我的老師作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。

　　他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的`佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？

　　他讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

　　他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。

　　這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。

　　他就是我們的作文老師吳迪，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。

我的老師作文2

　　我的老師，她總是扎著馬尾，總是笑意掛臉上，臉上就出現了兩個小酒窩。深邃而又烏黑的眼睛，顯得她更加精神。她就是我們的語文老師兼班主任——胡老師。

　　她每天都是笑盈盈的面對著我們，十分和藹。每次我們問她問題，她都會認真地回答我們。我最喜歡的是她上課的時候，每當她的`課開始我就打起十二分的精神認真聽。胡老師的課很有意思，上到文中一些內容，她就會講自己小時候的故事。每當這個時候，我們班都會安靜下來認真傾聽，特別喜歡。胡老師說她們小時候空氣和環境都非常好，小河里面有很多小魚、小蝦、小螃蟹……把石塊挪開，底下就會躲著一兩只小螃蟹，拿回家就直接炸起來吃，我們聽得都入了迷。

　　她還是一個溫柔的老師，我們問的問題她都會輕聲的為我們解答，但是也有很嚴厲的一面，那就是我們犯錯誤時，她那嚴厲擲地有聲地和我們講道理，嚇得我們都大氣不敢喘，想必讓我們一次就聽進去，記心里。我們都很喜歡胡老師，她不僅是個好老師，還是個好媽媽。

我的老師作文3

　　他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長著八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個快樂而又有個性的人。

　　剛剛上初三時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學們總是合不攏嘴，他寫的字，同學們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發射的速度還要快，常常是都的同學們笑得肚子疼。

　　雖然說笑聲這么濃，但也有時讓人哭笑不得的，因為她笑的另一面隱藏著嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，因為我很害怕他嚴肅的面孔，但內心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個缺點，也學著是他的.一個方法吧，但無論怎么說，對于我來說這是一個幫助，因為我的性格倔強，遇到別人不相信自己時，自己越是想加倍努力。

　　每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，因為他離我們的距離很近，就像好朋友一樣。

　　還有半個月的時間就要畢業了，相信我們的語文老師會笑道永遠，開心到永遠，他的每一次笑都將成為他的學生最美好的回憶。

我的老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。

　　語文薛老師今年40多歲了，頭發里也夾雜著一些白的頭發，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的'大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。

　　薛老師雖然嚴厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。

　　有一次我沒完成作業，老師給我說：你為什么沒完成作業？我說：因為昨天下午我和朋友玩的時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當時很生氣，她還打了我幾下，我的眼里噙著淚花。

　　雖然薛老師對同學很嚴厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。

　　有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學習的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。

　　就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學習態度，知道了以學為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。

我的老師作文5

　　“林夢，你這次只考了61分！61分啊！全班倒數第一啊！”聽，這響亮的咆哮聲又傳遍了整個校園，“懂行”的人一看，就知道那是我們班主任——李老師在向我們敲警鐘了。

　　李老師留著一頭精干的短發，大眼睛、高鼻梁，那犀利的眼神隨時都能把人殺死，而那張瓜子臉也給這威嚴的'五官平添了幾分殺氣。

　　李老師有一項“絕技”——獅吼功。這不，剛開頭的一幕就是李老師在大顯神威呢。只見李老師擺出了她的招牌動作——手持教棍，腳跺鞋跟，開始用超150分貝的“高音炮”攻擊林夢，這一擊不要緊，把她的耳朵震得嗡嗡響。一直聽不清說話聲，直到課間十分鐘才有所緩解。媽呀！這女高音，別說布加迪威龍了，就連噴氣機和155大根炮也比不過啊！

　　別看平時李老師對我們一副嚴肅樣兒，但其實她是個刀子嘴豆腐心的人。記得那次，我大病初愈，剛進校門，便碰到了李老師，只見她一反平時嚴厲的常態，對我說：“陳睿安，這幾天你沒來上學，我把剛學的《憶江南》給你講解講解……”聽著李老師細致的講解，我的眼眶慢慢濕潤了……

　　這就是李老師，雖然她許多時候都很嚴肅，但嚴師出高徒，我還是很喜歡她。

我的老師作文6

　　我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛中散發出智慧的.光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。

