樂在其中作文【精品5篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的樂在其中作文，歡迎閱讀與收藏。

樂在其中作文1

　　爺爺今年70了，如何讓爺爺過好這個生日，一直是我們家爭論不休的話題。有的說讓爺爺出去旅游，有的說在城里的酒樓擺幾桌，或者就在鎮上的農家樂里辦酒席，但都被爺爺拒絕了，爺爺是個喜歡熱鬧的人，他的意思是想把村里的鄉親們都請來在鄉下老家擺“壩壩宴”。爭論的結果是按照爺爺的意思來操辦，時間就定在5月1日這一天。

　　接下來的幾天家里人都忙開了，幺爸忙著請廚師，媽媽忙著裝紅包，奶奶忙著給親戚們打電話，作為壽宴主持人的我，當然是忙著寫發言稿了……

　　盼望已久的日子終于到了，一大早我們便驅車趕回鄉下，一到大門口，就看到家里人正忙著掛燈籠，爺爺還親自用大毛筆在門口的墻上寫了兩個”壽”字，一排排鋪著紅布的餐桌整齊的擺在院子里，廚師們的鍋碗瓢盆也歡快地奏起了交響樂，鄰居們陸陸續續的來到爺爺家里。這時爺爺悄悄的把我拉到一邊說：“今天有一位重要客人要來，你要好好表現哦”。究竟是誰呢？我心里充滿了疑惑和期待。

　　到了中午，我們家便沉浸在一片歡樂的海洋里，客人已都到齊，我拿著話筒走到臺上，高聲宣布這激動人心的時刻，“各位來賓，各位親朋好友，大家中午好……”我聲情并茂地讀著發言稿，只聽見下面迎來了陣陣掌聲……“最后，我謹代表我們全家感謝您們的光臨，祝在坐的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，身體健康、生活幸褔！有請老壽星致辭，大家歡迎。”說完我把話筒給了爺爺，爺爺用他那洪亮的聲音說道：“感謝大家的光臨，特別要感謝的是我的啟蒙老師，我的‘李媽媽’的光臨，”他邊說邊把一位白發蒼蒼的老人扶到了臺上，下面頓時有些喧嘩聲，“那不是我們的小學老師嗎？”“是我們的班主任啊！”這時有幾位六七十歲的老人一下走到了臺前，擁著那位白發老人。“李老師，您還好嗎，幾十年沒見了，我們還真的挺想您的`……”“您今年90了吧？”白發老人微笑著，慈藹地看著她的學生們。我終于明白過來了，爺爺在他生日之時把他最敬愛的老師請來了，也請來了他的同學，幾十年之后的今天大家又聚在了一起，看著那些老人們像小頑童似的簇擁著自己的老師，多么美好的場景啊！爸爸連忙拿出攝像機把這感人的瞬間記錄下來。壽宴開始了，到處都是談笑聲，祝酒聲，這時又傳來了陣陣歌聲，哦！原來是爺爺老年協會的老伙計們登場助興來了，他們唱得是那么認真，那么投入。白發老奶奶也登場了，唱的是《貴妃醉酒》，為爺爺的生日而唱，她的聲音聽起來還是動聽悅耳，真是寶刀不老啊！整個下午都在歡樂祥和的氣氛中度過，有的唱歌，有的拉二胡，還有的在打撲克……后來聽爺爺講，他們班上的一個學生沒有父母，李老師不僅給他提供吃住，還把他落下的病治好了，現在這個學生已經是一個學校的校長了。多么可敬的老人啊！

　　歡樂的時光總是過得很快，夜色慢慢降臨了，觀賞完煙花后，人們都陸續散去了。我們也走在了回家的路上，車里很安靜，可我的耳旁還時不時地響起一陣陣歡笑聲和音樂聲。想著那些可愛的老人們，我禁不住在心里默念：祝爺爺身體健康，祝所有的老人們都幸福安康！

樂在其中作文2

　　都說學無止境，可我卻從沒有這個感覺。平心而論，我是不喜歡學習的。正因為如此，我不會很努力，但也不會做得太差。也許正是沒有動力的緣故，我不會因為考砸了就緊張兮兮，一直處于得過且過的狀態。

　　但是，我也不會去批評現在的學習環境。它的確是有弊端，但這只是一個借口，只是自己不想學習而找出來的借口。我可以用這來解釋我哪次失敗的原因，但不能改變我的一切，所有一切。

