她生氣了作文

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的她生氣了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她生氣了作文1

　　生活中每個人都會有喜，怒，哀，樂，我的媽媽也是如此。她會為我學習成績進步而高興，同樣，她也會為我做錯事而生氣。這不，在前不久，我又惹媽媽生氣了。

　　這次數學測驗我以96分為全班最高分。放學后，我急切地跑回家，跳進廚房，把考卷遞到媽媽面前。接過我的考卷后，臉上也很高興。可是，看著看著，她的臉開始“由晴轉陰”，只見她皺起眉，嚴肅地對我說：“怎么應用題答都不會了？”我理直氣壯地說：“我不是不會？而是粗心。”聽了我的話，媽媽的臉色更難看了，雙眼一瞪，頭發像一根根鋼針一樣豎了起來，兩條緊皺的眉毛，扭成了一個結，用嚴厲的聲音說：“粗心？這是理由？看你說得輕巧。要是科技部門，財經統計部門，要是犯這樣的錯誤，后果不堪設想！”媽媽又發現我的一個低級錯誤，忘點小數點了。這下，媽媽真的憤怒了，只見她兩只眼晴瞪著我，高高舉起我的考卷，狠狠的往桌上一拍，嚇得我不敢出聲。媽媽火冒三丈的對我說：“連這么低級的錯誤也會犯。你到底檢查過沒有？”看到媽媽大發雷霆，我輕聲答道：“沒有。”“下次考好點就行了，沒有什么大不了的！我是班級最高分。”聽到這句話，她的肺似乎也快被氣炸了，她緊皺著兩條快要勒斷了的眉毛，雙眼冒火，捏緊了拳頭，咬緊牙齒，臉上的肌肉抽動著，大聲對我吼道：“你像什么話，怎么能這樣說話！”你既然知道你錯了，為什么不改正呢？你太讓我失望了。”說完，她氣呼呼的`走了出去。

　　到吃晚飯的時候，我還見媽媽悶悶不樂的樣子。我知道自己錯了。我輕聲的對媽媽說：“媽媽別生氣了，我下次一定會改掉對自己放松要求，有自滿的情緒。”她對我投來了贊許的目光。

　　媽媽的這種教育，這種陪伴，讓我漸漸從一個貪玩的小孩變成了沉穩少年，感恩有你媽媽。

她生氣了作文2

　　她生氣了，不用說，她絕對生氣了。以我這個姐姐對她的了解，她沒有摔杯子摔碗，已經是夠冷靜的了。這讓我也覺得應該過去哄哄她，做一個姐姐最好是做一下的事情。

　　“嘿，小妹！”當我走到坐在書桌前的她旁邊，用自己的手肘碰了碰小妹的肩膀，對她這么說時，她的嬌氣又上來了。“別碰我！”她這么說的同時，還使勁搖動了一下身子，讓我只覺得好笑。我怎么會有這么一個跟我截然不同的小妹呢？同樣是一個媽生的，為什么差別這么不同呢？

　　我又試著重新輕喚了一下小妹，她從抽屜里拿出她的耳機聽起了音樂。行吧，我也不知道該如何哄這個小妹了，這件事兒也不關我的事兒，我看我還是別去摻和了，讓我的小妹自己與爸爸媽媽去和解吧！可就當我正準備轉身離開小妹的房間，不管整件事兒的'時候，小妹又扯下了她剛剛戴上的耳機，轉身把我喊住了。

　　“姐，我可以相信你嗎？”小妹這句話倒是把我問住了，我問：“為啥姐姐要騙你呢？”說完，小妹站起身來，跑去把房間門關上，拉著我坐到她的床上說：“姐，我想去學校住宿，你說我去跟爸媽說，他們會同意嗎？”我聽完哈哈大笑了起來，她抓著我示意我別笑了，然后問：“你別笑啊，這有什么好笑的，快告訴我！”我面對面望著她，認真地對她說“你先去認個錯，再說這件事兒或許比較容易通過。”小妹聽到我這么說，又泄氣了，她收回了想要去學校住宿的打算，重新做回了她的書桌旁，對我說了一句：“那算了，姐，我沒生氣，聽歌了哈”！

　　小妹這么說的時候，其實也就是她在生氣的時候，她總是這樣，不愿意低頭，更不愿表明她這人小心眼。

她生氣了作文3

　　妹妹她從不這樣，下雨天是她以往心情里不存在的天，現在雨淅淅瀝瀝地下著，滴在我的身上，也滴在我的心上。她生氣了，我該怎么辦？

　　思考著如何哄好妹妹的同時，我也開始反思自己的錯誤。我這個作哥哥的，為什么要拿她的身材開玩笑呢？妹妹是有點胖，可她還是挺可愛的一個小姑娘啊！我那句“再吃，再吃你就成一只豬了！”擱別人對我說，我也會不高興吧！何況是一個到了愛美年紀的妹妹呢。

