我的好朋友作文實用10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的好朋友作文1

　　我的好朋友叫嚴子涵，她長得很瘦，額頭上常年掛著齊劉海，風一吹，那劉海便往兩邊傾斜，就像拉開的黑色窗簾一樣。她的眉毛又細又淡，眼睛小小的，鼻子上總是架著一副眼鏡。

　　嚴子涵是我們班鼎鼎有名的小書蟲。有一次下課，我和小伙伴們打算一起去玩老狼老狼幾點鐘，正好缺了一個人。我心里想：嚴子涵不是最喜歡玩這個游戲嗎？不如叫上她吧。于是，我湊到了嚴子涵的身旁，對她說：“嚴子涵，來和我們一起玩游戲！”可嚴子涵低著頭，一動不動，好像完全沉浸在書的世界里了。我氣呼呼的，叫大伙兒和我一起沖嚴子涵大喊。這一喊可把嚴子涵嚇壞了，她回過頭，搖搖頭說道：“不行，等我把書看完了再玩。”“等你看完書，黃花菜都涼了。”我連忙說。可她又埋下頭，專心致志地看書了。我頓時怒上心頭，和大家一起在旁邊搗亂，一會兒在她耳邊大聲講話，一會兒放聲大笑。可直到上課鈴響，她都沒有回過頭搭理我們。唉，她可真是一個名副其實的書蟲啊！

　　她還是一個熱心腸呢！她幾乎幫助過全班所有的同學，不管是學習好的，還是學習差的，不管是老師，還是學生。只要誰有困難，她就會伸出自己的雙手去幫助別人。記得有一次，我去老師辦公室抱《語文優(yōu)化設計》，可能是太心急了，我出門時，穿著涼鞋的'腳被門邊劃破了，霎時鮮血直冒，把我嚇了一大跳。這時，路過的嚴子涵發(fā)現(xiàn)了，二話不說就把我背了起來，然后以風馳電掣般的速度來到了醫(yī)務室。看著氣喘吁吁的嚴子涵，我不好意思地說：“嚴子涵，你去上課吧，我沒什么大礙。”但嚴子涵卻搖搖頭，指著我那仍在流血的腳說：“你這樣我能放心嗎？”我瞬間啞口無言。等醫(yī)生把我的腳包扎好了，嚴子涵又小心翼翼地扶我回去了。

　　怎么樣，我這個朋友是不是非常好呀？

我的好朋友作文2

　　以前爺爺送給我的小螃蟹，我一直把它養(yǎng)到現(xiàn)在，這可不是件容易的事，每隔一段時間就要換一次水，還要給它喂吃的。雖然這比較辛苦，但這對我來說是一種樂趣。現(xiàn)在，小螃蟹已經(jīng)長大了，殼變得更加堅硬，成為了一位威武的“將軍”。

　　這不，我又向爺爺要了只小螃蟹，我看著它，總覺得那么的熟悉，這只小螃蟹殼是黑色的，扁扁的身子，最引人注目的還要數(shù)它的那兩個揮舞來揮舞去的大鉗子，擺著一副兇神惡煞的'樣子。快看，有兩個小小的圓球向外伸著，那是小螃蟹的眼睛，小時候，我第一次見螃蟹的眼睛時覺的很有趣，便迫不及待的用手去摸，結果，我不但沒摸到，反而和它“握了個手”，這可是一次血的教訓。

　　我把這只小螃蟹帶回了家，并幫他準備了一個安身之地，這只小螃蟹要比以前那只溫順的多，這才過了多長時間，我就和它成為了好朋友，我喜歡看關于螃蟹知識的書籍，下面我就來與你分享一個關于螃蟹由來的故事吧：以前的時候，螃蟹被人們稱為“夾人蟲”，因為它那兩個大鉗子會夾人，所以一到晚上“夾人蟲”出來的時候，人們就會把大門鎖的緊緊的。當時有一個聰明人叫巴解，他想到了一個辦法，就是在“夾人蟲”經(jīng)過的地方挖了一條長長的坑，這樣一來，在里面倒入開水，這樣一來，它們陸續(xù)地掉入水中，就不會再來打擾人們了。后來，人們管“夾人蟲”叫螃蟹，而這個蟹的意思就是巴解制服了夾人蟲的意思。

