請理解我作文（通用20篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的請理解我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　請理解我作文 1

　　媽媽，請理解我。

　　今天，我因為沒有完成作業(yè)，被老師告訴了家長。回家的路上，我往日的那個熱情的'笑臉變成了陰沉沉的哭臉，同學們過來安慰我：“沒事了，我們已經(jīng)幫你找出了那個把黑板家作改成兩遍的人了。”我沒有說話，一個同學又說：“你去掃地的時候他把家作改了，而當時又是放學，你又不知道，所以不怪你。”

　　然而我在意的不是老師誤會我，而是媽媽。

　　就到家門口了，我的心好像十五個吊桶打水——七上八下，又好像有兩小人在說話。一個人說：“別去，媽媽說不定已經(jīng)準備好打你了呢！”另一個小人說：“不去又能去哪？你解釋給媽媽聽，媽媽一定會理解你的！”

　　我慢慢地打開門，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。我看了下時鐘，這個時候媽媽一般看她最愛看的電視節(jié)目，可現(xiàn)在電視卻是關(guān)著的。

　　我關(guān)上門，低下頭，不敢說話，心里反復地想：“媽媽一定會理解我的，媽媽一定會理解我的！”這時，媽媽恨恨地帶點哭聲地說：“你在學校干什么壞事了！”

　　“我沒有！”

　　“還沒有？剛剛老師還打電話給我，你為什么不寫作業(yè)？”

　　我擦去眼淚說：“那……那是……因為……”

　　“還想找借口！”說著，媽媽抓住我的耳朵，把我拉回房間，還叫我面壁思過。

　　從那以后，媽媽沒有再關(guān)心我的學習。媽媽，我想對你說：“請理解我！”

　　請理解我作文 2

　　朋友，每個人都有最真心的朋友。而我一直都有一位對我很不錯的朋友，可卻和我有不一樣的性格。有時候有些行為我真的很看不慣，我一次又一次的`包容她。有些朋友說：“你為何要一次次的包容她呢？這樣的人值得你包容嗎？”

　　有人無數(shù)次的問我。我的答案卻是因為她是我的朋友。我本以為我可以一直包容她到六年級，但我終于爆發(fā)了。當時，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�參觀生態(tài)園，長龍的隊伍歡聲笑語。然而最不愿意的事情發(fā)生了，我的朋友突然和9班的一名女生打起架。差點打到8班，我一把使勁拉她回來，因為我害怕兩班老師來處理這件事，會讓大家都很尷尬。于是我非常狠心的罵了她一頓，我非常生氣的說：“你不要這么意氣用事，你這么容易生氣到了社會，以后怎么辦……”我非常憤怒的批評起她。

　　頓時她哭了，其實我知道她心底會非常的恨我。可她的眼淚猶如刀劍一般刺痛我的心，她每流一滴眼淚，我的心就要流雙倍的血。面對她的不理解我也很痛苦，可她是我的朋友。

　　我也有一句話想對她說：“朋友請理解我。”

　　請理解我作文 3

　　自從我視力下降以后，媽媽就一下子變了，不讓我這個大書蟲再看豐富多彩的課外書了。

　　有一次，我偷偷買了一本《哆啦A夢》來看。正當我看得入迷的時候，忽然有人拎了我一下耳朵，“哎呦！”我回頭一看，啊！原來是媽媽。只見她瞪著眼睛惡狠狠地看著我，她二話不說，拿起我的.書，撕了。我只得對著滿地的碎紙片，長嘆一聲！

　　還有一次，我從同學那里借來一本《故事大王》，它像百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)斗士一樣吸引了我，但我又怕自己心愛的書遭到同樣的命運，就索性躲在被窩里用手電筒照著看。哈！這一招，可真管用。有了一次，就有第二次，第三次……可好景不長，有一次，一個故事太滑稽了，我笑出了聲。媽媽聽到我的笑聲，幾步跨到我床前，掀開被子，從我手中奪過那本書，摔在地上，劈頭蓋臉地教訓了我一頓。

　　媽媽呀，媽媽，難道課外書一定影響視力嗎？我只要你不這么無理反對我會注意用眼衛(wèi)生的。課外書能學到課堂上無法學到的知識，能開闊我的視野，您知道嗎？媽媽請理解我，理解愛看書的我吧！

　　請理解我作文 4

　　我是一個中學生了，但是隨著年齡的增長，我心里的學習壓力很大，我心中也有了許多心思，我是一個特別自卑，但是在爸爸，媽媽眼里，大大咧咧，活潑開朗，的'小孩，但是有誰會想到我的內(nèi)心是多么脆弱，我也會哭。

　　的每次我考完試，我聽見你們對我的則責罵，你們心痛快了，有誰會考慮我的感受，你們會理解我嗎，不會，我可以干脆的說，你們不會，每次考完試，我看到同桌的考試成績，100我看到自己的不及格，心中已經(jīng)很難數(shù)了。

