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我的班主任作文

時間:2023-07-13 09:02:47 好文 我要投稿

【優】我的班主任作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。

【優】我的班主任作文

我的班主任作文1

  我在南昌豫章小學讀書時,教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀,身材苗條,面容清秀,特別當她開心的時候,臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮,站在講臺上講課,顯得特別的生動活潑。在我的印象中,她是一位對學生十分負責任的好老師。

  記得有一次,我放學回家后,沒有訂正聽寫本上的錯誤,第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時,發現了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學,有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實在是慚愧至極。

  下午,當我們放學后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句,接著叫我重新訂正過來,就放我回家去了。可是沒過幾天,我又犯了上次的錯誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室,嚴厲的批評了我一頓,然后和顏悅色的對我說:“我相信你是一個好學生,從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的`羞愧難當,忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

  這之后沒隔多久,由于父母工作工作調動的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期,至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴厲,讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文2

  他人格的高尚,他信仰的堅定,他對職業的熱情和熱衷,他對工作的嚴謹和踏實,使我不知不覺地默然起敬,不折不扣地尊重,無緣無故地熱愛。

  那張面孔讓人感到親切,你可以情不自禁地對他無話不說,樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質與魅力,流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風采與英姿,單調的工作流程絲毫沒有影響他執著的追求與信仰。十六年的講臺生涯,十六年為人師表,成為他的人生財富——桃李滿天下。

  這漆黑的夜,靜靜的夜被辦公室里發出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破,秒針用自己的綿薄之力推動著時間踽踽而行,他一會兒凝視著天花板陷入沉思,一會兒又奮筆疾書,思如泉涌。每一個這樣的夜,每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活,編織出他的'花發和皺紋。

  為了我們,他可以起早貪黑,受苦受累;為了我們,他可以加班加點,不辭勞苦;為了我們,他失去得太多了——

  家里來客人了,妻子做好豐盛的飯菜,等他回來和客人邊吃邊聊。可是飯還沒吃到一半,手機就響了,他可以放下碗筷,騎上自行車就往學校趕。他可以不參加朋友聚會甚至家宴,但絕不會缺我們一節課。不是他不想去,而是他不敢去。“我的良心過意不去啊!”就是這樣一個敢拿良心說話的人,憑此立于天地之間,可歌可畏。

  妻子生病了,女兒生病了,他自己也生病了。然而那天講臺上的他,那胸有成竹的氣勢,那一語中的的表現,全然不像一個病人,但杯子里溢出的中藥味確實很濃。講完兩節課后他才帶著女兒去醫院看病。然后守著女兒,又一個不眠之夜。然后,拖著疲憊的身體迎接新的一天,新的一課,卻仍然是精神抖擻,活力四射,為此,我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神,撼人淚下的昂揚斗志,藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁,可敬可愛。

  班主任,太平凡了,又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉,是做人的楷模,是一塊不朽的豐碑。

我的班主任作文3

  我的老師有很多,今天,我要介紹的是——應老師。

  在這個學期中,我們的班主任是黃老師,上上一個學期是應老師做班主任。我們上上個學期,被應老師管的說去東不敢去西,去西不敢去東,說這里不敢去哪里……應老師非常嚴格,有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子,有時,又非常親切的和我們說笑,不像我們想象中的那么壞,那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報,有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格,絕不心軟,非常的直率。向我們班的:梁光耀,李華春,林國祥,才、馮振權,鄧克微,李凱和……

  先說梁光耀,他就有一次和李華春林國祥他們在一起,他學六年級的人說臟話,被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著,到李華春,他總是不交作業,不完成老師布置的作業如果完成的話,也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然后,就到林國祥,他雖然完成作業,但不是那么聽話,有事沒交作業,被應老師罰,他的嘴巴就很會狡辯。接著,到李凱和,他的字寫得非常不好,而且還經常不交作業呢,他寫的字,我相信大家都看不懂,所以……

  應老師,他非常時尚,很美麗,很有學問,博學多才,對工作勤勤懇懇,非常負責任,雖然應老師很嚴格,但他卻隱含了很多的特點。

  應老師現在已經不是愛華的一員了,不是愛華的教師了,不是我們的班主任了……因此應老師已經去了別的'學校教書了。

  應老師,我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應老師,你怎么不和我們說一聲:“再見。”就走了呢?我們是多么的不舍得你啊!應老師,你回來吧!