　　雖然螃蟹以前很霸道，但我還是很喜歡這個小生靈，我真希望它夠供快快長大。

我的好朋友作文3

　　我有一個和我十分要好的朋友，她的名 字叫小芳 。她有一雙漂亮的杏眼，一對細細的 柳葉眉，一張能說會道的嘴巴，和一雙勤勞能 干的手。她愛扎一個粗粗的馬尾巴，再系上一 個粉紅的頭花。

　　她，性格甚是古怪，時而活潑開朗，時 而冷漠，時而又一個人默默地坐在一邊，而這 時，我就會跑過去和她搭話、聊天。三年級時 ，她的媽媽因為生病，去世了，她有好多天都 沒來上課，老師說，她得先在鄉(xiāng)下寄讀幾天。 她終于來上課了，但又變成了一位沉默寡言、 不言不語的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲 送來了十分鐘，卻沒送來往日小芳的快樂的歡 笑聲，她不再像從前那般快樂了，而是一個人 ，默默地坐在椅子上，什么話也不說。過了一 陣子，她似乎習慣了，逐漸會和我們在上、放 學路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。

　　近幾天，她得知了英語單元考才得44分 時，一下子又變成了那個沉默寡言的'女孩。正 好，語文課，老師才教了我們一句富含人生哲 理的詩句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一 村。”，這句詩所含的道理正是激勵人們在困 境中不要悲觀失望，要樂觀地去面對，下次就 會成功的，所以我便把這句詩送給小芳，并告 訴她：你這次已經(jīng)努力了，下次加油就好啦！ 第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對 她說：“沒關系了，你這次已盡力了，這次考 不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會考 好的。”

　　從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢 固了，我相信以后會更加牢固的！

我的好朋友作文4

　　你知道朋友是什么嗎？！朋友，就是每時每刻關心你，幫助你，一起和你談天說地。我們每個人的知心朋友都在我們大家心中。隨時隨地都可以想到他/她。而我心中的朋友就是——仲晴。

　　她----一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，一張總是在同學有困難時幫助她/他們的小嘴。這就是仲晴，她在我心中是最美的。

　　仲晴有一雙非常靈巧的手，美術課她做手工非常認真，經(jīng)常受到老師的表揚，不僅如此，她還善于為朋友鼓勁呢。

　　有一次，我們的美術老師出了一個題目，名字是：《家鄉(xiāng)的變化多奇妙》。同學們馬上行動起來，在我認真思考時，無意間我看到了仲晴她正拿著筆的本子上仔細斟酌。當我們，四眸相對時，她握著小拳頭，看著我的眸子，好像在說：“加油哦！你一定可以的！我們一起比試比試吧！”我也回給她一個微笑。她的眼神讓我信心上升，于是我積極動腦，認真設計，細心制作，終于我倆均獲好成績。這時我知道了朋友的鼓勵是多么的重要。

　　仲晴不僅善鼓勁，而且她還是我的“小老師”呢。

　　“池塘邊的'柳樹上，知了........”下課鈴響起《童年》這首歌一直伴我們成長。我靜靜地坐在座位上思考數(shù)學題。仲晴看見了，走過來主動問我；“有什么不會的嗎？”我輕輕的點了點頭，眼睛一直沒離開題。她靜靜看了看題，趴下來一點一點的給我講，就像一位“小老師”在給學生講課。我認真地聽著，她講了一遍又一遍，我豁然開朗。我向她道了謝，她含笑地說：“我們是朋友嗎，跟我還客氣啥！”。

　　這就是我的朋友，在困難面前無聲的給予鼓勵，幫助。讓我們好好珍惜它吧！

我的好朋友作文5

　　咪咪是我的一只玩具小狗熊，它有一雙機靈的眼睛，一雙可愛的小手，戴著一頂圣誕帽，穿著一身漂亮的衣服，紅色夾雜著淺綠色，像一個小機靈鬼。

　　咪咪是我最好的朋友，它給我的`生活帶來了無限的樂趣。有一次，我遇到了一件很不愉快的事情，不停地嘆氣，肚子里好像總有一股氣不能噴出來似的，我噘起小嘴，走進房間，躺在床上看見了正在“睡覺”的咪咪。咪咪那雙小眼睛，總是看著我，不停地對我笑，好像在對我說：“珊珊，快來跟我玩，好不好?”本來就有一肚子氣，哪有心情和你玩，我一賭氣，轉(zhuǎn)過頭來，不想看見它。可是我越不想看見它，偏偏它的形象越是在我的腦海里出現(xiàn)，我總覺得有一雙眼睛在背后盯著我。最后，我實在忍不住了，轉(zhuǎn)過頭來看著它那可愛的樣子，自己也不知不覺地笑了。還有一次，我做完作業(yè)，覺得很無聊，這時，我想起了咪咪。我抱著咪咪，拉著它的小手，左擺右擺地跳起了舞。我的腿僵硬地抬起來，然后，我拉著咪咪的小腳，把它的腳像我一樣擺來擺去，我做一個動作，它也做一個動作，看著它那滑稽的動作，我哈哈大笑。