　　你們還要打擊我，你們，看到不及格的試卷，你們會責罵我沒用功，而我則在陰暗的角落里責罵我自己，自己太笨了，還不如死了，得解脫。

　　我沒用功嗎，我天天學習到半夜，你們沒看見嗎，在課堂上，我可是比任何同學都認真聽講的，可是我學著，一眨眼就忘了，老師諷刺我，同學嘲笑我，可是，爸爸，媽媽，我最不能容忍的你們啊，連你們都不給我鼓勵，天哪，我該怎么辦。

　　媽媽，爸爸，請你們理解我。我要鼓勵，我也i要自尊。

　　請理解我作文 5

　　每一位家長定是愛自己的孩子的，可又有多少家長能理解我們呢？我的媽媽就？

　　閱讀是我一直向往的，小時候童話書、繪本故事，我的每一本書都會津津有味地看一遍又一遍。那時媽媽您就很是支持愛讀書的我，也給我買了好多書。那時，是多么快樂呀。

　　可是步入小學高年級后，閱讀在你眼里似乎是不務(wù)正業(yè)的玩耍，我的快樂也被您給囚住了。

　　還記得五年級是嗎？那是一個周末，我做完了作業(yè)后從書包中掏出一本書，安靜的品味的文字譜寫的篇章。不過好景不長，我看得真入神，您輕手輕腳地走過來，可見我在看書，頓時勃然大怒：“作業(yè)寫完了嗎？看什么書。”我看看您那從未見過的神情，底氣不足地說：“我寫完了。”不料您又沖我叫了起來：“寫完了去練琴，這么大了，還想著玩，真是不讓人省心。”哎，我只得垂頭喪氣地坐在鋼琴邊，彈著不成調(diào)的曲子，從這以后您鎖上了我的書櫥，鎖住了我向往的快樂。

　　媽媽呀，閱讀怎能是不務(wù)正業(yè)的.呢，光是課本中的知識，早已滿足不了我們對知識的渴望，所以我們會用課余的時間去閱讀，去充實我們的學習生活。

　　請理解我，理解我的快樂，讓我在知識的天空中盡情地飛翔，讓我不再只是向往快樂，好嗎！

　　請理解我作文 6

　　十年前，我出生了。從那時起，我便帶給了父母驚喜、歡樂，也帶給了他們辛苦。

　　爸爸媽媽都很愛我，我想要看書，他們便給我買新書；我需要衣服，他們便給我買好看的衣裳……但是，他們也有錯的時候。記得我四年級的時候，媽媽的２０元錢不見了，她一口咬定是我拿的，我非常委屈，剛要爭辯，爸爸又說：“我小時候，有個同學，成績本來不錯，卻因為愛拿媽媽的`錢，后來連高中也沒考上。”我很傷心，這分明是在說我嘛！爸爸還說什么品德不好，成績再好也沒用，什么 做壞事隱藏的再好，天知地知，總會被別人知道……我再也受不了了，跑到房間里失聲痛哭起來，埋怨爸爸媽媽這么不講理。直到下午，媽媽在衣服里找到了她的20元錢，并告訴我，這時，我才笑了。

　　爸爸媽媽，我希望你們丟失什么東西，或認定我犯錯時，請一定要冷靜，不要不查明原因就批評我一頓，到時候反悔也來不及了。查明原因后如果我的確錯了，再批評我，我會理解的。不要說宋時間會浪費很多，因為你們說過，做壞事隱藏得再好，總會真相大白的。

　　請理解我作文 7

　　每人都有每個人的愛好，和自己喜歡的東西，可為什么我的家長就是反對我的愛好或我喜歡的東西呢？有時候我能明白他們是想讓我學習好學習上去！我成績的不好徹底把我的休息時間給占了！

　　我每次都認為，上天是不會給我們?nèi)祟惡芷骄�命運！我什么都好，可就是學習怎么也上不去！老師都認為我是很懂事的孩子，但是我學習讓他們一次次的把我放棄！

　　我愛好廣泛比如：打籃球，排球，或是跳街舞，打空手道。可是現(xiàn)在我只可以打排球了，其他愛好都不讓做！我上小學4年級喜歡排球，5年級參加排球隊，打了兩年，上了初中我又參加了排球隊！我才知道我和排球很有緣！我放不下它！我一直放不下它，我背著媽媽參加了排球隊，我知道我在騙你，可是你知道嗎？我怕。我怕我學習不好，以后沒有出路！我請您原諒我，一直瞞著您！

　　我如果在不給自己找出路，我不能靠您你輩子！

　　我想當面對你說的，可是你看到你不冷不熱的面孔我有些恐懼！我怕你不理解我，我還害怕我被調(diào)到平班！你傷心！但我比你更傷心！很早我都想對你說我不想上學了！可是我又看到你對我期盼的眼神，我又沒開口！

　　我不知道對誰說真心話，有很少的.知心朋友！我寫的日記都能成一本書，但又讓同學燒了，我知道就算留著也沒用的！我把我想像的寫成了小說，都是一些發(fā)自內(nèi)心的！