　　“不生氣了好不好？你是小豬，我是大豬！”這是我哄妹妹的第一句話，妹妹完全無視了。“那要不，你是屠夫，我是豬？”我又拿著扇子為妹妹扇著風問，妹妹把她的小腦袋轉向我這邊，沖我翻了一個白眼，仍舊沒有說話。我不知道該如何是好了，原來我這個從來不生氣的妹妹，生氣起來，是如此的可怕！

　　“妹妹，晚上你想吃什么？哥哥給你做去！”實在不知道如何哄人的我，沖妹妹換了一個話題，妹妹這一次干脆直接打開書包，拿出了她的作業本，趴在書桌上，寫起了作業。“哎，都怪我，我真是一只豬啊！”我萬萬沒想到，我自言自語的這一句，竟然把妹妹給逗笑了。只不過當我走到書桌前盯著她時，她還是當我不存在。

　　沒辦法，既然傷害了妹妹，那我就得用我的方式向妹妹賠罪！我打開了家里的`冰箱，挑選出了妹妹最愛吃的菜，給她做起了晚餐。但愿我能夠在晚餐之后，爸爸媽媽回家之前，將從來不生氣的妹妹哄好，不然，我的小豬命可就難保咯！

　　“豬哥，我想吃火腿腸！”正當我在廚房里給妹妹做晚餐時，她站在我身后拍了拍我的肩膀。雖然“豬哥”這個稱呼不太美妙，但只要能換來妹妹的開心，被喊一喊，以及做火腿腸給她吃，都不是問題！“好的，沒問題，你去寫作業吧！半小時后開飯！”

她生氣了作文4

　　今日早上天氣十分晴朗，可誰明白這是暴風雨來臨前的寧靜。

　　早上我早早的來到學校，走到座位上，放下那沉重的書包，準備交作業，過了一會兒，整個學校充滿了朗朗的讀書聲。八點了，今日早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導員鄭景洋走上講臺，打開話筒，用他那獨特的聲音開始了今日的演講，第一個上臺演講的是龔鎮庭，由于同學們大聲吵鬧，正好這時候熊教師走到樓梯口了，聽見了班上的吵鬧聲。只見她的那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個人，幾個鬧得最兇的`領頭人看見了熊教師就像老鼠見了貓立刻安靜下來。熊教師跨著大步子走上那三尺講臺，讓龔鎮庭重復了幾遍他的稿子資料后，讓我們再重復一遍，可是由于我們還未從剛才的那場突然襲擊中驚醒過來，所以我們一個字也沒記住。熊教師讓我們聽完后面同學的演講，過了一會兒，熊教師就開始了她那說完后都能使我們領悟一番的大道理。她說：她費盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學得到鍛煉的機會，可我們非但不領情并且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自我讀書，而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻而讀書。

　　下課以后我仔細想想，熊教師從一年級開始就在我們身后支持我們，鼓勵我們。其實熊教師和盧教師都是辛勤的園丁，為了培養我們這些祖國未來的花朵費盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠不會忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對大家呼吁從此刻開始上課認真聽講，作業要按質按量完成，認真去傾聽別人的發言，你尊重別人，別人才會尊重你。僅有這樣我們才能對得起你們這六年來的培育之恩！

她生氣了作文5

　　今日午時，期末考試成績發下來了。眼前的成績讓我驚住了，我覺得自我的眼睛無法眨動，干干的，澀澀的。我把眼睛瞪得像鈴鐺一樣大，我恨不得那些可憐的分數能夠長個兒，變得越來越大。完了完了，英語99分，數學90分，語文才考了83分，媽媽看到了必須會生氣的。我失望地坐在椅子上發呆……

　　過了一會兒放學了，爸爸的司機送我回到了家，我懷著忐忑的心境來到家門口，心中默默祈禱：如果媽媽不在家就好了，要不然我就死定了！我一咬牙，推開了門，一眼就看到了媽媽。我的心一下子沉到了谷底，這下徹底完了！