　　咪咪還是我的小助手。一個寧靜的夜晚，我在做奧數(shù)，最后一道題我絞盡腦汁也想不出來，急得像一只熱鍋上的螞蟻。我抬起頭，看見了咪咪，咪咪睜大眼睛看著我，它坐在書桌上，兩只小手搭在桌子上，好像在對我說：“不要急，慢慢想，你一定能行。”于是，我一步一步地推理，檢查出其中的錯誤，通過幾十分鐘的努力，終于做出來了。

我的好朋友作文6

　　我的“書籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環(huán)畫，五六歲學了一些拼音，便開始看帶拼音的童話書籍，上小學三四年級時，慢慢開始向詩歌、小說、散文方向發(fā)展。隨著年齡的增長，我的學習生活也與書密切相關起來。

　　我四年級的時候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節(jié)目，它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期后，才發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個互相交換，意思也不會變。當然，中間有三分之二的字我不認識。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節(jié)目我都不錯過，一邊看，一邊把不認識的自己下來，看完后，就用字典把不認識的字都弄清楚。慢慢的，我養(yǎng)成了勤查字典的好習慣。錯字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識字量也擴大了。比如，“打破砂鍋問到底”這是人們常說的一句諺語，但這個只是一種說法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。

　　查閱字典成了我學習的好辦法，讀散文更是我養(yǎng)成好習慣的一個重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語言所打動，它讓我懂得了勞動的可貴；《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺比較貼近生活，輕快、活潑的語調(diào)來把我們吸引，它讓我把這個萬鳥齊居的.環(huán)境也現(xiàn)在的環(huán)境比較，我又領會了保護環(huán)境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過鐵軌買橘子的那幾個動作，加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……

　　書是我的朋友。有一個人說的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此，書，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對知識更加渴望、向往。我一生的良師益友——書！

我的好朋友作文7

　　我有許多好朋友，但給我印象最深的還是程欣奇，我的好朋友。

　　程欣奇是一個幽默人。他個子矮矮的，一雙大眼睛經(jīng)常會對我和鄭維嘉放電，鼻梁比較低，一張大嘴巴能一次吞下一塊很大的面包，吃完后還不忘說上一句：“這么小的面包，還不夠塞我牙縫呢！”

　　要說幽默，我一定會想到那節(jié)音樂課。在學完一首歌曲后，大家都在練歌，準備在全班一展歌喉。可是在這時，程欣奇一臉壞笑地對我說：“要不要欣賞程欣奇音樂家的名曲呢？”“好啊！”我滿口答應。他裝模著樣一番后，開始他的“唱歌”，原本的“五十六個兄弟，團結一心建祖國！”被他改成“五十六個程欣奇齊心協(xié)力打敗占盼！”都得我哈哈大笑起來。下課后，我準備去買一本數(shù)學本，程欣奇用可憐的眼神望著我，還用手拉著我的.衣角：“占盼姐姐，如果你不給我買糖糖，我就給你媽媽說！”說完，他走開了。我邊笑邊說：“就不給你買！”你說，我的朋友幽默嗎？

　　程欣奇不僅很幽默，而且非常有創(chuàng)意。

　　一次，我忘記帶米尺了，但是需要米尺畫圖。我懇求道：“程欣奇，借下米尺！”程欣奇慢吞吞地答道：“什么？借米吃，我自己都沒有米吃，更何況現(xiàn)在米價這么貴，怎么可能借給你？”我只好放棄向他借米尺，轉(zhuǎn)過臉來，向鄭維嘉借米尺，誰知這時他把他的米尺仍在我桌子上，我抬起頭望望他，他還裝作一副若無其事的樣子，我笑了笑，低下頭來畫圖。