　　媽媽，我希望你能看見這篇文章，也不算是吧！總之我想讓你理解我，行嗎？

　　請理解我作文 8

　　媽媽永遠是女兒的精神支柱，女兒永遠是媽媽的貼心小棉襖，可是媽媽做的一些事情，也會在無意中使我和她有了一些隔閡。

　　自從我?guī)�上眼鏡以后，媽媽一下子就變了，不讓我這個書迷再看豐富多彩的課外書了。有一次，我正津津有味的看著一本書，媽媽，你走了過來，看見我在看課外書，狠狠地批評了我，說：“都近視了，還看課外書，別看了。”見我沒反應(yīng)，就走了過來，一把奪過我的書，把它扔在了地上，我生氣極了，哭喊著說：“媽媽，你怎么能這樣？難道近視了就不能看課外書了嗎？那我上學也不用上了吧？

　　還有，每次考完試，媽媽你只知道問我考了第幾名。如果我說考得還不錯,你就不說什么了，如果我沒考好，你就開始沒完沒了的指責,訓斥。就拿上次的語文考試來說吧，我考了個良+，回家跟你說后，你就很生氣地說：“怎么考那么差？怎么讀書的？”我辨解說：“這也算好了，全班只有兩名同學考了優(yōu)-。”“那你為什么不考個優(yōu)？”你黑著臉說道。聽你這么說，我感到特委曲，難道每次考試非得拿第一不可。

　　還有好幾次,我跟你一起討論數(shù)學習題，你非得讓我聽你的，我跟你辯解，你還大聲地訓斥我說：“不會，教你了，還強詞奪理。”這時，我就覺得特難過，為什么我就非得聽你的，我也有自己的理解方式啊！

　　現(xiàn)在,能得到媽媽的尊重和理解，是我最渴望的.。我希望媽媽不要老是拿我的缺點和別人的優(yōu)點相比較，那樣會使我喪失自信心的。我希望媽媽能真正地走進我的內(nèi)心世界，了解我的喜怒哀樂。從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我自己的權(quán)利。

　　媽媽，請理解我，理解女兒的一顆純真的心吧！媽媽，你可知道我是多么的愛你！你可知道女兒最需要的是你的理解！

　　請理解我作文 9

　　親愛的爸爸，有些話在我幼小的心里已存很長時間了，我一直沒敢說，今天，我趁著寫作文的機會，就把這些忍在心頭的話說給您聽聽吧！

　　爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒有多少時間來好好陪陪我，與我說些心里話；可您有時間的時候，也只是一味的讓我好好學習，多看些書，不論我怎么勸您不要老說這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對我張口就是：多看些書吧！別整天只知道玩。我其實特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛！我知道您望女成鳳的心，但學習不是逼著學就能學好的，這樣做，會給孩子帶來很不好的感受。

　　您找來許多關(guān)于教育方面的書和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時也看不懂，可您一點也沒有改變的意思。我有時也搞不懂，是讓我看了，說給您讓您改進教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進呀！

　　也許是因為我們很少溝通，您總是以為您已經(jīng)夠了解我了，但其實不是，我問您幾個問題可以嗎？請問：

　　您知道我最愛看什么書嗎？

　　最喜歡養(yǎng)什么小動物？

　　喜歡別人用怎樣的方式對待我？

　　我的煩惱是什么？

　　我多么希望我親愛的'爸爸能真正走進我的內(nèi)心世界啊！您還記得嗎？前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺得它很臟，還怕它影響我的學習，雖然，有時我對自己的寵物做的有些不對，但您不能在我沒有同意的情況下，把我心愛的小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做！這樣做會對我造成影響的！

　　親愛的爸爸，您什么時候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂和自由呢？您的女兒期盼著……

　　請理解我作文 10

　　眼淚又止不住的流下，一邊流淚，一邊往學校跑去，又遲到了，哎！爸爸，若不是你非要我回家吃飯，那我也就不會遲到了……

　　我是一名初中生，已經(jīng)上初三了，家里冷清清的，沒有一點而人氣，父母外出打工，爺爺又生病住院，家里只有我和一個妹妹在家，妹妹上六年級了，但她的智商只有8歲9歲的樣子，地不會掃，衣服不會洗，碗又不會洗，只會守在電視前，看著14臺的少兒頻道。我的成績不差，所以老師見我遲到不會罵我，只會提醒我?guī)拙洌�但人也是要臉�?，老師一次兩次不說你，并不代表你每次就能遲到。

　　我早上去晨練時，要煮著粥，再去。去了之后，我還要回家，我是唯一一個要回家吃飯的人，我的同學都在學校的食堂吃，就我“與眾不同”。回到家，我吃的并沒比食堂里的好，也就是白粥加兩個包子。我沒有零花錢，從來都沒有過，有時聞到同學吃零食的香味時，我只能咽口水，強制著自己，不去聞那香味，我知道我家窮，我可以沒有零花錢，可以不在食堂吃早飯，我也盡力的節(jié)省著錢，盡量不向你要錢買資料書，用手抄資料書。可是，爸爸你能體會一下我的感受嗎？

