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我的老師作文

時間:2023-07-14 00:08:48 好文 我要投稿

我的老師作文

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,精心培育我們成長。老師像一根蠟燭,燃燒自己,把知識傳授給我們。

  教我語文的甘老師披著一頭卷發,一張和藹可親的臉上有一雙會“說話”的大眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,加上一張能說會道的`嘴巴。

  記得我三年級的時候,我寫的字很馬虎很潦草,甘老師知道了,便把我叫進辦公室。甘老師用溫柔的眼神望著我,溫和地說:“玥瀅,最近你寫字不是很好,要改一改。我說:“甘老師,我也想寫好字,可是我不知道怎樣才能寫好字。”甘老師笑了笑,神秘地說:“甘老師教你一寫好字的方法。”說罷,甘老師在桌上拿了一本作文本,在本子上寫下“練字本”三個字,甘老師對我說:“甘老師現在把這本練字本給你,我每天在上面寫幾個字,你每天也照著我寫的字在上面寫一行!苯又诰氉直旧蠈懽。寫完后,甘老師微笑著說“玥瀅,好好練字喲,記住要一筆一畫、一橫一豎來寫,下筆要有力,這樣字就能寫好了。每天練完了字要來找我打分。加油,老師支持你!”從那以后,我天天往甘老師那里跑。甘老師每次都會畫上一個笑臉,或是寫“真棒!”“加油!”“有進步了,繼續努力!”的批語。我的夜課本上的“A 好!”也越來越多。

  這就是我的老師——和藹可親的甘老師。甘老師,我愛您!

我的老師作文2

  每當我們吟誦“十年樹木,百年樹人”就會想起老師的教誨之恩。每一個清晨,都有一個忙碌的身影,那就是徐老師,他也是我們最敬佩的徐校長。

  只要有徐老師的課堂,就充滿幽默與歡笑,讓我們每一個小伙伴都情不自禁地捧腹大笑。徐老師喜歡用他那雙溫柔的眼神關注我們每一個人,每當我們犯錯誤時,他都會用嚴肅的眼睛盯住我們,讓我們每個人的心里都忐忑不安。

  為什么大家都十分喜歡他的課堂呢?因為他經常用充滿魔性的聲音為我們講解課文。他的語調抑揚頓挫,讓我們大家都個個引人入勝,似乎身臨其境,老師講完了,有的卻還在發呆,直到同學捅他一下,才驚醒。

  他十分關心和呵護每一個學生,對于成績不好的`學生,他會給予鼓勵;對于成績好的學生,他會叮囑他們不要驕傲;對于調皮的學生,他給予更多的關愛……

  “十年樹木,百年樹木”這句話是說:種植一棵樹苗十年左右就可以長成參天大樹,而培養一個人才需要比這更長的時間,比喻培養出一個人才是一件多么不容易的事情呀,這句話說的不就是我們敬佩的徐校長嗎?

我的老師作文3

  我說一位老師,你們猜她是誰,她有一雙大大的眼睛,一張瓜子臉,一張紅紅的嘴巴,留著披肩長發,她說起話來娓娓動聽,讓我們既感到非常親切又很幽默,她能讓我們在歡快的氣氛中學習,感到非常輕松,但是讓我們更多感到的是親切,就像那句話:學中有玩,玩中有學。她的粉筆字寫的非常好看,端端正正,有放有收。你猜出來嗎?她就是我們的.班主任語文老師姜魏。

  姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次,是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學后鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條,鄭澤坤想讓我給他,我不同意,因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我說:用50元換作業條。我開始不同意,經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道,她把條和50元沒收,說:“這件事你們要自己承認錯誤,互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯,并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理,就是不能占小便宜。

  第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫,姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫,最后我終于把這個字寫好了。

  所以我喜歡姜老師,因為她,美麗、親切、幽默,就像媽媽一樣。

我的老師作文4

  在我小學的學習生涯中,我遇到了許多老師:有關心同學們的李老師,有盡職盡責的楊老師,但最令我感動的是幽默風趣的黃老師。

  黃老師短頭發,臉色稍黃,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一副幽默、嚴厲又有責任感的樣子。