　　這就是我的好朋友，一個幽默而又有創(chuàng)意的小男孩。

我的好朋友作文8

　　她總是保持著一副笑嘻嘻的表情，她還有一個奇特的雅號——“蘋果”，因為她有一張象蘋果的圓圓的、紅彤彤的臉，還梳著三個可愛的小辮子。她不和我一個班，但是我們在一起上校英語口語班，她就是我的好朋友是李天一。

　　“蘋果”有著樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，記得一次英語口語課上，有位同學忘記帶英語練習本，而英語口語課的曹老師很嚴厲，要是誰忘記帶英語練習本，她總會讓我們“好好享受處罰”。一想到這兒，那位忘帶練習本的同學眼圈紅了，“蘋果”看了，毫不猶豫地在自己的本子上撕下幾張紙，很爽快地遞給了那位同學。這樣，英語口語課上，那位同學就沒有受到老師的批評，自然，她非常感謝“蘋果。”

　　“蘋果”不僅助人為樂，而且誠實守信。

　　一個周四的`下午，我約“蘋果”一起去上英語口語課，我在教學樓二樓樓梯口沒等太久，她就從三樓飛快地跑下來，我看見后大聲地喊：“‘蘋果’，我在這里呢！”“蘋果”聽到了我的呼喚聲，立刻跑到我站的地方。我夸贊道：“‘蘋果’，你真守信！”“蘋果”謙虛地說：“沒什么，‘言必行，行必果’，守信是我應該做的。”

　　“蘋果”不愧為我的好朋友，她在我心目中是一個真正的蘋果，熱情活潑、性格開朗。有“蘋果”這樣的好朋友，我很開心哦！

我的好朋友作文9

　　他長著一張大嘴巴，笑起來就露出一排潔白的牙齒，還有細長的眉毛。

　　他好學多問，每次考試都在我們班前三名。記得有一次期中考試，老師剛發(fā)下卷子，他就奮筆疾書地答起來，答完還檢查出來好幾道錯題。他檢查完信心十足好像在想：這次答雙百沒什么問題。老師批完卷，果然他是雙百全班第一名，老師還在班里表揚了他。我數(shù)學考了一百，語文因為沒有仔細檢查，只考了九十九分，心里很是傷心。他總是安慰我：“沒關系，下次一定會考好的。”

　　他很喜歡踢球，不管是誰來守門，他保證是三發(fā)三中。有一天，我向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他毫不猶豫就答應了。首先是我守門，只見，他就像獵豹捕食一樣帶著球向沖來，一腳踢向球門，我看球向我飛來，就比兔子還快竄出去把球撲出球門。第二場是他守門，本來我是勝券在握，應該是剛才太驕傲了，我沒使出全力就把球踢了出去。他早就守在那里等球了，結果球被他抱在了懷里。他呀，經(jīng)常會因為踢球忘記吃飯，但是從不會因為踢球影響學習。

　　他很樂于助人。每次放學我拿很多東西時，他都會幫我拿東西，拿得還比我多呢。記得有一次，我在操場上玩耍時，一不小心受傷了，他看到立刻跑去找老師給我拿創(chuàng)口貼，很仔細地幫我貼上。

　　這就是我的'好朋友——林子竣。

我的好朋友作文10

　　我的好朋友叫潘 ，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學們的眼里，可以說是“貌比潘安”。

　　他樂于助人，不管是誰遇到困難，他都會伸出友情的雙手。上次期末語文考試時，我們都在認真地答題。在寫作文的.關鍵時刻，我手中的黑筆罷 工了。我心里想：該怎么辦啊!“分!分!分!可是我的命根啊!”抬頭看了看，其他同學都在認真的答題。正在不知所措之時，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績。事后，我開玩笑的說：“帥哥!這次考試，我贏了!你后悔把筆借給我嗎?”他笑笑說：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的。”

　　他不僅充滿自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學校還是在家里，他都用自己的知識將問題回答很完美。有一次，上語文課的時候，王老師突然提出一個很難的問題：“說百家姓里的第一句是什么?”同學們一根目目相覷，手足無措，等待狂風暴雨之時。只見其威同學嘴里念念有詞，舉手站了起來，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問：“老師，我回答不錯吧!”

　　這就是我的好朋友——潘 。在他的影響下，我們幾個調(diào)皮鬼，不僅成為了好朋友，還成為了學習上的競爭對手。