我的班主任作文4

  別人都說班主任是世界上最小的主任,但是您卻教給了我們許多的知識、做人的道理、讓我們在人生的道路中少走了彎路。

  假如我能飛翔藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是激浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火焰,那是您給了我青春的光芒。

  您是一個盡職的人,總是把我們的學習和生活放在第一位。您對我們就像您對自己孩子一樣,使我非常的感動。您的教學水平一流,教學經驗十足,繪聲繪色地講課時的神情令人懷念。班里許多寫字像狂草的同學都在您的監督下有了飛速進步,而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個這樣高水平的老師,五六班的成績怎能不優秀?

  還記得四年級的一次期中考試,全班的'語文平均成績直線下降,個人成績更是一落千丈。這下老師愁得頭發都白了,思前想后,決定成立一個小組——幫困小組。

  起初,大家都不以為然,當做是一種形式,根本沒有擱在心頭。哪知,老師雷厲風行,才一個上午的時間就選定了小組成員,并且正式實施。

  這下可苦了那些學習困難的學生,他們天天哭爹喊娘,背誦啊,默寫啊,生字詞填空啊……這些作業一股腦兒向他們砸來。沒辦法啊,老師的話就是同學們心中的圣旨,只可接受,不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見到效果了。在新一輪的單元考中,全班的平均成績提高了3分,幫困小組的學生成績也有了上升的趨勢。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容,笑出了她心底里的愉快,道出了她的初衷。

  啊,班主任,您總是處處為我們著想,無微不至地關懷著我們,使我們在班級這個溫暖的家中不僅學到了知識和做人的道理,更讓我們感受到了童年的幸福。

我的班主任作文5

  不斷成長的我們,現在步入了初中的殿堂。一切都是新的,新的環境,新的課程,新的老師,這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數學老師——王海成老師。

  王老師是東北人,似乎天生就是當老師的料,聲音雄渾,響徹教室,有時甚至還能漫延整個教學樓。因為王老師來自東北,所以話里時不時還夾雜著一些東北口音,趣味橫生。一張應該算是標準大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡,那魁梧的身姿,挺著將軍肚,簡直就是現實中的大白。雖然和王老師接觸時間不算長,但還是給我留下了深刻印象。

  王老師的課上一定要認真聽講,不然你一定會被王老師“盯”上的,如果你不幸被“盯”上,那眼神,哼哼!讓你心里直發毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。王老師學識淵博,談吐幽默風趣,相對于嚴肅的課堂,我還是喜歡上他的課,畢竟幽默風趣的課堂更令人向往,難怪他的教學質量“杠杠的”呢。

  王老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講,他會當場把你指出來,讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現好,那他也不吝贊美之詞,把你夸得心里樂開了花,我想這也許就是東北人的`特點吧。

  王老師也有溫柔的一面,如果你生病了,他會問你怎么樣,要不要去醫院;如果你沒考好,他會問你為什么沒考好啊,仔細給你分析,鼓勵你下次努力。在這段時間里,不管生活上還是學習上,王老師都細心的指導我們。比如寢室里如何打理個人衛生,如何疊被條,如何擺放生活用品;學習上如何做好小升初的銜接,怎樣學習初中的語數外等,讓我們快速的適應了“啟航節奏”,這時候的他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家,可是在他的帶領下,我們竟然沒有一點想家的念頭,不能不讓人嘆服他的魔力。

  這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥,嚴肅幽默,溫柔直率,地地道道的一枚“暖男”,嘻嘻!

我的班主任作文6

  每個人都會有自己的班主任,都會有自己獨特的班主任! 我的班主任有這三性,嚴格,慈愛,孩子! 她是一個好老師,會和我們開玩笑!也會在中午的時候幫我們關上門,怕我們睡不著!也會輕輕的關上窗,怕我們冷到!也會對我們嚴格,每次考試后總結為什么會考得不好!也會問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人,一個是孩子般的她,一個是慈母般的她!

  她做的一切一切都被我們藏到心里,也溫暖著我們的心,雖然有時候也會罵罵我們,但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任,你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴格,愛你的慈母心,愛你的孩子氣!總之,我們很愛很愛你!你說在615之后,我們就不認識了,你知道你說這句話的時候,我們多傷心嗎?我敢保證,我們絕對不會忘記你,一直到永遠!你知道嗎?你的擁抱,是最溫暖的,就像太陽, 你總是說只有老師最無私,會把自己會的.全給學生,我們都理解,是啊,你總是竭盡全力的教我們!但我更希望你不要那么累,希望你好好的! "所有老師放棄了你們,我都不會放棄你們,教了三年,舍不得啊"這是你說的話,我們永遠會記在心上,在冬日里想到,會覺得很暖心!

