漢服的作文（精選23篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的漢服的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　漢服的作文 1

　　我實在太喜歡漢服這個東西了。漢服一直以來都應該是我們國家傳統文化的一部分，雖然現在我們為了方便都不會在日常的穿他們，但我覺得應該在日常生活或者是某些宴會當中給他們保留一席之地。

　　一些華麗的漢服完全可以艷壓那些晚禮服。

　　假如是在一些比較重要的場合以及重要活動的時候，完全可以有那些喜愛漢服的人，他們穿出去參加活動，一方面是為了傳承和發揚我們的中華民族傳統文化，另一方面也能夠把這樣的美繼續傳承出去。

　　美好的東西無論過去多久都不應該被人們遺忘。

　　不管他們是美妙的歌聲，還是美麗的事物，還是那些難忘的'風景。

　　他們始終都值得被銘記。

　　以前的時候和室友在一起討論漢服這些相關話題，他們總是會躍躍欲試試制有一個非常有錢的室友，她在討論的時候一激動買了一套漢服，花了1000多塊錢。

　　換來的是他的開心和很多人的羨慕。

　　其實在這個過程當中，我們也完全可以感受的到漢服所能夠帶給人的感覺那是不一樣的，這好像是我們骨子里好像聽說有一種這樣的感覺，對漢服的喜愛，對這種文化的敬畏。

　　漢服的作文 2

　　豈日無衣，與子同袍。——《詩經·秦風·無衣》

　　小的時候便知道藏族人有藏袍，苗族人有苗服，滿族人有旗裝，也問過我們漢族人的民族服飾是什么，父母也不知，只好答：大概沒有吧。直到后來，一次巧合我才知道，漢族的民族服裝叫漢服。《左傳》中記載道：“中國有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華。”故華服又稱漢服，系漢族之服飾。

　　喜愛漢服的時日不算多，與漢服一起走過的日子卻讓我有了甚多收獲。漢服，不僅讓我領略了華夏一族的服飾之美，更讓我深刻地明白何謂民族大義。滿清的“剃發易服”讓這樣一件美麗的事物漸漸消失在人們的視線里，如今為數不多的人仍在堅守著，在堅持著，努力守住祖先們留下的絢麗一筆。有多少人知道呢?這樣一件快要被人們遺忘的衣服，曾有人用生命去守護過。

　　在繁華一時的大宋年間，中原的土地也被金人踐踏過，有一支軍隊征戰沙場，北方的敵人說，有岳家軍在，我們打不了勝仗。那樣的軍隊也曾馳騁沙場，領隊的將軍也曾意氣飛揚。然，能人遭忌，英雄命短，可笑的是，為國效忠的武士沒有戰死沙場，卻亡在同族手中。一顆丹心，一縷忠魂，消散在西湖之畔。歷史長河中，我清晰地看見，那深深插在泥土中的，是將軍用過的紅纓槍。所幸，那個漢家男兒用生命去守護的東西，而今安在。

　　歷史本是輪回，兜兜轉轉。當梅香飄滿嶺上，又是一年嚴冬，清軍已兵臨城下。他迎風立于城頭，寒風灌滿了寬大的衣袖。清人說，請他做新朝的臣子。面對武力，一介書生，無力抗爭，卻也絕不妥協!于是他登上高大的城樓，看著即將淪陷的揚州城，他笑，笑無力的自己，笑軟弱無能的大明。最終，縱身一躍，全城響起悲鳴。民族，是史可法一生的信仰。

　　最初的我，愛上的是那寬袍廣袖的衣裳，穿在身上時，才覺無比沉重，那是歷史的重量，承載了五千年的`歷史，五千年的光陰，五千年的惆悵。

　　在異國的街頭，有位女子，身著漢家衣裳，一支竹笛奏出樂音悠揚，那樣一個滿是金發碧眼的國度，唯有她似乎格格不入，卻又像毫無違和。后來才知，那位名為璇璣的女子，也不過是個留學生而已，卻以微薄之力努力做著漢文化的宣傳，她說，漢服復興就是要讓全世界都知道漢服。

　　在杭州西塘，有個文人提筆寫下漢韻墨香，指尖一朵青花幽然綻放，他來自寶島，卻活躍于內地，只因內地有更多的人可以去分享。方文山不只是詞人，也是漢服運動的倡導者，他寫下獨具中國風的詞，留一段青史，承載月光。

　　漢服似乎不再只是一件衣服而已。它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因文化而意蘊深長。

　　有人立于江頭，著交領右衽，寬袍廣袖，迎風低吟淺唱：

　　豈日無衣，與子同袍。

　　漢服的作文 3

　　中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

　　周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態從容地走進校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學校在舉行首屆“漢服文化節”。當下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個節日就是讓我們認識漢服、了解漢服文化，體驗古人的服飾，走進古人的生活。

　　下午第三節課，在階梯教室里，“漢服文化節”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環節，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的.結構、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。

　　朗朗上口的《千字文》是一部杰出的文化經典，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團的同學們，在優美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識、明白了道理，激發我們刻苦學習、勇攀高峰。

　　突然，臺上的彩燈亮了起來，節目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個個的模特魚貫上臺。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認識又增添了許多。

　　漢服文化節不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統。我認為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應時時刻刻有禮，謙遜，弘揚中華文化，傳承華夏美德！

　　漢服的作文 4

　　一個理科大學生，要做漢服，在我爸爸看來簡直是天方夜譚。可是，我卻偏偏要做給他看。

　　爸爸是個作家，他多次對我說，現在的青年，很多人已經忘記了自己的信仰，忘記了自己的文化根源，忘記了我們中華民族所遭受過的苦難。爸爸甚至說，如果我們的文化不去繼承，傳統不去復興，那么我們何談文明古國。我雖然常常和爸爸唱對臺戲，但是在這一點上，我還是和他有共同的話題的。當然我得有自己的行動，得有自己的實踐，加上媽媽年輕時候是個業余裁縫，所以，大學剛剛畢業，我就動了想做漢服的念頭。