　　你懂得我跑玩1300米，卻不能休息，還要馬不停蹄的往家趕的感受嗎？你知道我在學校都是同學眼中的“異類”嗎？因為我經(jīng)常遲到，導致我們班級經(jīng)常得不到優(yōu)秀班級稱號，同學們在背后辱罵我，這些感受，你都懂嗎？我打電話給您，說我想在學校吃早飯，我對你說了原因，您卻說，早自習而已，還沒有上課，怕什么？然后你說我自私不管我的妹妹，說我花錢大手大腳，就是不同意我在學校吃飯，說浪費錢，但是，這怎么浪費錢了，家里兩個包子，學校也是一樣，我怎么就浪費錢了？

　　爸爸，我知道你的苦，知道你的生活壓力，我想說，你的苦，我理解，那你能理解一下我的感受好嗎？

　　請理解我作文 11

　　人人說天下父母都是十分疼愛自己的孩子。可是父母他們只是一味地疼愛，他們并不是真正的理解我們，傾聽我們的訴說和心理所想的東西。就這樣，我和父母談心時間漸漸減少。

　　每天都在成長的我，迷上了漫畫。因為漫畫它的色彩斑斕，實在迷人，從技術(shù)上說，漫畫綜合了電視，繪畫，文字三種形式的特點，可以說是目前最有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。所以我特別喜歡。作文

　　我正在課桌上看漫畫書，媽媽以為我在發(fā)奮讀書，便高興的拿了一杯水給我，她開門走進來發(fā)現(xiàn)我竟然在看漫畫書，氣得火冒三丈，說：“你在干嘛？不寫作業(yè)，看這種小人書。”我被嚇了一跳，看著媽媽說：“我寫完了。”可媽媽根本沒有聽，想搶走漫畫書不讓我看。可我就緊拿著不放，媽媽也死死地拽著不放。突然，“撕”地一聲，書被撕壞了，我跌坐在地上，看著媽媽氣呼呼地把漫畫書拿走，眼淚不止的流了下來……

　　第二天，我跟書的主人說漫畫書壞了，我會你賠新的。聽我這么說，可看得出來，那位同學再也不會借給我書了，我心中有很多說不出的難過和委屈。心理更加對媽媽的行為感到不滿。

　　在這事過后，我很少理媽媽了，都是愛理不理的一副樣子。這急壞了媽媽，她認為我變成了一個所謂的問題孩子，我越不理她，她的疑心就越重。甚至買了《女兒10－16歲的成長心里的秘密》這本書來看。這是我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書的，就認定媽媽真的是認定我是問題孩子了，心理特別別扭。難道媽媽就這么不能信任我，理解我嗎？不就是看看漫畫書嗎？讀漫畫書也是有益的呀！心理感覺很郁悶。我氣得沖著媽媽大聲的喊：“媽媽，請你理解我好嗎？”說完，我哭著跑回房間。

　　過去半個小時，媽媽打開我的`房門，和我面對面，說：“媽媽對不起你，我沒有理解你的心中想法，我看了看那書，覺得還是頂有意思的，而且對開發(fā)思維也有很大的促進作用，媽媽錯了，原諒媽媽好嗎！”就這句話，我緊緊地抱著媽媽，任憑淚水盡情地飛瀉……

　　媽媽終于理解我了，我和媽媽談心時間又多了起來。就算我在多么好的環(huán)境下生活，可是也要陽光的溫暖。我們需要理解，需要關(guān)愛。

　　請理解我作文 12

　　爸爸媽媽，感謝你們對我多年的養(yǎng)育之恩，感謝你們對我多年的關(guān)心。你們那望子成龍，望女成鳳的心理我都能理解。但是我希望你們能理解我。以前一到三年級都是你們接送，每當我看到有些同學都是自己回家的，看他們一路上有說有笑，我心里真羨慕，多想自己回家。

　　終于，在四年級的時候，由于你們的工作繁忙，家也離學校比較近，就可以由我自己走路回家了，那是我是多么地高興，我終于可以自己走回家了。可是你們規(guī)定我?guī)�點一定要到家，否則就會被你們罵。有時候，因為老師把我們留下來講課，到很遲才放學，所以每次回到家都很遲，你們見我這么遲才回來，不分青紅皂白，就把我罵了一頓，那時候，我心里是多么難過，多么想和你們解釋清楚，可我又怕再次被你們罵，我抑致住心里的委屈，獨自流淚著。記得，在暑假的時候，你們都去上班了，唯有我在家中做作業(yè)。你們?yōu)榱瞬蛔屛铱措娨暎�玩電腦，想讓我好好做作業(yè)，就把電視不知怎么弄的，弄到?jīng)]有頻道，可是你們一回來就有電視頻道了。電腦呢？就把電腦安上密碼，讓我打不開。我真不知道你們做這些是何必呢？難到你們就這么不信任我？我好難過好傷心啊！我希望你們能多給我一些玩的時間，玩是孩子的天性，玩可以給我留下一個美好的童年回憶。