  3年,我們在一起981天,在一起23544小時,在一起1412640分鐘,在一起84758400秒!現在,我們還剩552960秒,我們每個人都會珍惜這552960秒!會讓這552960秒過的非常有意義!

  親愛的班主任,3年,我們必須送你981朵玫瑰,感謝你在這981天里對我們的教導!也感謝你這981天里對我們的關心!謝謝你!

  親愛的班主任,你教過許許多多的學生,或許在以后你不會記得我們,但我們以后一定會記得你,更會把你說的話銘記在心! 親愛的班主任,你真的很好很好!

我的班主任作文7

  五年級的時候,我們分班了,我來到一個新班級五班,離開了往日熟悉的老師和同學,我的心里有股淡淡的失落,因為我很喜歡原來的班主任童老師,她有一顆可愛的童心,經常和我聊天,像好朋友一樣。新班主任是劉老師,長得很好看,有一雙明亮清澈的大眼睛,看起來溫柔又美麗。可是因為不熟悉,我不好意思和劉老師說話。

  剛到新班級,老師讓我們先自己找座位,我去得晚了,只能坐在最后一排,因為個子不高又近視,我看不清黑板上的板書,望著前排同學的背影,我感到孤獨又陌生,更加想念原來的童老師。

  我不敢向劉老師要求調換座位,媽媽禁不住我的死纏硬磨,只好硬著頭皮給劉老師打了個電話,老師答應了,媽媽把老師的話轉告給我“潔楠是個不錯的孩子,是不是換了老師,害羞,不好意思直接跟我說呀?芽”我有點懊悔,劉老師多希望我們有什么事能夠主動和她說呀。下午老師按我的個子高矮調了位置,還親切地問我看得見嗎,我覺得有一股暖流從心底涌起。

  接下來的日子,我克服了害羞和膽怯,勇敢走上講臺,參加班干部競選,擔任了班級的副班長。我在新的班級里交到了許多新朋友,收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經常開展音樂表演活動,讓大家上臺展示自己的才藝,鍛煉我們的膽量。放寒假了,老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩,我們一起品嘗島上的小吃,聆聽著天風海濤,歡樂的笑聲灑在美麗的島上,也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動,我們帶來自己親手制作的'美食,互相分享,一起進行親子游戲。在一次次活動中,我們成了一個親密無間的集體。

  現在,每當翻開家校聯系本,經常可以看到劉老師的評語:“你很棒,你會越來越棒的!”“目標可以訂得更高些,你能行的”……看到這些,我就不由得信心滿滿。我終于明白了,天下的老師都是一樣的,他們默默地關心著我們,無私地奉獻著。

我的班主任作文8

  她,是一位辛勤的“園丁”,每時每刻的澆灌我們斗好培養我們,裁剪我們,像溫暖的陽光照耀著我們,讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰?她就是我的語文教師王老師。

  王老師在我心中是一位很負責任的老師。為什么要這么說呢?請聽我細細道來。

  在寒假里,我們寫了一篇關于二十四節氣的征文的上交后,王老師先是認真的把全班的征文批改了一遍,提出了我們每個人的不足,讓我們修改,使我們每個人的作文都變得非常優秀。

  等我們放學之后,王老師還坐在辦公室里,打開手提電腦,用手熟練地敲打著鍵盤,你瞧,他那神情是那么仔細,好像電腦里的內容是她最重要的東西。電腦里的內容到底是什么呢?原來王老師是再創辦一個星星雨的作文展示的公眾號。“噠噠噠”,鍵盤的`聲音還回蕩在辦公室里。

  第二天,王老師讓我們把作文的電子稿交給她,然后拿著手機把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們,長期看手機和電腦,她的眼睛近視的度數都很高了,此時我真想說一聲:“王老師,您別看了,因為我們,您這樣不值得。”

  到了期末的時候,王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書,封面上是寫多顆流星,仿佛每一顆流星都代表著我們班的每一位同學。這個封面設計是多么的好啊,顯然是專心設計過的。此時我多想說一聲:“王老師,您辛苦了。謝謝您!”