　　做漢服，說說容易，做起來可不容易。為了做漢服，我看了一些關于漢服的書籍。古書上說：“中國自古的衣冠上國，有章服之美稱之華，有禮儀之大謂之夏，華夏華夏就是這么來的。”鑒于此，我對于做漢服更加信心滿滿。因為我覺得，做漢服不是我一時的心血來潮，而是可以把它和文化的振興相聯系的。

　　有那么一段時間，我常常走進麥當勞的廳堂，我穿著個性的西服，唱著洋文的歌曲，可是，我卻總是莫名的惆悵。我不禁問自己，我還是一個中國人嗎？我還是中國的青年嗎？我不得不到歷史書中尋找答案。我才慢慢看清，是啊，是那些褐色頭發，藍色眼睛的家伙，如狼似虎，帶著堅船利炮，用蠻橫和粗暴燒了我們的圓明園，毀了我們的家園，奪了我們的珍寶，搶了我們的殿堂。后來，我們雖然知道了民主，可是，我們卻忘了綱常倫理，我們有了不少西方歌曲，卻忘記了角徵宮商，我們能夠建造高樓大廈，卻很少去看看烈士墓碑。我們西裝革履，卻沒有了我們自己的衣裳。在哪里，我的禮儀之邦，在何處，我的漢家服飾。中國的龍舟節竟然被韓國申請去了，這是怎樣的哀痛和悲傷。霓裳羽衣曲曼妙地彈奏，我心里的漢服油然而生。因為我知道，在中國，有一群人正在為著自己的民族服裝而奔波，在為了漢文化的發揚光大而求索。

　　說干就干，我買來了機器，買來了有關書籍，花草，鳥雀，凡是漢上需要的圖案，我都買了。我和幾個有志于此的好伙伴一起探討做漢服的心得體會。她們有的是我大學的同學，有的是我本縣的好友，有的是因為漢服才認識的朋友。

　　經過一個多月的摸索，我做的'漢服有模有樣，花色、品種、式樣也越來越多，而且訂單慢慢多起來了。媽媽看著我的漢服，喜在心里，爸爸總是夸我無師自通。其實，他們哪里知道，我做漢服是有美術基礎的。早在讀初中的時候，我就非常喜歡繪畫，本來是想學習藝術類繪畫專業的，但是，因為老爸的多次反對，才沒有走這條路，而是學習的物理專業。其實，改行的以前有，現在有，未來也有的是。朱逢博據說是同濟大學建筑系的學生，可是，她的歌卻唱得那么好聽。我雖然不敢指望有那么大的期望值，但是，我相信，只有用心做了，只要是付出努力的東西，將是人生中最美的青春。

　　終于，在我學習做漢服的第八個月，江西一家電視臺專門采訪了我們幾個做漢服的年輕人，那一天，特別是播放視頻的那一天，我們開心極了。

　　我們的漢服，我們的信心所在。

　　漢服的作文 5

　　漢服作為中華民族的傳統服飾，擁有其獨特的魅力。而近日，憑著遵循古代禮儀，上課生活都穿漢服迅速走紅的同寢室女生引發了眾人的熱議。這究竟是一場無端的走紅炒作還是漢文化的再度復興，其后所蘊含的問題值得我們深思。

　　就事件本身而言，選擇穿著怎樣的服飾只要在合理范圍之內便無外乎是個人的選擇，為何這樣的選擇能夠成為女大學生走紅的緣由，我想，這并不只是一個巧合，類比于中國詩詞大會中武亦姝的迅速躥紅，雖走紅的'表象看似不同，但其本質上都反映出了相同的問題，那便是處于新時代的我們仍對漢文化的發揚與傳承抱有一份執著的熱忱。且，在快節奏生活之中欣賞到一抹與現代生活不同的異樣風景，是合乎大眾審美價值的。然而，這些漫天的熱議當然不是僅僅將視線停留在是否合乎審美這樣簡單的層面。他們當中的部分人士高度贊揚這樣的行為，是因為認為女大學生們是傳承漢文化的有力實踐者；而對立之處的人們卻大肆謾罵，認為是一場惡意的炒作營銷。在兩派截然不同的聲音之中，我們又該如何判定此事，我想，這便需要剝開其炙熱的外表，察其本心。

　　中華源遠流長的漢文化，有著漢字、詩詞等杰出代表，也有漢服飾，漢飲食等豐富內核。因此，漢文化的傳承抑或復興并不只是穿漢服成群出行，成為一道宣傳風景那么簡單。細細想來，效仿古人穿著漢服不該是復古運動，而該是一種繼承基礎上的求新運動。復古是文化的守舊，而復興是文明的求新；復古是懶惰的襲用，而復興是批判的繼承。中華傳統文化所傳遞給我們的精髓應該是“重神輕形”，從這個層面上說，延續傳統，學習古禮，需要的是誠意而不只是形式，文化可以多元化，漢服全然可以作為其中的一元，但是若將此演化成一場漢服“秀”那便是“崇形棄神”，其所復興的也只是被歷史淘汰的文化鬼魅，再無意義可言了。

　　漢文化的火焰想要愈燃愈旺，需要我們為之添薪加柴，其依靠的方式途徑多樣卻并不簡單。我們不應把個人的選擇上升至文化高度但應該以此為由，開始了解、熱愛、發揚我們的漢文化，讓篝火燃盡文化的糟粕，讓其余熱所照亮的，是我們心中的復興之火！