　　可是你們卻奪去了屬于我玩的時間。周末，星期五晚上，我有個習慣就是要去看書，星期六上午要學寫作，下午要學數(shù)學，晚上要學英語，星期天早上要學古箏，下午要做那堆成山的作業(yè)。晚上又要練古箏，聽英語每當看到別人在院子里玩耍，聽到別人那歡快的`笑聲，我是多么想去和他們一起玩耍，一起歡笑。可是望了望眼前那些學不完的補習班，和那些做不完的作業(yè)，那些玩的念頭不得不被我打消。爸爸啊！媽媽啊！我希望你么能理解我，我需要你們的信任，我需要有玩的時間。你們那些望子成龍，望女成鳳的心理我都可以理解，但我希望你們能用好的方法。多和我們孩子溝通吧！理解一下我們孩子吧！爸爸媽媽，請理解我！簡評：理解實際應(yīng)該是雙方面的哦

　　請理解我作文 13

　　每個人都希望自己能被別人理解，我也不例外。最近我就感覺別人一直都不理解我，不被人理解的滋味真不好受，尤其是被自己最親愛的媽媽誤解的時候。

　　這次國慶長假回家，我把剛買的老師讓我們寫讀后感的書忘在學校了，平時每次三休日回家媽媽的第一件事就是檢查我從學校帶回的書及作業(yè)本，這次也不例外。她一看我的書包里沒有《太陽雨》上所寫的《哭鼻子和他的'愿望門》，也沒有《青少年美德書》，就問我是不是又忘學校了，我不敢直視媽媽，就把頭低了下去，媽媽數(shù)落了我一頓，我連嘴也插不上，就強忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，一聲也不吭。因為我以前也曾有回家把英語書忘在學校的經(jīng)歷，每次都是媽媽跑到我同學戚依銘那幫我去借書。不止書沒帶。還有好幾個三休日回家竟連文具盒也沒，上個三休日回家又沒帶，這次回家前媽媽還來電話再三叮囑我不要把作業(yè)及學習用品忘在學校了，我竟然又忘帶，也難怪媽媽這次會這么責怪我了。但這次我其實真的不是故意的，這次回家因為天下雨，我?guī)蛣e人打傘，一時心急，把裝有課外書的一個袋子忘在教室了。今天是中秋節(jié)，我跟爸爸在奶奶家吃了晚飯后回到家，在回家路上我就想好晚上去公園，因為公園里這幾天特熱鬧，還在播放電影呢！但一到家媽媽就讓我寫作業(yè)，我看著媽媽陰沉著臉，感覺到她很不高興，再說我又把書忘在學校，只好什么也不說，哭喪著臉去寫作業(yè)，但我的心早就飛到公園去了……

　　媽媽，我知道你是愛我的。但你為什么不了解我呢？我幼小的心靈都沒有自由了，我不是一個沙袋，你火了就把火氣往我頭上發(fā)，日復一日，年復一年，我時時刻刻都在希望你能理解我，媽媽，請您聽我說，雖然跟你說話的不是一個教授，也不是一位領(lǐng)導，而是一個只有十一歲的小孩，但是大人有大人的世界，小孩也有小孩的世界，我希望我們之間多一點寬容，多一份理解，少一點責怪。可以嗎？媽媽，請帶我去公園，好嗎？

　　媽媽，不管怎么樣，在此我還是想跟您說：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛你！”

　　請理解我作文 14

　　這是小學時候的事了。

　　我資質(zhì)平平，沒有什么特別擅長的科目，尤其在數(shù)學這方面總是備受打擊，天天少不了那位年輕的數(shù)學老師的責罵。

　　那一次，因為前天晚上，我睡得比較晚，時間少于八個小時，所以就覺得有點累，注意力也不是很集中，把上午熬完之后，中午回去睡了一會兒，下午來學校是精神振奮的。但是，就在第二節(jié)調(diào)過的數(shù)學課上，因為學完了一單元要復習做習題，是按著開火車的方式來回答問題，輪到我的時候，我站了起來，準備回答，但是發(fā)現(xiàn)自己還沒有算到那一題，就在我快速地運算時，卻被老師說成上課不聽講，我頓時感到很無辜，老師說這是專門為上課不聽講的'學生設(shè)計的，他笑了笑，意思就是我上課不聽講，叫我坐下。我就在同學們異樣的眼光中坐下，把頭低了下去，頓時哽咽起來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)。就這樣，我特別難受的一節(jié)課——數(shù)學終于結(jié)束了！

　　還有一次，我和一位同學被數(shù)學老師叫去談話，因為數(shù)學老師看見我后頁的大題目與那位同學寫得一模一樣，說我們抄作業(yè)。我們彼此看了看，都不說話。但是事實上我并沒有抄那個同學的作業(yè)，但老師那懷疑的眼神分明是說我抄襲了，難道就因為那個同學成績比我好嗎？老師您這也太不公平了，我氣呼呼地回到了座位上，看著自己的題目，我甚至開始懷疑，難道我真的抄了嗎？不，不，我沒有！

　　老師，我尊重您，但也請您尊重我一下。不要不分青紅皂白就只認為是我做的。是的，我是沒有那些好學生成績優(yōu)秀，也沒有他們聰明的大腦，但是我想請您理解我一次，哪怕只有一次也好。