　　《論語》里不是有一句話嗎：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　我想我就是那個“知之者”。

　　但是，一段時間前，我的想法發生了改觀。

　　數學作業本上有些難題從來都是選做的，誠然，對我而言這些題目是有點難，可老師也說過，以后還是會讓我們做的。既然都要寫，早寫晚寫有什么區別嗎？老師也沒說不可以寫，那為什么不寫呢？

　　帶著這個念頭，我開始挑戰那些難度稍大的題目。

　　開始，我總是摸不著頭腦，經常要請我的外援——我的媽媽幫忙。時常是兩個人沉默地坐在書桌前，在草稿紙上沙沙地算著，第一個解出題目的總是我媽媽。盡管如此，我也不是每道題目都能做對，還是常有錯誤。

　　然后，我逐漸找到了門路，也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲，常是我一個人冥思苦想，一邊整理思路一邊等媽媽回來。這個時候，我已經能獨立完成一些題目了，隨著解題方法變多，計算這些題目的樂趣也大大增加。我終于不用老是聽媽媽講解，而是可以面對面討論題目、一起思考。

　　于是我真正找到了解題的快樂，也曾有過兩次幾乎全對，老師也給予表揚。

　　這樣學習不是很有樂趣嗎？我干嘛要給自己尋找煩惱呢？環境是不能改變了，但我的心態可以變啊！自己讓自己的學習變得有意思不就好了，我為什么從沒想過這一點呢？

　　我暗暗想自己真笨。然后，盡量讓我的學習變得像我喜歡的學習。

　　寫過關于李清照的文章，難免要查一些關于她的`詩詞。閑暇時讀了幾次，突然來了興趣就想背下來。反正早晚要背的，早背晚背也一樣啊！而且我在寫作文時，認真地看過賞析，每一句的意思、每一句所表達的情感都清清楚楚，這正是充電的好機會呀！

　　背下來后，心里有了小小的成就感和滿足感。現在我也是會背幾首唐詩宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話嘛：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”雖然我還是更希望不用解題，更希望不用背唐詩宋詞，但好歹也算是踏進“好之者”的范圍了。

　　別人還在為應試教育苦惱時，我開始嘗試悅納它，從中找到快樂。雖然有時候還是會抱怨，雖然有時候做的也沒有別人好，但是我真真正正去試過了。也許我沒有多大的求知欲，也許我也不怎么勤奮，但是我能做我想做的，享受我能享受的。我不怎么愛看《論語》，我也不是非常認同《論語》，但它的的確確教會了我什么，讓我懂得了什么。

　　如果你還覺得學習的枷鎖太過沉重，那么請嘗試著開始改變自己的心態，讓自己從“知之者”變為“樂之者”吧！只要踏出第一步，你會樂在其中的。

樂在其中作文3

　　我們今天早早的起床了，乘上了將要去安吉的車，心里好不歡喜，“不知道安吉是什么樣子的呢？”我懷著好奇的心情看著窗外。

　　No。1桃花朵朵開

　　我望著窗外，汽車上了高速公路，不由得加快了速度，在汽車繞圈的時候，我猛然發現“啊，原來公路下面還栽了這么多花草樹木。”只見公路下面全是一片粉紅色，是什么開的這樣燦爛，我仔細定睛一看，啊，原來是桃花把大地裝點得這么美，美到令人沉醉，令人賞心悅目……這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉，我不由得感嘆：“春光，就會這樣地飽滿，這樣地爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！”

　　No。2山色怡人

　　乘了一個小時多的汽車，我們就到了安吉。安吉真美，隨處可見青山，還有藍綠色的天然泉水，令我有想喝一口的沖動，美極了。我們第一站是南山竹海，下了車，就看見了一個由竹子做成的門框，真不愧是南山竹海，連門框也是竹子做的，我們鎖定了目標：去爬南山

　　剛開始，我輕松得很，老走在隊伍前頭，爸爸媽媽也緊跟其后，可是我發現了怎么越爬越吃力，而且我的腳也開始發抖了，爸爸媽媽連忙扶住我，和我一起走……走到半山腰，我倒是好了很多，媽媽卻累的走也走不動了，我對媽媽說：“媽媽，快走吧，你可不能半途而廢。”我硬扶著媽媽走了上去，終于走到了山頂。我們都累得氣喘吁吁，爸爸指著山下的景物說：“山下的'景物怎么小得像螞蟻。”我說：“你們看，對面的山被一層霧蓋著，朦朦朧朧的，像一條青紗纏繞在腰間，變化萬千。”媽媽不由地說：“再怎么累也值的了，真是一覽眾山小啊。”