　　漢服的作文 6

　　漢服是中國傳統服飾，從古至今中國人的驕傲。穿上它女子柔情似水。男則子義氣方剛，顯出了中國人的美麗與帥氣。

　　近幾年來，漢服漸漸為人所知，走在大街小巷上總有幾個人穿上了漢服，連外國人也對漢服喜愛有加。無論你身體有什么缺陷，只要穿上漢服你可以高貴、可以端莊、可以溫柔、可以霸氣、可以瀟灑、可以時尚。現在的人們結婚都穿上了漢服，我們不在學習西方國家的白色婚紗，而是像老祖宗們一樣穿上鳳袍，帶上鳳冠，拿起團扇。現在中國時尚引領著全世界，各種各樣的.人穿上漢服有白人，有黑人，有美國人，有非洲人。中國基建不但引領著全世界，中國服飾也依舊引領著全世界。在幾百年前，幾千年前，那樣沒有那么好的設備的時候。我們中國人能織出這么好的布，做出這么美麗的漢服，真的不得不為中國人的智慧，我們老祖宗的智慧贊嘆。

　　漢服又叫漢衣冠，漢裝，華服。漢服的衣領是“V”字型的，還有漢服的袖子是十分寬大的，代表著主人十分大度，莊重。

　　詩人李賀、王維等都寫詩贊美它。

　　漢服是我國的瑰寶，我們要好好愛護它。

　　漢服的作文 7

　　小時候，我就知道我們國家傳統的服裝其實是漢服，但是我見穿的人卻是少之又少。

　　后來長大了一些，我還特地從網上搜了一下國家的漢服，我發現，她是那么的美。漢服就和古代電視劇中的.服裝感覺長的差不多，我感覺很漂亮，因為之前看電視時就特別喜歡里面女主的服飾，有的時候我都特別想穿。

　　后來我從某家賣衣服的網站里，搜了一下“漢服”，然后就去看了一下評論，發現有好多買漢服的都是因為“cosplay”，而不是純粹的自己想把這份文化傳承下去。

　　不過在別的一些國家，如果家庭中有大型活動，家里面所有的人都是要穿上自己的服裝，而這樣我認為可以很好地把這份文化傳承下去。

　　而且傳統漢服這么美，為什么不穿呢？于是我從網上買了一套，雖然自己還小穿上有些不倫不類的，不過我想肯定會有適合它的人，長大一些總是可以穿的。

　　漢服也是我們中國人的老祖先傳承下來的，而到了我們這里我們更不應該毀了這份文化不是么？我想，我們每個中國人都不愿意這么做。

　　所以我希望真的可以有一天，我們拾起手中的漢服，穿上它，不僅僅是為了“cosplay”。

　　傳統漢服，真的很美，它這份文化需要我們傳承。

　　漢服的作文 8

　　每當我看到電視上的人穿著精致漂亮的漢服，我都羨慕不已。我多么想擁有一件屬于自己的漢服啊!

　　這天，我對媽媽說：“媽媽您可以給我買件漢服嗎?”媽媽笑著說：“可以呀，但是你得聽話喲!”我爽快地答應了。

　　過了幾天，媽媽在網上給我定了漢服，既便宜又好看。我開心得像是考了100分一樣。媽媽對我說要過三天才能到貨。這幾天，等待著漢服的到來覺得時間過得好慢呀。

　　終于，我心心念念的漢服到了，媽媽讓我自己去快遞站拿，我屁顛屁顛地跑出去，像個小火箭似的。到了家，我迫不及待地打開包裝，仿佛袋里裝滿了金子。

　　漢服的顏色十分好看，是我最喜歡的藍色。上半部分是和天一樣的淡藍色，下半部分是和海一樣的深藍色。胸口還有兩條帥氣的'龍，上衣里面有兩根帶子，是用來固定在身體上的。外面也有兩根帶子，只是比里面的帶子粗一點，長一點，這根帶子其實只是裝飾品。袖子特別長，特別寬也是深藍色的，真古典又現代。

　　我小心翼翼、興奮不已地穿上漢服，擺了幾個pose，媽媽拍了幾張照片。我穿著它還背了一首《游子吟》。當我穿上漢服的時候，我覺得我就是一位詩人。

　　我喜歡漢服，是因為我認為古代的人非常有文化，有大智慧。因為古代出現了許多大詩人，如詩仙一李白，詩圣一杜甫，他們寫的詩朗朗上口，蕩氣回腸。還有許多作家，如諸葛亮，他寫的《出師表》一直流傳至今。

　　我太愛我的漢服了，我要穿上它，好好學習，天天向上，讓自己變得更優秀。

　　漢服的作文 9

　　漢服，在我看來是我見過最美的服裝，同時，它也是我們中華民族的傳統服裝，代表的是我們的傳統文化。

　　我知道，有很多人都有漢服情節，他們很喜歡再這樣的過程中，去弘揚漢服文化，去讓更多的人了解到漢服的美麗。我知道，夏天的時候，有很多好看的小姐姐，喜歡穿著改良版的漢服在路上行走，那時候，就好像是一道美麗的風景線。

　　我知道，漢服永遠都是我所牽念的存在。

　　我還記得，高考后畢業的那一年，有一個班級，他們的畢業班服就是選擇的漢服，因為穿著漢服的感覺實在太美了，所以根本就不是馬馬虎虎，他們愿意做到更好。

　　就好像這些都是值得紀念的回憶一樣。

　　如果當年，圍繞我們身邊的，都是他們所能夠看清楚的問題，那么這些對于我們來講，都會變成其他人眼里羨慕的'存在。

　　漢服是有寬廣的袖子，袖子就是兩個偌大的口袋。我突然很羨慕古代人的智慧，也很羨慕他們的生活，那樣的美，顯得女孩子穿上古裝更加柔美，男孩子則會更加英俊。

　　這本身就是漢服自身所能夠承載的美。

　　漢服的作文 10

　　她記得，自己是有生日的，只是別人都不記得了。

　　最開始，她由樹的枝葉而來。后來，它從簡單的衣物再變得華貴。有一天，她得知自己有一個名字，叫華裳。

　　她從遠古而來，帶著洗盡鉛華的厚重感走來，歷經幾千年，從以前到現在，從以前人人穿戴到現在無人認得，盡管她的容顏沒有絲毫變化，可現在，卻沒有人再記得她的名字。

　　她從歷史的夾縫中存活下來，三百多年的斷代有幸她仍然存在，她記得自己最正統的樣子。也記得自己最滄桑的面貌，她可以是各種模樣，可那同樣屈辱的三百多年，竟讓人不再記得她！

