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我的老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我們的班主任許老師,是一個(gè)既嚴(yán)肅又慈愛的老師,她中等個(gè)兒,彎彎的眉毛下鑲著一雙水汪汪的`大眼睛,高高的鼻梁下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的,說起話來滔滔不絕,寫起字來工工整整。讓我來回憶一下她的嚴(yán)肅和慈愛吧。
說起“嚴(yán)肅”,還得從頭道來。就說開學(xué)初吧,我們?cè)詾樾聦W(xué)期了,老師會(huì)對(duì)我們放松一點(diǎn),沒想到,她這么嚴(yán)肅。上課鈴響了,許老師說上課,班長(zhǎng)說起立后,我們?nèi)嗾酒饋磉要保持著坐著時(shí)的樣子,然后老師叫一組一組坐下后,才能開始上課。還有,上課時(shí),不能做小動(dòng)作,要端端正正地坐著?一開始,我們還不理解老師的苦心,后來,我們明白了:老師是為了我們,為了能評(píng)上文明班級(jí)的第一名。
老師不只嚴(yán)肅,她還很慈愛。上一次,思婷頭痛,老師就把她扶到辦公室,拿起一杯熱開水,輕輕地端上去,讓她喝。還親切地問道:“思婷,頭很痛嗎?需要回家休息嗎?干脆中午的作業(yè)你別做了!”這一句句親切的話語溫暖了思婷的心,她感動(dòng)得熱淚盈眶。啊!多么慈愛的老師呀!
許老師,看著您為我們操勞而多出的白發(fā),我要代表全班55個(gè)同學(xué),真誠地對(duì)您說一聲:謝謝。
我的老師作文2
有一些人,一些事,一些物,總是能夠給你某些學(xué)校學(xué)不到的東西。
小螞蟻是我的老師,它身體雖小,卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀(jì)公園》,里面說過“生命總能找到出路”,我一知半解,不太明白。微小的螞蟻,給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師,不只是因?yàn)樗芘e起比自己重很多的東西,更重要的是它們團(tuán)結(jié)。有一天晚上,一個(gè)雜草叢里,因?yàn)橐恢燁^,燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉,我借著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團(tuán)螞蟻,它們被火焰包圍了。刺鼻的'煙味中已經(jīng)夾雜著螞蟻被燒焦的臭味,本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實(shí)并非如此,螞蟻們迅速抱成一團(tuán),像個(gè)小圓球,向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響,卻死都不松手,保護(hù)著內(nèi)層的螞蟻,不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師,這件事讓我深有感悟。這不是文章,而是我家門前發(fā)生的真實(shí)事件,這讓我很感動(dòng)。螞蟻能在關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心,為了讓蟻群能夠存活下去,不惜犧牲生命,我敢說,地球的生存環(huán)境再惡劣,螞蟻都是最頑強(qiáng)、最不容易滅絕的。
我不禁想到:如果人也可以這樣,那么還有什么困難是我們克服不了的呢?我們?nèi)祟愂菓?yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)了!
我的老師作文3
她姓華,今年32歲,人長(zhǎng)得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過,可怕她了,她對(duì)自己的女兒也很嚴(yán)格,聽同學(xué)說,女兒就是吵了點(diǎn),老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。
老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動(dòng),寫的 差極了。”
我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語句不同”
全班異樣地看著我,我低下頭。
老師有說:“這次作文,小作家60分。” 我大吃一驚!
“在你的.眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……
我的老師作文4
歐老師中等身材,帥氣迷人,鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡里還有一雙炯炯有神的大眼睛。
記得有一次,歐老師把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,歐老師說我最近表現(xiàn)不怎么好等等,就這樣,歐老師一次次的糾正我的問題。
自從那次以后,我的成績(jī)提高了不少,以前我都是只考了80分左右,而現(xiàn)在我的成績(jī)大多數(shù)都在90分以上了。謝謝您歐老師,是您教會(huì)了我很多的知識(shí)。您就像花莖,一直在為我們輸送著營(yíng)養(yǎng),在教我們學(xué)習(xí)各種各樣的.知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。歐老師您是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;歐老師您是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;歐老師您是蒼天大樹,守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管歐老師您像什么,您總是會(huì)盡力做好自己該做的事。謝謝您歐老師,您幸苦了!
我的老師作文5
細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),犀利的目光。他至高無上的地位,在我們心中是多么偉大,神圣。她向辛勤的園丁,把我們從懵懂無知的孩童,培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次,老師提出一個(gè)問題,我不由自主的紅著臉,把頭垂下來,我在躲在同學(xué)的身后,以為可以躲開老師的提問,沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭,看見老師那鼓勵(lì)的目光時(shí),我勇敢的說出了心中的答案,老師露出了贊許的笑容。從那以后,我回答問題勇敢多了。
還有一次,天氣像生氣一樣,炙烤著大地,外面一絲風(fēng)都沒有,屋里面悶熱的喘不過氣來,老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的.汗水從老師的額頭上滴落下來,我多想化作一陣微風(fēng),為老師,送去一陣清涼。
有一首詩說得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”正式老師這種無私奉獻(xiàn)的精神,才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。
我的老師作文6
每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到許多老師,他們既是良師,也是益友,但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗,有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師,卻兩者兼?zhèn)洌撮_朗又不失嚴(yán)肅。
霍老師的身材微胖,有著一雙靈動(dòng)的大眼睛,不時(shí)閃爍出睿智的'光芒,我們的一點(diǎn)小動(dòng)作,沒一次能逃脫她的“法眼”。
最近,我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里,我們把膠帶當(dāng)成足球,有人防守、有人進(jìn)攻,每次課間都玩的滿頭大汗,直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情。可快樂的游戲總是那么短暫,才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯(cuò),可張宇博卻耍滑頭,趴在桌子上不起來。霍老師通過他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他,沒讓這條“小魚”逃脫。
可愛的霍老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆,要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉,讓我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您,霍老師!