　　媽媽笑意盈盈地看著我說：“期末考試成績出來了吧？把試卷給我看一眼！”我細心翼翼地把試卷遞了過去，低著頭不敢說話。媽媽溫柔的臉色立刻變得烏云密布，她舉著我的英語試卷說：“你看看這試卷多簡單，你竟然沒考到100分！”之后她又舉起我的數學卷子說：“我不是說過了嗎，你的'數學成績不能低于95分，你是不是又因為馬虎才考成這樣的？”

　　“我……”還沒等我說完，她就舉起了我的語文試卷，說道：“你自我看看你的語文試卷，就考這么點分！你告訴我，你們班年級第一考了多少分？”

　　“考……考了98分。”我支支吾吾地說。

　　“你看看人家，能不能學學啊，人家倒過來都比你強，真是的！”

　　看著怒氣沖沖的媽媽，我趕緊跑回屋子里。我心里好難受，眼淚忍不住撲簌簌地滾落下來，心像針扎一般的抽搐著。我也不想考這么低的分數，我更不想看到媽媽生氣。我以后必須要用心學習，把成績提上來，這樣媽媽就不會再生氣了，我最大的心愿就是期望媽媽永遠開心！

她生氣了作文6

　　最近，我的腦子里一直在想著，我該如何去向她表達我的歉意？因為前幾天因為我做的一件事，她生氣了。

　　她是我的好朋友，我們之間的關系一直都很好。一直以來我們也都很少有過鬧別扭的時候，但就在前幾天，因為我沒有經過她的同意擅自就拿了她的日記本看了起來，所以惹了她生氣。

　　那一天朋友指責我不尊重她，并且不經過別人的同意，擅自拿別人的東西，這本身就是不對的。那天的朋友很生氣，而我也明白了自己的不該。

　　其實，我之所以會拿她的日記本看，只是單純的覺得既然我們是好朋友，那么也就不存在什么秘密了。但是當我看著朋友如此生氣的時候，我突然明白，朋友生氣的更大的原因是我的這種做法。因為不經過別人同意擅自拿別人東西的這一行為是錯誤的，而且每個人的心里也都會有不希望被任何人知道的秘密。這一次我的做法確實是不對，我也該好好的反思了。

　　這幾天來，朋友都因為生氣，一直都沒有理我，這讓我也很是不知所措。我想著我一定得做什么去向朋友道歉，并且告訴朋友，我已經知道自己做錯在哪里了，也希望朋友不要再生氣。我一直在尋找著方法，后來還是我去向父母求助，父母告訴我說那就用最直接的法子。父母的法子就是讓我寫上一封道歉信，在信里將所有我想向說的`道歉的話都寫上，并且特別指出，我知道自己的行為錯了。

　　最后，我照著父母給我出的法子寫了一封信。我在這封信上表達了我最大的歉意，我只希望我朋友在看完我這封信后，一方面能夠原諒我，另一方面也能夠不再生氣了。

　　我將這封信悄悄的放到了朋友的課桌上，希望明天她能看到，也希望明天會更好。

她生氣了作文7

　　她生氣的時候，誰都看得出來。噘著嘴，仰著頭，不認識的人一看，也明白她這是生氣了。她生氣了，都是因為我。

　　若不是我課間寫作業時，偷偷拿用了她唯一的一支鋼筆，放了學還忘了還給她的話，她也就不會回家了沒有筆寫作業，也就更不會第二天來學校被老師怪罪了。據生氣的她說，她晚上回家之后，把她的書包都倒出來找了一遍，也把她家整個翻了一個遍，沒有找到。等到第二天一早，我像是沒事兒人一樣遞給她鋼筆，輕描淡寫地說：“給，你的筆，昨天我不小心順回家了。”說完還立馬投入到學習中去了，沒有看她有什么反應，以致于最后是我右手邊的同學寫了一張小紙條問我，“她怎么生氣了，發生什么事兒了嗎？”我這才轉頭注意到她正噘著嘴，仰著頭，生著氣呢。

　　我趁老師不注意，用手在她的眼前晃了兩下問：“嘿，你怎么了？發生什么事兒了嗎？”她聽到我這么說，使勁拋了一個衛生眼給我說：“還好意思問我怎么了，還在這問我發生什么事兒了！哼！”她說完，嘴噘得更高了，眼睛也翻得更白了。我撓著頭想了一會兒才想起昨晚上我拿走了她唯一一支鋼筆的事兒，這時我才知道自己闖了多大的禍了。

　　我在本子上撕下一張紙，給她寫了一張紙條過去，她看都沒看，直接揉把兩下扔進了我的'抽屜里。我又寫了一張過去，她還是如此丟進了我的抽屜。就在我非常擔心被老師發現時，下課了。老師前腳走出教室，我后腳就起身去她旁邊，蹲在她座位旁邊，埋著頭向她不停地道歉，而她則不停地“哼”著氣，表示著她生氣了，她真的生氣了。