　　人們不再認得她，把她與少數民族服裝歸為一類，可卻無法回答出“漢族的傳統服裝是什么”這個問題。

　　她本已不再抱希望，可有一年啊，她看見繁華街市中，終于有人記起了她！

　　她遠遠看見有一群少年，身著漢裝，他們無懼于路人投來的驚訝目光，挺直身子緩緩行走在帝都的繁榮街道。

　　若問她的`生日，她自己也不知道，只知道，在那幾千年前，人們懂得穿衣蔽體的時候，她便誕生了。有一個人為她起了一個名字，名叫華裳，又被人們稱為——漢服。

　　漢家有衣，名曰華裳。

　　她不只是存在于漢朝，她是屬于漢族的衣裳，她歷經千年，也擁有完整的服裝體系。在祭典、成人禮等重要節日，她被細分為曲裾、襖裙；日常生活中，她叫褙子、襦裙，也可以是直裰、深衣、直裾、圓領袍等等。

　　豈曰無衣，與子同袍。

　　她現在被四十多萬人知曉，她笑著開玩笑道：“每當一個人記起我，他記起我的那一日，便是我的生日。”有那么一群人，會在某一天的早晨或下午說一句：“漢服，生日快樂。”

　　漢服的作文 11

　　打開視頻，看電視。縱觀國產劇，此類大部分可分為貼切現實生活的家庭劇，服裝美輪美奐的古裝劇或是時不時出來雷人的抗日劇。就個人而言，我一般都會觀看家庭劇和古裝劇。前者會讓我有代入感，而觀看后者時我總會依稀在其中感受到中國文化的博大精深。

　　現如今，也許很多人會認為我們的民族服飾會如小燕子那般內著一淺藍色長裙，外襯一件琵琶襟大褂，又或許是如同春秋時期人們所穿戴的胡服？然都不是，我們的民族服飾是——漢服，它雖沒有別具匠心的設計，吸人眼球的裝飾，它是如此的毫不起眼；卻只因它是漢族服飾，是我們民族文化的根本象征所在，所以我獨愛漢服。

　　不知道大家有沒有想過一個問題？就拿我來說，縱觀這十幾年的生活，除了在影視節目里，竟從未在現實生活中見過一件漢服。在看看我們的鄰國，韓國和日本，他們都有自己的傳統服飾，而且在大街上隨處可見穿戴。那為何在這個漢族人雜居的`社會，這件民族服飾卻毫無蹤影了呢？這不禁令我們反思，然道我們的民族文化會隨著這件服飾一樣一點一點的銷聲若跡嗎？我不知道，如果我們本土人連這點文化也傳承不了，那我們究竟又能留給子孫什么精神上的財富呢？那么我們人民會隨著這僅存的文化的滅亡而滅亡嗎？一個沒有文化的民族將會是多么的可悲，一個連民族文化都不知道的人又將有何等臉面留存在這片祖先用生命守護下來的土地？這將是一場漢服的危機，文化的危機，更是民族的危機。

　　其實有時候，我蠻喜歡韓國的。撇開政治觀點不說，他們是一個娛樂業高度發達的國家。他們發展娛樂，拍各種電影、電視、節目，大范圍地在全世界說韓語，其文化的流傳程度可想而知要比我國多得多。一次，在補習班上。我看見一個同齡的女孩在日記本上寫著韓語字母，我不由地直觀感受到這個民族的厲害之處。我很佩服韓國人，他們是一個對自身文化十分自信的人。可在我國人民眼中，卻總認為國外的月亮更圓些，這真讓人無可奈何。

　　我十分熱衷于傳統文化，并固執地想要傳承下去，讓世界人敏都了解我們的文化。今天我要努力學習，明天我將要引領漢服潮流。

　　漢服的作文 12

　　9月13日，我們學校開展了秋游社會實踐活動。我們五年級感受嶺南文化漢服活動是由心樂園社工站組織和策劃的。

　　在去秋游之前，心樂園的老師就先到學校給學生講解漢服的歷史及文化。我們在課堂上可是聽得津津有味呢，不時得發出感嘆，展現喜愛之情。嶺南印象園中突出原生的嶺南文化和鄉土景觀，復原嶺南民間繁榮生活場景，適應蓬勃發展的大城市周邊旅游日益生活化的.趨勢。

　　11月7日，我們興高采烈地回到學校，大家分享著各自帶回來的零食有薯片、巧克力、各種糖果等。隨著老師的到來，同學們馬上坐在座位上等待出發。當我們來到嶺南印象園時，不禁感嘆里面的建筑可真多啊!左邊的眺望臺、右邊的櫻花園……我們來到了大劇場換上漢服一起合照留影。隨后我們便自由活動。我首先參觀了瞭望臺，隨后去了動物飼養，最后去了小型游樂場。我還會到了劇場看精彩的表演呢!此時，我的肚子嘟嘟直叫，饑腸轆轆。隨后我便開動起來，我左手拿著雞翅，右手拿著薯片狼吞虎咽。時間飛快地過去了，我們很快就結束了此次旅行，回到了母校。

　　這次秋游真有趣，期盼下一次!