我的老師作文7
我的老師劉老師,長(zhǎng)著一張橢圓形的臉,黑黑的頭發(fā),彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的,很好聽。
課堂上,她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文,我們都聽入迷了。有一次,她讓同學(xué)們解釋一下愚公移山的意思,大多數(shù)同學(xué)都講不清楚,她用緩慢清晰的聲音仔細(xì)地講述了一遍,我們?nèi)w同學(xué)都聽明白了。
課余時(shí)間,她教我們?cè)姼枥收b,她用抑揚(yáng)頓挫的.聲音念到:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是,我也喜歡有感情的朗誦,細(xì)細(xì)體會(huì)著詩歌里的韻味。
上學(xué)期期末,劉老師工作勞累,嗓子啞了,發(fā)不出聲音了。我很難過,直到她的聲音恢復(fù)了,我的心情才好起來。
我喜歡聽劉老師的聲音,感謝您劉老師,讓我們無憂無慮地在知識(shí)的海洋里暢游。
我的老師作文8
我很幸運(yùn),從一年級(jí)到三年級(jí)教我們語文的一直是經(jīng)驗(yàn)豐富的白老師,我可喜歡上她的課了。
白老師今年三十幾歲,身子不高不矮,白皙的'臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。她的頭發(fā)帶著一點(diǎn)棕色,經(jīng)常扎成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣,顯得時(shí)尚、大方、端莊,好看極了。
白老師在生活中很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次,上早操的時(shí)候,我跑步摔了一跤,白老師看到后迅速從辦公室跑下來。來到操場(chǎng)上蹲下身給我小心地揉著,關(guān)切地問:“疼不疼?”最后扶我去了醫(yī)務(wù)室,給我貼了創(chuàng)可貼。等我沒事了她才離開。
白老師不僅關(guān)心我們,工作起來還特別兢兢業(yè)業(yè)。有一天下午放學(xué)后,我們?cè)趯W(xué)校排練節(jié)目,其他老師都下班了,白老師的辦公室燈還亮著。我走過去一看,原來白老師還在一絲不茍地給我們批改作業(yè)。老師真辛苦啊!
老師,一個(gè)多么神圣的字眼。白老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈耍话桌蠋煟拖裥羷诘膱@丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;白老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;白老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己照亮他人。我愛您,白老師!
我的老師作文9
小學(xué)這兩年來,教過我們的老師有十幾位了,其中印象最深刻的老師是王老師,她是一名語文老師,也是一年級(jí)時(shí)的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材,整潔的穿著,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她臉蛋紅潤(rùn),總是面帶微笑,彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛,鼻子高高的,嘴唇小小的。
王老師上課的'時(shí)候經(jīng)常教育我們:不要只是為了得到別人的贊賞而做事,而是要用心做好每件事,要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。
有一次,兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架,被王老師看見后,就把他們喊到一起調(diào)解,王老師對(duì)他們說:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助、互相理解,這樣班集體才有凝聚力,‘文明班級(jí)’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的,每個(gè)人都要珍惜她。”聽了老師的話,他們不好意思的低下了頭,并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心,總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn),直到我們心中所有謎團(tuán)解開,她才會(huì)放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師,懷念過去的一年級(jí)時(shí)光。
我的老師作文10
我有一位作文老師,她姓袁,我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡,上課非常嚴(yán)肅,就算老師很嚴(yán)肅,但每節(jié)課也會(huì)笑瞇瞇。我們都很喜歡她。
老師長(zhǎng)得特別高又特別瘦,她每天都扎著個(gè)馬尾辮,高興的時(shí)候眼睛會(huì)彎彎的,生氣的時(shí)候眼睛會(huì)瞪得大大的。掃描全班,我們都不敢看老師,因?yàn)樯伦驳嚼蠋煹摹皹尶凇鄙稀@蠋煹念~頭光溜溜的,不過還有一對(duì)顏色淡淡的眉毛。
老師有著一對(duì)方方正正的`眼鏡,她把眼鏡拿下來時(shí)都會(huì)把人認(rèn)錯(cuò)。而且同學(xué)們還會(huì)趁著老師把眼鏡拿下來的時(shí)候偷偷地講話,老師把眼鏡戴上的時(shí)候,同學(xué)們就趕快坐正。
袁老師會(huì)給我們玩游戲,聽說還會(huì)帶吃的給我們吃,還會(huì)在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星,我寫作文會(huì)更加努力的。
袁老師的課真有意思,我希望每天都能上袁老師的課。