　　老師，我并不能說您什么，也知道身為學生的我也沒有資格說您什么。一次上課問題回答不出來，一次作業(yè)寫得跟別人一樣，一次考試的不及格，您不能就以此確定這個學生的好壞。只是有時他們的作為不合您的意思，但您不能因此就斷定他們的品行不好。世界上的人有好壞之分，也有聰明者和愚昧者之分，也有天才和蠢才之分，您如果不去深刻體會他們的處境，您就無法確定他們的本意。

　　所以老師請您理解我們一次，哪怕就一次也好。

　　請理解我作文 15

　　枯黃的葉子鋪滿了一地，那光禿禿的枝干在風中搖擺，這里的風和我此時的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng)，把那凍僵了的腦袋縮了進去，繼續(xù)徘徊在這條小路上。

　　我不想回家，因為我怕見到她，見到她那鋒利的目光，仿佛一把利劍，要剖開我的心。但我又覺得那目光黯黯的，又夾雜著些憂郁。

　　不知從什么時候起，一層隔膜悄悄地在我兩者之間滋生，雖然彼此都想捅破它，但誰也沒有成功。終于我們沿著那條彎路越走越遠，偶然回頭發(fā)現(xiàn)早已找不到最初的方向；想停住厭倦了的腳步卻無能為力。直至……

　　放學了，我興沖沖地推開家門，忘記了手中那本詩集：“媽，我回來了！”“手上什么書，讓我看看。”糟了，全完了，我怎么沒把書放進包里。“這是什么詩呀！怎么都是‘愛’呀‘愛’的！你這學期都做了些什么，難怪老師反映你成績有所下降，滑坡得那么厲害。我看你以后還看不看這些書。”說著就準備撕。

　　我怎么會讓她撕，我一把搶過來：“不能撕，這是我借來的……”沒等我說完，“啪”的一聲，她在我臉上重重地扇了一下。她似乎很激動，在客廳里來回走動：“你說，平時你要參考書什么的，我哪次不答應(yīng)？我整天奔波，都是為了誰？你太令我失望了。”

　　“你只知道成績、成績、分數(shù)、分數(shù)，你考慮過我的`感受嗎？我長大了，逐漸成熟了，我不想象一只被關(guān)在籠子里的鳥那樣可憐。晚自習時，你像作賊似的在窗戶外邊監(jiān)視著，看我是不是時時刻刻都在苦讀，同學們笑我，說我應(yīng)該去學反監(jiān)控。還有，上次下大雨，我和同學在學習吃了晚飯，沒有回家。誰知，你找到班上。你知道我都嚇傻了，我怕你會失態(tài)，畢竟，這是在許多同學面前。果然，你把我狠狠地教育了一番。上課鈴響后，你才不情愿的離開了。你不肯聽我解釋一句。那天下大雨，我會家也來不及呀！我覺得很委屈，可也忍了。現(xiàn)在，我忍無可忍了，你太過分了。我看詩集，也是為了增長知識。我也想上大學，我也一直在努力學習。你什么都是對的，你的話都是圣旨，必須無條件服從。我受夠了，我要離開這討厭的地方。”說完，便沖出了家門，有了開頭的一幕。

　　不知我怎么會有那么大的勇氣和媽媽頂撞，我只知道我異常憤怒。我把這些話憋了太久，都快憋瘋了。如果世界上殘忍的行為是制造傷痕，那么我和她都做了殘忍的事。

　　不經(jīng)意的抬起頭，前面小路盡頭的身影怎么那么熟悉，難道是她？她在等我？這么冷的天，在外面站著，她會凍壞的，她的關(guān)節(jié)炎正在發(fā)作。我向她奔去，不知道為什么，只覺得該這么做。

　　“孩子，回家吧，外面冷，今天媽……”她在輕輕抽咽。我扶著她走回了家。我喜愛的那本詩集放在茶幾上……

　　請理解我作文 16

　　我，是一班之長，掌握著班級日常事務(wù)的大權(quán)。許多人奉承我，夸獎我，當然，也有人暗地里報復我，他們總以為當班長很風光，都很羨慕在任班長，但多半是嫉妒。可班長也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長，你就會了解我的苦衷。別人困難時需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。

　　我所在的班級是全校甚至全區(qū)聞名的好班級。大名鼎鼎的班級，大名鼎鼎的班主任，當然也需要有一個大名鼎鼎的班長。我的成績雖然說不上出類拔萃，但前一名的寶座還從未丟過，各方面發(fā)展得也比較均衡——非本人說大話也，理所當然，我就當選了。

　　笑，是本人的一大特點，常常一點小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了。“你是我們班第一個二任班長，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個班長，要嚴肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統(tǒng)，希望今后注意一下。”噢，說來說去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太……