　　漢服的作文 13

　　中秋節的那一天晚上，媽媽帶我去參加漢服會。

　　到了堯渡公園，我迫不及待地爬上了山。只見那里燈光閃爍，優美的音樂震耳欲聾。

　　一個個小姐姐和小哥哥們都穿著各種各樣，五花八門，五顏六色的漢服：他（她）們有的穿著雪色的，上面銹有梅花的妃子服。有的穿著青色的，上面銹有一輪月亮的月宮服，還有的穿著藍色的，上面繡著一條金光閃閃的'龍，那是錦衣衛服……

　　她們手里提著的花燈也是千姿百態，形態各異。有的提著一個可愛的玉兔燈，有的提著一個正方形的夜宮燈，還有的提著一個上面圓下面還有一個雪白的蓮花燈……

　　不久，祭月儀式開始了，只見兩個身穿將軍服的小哥哥端來了一張古代人使用的床桌，在上面披了一塊紅色的布，又在上面擺了兩個蠟燭，然后又在上面擺了一些香氣四溢的月餅和五光十色的水果，又擺了三杯裝滿酒的酒杯，還有又小又圓的香爐。身穿淡綠色衣服的嫦娥仙子，懷里抱著一只雪白的玉兔，只見那可愛的玉兔在她的懷里還東張西望，好像是在想，我這是又到了哪里。

　　這時嫦娥仙子給我們每人分別發了一支香，然后帶著我們朝著又大又圓的月亮拜了三拜，再恭恭敬敬地插在了香爐上。

　　很快，祭月儀式結束了。下一個游戲開始了，那就是投壺啦！只見一穿著宮服，手里還拿著一個銅制花瓶，里面有十支標槍，兩個小男孩各拿五支標槍，一個男孩投了岀去，沒中。另一個人也不甘示弱，也投了岀去……當他倆只剩下一支標槍時，他倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，他倆走了過去像插花一樣插了進去。主持人哭笑不得地說：“你們倆是投壺還是插壺呢？”大家個個都哈哈大笑。

　　眨眼間，到了九點了，我只好依依不舍地回家了。

　　漢服的作文 14

　　經過了前面那么多個體驗項目，我們又來體驗穿漢服了。漢朝時，人們穿衣服很講究，這讓我長了不少知識。

　　我們來到了呈坎八卦村的廣場。我第一眼看到的是兩位穿著一黑一白的衣服的老爺爺。我不禁自問起來：嗯？難道這就是傳說中的漢服嗎？后來，經過他們的介紹，果真是漢服。現在由兩位老先生來教我們怎樣去穿漢服。

　　“穿漢服很講究的哦。”一位老爺爺說。老爺爺先教我們穿漢服時要講究男左女右。男生需要先從左邊穿，而女生要先從右邊穿。我拿到漢服，發現漢服的衣襟，左邊大而長，右邊小而短。

　　老爺爺說左邊那個大的`衣襟要蓋在右邊小的衣襟上。還教了我們怎樣系腰帶。系腰帶時一定要平整，不能皺起來。男的打結要在左邊，女的打結要在右邊，一定要系得緊一點，整套漢服都是由這個腰帶綁住的。不然會出丑的哦。

　　隨后，老爺爺又教這我們行禮的禮節。這時，老爺爺又說起了男左女右。男生就要把右手放在左手的后面，然后大拇指往里面扣住，女生就是相反。反正，什么事都是男左女右，搞得我頭都昏了。你還要掌握45°彎腰90°彎腰和180°彎腰。古時候怎么有這么多禮節嘞？這時候有一個大大的問號在我心中——為什么老是要男左女右呢？這又是什么道理呀？

　　我禁不住好奇把這個問題提了出來。經過老爺爺的解說，我才知道，男左女右的原因了：在漢朝時代，左為尊為尚而右為卑。所以，男左女右是一種權利，高貴的象征。還有一種說法。是左邊為陽，右邊為陰，而男生為陽，女生為陰，所以有男左女右這種說法。我想，這就是古時候的重男輕女吧。

　　我們還是穿越回來吧。古時候的禮儀實在是太多了，搞得我一個頭有兩個大。幸好我不是生活在那個年代。隨著社會的發展，早已呼吁了男女平等。我們生活在這個幸福的年代里，暗暗為自己慶幸。

　　漢服的作文 15

　　在中國古代，旗袍與漢服都是很盛行的服裝，但是旗袍卻是遠遠次于漢服的。

　　漢服與旗袍盡管都是美不勝收，但是這兩種美也是不同的美。

　　旗袍的美，是一種優雅而高貴的美，漢服之美，則是一種規范的美。漢服不僅美，更重要的，是它有著那悠久的歷史。

　　從三皇五帝到明朝這段時期，漢民族所穿的服裝，被稱為漢服。在這幾千年的時間里，漢民族憑借自己的智慧，創造了絢麗多彩的漢服文化，發展形成了具有民族獨特特色的服裝體系漢服體系。

　　漢服分為幾大體系，有曲裾、直裾、襦裙、褙子、玄端、圓領袍衫、朱子深衣等。但是，無論是任何體系，都是無不體現出漢服無窮的獨特魅力。

　　博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富；是值得每一個子孫引以為豪的一大財富。

　　客觀上的'漢族人，某些歷史階段的民族服裝，例如漢化旗裝、旗袍、馬褂等絕不可以被稱為漢服，因為它們與真正的漢服相比，沒有正常的演變銜接過程。

　　漢服是從黃帝時代出現的，有著近四千年的歷史。直到后來滿清入軍明朝，漢服才逐漸消亡了。

　　漢服的作文 16

　　最近，某校的幾個女生嚴格遵循古代禮儀，全天都身著漢服的行為引發大眾褒貶各異、觀點不一的評價。

　　誠然，漢服是漢族文化的傳統服飾，代表著濃縮的漢族文化，我們確實應該肯定與保留。而且，幾位女生遵循古代禮儀，身著漢服，可能完全是出于對傳統文化的熱愛，想通過這樣的方式來踐行對傳統文化的傳承和號召更多人傳承傳統文化，這樣的初衷自然是無可厚非的。但是，這樣的“漢服現象”在網絡輿論極度膨脹的時代，極有可能被某些人冠以“炒作”之嫌，那么，原本美好的初衷就會被“反轉”成另一極端。并且，漢服衣領衣襟相連，左右交叉，袖子寬大，身著漢服，在日常生活中定是行動不便的，沒有實用性，與我們現代生活方式的便捷要求相矛盾。那么，當傳統事物與當今的生活方式相沖突時，我們是否還應當在生活中踐行著它呢？