　　No。3滑道樂趣多

　　我望了望山頂的四周，無意間發現了一輛輛小車向山下滑去，我用手指著這個方向，問爸爸媽媽，媽媽說：“這是滑道，我我們等會兒就滑下去吧。”媽媽的這番話激起了我的好奇心，這個剛剛我在登山時也看見過，那軌道可是很高的，太恐怖了，萬一跌下來那可是大事。爸爸看穿了我的心思，對我說：“難道你是怕會摔下來啊，真是膽小鬼。”我連忙反駁：“什么膽小鬼啊，我才不是呢。”我們買好了票，就在那兒等著，山下時不時傳來尖叫聲，令我毛骨悚然，媽媽笑著說：“這個有什么好怕的我也敢乘。”聽著媽媽的話我就放心了，她比我膽子還小，他敢乘的東西我也一定敢乘。很快到我了，我按著工作人說的去做，系好安全帶，操縱著車，被一股力量帶下了山，小車帶著我飛快的向山下沖去，我心想：“這么快，會不會脫軌啊。”我連忙剎車，這剎車太猛了，差點把我飛出去，我就這樣下去了，可突然，小車死卡在一個地方不動，怎么辦，媽媽從后面不停的撞我，可還是徒勞無功，我急的差點想逃下去，忽然看到了一個把手，我用力的拉了一把，小車下去了，這滑道可真好玩，山下還有一些游客在夸我勇敢，我聽了心里美滋滋的。

　　南山竹海，我我一定還會再來的。

樂在其中作文4

　　我出生于一個貧苦的農民家庭，父母大字不識一個，為了想把我培育成一個有出息的“文化人”，倆老省吃儉用供我讀書。但昂貴的學費，日常的生活費用實在不堪重負。無奈之下，我未讀完初中便不得不輟學回家，跟著父母在田地勞作，過著日出而作，日落而息的農家生活。

　　我自認為是一個勤奮而不太笨的孩子，看看成績比我差的同學都背著書包上學，我心于不甘，我想讀書，但那來的錢呢？那時在生產隊里累死累活干一天只能掙幾毛錢，糊口尚成問題，那有閑錢買書？于是我想辦法把家里的破布頭，用完的牙膏殼之類從走家串巷的換糖擔老頭那兒換來別人看膩了的書，什么《包公案》、《楊家將》等舊舊的小說。白天不出工，或農閑時，村上的人三、五成群或打拍、聊天，或上街閑逛，我卻是一杯開水，一本書，悠哉悠哉樂在其中。

　　換來的書看完后，就到鎮上圖書館借，看看架子上琳瑯滿目的圖書，就像一個饑餓的孩子進了飯店，好饞好饞。我讀的`書很雜，文學類的、歷史類的，自然科學類的，都喜歡看。讀書，增長了知識、擴大了視野、陶冶了情操、增添了生活的情趣。那時生產隊里軋稻機壞了，馬達不轉了，請人修理很麻煩，我就借來了書自己鉆研，后來竟然也無師自通了。一次偶然的機會，我去上海逛新華書店，發現了最新出版的一套《高考自學叢書》，我如獲至寶，掏空了袋里的錢，把它買回來，每天晚上，我在燈下苦讀，遇到停電，就秉燭夜讀。一天勞動下來已疲憊不堪了，但還是沉迷在書的海洋里，每當解開了難題，我常會情不自禁的笑出聲來，快樂無比。碰到實在解不出的題目我留著，積累多了，便到母校請老師。學完了《高考自學叢書》我還自學了大學的《文學概論》、《邏輯學》、《古漢語》、《現代文學》等等。那時的生活是清苦的，全家六人，父母年已高，妻子體弱多病，還有兩個孩子在上學，生活的重擔幾乎全壓在我的肩上，但我仍很樂觀，因為我的精神世界很充盈。孩子小的時候，他們常依偎在我的身旁，聽我講故事：“囊燭夜讀”“鑿壁借光”“懸梁刺股”“韓信胯下受辱”等等故事，讓孩子從故事中得到教育：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚……”的道理，懂得如何做人，如何學習的道理。值得慶幸的是不負所望，倆個孩子從不要求吃好穿好，即使上了大學也不亂花錢，他們從小看爸爸含辛茹苦每天陪他們讀書，父母的言傳身教，給了他們榜樣，給了他們鼓舞，孩子也真的很爭氣，現在兒子在研究所工作，女兒在大學任教，都事業有成。