  王老師時常教導我們要保持儀容整潔,保持良好的身體狀態,不會給我們布置很多的家庭作業,她還教導我們更要有良好的學習心態,積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕;每次王老師給我們講課都面帶笑容;每一次我們的成績都會提升。這里都是王老師的功勞,是她帶領的著我們班走靜進全年級前三。

  您像辛勤的園丁,培育著桃李;您像紅燭,燃燒自己,照亮我們;您像春蠶,默默無聞,無私無畏;您像一盞燈,照亮了我們前方的道路!

我的班主任作文9

  在我的小學三年生活里,我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數學老師,身手不凡的體育老師,擅長吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識,但我最喜歡我的班主任語文王老師。

  我的語文老師是一位個子不高不矮的'女老師,她有一頭濃密的黑頭發,一雙會說話的眼睛,對同學們非常和藹可親。她講課時十分生動,同學們每次都聽得仿佛身臨其境。

  王老師給我們講課十分生動,同學們聽得十分專注。王老師的聲音時高時低,讓同學們一會兒在天空飛翔,一會兒在海洋里遨游。但也有一些同學上課不專心,老師用她那會說話的眼睛看著他,那些同學立馬就回過神來開始認真聽課。同學們回答對了問題,老師就用那會說話的眼睛看著他,鼓勵他,讓他繼續努力。如果同學們聽課累了的話,老師就講一個笑話,活躍課堂氣氛,也提起我們的精神。

  王老師很溫柔,有一次我的作文沒有寫好,被老師叫到了辦公室,我忐忑不安地低下了頭,準備受批評,可沒有想到王老師沒有批評我,而是面帶微笑的說,你雖然這次作文沒有寫好,但我相信你以后一定能寫出最好的作文,這次我不批評你,我再給你把作文講一遍。我萬分感激,仔細地聽老師講,老師從頭到尾給我講了一遍,我仿佛已經寫出了一篇作文。可我想到老師講了一個小時的課,滴水未沾,我就擔心地問老師渴不渴,老師搖搖頭,笑著說:“只要同學們學習能變好,受什么累都可以。”說完便又開始神采飛揚的給我講作文。

  課下老師也經常鍛煉我們,讓我們在學習之余做好體育鍛練,她常說身體好,就是革命的本錢。

  老師對我們的愛比父愛嚴峻,比母愛細膩,比友愛純潔,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師把知識和對我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報答。

我的班主任作文10

  “老馮”——他就是我的班主任。他有一雙能說會道的眼睛,一個高鼻梁,一雙紅嘴唇頭,發有點兒卷……你可別小看他,他可受歡迎啦!我們班的同學頭很喜歡他呢!

  “‘老馮’來啦,‘老馮’來啦……”一陣聲音從五年級一班的`教室里傳了出來。哦,原來是語文老師馮老師來了啊,同學們馬上安靜下來,等待著“老馮”的出現。

  “老馮”來到教室后,同學們坐的更端正了,教室里更安靜了,仿佛連一根針掉下來都能聽見。緊接著,“這節課,我來給大家講故事好不好?”這句話在教室里講了起來。“好!”同學們不約而同地回答,教室里震耳欲聾。

  故事開始啦!“老馮”講了起來,他的聲音一會兒高,一會兒低。故事被他如此生動,同學們正在津津有味地聽著,每個同學都沉醉于他講的故事之中。故事講完后,教室里響起了熱烈的掌聲。

  “老馮”不僅講課生動具體,而且他還是一個樂于助人的老師。

  同學們正在教室里上課,“哎呀,我頭好暈啊。”我輕聲說道。然后我就趴在桌子上,“老馮”看見后,走下來,說:“小澤,怎么了?”說完,他摸了一下我的額頭。“哎呀(驚訝)!居然發燒了。”他放下課本,扶著我到校醫室。到校醫室后,他叫校醫給我把脈,然后到我打吊針時,他說:“小澤,別害怕啊,別往后面看,這只是一點兒的痛,過一會兒,就不痛的了。”我聽了他的話,按照他的說法去做,果然,沒有一絲痛。之后,他跑回教室里去,幫我拿水杯來取水給我吃完藥后,就扶著我回教室。然后他就繼續上課。

  我的班主任——“老馮”,他關心學生的精神,樂于助人的品質,使我深受感動。

  我喜歡我的班主任“老馮”!

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