她生氣了作文8

　　今天下午，期末考試成績發下來了。眼前的成績讓我驚住了，我覺得自己的眼睛無法眨動，干干的，澀澀的。我把眼睛瞪得像鈴鐺一樣大，我恨不得那些可憐的分數能夠長個兒，變得越來越大。完了完了，英語99分，數學90分，語文才考了83分，媽媽看到了一定會生氣的。我失望地坐在椅子上發呆……

　　過了一會兒放學了，爸爸的司機送我回到了家，我懷著忐忑的心情來到家門口，心中默默祈禱：如果媽媽不在家就好了，要不然我就死定了！我一咬牙，推開了門，一眼就看到了媽媽。我的心一下子沉到了谷底，這下徹底完了！

　　媽媽笑意盈盈地看著我說：“期末考試成績出來了吧？把試卷給我看一眼！”我小心翼翼地把試卷遞了過去，低著頭不敢說話。媽媽溫柔的臉色立刻變得烏云密布，她舉著我的英語試卷說：“你看看這試卷多簡單，你竟然沒考到100分！”接著她又舉起我的數學卷子說：“我不是說過了嗎，你的數學成績不能低于95分，你是不是又因為馬虎才考成這樣的？”

　　“我……”還沒等我說完，她就舉起了我的語文試卷，說道：“你自己看看你的語文試卷，就考這么點分！你告訴我，你們班年級第一考了多少分？”

　　“考……考了98分。”我支支吾吾地說。

　　“你看看人家，能不能學學啊，人家倒過來都比你強，真是的！”

　　看著怒氣沖沖的媽媽，我趕緊跑回屋子里。我心里好難受，眼淚忍不住撲簌簌地滾落下來，心像針扎一般的'抽搐著。我也不想考這么低的分數，我更不想看到媽媽生氣。我以后一定要用心學習，把成績提上來，這樣媽媽就不會再生氣了，我最大的心愿就是希望媽媽永遠開心！

　　李媛玲老師評語：

　　開頭段修辭運用得很好，吸引讀者閱讀興趣。中間段運用心理描寫、語言描寫刻畫出人物的性格特點，真實感人。你是一個善于體諒父母的孩子，經過努力你一定可以心想事成。

她生氣了作文9

　　她生氣了。她真的生氣了。她是我的同桌，從來沒有跟我生過氣，這一次她生氣的模樣，讓我感受到了友誼翻船之前的氣息。為了不讓友誼的小船翻掉，我決定向她去認錯了。

　　“還在生我的氣嗎？”我這樣湊在同桌的.耳邊問著，而我的同桌好似沒有聽見似的，對我的提問保持著沉默。我又湊得更近了問她：“還生氣呢？”我的同桌聽見我的聲音已經快貼著她了，她甚至都沒有發出“哼”的聲音，往旁邊挪了挪。

　　從沒有生過氣的她，這一次真的生氣了。我把我的座位挪正了一些，坐得直直的沉默了十秒鐘，我轉過身對著同桌她那邊說：“對不起，我錯了。請同桌大人原諒我！”同桌她聽到我的話，愣了一下，但是她還是沒有轉過頭來理我，不過她這一次有了一些其他的動作。她從抽屜里找出了一本課外書，在一個向她道歉的人的面前，開始看了起來。

　　這讓我有些不知所措了起來，我該如何把從來沒有生過我氣的同桌給哄好呢？我保持著剛剛給她說對不起的姿勢，繼續思考著。或許也有一種認為她會轉過頭來原諒我的僥幸心理在里頭等待著。過了一會兒，同桌她的課外書都翻了好幾頁了，我還那么一動不動的等著。我看見同桌沒有絲毫想要原諒我的想法，我又厚著臉皮對她說：“對不起，我錯了，請不要生我的氣了！”這一次我的同桌被“感動”了。這種“感動”，不是要哭的感動，是一種感覺到了我在懇求她的原諒，她有所“行動”的“感動”。

　　同桌她把她手里的課外書放下了，但是依然沒有轉向我。她好像在猶豫要不要原諒我。我趁勢趕緊又把剛剛說的那些話又說了一遍。這一次同桌她把頭轉向我了，說：“你煩不煩啊！早知道要給我道歉，為什么之前要氣我呢？”她向我翻了一個白眼。我知道，生氣的她原諒我了。