  黃老師上課幽默風趣,是我們班全體公認的。數學、英語上課時,總會有兩三個同學不認真聽課,要么打瞌睡,要么講小話。但黃老師的課堂,全班同學都會聚精會神地聽課。記得有一次,黃老師看見一位同學上課時,座椅只坐一點點,黃老師一本正經地對那位同學說:“嘿,再坐前面點就要上醫院啦!”那位同學先是一愣,后來馬上明白過來了,摸摸頭,不好意思地笑了,趕緊調整了坐姿,全班的坐姿也調整好了。過了一會兒,全班的背又漸漸彎了下來。老師故意咳嗽幾聲,說:“想變成老爺爺、老奶奶就繼續彎著腰吧。”同學們“刷”地一下馬上坐好了,以后只要是黃老師的'課,同學們都會端端正正地坐好。

  黃老師對待工作非常盡職盡責。一天中午,安靜至極,我在沒打鈴之前就醒了,便去洗手間,路過老師辦公室,向里面看了一眼:天吶,其他老師都睡著了,就黃老師還在聚精會神地批改我們的作業本。我想:黃老師真是一個盡職盡責的好老師!

  這就是我們既幽默又盡職盡責的老師——黃老師。

我的老師作文5

  在我的五年學習生活中遇見了數不盡的老師,可是讓我最敬佩的非屬語文老師莫屬。

  李老師帶著一副眼鏡,瓜子臉,平時微笑待人,可是當我們犯錯時卻有很嚴肅。她的'語文課講得非常棒,同學們很佩服她。

  我還發現了李老師很檢樸。9月10日教師節同學們送了許多禮物給老師,當我和劉士毓去給老師送禮物時,劉士毓驚奇的說:“老師的筆筒怎么還是這個,已經使了好幾年了,早知道我給老師買一個筆筒呀!”我仔細一看,老師的筆筒原先是一個八寶粥塑料罐,被語文老師把蓋剪去,再在中間刮一個小口就成了一個筆筒,我心里直夸語文老師心靈手巧。當得知,這個筆筒老師已經用了好幾年后,心中一驚,原來李老師不但教學好還勤儉樸實,不愧是優秀教師。

  語文老師還非常平易近人。每當下課,語文老師就微笑著和同學們交談,我清楚地記得:那天下課,有一名同學去問老師:“老師,老師,你的眼鏡分別多少度。俊崩蠋熀吞@可親地說:“一個是200度,一個是275度。”“我的眼鏡度數比您的少。”“快去玩去吧!”老師微笑著說,說完,她便拿著書走出了教室你看我們老是連這樣的小問題都會耐心解答。難道這不是老師手同學們喜愛重要原因之一嗎?

  我給李老師總結四條優點,那就是心靈手巧、勤儉樸實、平易近人和口才極棒。

  我愛我的老師!!

我的老師作文6

  對于數學,我真是又怕又恨,恨是不會做,怕是考試每次考不好,我仿佛從老師眼中看到失望,從父母眼中看出無奈,從同學眼中看出嘲笑……。

  又是一個黑色的星期一,又到了放學的時候,又到了我被留下來的日子。“張司程,把筆袋課作本拿來!”又是這熟悉不過的喊話,我皺了皺眉頭,聽到這句話有一萬個不情愿,心不甘情不愿,慢慢吞吞向金老師那邊蠕動。“自己看看,錯在那里了”。金老師不會第一時間教我做題思路,讓我先自己思考,養成做題習慣。她嚴厲地看著我,從她眼中,我仿佛能看到金老師對我的期望。

  “來,看看!”金老師開始慢慢地講解,時不時用紅筆圈一下關鍵的'算式,讓我整理一下思路。當我迷茫時,金老師會給我慢慢地講解,慢慢地分析,直到我聽懂為止。時間一分一秒過去,已經到了金老師的下班時間,但她仍不知疲倦地給我講錯題。偶爾的分心,金老師會用紅筆敲幾下桌子,給予我提醒。

  題,終于講完了,看看時間,也快6點了;看看天空,像是罩上了灰色的青紗。我打可一個懶懶的哈欠,整理好書包,正準備飛奔下樓,金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上,我感受到了慈母般的溫暖。

  在這段時光里,能遇見金老師是我的幸福!