　　在我看來，現在的我們，生活在切實的當下，一切的傳統文化在傳承時，都應以“與當今時代相契合”作為選擇的標準，更確切地說，應該是選擇融入日常生活的標準。

　　叔本華有言：“現在，是生命唯一確切的存在。”從此言之，人們的選擇確實應該以當下需求為標準。假若，人們硬要將傳統的但與當下不相合的事物強加進生活中，那么，人們終會因身處當下而疲于平衡不合時宜的傳統，而放棄傳統事物，這樣可能會造成的后果便是：人們對原本美好的事物心生疲倦，從此，遺棄了它。這顯然不是對待傳統事物的最好方式，只會讓原本煥發瑰麗的`光彩的傳統，蒙上厚重的時代塵埃，光芒盡失。

　　傳統需要傳承，但傳承要有方法，只有以理智的思考與審慎的態度來選取與傳承傳統事物，才是對待傳統最好的態度。凡事預則立，在傳承文化時，我們都應在事先懷以明辨審時之思，在恰當選取后，方能將傳統事物與當下契合。

　　但是，與當下需求不相宜的傳統事物，我們并不是要將其淡忘，遺棄于時代洪流之中，對于這些傳統，我們也不必刻意將其融入現實生活，相反，我們可以一顆敬畏珍重之心將其悉心封存，成為心中神往的瑰寶。正如那華美的漢服，就應靜列在櫥窗中，受到當今人們的贊嘆！

　　傳承應有法，其法即明智。

　　漢服的作文 17

　　漢服，全稱是漢民族傳統服飾，又稱漢衣冠、漢裝、華服，其中的漢僅代表漢民族，不是漢朝哦！

　　漢服種類有很多，有齊腰衫裙、齊胸衫裙、大袖漢服、圓領袍，我就有一件剛買的漢服。

　　我的那件漢服我用三個詞來形容，就是美炸了仙爆了太漂亮了。這件漢服它的顏色可謂五彩繽紛，主要有四種顏色，它們是白色，橙色，粉色和藍色，以橙色和藍色為主色調。

　　我的上衣內襯是橙色的，這種橙并不是那種嬌艷的橙色，而是一種感覺很大氣的，處于白與橙色之間的那種淡淡的橙色，使人眼前一亮。

　　內襯外還有一層薄薄的白紗衣，肩膀那塊兒還繡著兩只鳳凰，甚是精致美麗。白紗衣看起來十分輕薄，穿上后仿佛是把一朵云彩披在了身上。肩上的鳳凰是用橙色，藍色和粉紅色的絲線縫制的，仿佛這鳳凰會飛走了似的`，還用白線在旁勾勒一圈。

　　裙子仙氣的更是沒話說，粉色的一層雪紡布打底，然后外加一層由深藍到淺藍再到白的漸變色的雪紡布，最后又在最外邊加上一層深紫色的薄紗，薄紗上居然還有一些星星點點的銀色亮片，在燈光下仿佛夜空中的小星星一樣閃亮。

　　漢服在今天，仍然是搶手貨，因為它代表著中國歷史的著裝風俗之美，是現代的服裝不能與之相媲美的！

　　我有一件絕美的漢服，你有嗎？

　　漢服的作文 18

　　今天，揚州傳媒集團的的大記者和唐子城風景區的導游姐姐來到了我們學校，帶著我們開啟了一段快樂的漢唐之旅。

　　老師在臺上娓娓道來，我們聽得津津有味，電子屏幕上展示的一幅幅精美的漢服，吸引了大家的目光，不時發出陣陣驚嘆聲。看著這些圖片，我不由得贊嘆道，哇，真美呀！我還以為只有少數民族才有漂亮的民族服飾呢，原來咱們漢族也有啊。要是我也能穿一回漢服，那該多好呀。正在這時，老師說請幾位同學上來體驗一下，穿一穿漢服。我一聽，正如我所愿，趕緊高高舉起了手。很幸運的`，我被選上臺去。

　　我興奮極了走到臺上，拿起漢服。呀，好漂亮的衣服！白色的上衣上配著著精美的刺繡，衣領和袖子邊鑲嵌著粉色的滾邊，下身是一條粉色的長裙。老師告訴我們，漢服的上身叫“衣”，下身叫“裳”。我想，這大概就是“衣裳”這個詞的由來吧。我舉起衣服，正準備往身上套，卻發現漢服的左邊大而長，右邊小而短，不像我們現在的衣服是兩邊對稱的，而且衣服上沒有一粒紐扣，上身完全是靠腰帶固定住，老師說這叫“腰封”。袖子特別寬大，好像舞臺上唱戲的戲服，原來這袖子還是口袋呢。我不禁佩服起古人的智慧來，這衣服，設計精美，構思精巧，無論胖還是瘦，高還是矮，似乎都可以穿。

　　由于是第一次穿漢服，我顯得手足無措，不知道該先套哪只袖子好。套進了左邊的袖子，右邊的就摸不到了。兩邊袖子套好，這腰封又該怎么系住呢？幸好有同學在一邊幫忙，幫我在后面繞過腰帶，又在前面打上了蝴蝶結。經過一番折騰，好不容易才算穿好了它。穿上漢服，看著自己長袖飄飄，裙擺拖地，似乎瞬間就變成了一位古代的仙女，心里頓時美滋滋的，連舉手投足也變得優雅起來。要是此刻能穿越到古代，那就太神奇了。

