往左！往左！”有的說：“往右！往右！”故意迷惑對方，最后黃鈺晧把鼻子畫在嘴角上了。同學們笑的前俯后仰，黃鈺晧笑的直跺腳。接著老師點了我，老師還是蒙上了我的眼睛，讓我轉三圈。我然后慢慢挪動，走到黑板邊，不知何從下手，正在我猶豫的時候，同學們又大聲吵著、叫著，把捂著耳朵，無奈地畫了一個“鼻子”。我居然畫到嘴巴下面了，同學們笑的直不起腰了！

　　今天玩的真開心！

畫鼻子作文8

　　上課鈴響了，老師走進教室，來到在黑板前，隨手就畫了一個大大的豬頭。奇怪，這只可愛的小豬臉上怎么少了鼻子呢。正當大家納悶時，老師告訴我們，原來這節課他將帶我們一起玩給小豬“畫鼻子”的游戲呢！同學們一聽，別提多高興了呢。

　　接著，老師宣布了游戲的規則是：選一位同學，用一塊毛巾蒙上眼睛，原地轉三圈，然后開始畫鼻子。第一個上場的`小明同學，只見他被蒙上眼睛后，摸索著朝黑板走去。老師塞了一支粉筆給他。坐在下面的我們，一個個屏住呼吸，睜大眼睛，緊盯著他看。

　　當小明摸到黑板前站住后，只見他抬起右臂，猶豫地試了試。下面的同學坐不住了，“不對，不對！”“往右一點！”“再往上一點！”小明一時不知聽誰的好。終于他落筆，在黑板上畫了一個小圈。頓時，教室里傳來了哄堂大笑。他一把扯下毛巾定睛一看，原來他把鼻子畫在了豬眼睛上了。

　　第二個同學上來做游戲，結果她把鼻子畫在了豬嘴巴這。第三個同學上臺，把鼻子畫在了豬耳朵下……

　　就這樣游戲在繼續著，教室里熱熱鬧鬧，全都是笑聲！這堂游戲課可真有趣啊。

畫鼻子作文9

　　上課鈴響了，老師一進教室，就在黑板上畫了一個小妹妹。這個小妹妹有長長的頭發，大大的眼睛，十分可愛。我左看看，右瞧瞧，總覺得這個妹妹不對勁，再仔細一看，呀！少了一個鼻子。我正要舉手告訴老師，只聽老師說：“這節課，我們就來給這個小妹妹畫鼻子。”老師的話音剛落，教室里就響起了一陣歡呼聲。

　　我是最幸運的，第一個被老師選上臺。老師把我的眼睛蒙上，讓我原地轉三圈，再開始畫。我在黑板上摸索著，憑著蒙眼前的印象，動手畫了起來。我畫了擦，擦了畫，好大一會兒才完工。在同學們的笑聲中，老師揭開了我眼前的布。我一看，也樂了，原來我選的位置太朝下了，把鼻子畫到了妹妹的脖子上。

　　接著，老師又選了三位同學，他們有的`把鼻子畫到眉毛上，有的把鼻子畫到臉蛋上，惹得同學們哈哈大笑。只有王小紅不慌不忙，選準位置，給小妹妹畫了一個漂亮的鼻子，贏得了一陣陣掌聲。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開了教室。大家都說：“畫鼻子游戲真有趣呀！”

畫鼻子作文10

　　今天劉老師讓我們完畫鼻子。她拿來了一條手帕，在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉。

　　老師先講了游戲規則。我一聽，心想這很難啊！開始游戲了，勇敢的金如意第一個舉起了手。老師請他來畫。老師牽著他的手來到離黑板5米的地方用手帕蒙住他的雙眼，讓他正反各轉了3圈，松開手讓他自己走向黑板。他一開始走得慢慢的'，后來心急了索性快步向前。可是遇到的不是讓他黑板而是墻。他順著墻摸到了黑板。估計了一下臉的位置，就十分自信地畫了一個鼻子。這時下面傳來了小朋友的笑聲，他覺得好奇就拉下手帕一看，則么鼻子畫在眼睛下成了眼淚，他抓抓頭，不好意思的和同學們笑成一團。黑板上的那張臉好像因為沒有鼻子而傷心流淚呢！

　　劉老師笑著說：“看來是蠻難的，讓我試試吧。”說完用手帕蒙住自己雙眼，正反各轉了3圈后。慢慢的向黑板走去。挨到黑板后估計了一下，畫了一個鼻子。這回可好了，黑板上的那張臉多了一個傷疤。這回小朋友笑得更歡了。老師看后，微笑著說：“我給那張臉添了個傷疤。

　　接著又有好幾個小朋友嘗試了畫鼻子，不過沒有一個畫好的。整個游戲中不時的響起同學們歡樂的笑聲。