　　讀書給我，給我的家人帶來了快樂，帶來了巨大的精神財富，也改變了我家的經濟拮據的窘境。村上人很羨慕我，說我有福氣。我知道，改變我家命運的是政府，是書，是知識。真如一位偉人說過：“書是人類進步的階梯”。知識是力量，是財富，取之不勁，用之不竭。我從讀書中感受到了快樂，感受到了生活的樂趣。

　　我現在已年逾花甲，孩子們常勸我，不要再去田里勞作了，要注意身體。是啊，孩子有事業有孝心，夫妻何求？此生無憾！是該知足了。但幾十年養成的讀書習慣怎么改得了，書已變成了我的伙伴，我的良師益友。讀書，已成了我生活中不可或缺的一部分，讀書給了我快樂，給了我幸福。

樂在其中作文5

　　據說，猶太人家庭長期流傳著這樣一個傳統：當孩子稍稍懂事時，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，讓孩子去舔。她們借此告訴孩子：讀書是一件甜蜜的事。猶太人被公認為是世界上最聰明的民族，我想也一定與他們愛讀書有關。有了這個故事，我也很重視孩子的閱讀，我的孩子今年九歲,我和孩子看過的書籍不計其數。

　　我依稀記得在孩子很小的時候，每天我都會給孩子講故事，特別是很天晚上，是我和女兒最溫馨的時刻。我在講的時候，孩子也和我一起看，聽得非常認真，時常還會提一些小問題，我則用一些孩子能夠聽懂的語言去給她解釋。我們沉浸在讀書的快樂之中，同時增加了母女感情。

　　上了小學，隨著孩子識字量的增加，我講得少了，她自己獨立閱讀得多了。孩子還時常將她讀書的心得和我分享，津津樂道地說個不停，這也激起了我讀這些書的興趣。我們把閱讀當成一種樂趣，一種享受。通過這幾年的親子共讀，讓我們收獲很多，我也有了一些自己的想法，下面我從三個方面簡單談談自己和孩子一起閱讀的體會和感受。

　　一、 培養閱讀習慣

　　培養孩子的閱讀習慣，我感覺可以從以下幾個方面做好，首先，是要陪伴，和孩子一起閱讀，大多數人會認為這是非常困難的事情，但其實沒什么難的。從今天晚上開始，關掉電視，遠離手機，推掉不必要的應酬和玩樂，陪在閱讀的孩子身邊，看看報紙，讀讀雜志都可以。以此給孩子一個榜樣，一個言傳身教的模范，我感覺一個家庭最溫馨的事情莫過于，晚飯后和孩子一起共讀一本書了。其次，是定計劃，“相約晚九點”，把閱讀真正引入到一周學習計劃當中來，形成家庭閱讀的氛圍，陪孩子做閱讀存折，一學期積累下來將是一筆不小的收獲。最后，是挑好書，讀適合孩子年齡段的書籍，利用圖書館、書店、以及網絡，多種方式給孩子挑選適合孩子閱讀的書目。在選書時，可讓孩子自己來選擇自己喜歡看的書籍，將選擇權給孩子，這樣孩子會更有興趣，家長不能一手遮天，家長只是起到一個引導的作用，大家不妨一試。

　　二、閱讀堅持不懈

　　有科學實驗表明，一個人堅持同一個動作21天，會形成習慣。親子共讀，不是一天兩天應付來的事情，只有讓這種良好的行動堅持下去，變成習慣，才會發現閱讀帶給孩子的.變化，帶給我們家長的變化。每天的閱讀是給孩子打下未來騰飛的基礎，也是“腹有詩書氣自華”的鋪墊。在孩子年幼的時候，家長對閱讀的重視程度直接決定了孩子以后語文水平的高度，閱讀是個長期的系統的過程，陪伴孩子閱讀其實是種幸福，并且通過閱讀，可以讓孩子養成堅持專注的好習慣，提高她多方面的能力。所以從現在開始，請父母把自己最珍貴的資產——時間，給孩子吧，親子閱讀從今天開始！

　　本學期，我校進行了“書香家庭 親子共讀”活動，我和孩子積極參與，認真閱讀書籍，認真書寫閱讀存折，認真寫博文，到目前為止，我們在校迅通博客上發表文章共計71篇，校迅通推薦文章數目已經達到21篇，小紅花文章46篇。這每一篇文章都是我和孩子共同努力的結果，每得到一個校訊通推薦，我們都是歡呼雀躍，激動不已。我和孩子在校訊通這個舞臺上快樂地長成，用每一篇博文記錄下我們的心路歷程。就讓閱讀成為我們的習慣，讓我們感受閱讀的力量。