　　接著老師又教我們行揖禮，女生左手放右手，放左手的前面，大拇指往里面扣住，男生則相反，再彎腰45度行禮。照著老師的模樣，我依葫蘆畫瓢模仿起來。這樣行禮，該是對別人多么的尊重啊!難怪我們中國被稱為“禮儀之邦”。

　　脫下漢服的那一刻，我真有點不舍。我們中華民族的文化如此博大精深，今天只是這冰山一角就讓我感慨不已，那五千年的文化才有多大的魅力呀！

　　漢服的作文 19

　　我是一個漢服愛好者，在我的衣柜里總共有著六套各不相同的漢服，它們都是我的心愛之物。

　　漢服主要分為齊胸，齊腰這兩個類型，并且每一套正版漢服都會擁有一個屬于自己的名字，而且每個名字聽起來都很有詩意感。比如夜玹歌，龍母，般若，桃夭等。但在這么多漢服中，我最中意的就是“逍遙客”啦！它是一款齊胸漢服，上襯的底板色是半透明的深藍色，一眼看上去會給人帶來一種朦朧之美，感覺飄飄欲仙的，像要成仙了一樣，十分美。再來說下裙，下裙則是由白色到淺藍色的漸變色，在裙擺處還有著一些正準備騰飛的仙鶴繡花，果然和名字一樣，感覺很逍遙，自在呢！

　　要說我是怎么得到的，那就是因為在我過生日時，爸爸說他想讓中國文化傳承下去，所以送給我了一套漢服。

　　俗話說：我是中國人，我驕傲，所有的中國人都是龍的傳人。漢服乃我國漢朝時期，漢民族的傳統服飾，可是后來漸漸的被遺忘了，直到近幾年來，越來越多的青少年看到和服、韓服，覺得我們國家的`傳統也不能丟，所以，為了把中國文化傳承下去，于是開始注重，沉迷于穿著漢服，并在一個名叫“抖音”的平臺上，發起了一個挑戰，那就是“原創國風計劃”，于是漢服迅速的“火”了起來。因為自從有了這個挑戰，也讓更多的人認識了許多中國文化，甚至還有許多外國朋友也沉迷于漢服文化，無法自拔。因此，我們作為龍的傳人，不是更應該把中國文化發揚光大嗎？況且漢服是如此的精美，如此的富有詩意感，每套漢服都有著自己的特色，讓人一看就生愛慕之心，所以漢服成了我的心愛之物。

　　這就是我的心愛之物——漢服。

　　漢服的作文 20

　　“讓一讓，讓一讓……”舞臺上的大幕還沒有拉上，臺上顯得有些混亂，人們都在擺放道具。我看了一眼候臺的同學，大家都穿著漢服，手中拿著筆墨紙硯。臺下的觀眾交頭接耳，驚嘆連連。“哇！那個就是漢服吧！……”“這衣服太好看了……”大家的眼中滿是羨慕。

　　看著眼前的一切，我不禁想起在北京旅游時見到的一幕。那天傍晚，我吃完飯出門散步，不知不覺竟走到了一條斑駁的小巷里。前面有一個小女孩，穿著馬面裙，領口上面有繡花，下半身是儒裙，模樣很可愛。我愣了一下，這就是傳說中的漢服？隨即，一個陰陽怪氣的聲音傳入我的耳中，“這是什么奇裝異服？這年頭，還有人穿這個，真丟人。”小女孩握緊了雙拳，也許是因為生氣，臉都紅了，小聲卻鏗鏘有力地回了一句：“這是漢服，是我們中國人的服裝，我們自己的‘文化衫’！”

　　“下面請欣賞《寄明月》。”報幕的聲音響起。隨著舞臺上的燈光忽然亮起，我從回憶中回過神。候場的人陸續上場。頭上的發簪像是飛舞的花蝴蝶，上下飄揚，前奏用古箏，舒緩輕快，讓人放松，中間穿插琵琶，激揚頓挫。舞臺中央是飄飄霓裳，一顰一笑都美得驚心。他們隨著中國傳統曲目起舞，裙裾飛揚，在聚光燈下光彩奪目。觀眾的歡呼聲此起彼伏。

　　一曲終了，他們緩緩走下舞臺。臺下的觀眾一擁而上，生怕晚了沒有位置。“你這是哪里買的啊？太好看了……”問題一個接著一個。我站在一旁，心中不禁暗嘆：曾經的人們西裝革履，卻忘記了自己的衣裳；曾經的人們都去學習鋼琴，卻冷落古箏、揚琴，可它們明明與鋼琴同宗啊！

　　漢服是我們中國人的.衣服，是我們的“文化衫”！現在我們可以穿著漢服，拿著團扇，大大方方走在街上，不僅不會收到打量的目光，聽到反對的聲音，還有可能受到贊美。它在慢慢被人所接受。從漢服開始，炎黃子孫在慢慢將自己遺忘的東西找回來！

　　漢服的興起，不是為了讓滿大街的人都穿它，而是讓人們了解它，認同它。漢服如此，京劇、國畫、書法……亦是如此，這些都是我國的優秀傳統文化。今天，我們不僅要了解、認同傳統文化，更要不斷取其精華，去其糟粕，吸收其中優秀的文化元素，與現代社會融合，創新發展。愿我們能更好地傳承國粹，將其發揚光大！

　　漢服的作文 21

　　青碧色把高腰襦裙曳成了一泓藻荇招搖的清泉，風牽起寬袖時便亦有了婉兮清揚的恍惚，寬大的裙擺有如歷史的漣漪般層層漾在地板上，腰帶上綴的珠鏈一下一下打在裙上，沙沙地輕應著腳步聲，好似雨滴落在青石板上。