我的老師作文7

  我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

  她有一雙炯炯有神的.大眼睛,看起來目光有點嚴厲,同學們都有點怕她,特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書,知識很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個知識百寶庫一樣,厲害吧?她還特別愛唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動我,就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉,讓我沉醉。

  雖說嚴厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會做,馬老師教他了一遍,他沒有學會,馬老師又教了他一遍,他還是沒學會,馬老師并沒有罵他,也沒有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學會。

  又有一次,我們班的倆個小朋友打架,其中一個小朋友推了一把,另一個小朋友就撞上了桌子角,當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學之間要友好相處,互相禮讓。

  馬老師,我敬愛的老師媽媽,我愛您!長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文8

  我敬佩的人是我的老師,我為什么敬佩他呢?因為他那高強的“武藝”。

  他的得手武功有3大種,分別為:葵花點穴手,獅吼功,千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下,下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

  1,葵花點穴手

  相信大家都看過《武林外傳》吧!里面盜圣的葵花點穴手可點住別人,而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好,上課總是駝著背,這不?早讀時,我背又駝了下去,老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背,瞄準好了中心位置便大喊一聲:“葵花點穴手!”讓我的背一下子直立起來,以后上課我都不敢駝著背了,因為一旦垂下必受老師的葵花點穴手!

  2,獅吼功

  大家也許都看過《功夫》這部電影吧,里面的包租婆的獅吼功厲害吧!可以毀掉土地,還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果,每當我們上課沒有聽講時,老師便會用獅吼功大喊一聲:“你們還聽不聽課了!”當我們的人心被震撼后接下來的課我們會異常認真。

  3,千里耳

  大家看的.動畫片里都有著千里耳這個人物吧,他可里聽到千里之外的聲音十分厲害,而我們的老師也有著千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時間里玩耍,我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜,然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上,批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫,以后都沒有搗亂過了。

  我們班上自從有了武林高手老師后,便平定下來,努力學習了。

我的老師作文9

  我很幸運,從一年級到三年級教我們語文的一直是經驗豐富的白老師,我可喜歡上她的課了。

  白老師今年三十幾歲,身子不高不矮,白皙的臉上長著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看起來文質彬彬。她的頭發帶著一點棕色,經常扎成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣,顯得時尚、大方、端莊,好看極了。

  白老師在生活中很關心同學們。記得有一次,上早操的時候,我跑步摔了一跤,白老師看到后迅速從辦公室跑下來。來到操場上蹲下身給我小心地揉著,關切地問:“疼不疼?”最后扶我去了醫務室,給我貼了創可貼。等我沒事了她才離開。

  白老師不僅關心我們,工作起來還特別兢兢業業。有一天下午放學后,我們在學校排練節目,其他老師都下班了,白老師的辦公室燈還亮著。我走過去一看,原來白老師還在一絲不茍地給我們批改作業。老師真辛苦啊!

  老師,一個多么神圣的字眼。白老師,您就像一位慈愛的`母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎么做人;白老師,您就像辛勞的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;白老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光;白老師,您就像一支紅燭,點燃自己照亮他人。我愛您,白老師!

我的老師作文10

  張教師是班里教我們語文的教師,也是六年來,除班主任外,教我們時間最長的教師。她雖然已年近花甲,但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。

  在我印象中,張教師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長發梳成一個發髻,扎在腦后,從不濃妝艷抹,也從不涂脂抹粉,流利的普通話中,更是極少夾雜污言穢語,同學們都喜歡她,她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!

  課間的時候,張教師愛與我們聊天。有時,她正在講臺上收拾書本,一大堆淘氣的男同學就會圍上來,跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好,也不算個性聽話,可張教師也不奚落他們,對他們冷言冷語、置之不理,而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。

  張教師對我們很負責,每篇課文的知識點幾乎都會講到并且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會,她也會耐心地教,直到會了為止。張教師習慣于先讓我們自學,她說,僅有這樣才能使我們讀懂文章,提高我們的`閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,為此,張教師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角,在每周二的午時,安排了一節讀書課。

  張教師總是夜以繼日地不辭辛勞,她為了我們,紙張染白了她原本的黑發,時光雕刻了她歲月的皺紋,沒心沒肺的我們奪走了她完美的青春年華。

  張教師,您辛苦了!

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