　　每天下午三四節(jié)課，我們班就是沒完沒了的“培優(yōu)”。什么物理培優(yōu)、數(shù)學培優(yōu)、英語培優(yōu)、語文培優(yōu)。班主任每天對我說著那段“永恒不變”的話：“4月29日‘楚才’作文競賽，5月7日數(shù)學競賽。希望你這個班長一箭雙雕，創(chuàng)造班級紀錄。數(shù)學競賽完了以后，就趕快轉(zhuǎn)入期末復習，6月3日還有一個物理競賽，7月份還有一個英語競賽，也得準備一下。雖然近一兩個月比較忙，但班級工作不能放松。而且你的學習也要抓緊，稍一下降，對你的各方面都會有所影響的'。”難道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那里恭恭敬敬地聆聽教誨。

　　近來簡直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來了別人的作業(yè)，抄，抄，俗語說“事應(yīng)先急后緩”，我也顧不得許多了。把這些該死的作業(yè)先趕完，回家好復習競賽的內(nèi)容。“培優(yōu)”課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦后，專心致志地聽起講來。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻梁上的眼鏡越來越重，同學們的小紙條一片片地飛到班主任那里：“班長什么也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩(wěn)坐釣魚臺。”“班長幾乎每天都抄作業(yè)。”“班長上地理課做幾何題。”“圖畫課班長看競賽書籍。”……當然，這些紙條最后還是到了我手里。“我不想在全班批評你，這樣有損你的威信，工作會進行不下去的。”

　　這天下午，破天荒地沒有培優(yōu)。大家說我說得最好的一句普通話是“下堂課培優(yōu)，同學們下堂課自習”。今天，我也破天荒地說了句：“下堂課自由活動。”——當然，沒有經(jīng)過老師。這天，同學們也破天荒地說了句“你真是我們的好班長。”

　　第二天一早，班主任鐵青著臉走進來，威嚴地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長時間的沉默，這就意味著對我無聲的批評。他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰(zhàn)栗，坐臥不安。沒人能理解我這時的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對視，長時間的對視。他的眼光在無聲的責問，我的眼光在無聲地訴說。

　　老師，在您的眼里，你理想中的班長只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個書呆子嗎？話也許過分了點。是的，我是班長，但也是人，也是一個需要時間來娛樂、來休息、來喘息的人。我不是機器，機器也需要上油啊！我已被扭曲了許多，我不愿再繼續(xù)下去了。

　　辦公室前的一份辭職申請書里，夾著一小疊意見條，那就是一個真實的我，一個不守紀律的我，一個愛笑的我，一個沒有被扭曲的我……

　　老師，請您理解我！

　　請理解我作文 17

　　媽媽，您知道么？今天，語文課教了一個小故事，我不禁想起了你……

　　故事是說一個小男孩叫李路杰，他好奇心很強。一次，把家里的電話給拆了卻再也裝不回來了。他爸爸看了，并沒有批評他，而是鼓勵他：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來！最后，他成功了。

　　我不禁想起了你———

　　我小時候與李路杰一樣，對什么事情都很好奇，喜歡拆開擺弄擺弄。特別喜歡拆圓珠筆。

　　記得有一次，我又將爸爸的`圓珠筆拆開，將里面的彈簧拿出來玩。您看見了，不但沒有鼓勵我，反而重重的給了我一巴掌，“怎么搞的？三天兩頭搞破壞，是不是又想挨打了？”那一天，我委屈的哭了。

　　媽媽，好奇焉知非福。愛因斯坦、愛迪生他們小時候不是也對什么事情都很好奇么？換句話說，如果不好奇，人們能夠發(fā)明天文望遠鏡么？能夠發(fā)明衛(wèi)星么？能夠發(fā)明宇宙飛船么……

　　媽媽，理解我吧！因為好奇焉知非福，因為好奇能夠化為動力，因為人類文明史源自好奇的心啊……

　　請理解我作文 18

　　星期天，我表妹來我家，她長得很可愛，一雙水靈靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心里。她一看到我爸媽，就“叔叔”。“阿姨”的'叫個不停，叫得人家樂滋滋的，一個勁兒地夸：“這孩子嘴真甜。”可對我，她卻用那尖兮兮的聲音說：“我才不理你。”在我家什么事都是他惹出來的，可到頭來倒霉的總是我。

　　有一次她說壞話氣我，我氣得火冒三丈，也說了一下，然后氣沖沖地跑下陽臺。沒想到，她乘機把紗門關(guān)上，我無法進屋。這還不解氣，她又找來棒子，用力敲打紗門撒氣。他一用勁，把紗門上打了一個洞，她見勢不妙，把門一開，溜到里屋去了。這時媽媽看見了，她摸著紗門的洞，不分青紅皂白，揪住我耳朵說：“你這人，好事沒有，壞事總是你。”我真是啞巴吃黃連，有苦說不出。媽媽請理解我，你知道被人冤枉有多難受。

　　請理解我作文 19

　　黃葉鋪滿地面，光禿禿的樹枝在風中搖擺。此時這里的風和我的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng)，縮了縮凍僵的頭，繼續(xù)沿著小路徘徊。

