我的老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　五年級是小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點，當(dāng)然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來說是至關(guān)重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。

　　五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點應(yīng)該重讀，哪一點應(yīng)該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后，我的`朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的，惹得同學(xué)門哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書流利極了，還不時傳來同學(xué)們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。

　　剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導(dǎo)，令我的作文更是如虎添翼。

　　老師，我沒有什么來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�

我的老師作文2

　　當(dāng)我第一次認(rèn)識我們班主任的時候，她給我的第一印象是清晰脫俗、端莊大方，對同學(xué)親近。

　　但是，她也有嚴(yán)肅的時候，特別是有的同學(xué)調(diào)皮或老師布置的作業(yè)沒有完成，她也會發(fā)火，也會生氣，讓我們也感到一絲絲的恐懼感。

　　在學(xué)校里，她是我們每一位同學(xué)的家長，不論是學(xué)習(xí)或者是安全等等，她都是最關(guān)心我們的，她在我們心中就像一位母親，當(dāng)我們的成績考的不好時，她總是第一個不開心，她沒有過多的責(zé)罰我們，而是耐心地幫我們講解錯誤的原因。當(dāng)我們成績上去了，她的臉上也會和我們一樣，開心地微笑著。她說：“這次考得好，不要驕傲，還要繼續(xù)努力。”

　　王老師在我心里是那么可愛，那么好看，有時候真想叫她一聲“媽媽”，她總是對我特別關(guān)心與幫助，因為我的個頭小，更不許其他同學(xué)們欺負(fù)我。

　　我與王老師相處的.很融洽，她有時會為我講解我不懂的知識點，甚至還把她的午餐分給我吃。

　　王老師對我的好，我全都銘記于心。我不知道怎么用言語向她表達(dá)感激之情，如果沒有她，我的成績也不會有所提升，多想親口向她說一句：“王老師，謝謝您�！�

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我會加倍努力，不讓她失望，我會以好的成績來回報王老師對我的教導(dǎo)與期望。

我的老師作文3

　　炯炯有神的大眼睛里總是透出無窮的智慧，瘦長而挺拔的身板總是那么迷人，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王程昊。

　　他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動都需要依靠雙拐，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動骨一百天，醫(yī)生再三叮囑他一定要臥床休息，可他在家躺了一天之后，就堅持每天來上班了。上課寫板書時，他要先放下雙拐，單腳跳上講臺，然后勾起那條受傷的.腿，左手扶著黑板，用右手寫板書，并努力讓自己保持平衡。他不時搖晃的身體，常常讓我為莫名的擔(dān)心，也常常會在心里一遍又一遍的為他祈禱，希望他的腳傷能盡快好轉(zhuǎn)。

　　還有一次，我在辦公室門口澆花，發(fā)現(xiàn)幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語不絕于耳，唯獨他在伏案批改作業(yè)，時而眉頭緊鎖，時而會心一笑。他心無旁騖，絲毫不受他人影響。那時那刻，我不禁暗自佩服他的定力。

　　我覺得很幸運，因為我們有這樣一位帥氣、智慧、盡心盡責(zé)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文4

　　一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽說過吧，在我們的一生中一定會遇見許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來為大家講一下我的老師吧。

　　步入初中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認(rèn)識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說他是一位好老師呢？第一他很為學(xué)生著想，我又為什么說他很為學(xué)生著想呢？我現(xiàn)在就為你解答。

　　一天晚修，我們在奮筆疾書的寫著作業(yè)，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的寫著歷史作業(yè)：練習(xí)冊5頁。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業(yè)給擦掉了，還說一下子寫這么多作業(yè)，給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個舉動使我們感動不已，有個同學(xué)還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說了這個作業(yè)問題，這也使我們以后的作業(yè)大大的'減少了。

　　第二，他對學(xué)生非常的仁慈，這也使他得到了一個新的名稱——陳媽。

　　怎么樣聽了我對陳媽的介紹，你是不是也想當(dāng)陳媽的學(xué)生了呢？

我的老師作文5

　　皮膚白皙，長長的頭發(fā)，高高的個子，一雙大眼睛�？�，這就是我們的語文老師。

　　我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當(dāng)我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的�！崩蠋熣f完，周依就不哭了。

　　我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學(xué)說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說�！拔沂裁次�！”語文老師一下子把周依的`筆記本扔出教室去了。

　　過了幾天，語文老師對周依說：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了�！敝芤阑卮鸬溃骸爸�道了，老師。”

　　這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。

我的老師作文6

　　我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學(xué)校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強(qiáng)的.，一見到她一定要小心。

　　五年級上學(xué)期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學(xué)們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現(xiàn)，同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動，這真是可以用一句歇后語來說：孫猴子的臉——說變就變。

　　我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。

　　在一次考試中，教室內(nèi)外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去。”然后走廊一下子沒有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？

　　我們的老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不讓我們的學(xué)習(xí)成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！

我的老師作文7

　　她給我們的愛是溫暖的撫摸：她給我們的愛是關(guān)心的問候；她給我們的.愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢？那就繼續(xù)往后看吧。

　　她個子高高的，身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發(fā)現(xiàn)一點兒風(fēng)吹草動，就會把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學(xué)一定會立馬停下手里的小動作，專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學(xué)老師。

　　她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣，嚴(yán)厲負(fù)責(zé)。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試得了九十六分，有一道應(yīng)用題不會，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來問數(shù)學(xué)老師。只見老師稍微一想，彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的給我講解起來……

　　還有一次，我的媽媽因為開會，所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來逛去，來到數(shù)學(xué)老師的辦公室前，我往里面一看，只見數(shù)學(xué)老師正在批改作業(yè)，眼睛里布滿了血絲，我感動得流下了眼淚。

　　這就是我親愛的數(shù)學(xué)老師，一位讓人感動的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

我的老師作文8

　　我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。

　　雖說嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的`王小俊有一道題不會做，馬老師教他了一遍，他沒有學(xué)會，馬老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會。

　　又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。

　　馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文9

　　時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個個都長大了。

　　還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發(fā)，這些我從未忘記。

　　如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。

　　您的語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。

　　您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。

　　記得有一次，您講語文課時，說的.話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。

　　還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了�！眲傉f完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。

　　您秀氣的臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。

　　朱老師我想對您說：

　　您對我們無微不至的關(guān)愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應(yīng)，我會感恩，因為您！

我的老師作文10

　　我很自豪我有一位好老師，她就是我們的語文老師。姓陳，我們都叫她陳老師。怎么講呢？其實她既慈祥又嚴(yán)厲，而且是位非常負(fù)責(zé)要求嚴(yán)格的老師。

　　她有著苗條的身材，而且看起來滿腹經(jīng)綸的.樣子。她講話時聲音有一點沙啞，上課時會經(jīng)常用手揉鼻子，可能是鼻子有點癢吧！

　　老師慈祥時會面帶笑容，她那慈祥般得母愛會自然而然的流露出來。嚴(yán)厲起來會面無表情，一般是在我們太過份時會有這種表情。老師對我們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的，如：我們的生字或拼音字母寫錯，就會讓我們重寫等。同時她對我們每位學(xué)生的身體健康也很負(fù)責(zé)。

　　就拿這次突發(fā)甲型H1N1流感來講吧：老師時時提醒我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)、勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，打噴嚏和咳嗽的時候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻，室內(nèi)保持通風(fēng)……

　　雖然我們目前還沒有遇到甲型流感，可是我們應(yīng)該對老師的提醒時刻記住！要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到以上老師所提醒的話！這樣才能預(yù)防甲型流感。