　　小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們為此而努力，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。

　　下課后，趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。

　　但現在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。

我的老師作文7

　　我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發還帶著一陣清香，她的.皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！

　　黃老師的說話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關系，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地教育他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們全班帶兩節音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”

　　黃老師是教過我的語文老師里最好的一個，我喜歡—黃老師！

我的老師作文8

　　自從我來到初中，我不但認識了許多新朋友、新知識，還認識了許多新老師，在認識的新老師中，我喜歡的老師不計其數，但我覺得最好玩的是我們的數學老師--劉老師。

　　劉老師來自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭發又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神，他還帶著一副眼鏡，對了，劉老師的'嘴稍往外突，看起來有點呆萌呆萌的，笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

　　劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇，上課后，他倆開始冬眠，劉老師上課時會有點帶東北口音，當我們聽講正入迷的時候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起來。老師叫后同學們一個個都驚醒了過來。

　　課下，有同學還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數學老師聽見，他只是一笑而過罷了。

　　劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在周五的環校跑中才知道劉老師的厲害。

　　那天，發號槍“啪”的一身響了，劉老師以最快的速度沖了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風一般的男子啊！十多分鐘過去了，只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來，第一個身材稍微矮，第二個…我瞇眼一眼：“啊！是劉老師，我大叫著。”當然勝利是屬于他的。

　　劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師啊！我很高興有這么個數學老師。

我的老師作文9

　　當我第一次認識我們班主任的時候，她給我的第一印象是清晰脫俗、端莊大方，對同學親近。

　　但是，她也有嚴肅的時候，特別是有的同學調皮或老師布置的作業沒有完成，她也會發火，也會生氣，讓我們也感到一絲絲的恐懼感。

　　在學校里，她是我們每一位同學的家長，不論是學習或者是安全等等，她都是最關心我們的，她在我們心中就像一位母親，當我們的成績考的不好時，她總是第一個不開心，她沒有過多的責罰我們，而是耐心地幫我們講解錯誤的原因。當我們成績上去了，她的臉上也會和我們一樣，開心地微笑著。她說：“這次考得好，不要驕傲，還要繼續努力。”

　　王老師在我心里是那么可愛，那么好看，有時候真想叫她一聲“媽媽”，她總是對我特別關心與幫助，因為我的個頭小，更不許其他同學們欺負我。

　　我與王老師相處的很融洽，她有時會為我講解我不懂的知識點，甚至還把她的`午餐分給我吃。

　　王老師對我的好，我全都銘記于心。我不知道怎么用言語向她表達感激之情，如果沒有她，我的成績也不會有所提升，多想親口向她說一句：“王老師，謝謝您。”

　　在以后的學習中，我會加倍努力，不讓她失望，我會以好的成績來回報王老師對我的教導與期望。

我的老師作文10

　　從幼兒園到小學，我身邊有許多的老師，我最喜歡百草園的櫻桃老師。

　　櫻桃老師的身材有點胖，身高不高也不矮。年齡是30多歲左右。她的頭發金黃金黃的，在陽光的照耀下顯得格外明亮。眉毛又濃又黑像兩片柳葉。眼睛大大的像兩顆黑葡萄。嘴巴大大的。她上身穿著紅色的棉衣，下身穿著黑色的打底褲，腳上穿著高高的高跟鞋。

　　櫻桃老師上課非常的.有趣。有一次，她穿著紅色的衣服，走進教室，看了看我們，做了一個很萌的動作說：“我可愛嗎？”同學們都笑了，笑得眉毛彎彎的，眼睛瞇成了一條線。

　　櫻桃老師對我們的學習也十分嚴厲。有一回，老師講課的時候，我和同桌在講話，老師走過來拍了拍桌子，把我揪起來，大吼一聲說：“你上課說話，到門口罰站。”我被批評了，在全班同學面前我的面子丟光了，我發愁了，愁得眉毛皺了起來，眼睛半睜半閉，牙齒使勁地咬著嘴唇，臉繃得緊緊地對老師說：“我……我不會再講……講話了，我會好好聽講的”

　　這就是我們的櫻桃老師，我喜歡她，你喜歡這樣的老師嗎？