　　穿著這樣靜好恬和的衣裳，大約任何人都會溫婉成一闋花箋新詞的吧。

　　相信逛街——尤其是買衣服，應該是大部分女孩偏愛的休閑方式之一。因著這樣那樣的原因，我鮮少有時間出門，終日在作業預習小說與線裝書中度過，固然自得其樂，只是每每會希冀著窗外的天空。

　　記不清是哪本書里，也忘了是哪位佳人，只是記得分明，書中那段描寫步步生蓮的風華。我開始熱烈地渴望那樣一件衣服，有寬大的袖口，翻覆間翩翩如莊生曉夢；有曳地的裙裾，像地上開出的一朵蓮花；有長長的佩飾，會靜默地綽約成步履的.妝點。我并不渴望穿上，我只是單純地希望著，有這樣一件沉淀了歲月卻又如斯輕靈的衣裳，哪怕是收藏，掛在衣柜里，都會是有別樣唯美的。

　　終于在網上搜索到這衣服時，眼前好似開出一枝粲然精致的花朵，只一瞬間，就明亮了。各式各樣的漢服那樣多，交領、對襟、高腰、束胸襦裙，燦若霞錦的妃色，白底水墨的江南風，莞然和煦的鵝黃色……每一件都是一件藝術品，抑或更像一個傳說。那些古書中的句子像是一支泛黃的MV，反反復復地在我心底播放。甚而歷史書中那些微的關于服飾的描寫，我也竭力地想著，念著，欣喜著。

　　當我真實地捧著它時，反而長久地恍惚起來。這只是一件工廠制作出的衣服，母親這樣告訴我，又不是從古代穿越來的文物，你沒有必要如此癡迷。可是我依然愛著它，原因無它，只是捧著它的那一刻，我會覺得，我從春秋戰國走過，從漢唐宋元明清甚至五代十國間穿過，在諸子百家稼軒易安朱子容若間穿梭，戍了輪臺嘆了秋扇下了西洋夢了化蝶，那樣多，那樣好，那樣清晰，把歲月明了成了心頭的晴空，很近很靜。

　　我若累了，不再只會戴著耳機仰望天空，我總是看著那件漢服，或許細細地穿上，安靜地坐著。仿佛這樣便也有了沉靜如許的姿態和心態，去面對四書五經英語課文甚至是不等式的證明。

　　曾經我亦以為，休閑大約便是聽著歌，看著電視，翻翻小說，打打游戲，四處旅游，玩撲克或是煲電話粥。就是玩，就是瘋，就是漫無目的地逃開功課。

　　只是一件漢服，讓我開始懂得，所謂休閑，無關風景，無關方式，無關資金，更無關同伴。所謂休閑，無非是一種心態。

　　一件民族服飾可以讓一個人放松下來，那一朵花開呢？一片葉落呢？一點星光呢？

　　當你覺得寧和了，心不亂了，你在哪里，哪里就是一處風景。

　　漢服的作文 22

　　說起“漢服”二字，想必大家的腦海里會涌現出影視作品中古裝劇里的錦衣玉帛吧？其實真正的漢服，是指整個漢族的傳統服飾，包括各個朝代漢族人民所穿的服飾，不只是單一的服裝，它承載著中國上千年的文化，同時也傳遞了中華民族的文化。漢服擁有一種無形的魅力，讓人為它深深著迷。

　　我是一個不折不扣的漢服愛好者。暑假里，媽媽終于給我買了心儀已久的`漢服，我簡直愛不釋手，并與好朋友們一起穿上漢服，參加了媽媽單位組織的文藝匯演。我們自彈自唱了《霜雪千年》，古箏與吉他竟然也如此契合，古典與現代的融合，讓我也慢慢地融入到歌曲營造的氛圍中，仿佛整個人也變得溫文爾雅了。

　　喜歡漢服的人越來越多，漢服圈里的人都希望復興漢服，讓更多的人了解漢服。我覺得漢服不只是一套服飾，更是中國傳統文化的一部分。穿漢服，穿的也不僅是簡單的一條襦裙，更是人們對傳統文化的崇敬與熱愛。穿漢服，是復興傳統而不是復古，我們只是想讓傳統不被遺忘。

　　我喜歡漢服，它不僅美麗，還代表了華夏上下五千年的文化和古人的智慧。雖然現在穿著漢服的我們會讓很多人不理解，但是我們用行動表明了決心，要為我們的傳統文化發揮小小的能量！

　　漢服的作文 23

　　現在喜歡穿漢服的人越來越多了，可是卻還有些人認為他們穿的是奇裝異服，如果能讓我設立一個節日，那我就在4月25日設立為“漢服節”這樣就可以讓那些喜歡漢服的人放心地穿上漂亮的漢服了。

　　我盼呀盼呀終于盼到了這一天。今天，我穿上我衣柜里最美的.漢服，坐在鏡子前梳頭。我站在全身鏡面前，現在我變成了一個古色古香的小姑娘，像一個從古代穿越過來的人。我走到大街上，人們都穿著漢服，仿佛在古代的街道上。街上熱熱鬧鬧，有的人在寫毛筆字，有的人穿上戲服唱戲，有人在旁邊吹小喇叭，有的人在彈古箏，有的人在看表演這時我拉上了和我一起學舞蹈的好朋友，跑到廣場上。我們都穿著紅色的長裙，準備表演我們學的舞蹈。

　　到了晚上，表演開始了，舞臺下面人山人海，有的人靜靜地等待著，有的人恨不得立即讓節目開始，而我們這樣的小演員正在化妝，準備上場。在舞臺上，有人表演音樂，有人唱戲，有人表演舞蹈，最精彩的是一位姐姐表演的舞蹈《囍》。然而新的一天也慢慢地到來了。

　　這雖然不是真的，但我很想讓那些說漢服是奇裝異服的人知道，漢服是很久很久前古代的衣服，是老祖宗留下來的，而不是奇裝異服。