　　我不想回家，因為我害怕看到她，看到她銳利的眼神，像一把利劍，會把我的心割開。但是我覺得眼睛是黑的，還夾雜著一些憂郁。

　　不知道什么時候，我和自己之間悄然長出了一層隔膜。雖然對方想捅破，但是沒有人成功。最后我們沿著彎路越走越遠，偶然回頭發(fā)現(xiàn)找不到原來的方向；我想停下我疲憊的腳步，但我無能為力。直到。

　　放學后，我興奮地推開門，忘記了手里的詩集：“媽媽，我回來了！”“你有什么書，讓我看看。”哦，不，都結(jié)束了。為什么我沒有把書放在包里？“這是什么詩！為什么都是“愛”“愛”！這學期你都做了些什么？怪不得老師舉報你成績下滑，滑坡這么厲害。我看你以后會不會看這些書。”他說，準備撕。

　　我怎么能讓她撕呢？我一把抓住：“我撕不了。我借的……”我還沒說完，她就砰的一聲扇了我一耳光。她好像很激動，在客廳來回走：“你說，你平時什么時候要參考書什么的，我什么時候拒絕？”我整天跑來跑去，為了誰？你讓我太失望了。"

　　“你只知道成績，成績，分數(shù)，分數(shù)。你考慮過我的感受嗎？我長大了，成熟了。我不想像籠子里的鳥一樣可憐。晚自習的.時候，你像小偷一樣看著窗外，看我是不是一直在努力學習。同學嘲笑我，說我要學反監(jiān)控。還有，上次下大雨，我和同學在學習吃飯，沒回家。誰知道呢，你找到班了。你知道我嚇傻了。我擔心你會失去冷靜。畢竟這是當著很多學生的面。果然，你給了我很辛苦的教育。鈴響后，你依依不舍地離開了。你不會聽我解釋的。那天雨下得很大，所以我回家太晚了！我覺得委屈，但也忍了。現(xiàn)在，我再也受不了了。你太過分了。我讀詩集是為了增長知識。我也想去名牌大學，一直在努力學習。你什么都是對的。你的話是圣旨，必須無條件服從。我受夠了，我要離開這個惡心的地方。”說完，便沖出了屋子，帶著場景的開始。

　　我不知道我怎么有勇氣反駁我媽。我只知道我極其憤怒。這些話我憋了這么久，快瘋了。如果世界上的殘忍行為是為了制造傷疤，那么我和她都做過殘忍的事。

　　無意中抬起頭，前面小路盡頭的人影怎么這么熟悉，是她嗎？她在等我？這么冷的天站在外面，她會凍僵的，關(guān)節(jié)炎要發(fā)作了。我跑向她，不知道為什么，我只是覺得我應(yīng)該這么做。

　　“孩子，回家吧，今天外面很冷，媽媽……”她輕輕地啜泣著。我?guī)退�走回家。我最喜歡的詩集在茶幾上…

　　請理解我作文 20

　　理解是一股清風，吹進“炎熱”的心靈，為心靈帶來涼爽清新。理解是一縷陽光，照進“寒冷”的心靈，為心靈帶來溫暖舒適。理解是一泓清泉，流進“干淚”的心靈，為心靈帶來滋潤豐盈。因此，我最渴望的是理解。

　　在外婆眼里，我是一個學習成績較好的男孩;在爸爸媽媽眼里，我是一個任性而又不自覺的男孩;在哥哥姐姐眼里，我是一個喜歡幽默而又長不大的男孩。是的，我確實具有這些特點。但是，真正的我沒有人理解，真正的我被人遺忘，真正的我站在一個角落里悲傷。沒有人能真正理解我!

　　喜歡的書從不能痛痛快快地讀。有一次，我在外婆家里預(yù)習功課，剛預(yù)習完，想休息一會兒，外婆回來了，(她剛才沒在家)看我在沙發(fā)上坐著看雜志，望著我說：“怎么不看你學的功課，看什么雜志?雜志以后再看啊。”我很生氣地說：“作業(yè)寫完了。再說雜志也可以增長知識呀。”外婆見我還坐在那兒，生氣地說：“我不管你哦，只要你媽不說你。”唉!我真想對外婆說一聲：“再說現(xiàn)在是暑假，還要這樣緊張嗎?就不能讓我輕松輕松。”原來，外婆不理解我。

　　父母心目中的我們是沒有權(quán)力支配自己的時間的。從小我的父母就望子成龍，他們一直讓我學習不讓我玩。做完了學校里的還要做媽媽留給我的作業(yè)，把我關(guān)進屋子里，我就像籠子里的小鳥一樣想飛卻飛不高，我在書海里遨游，我看見窗外的小朋友在草地上玩得真起勁。我真羨慕他們，正想著，門突然開了，媽媽探著頭說：“你趕快寫呀，寫完還有幾道題，對了我要出去一會兒，你可要認真寫呀。”“好。你趕快出去吧。”我高興地說著，媽媽前腳剛走我就憤憤地扔下了筆，口中還念念有詞：“大丈夫安能久事筆硯間乎?”我瀟灑地把作業(yè)和輔導書撂在一旁，打開CD，放起周杰論的歌，我坐在柔軟的沙發(fā)上，邊聽邊哼，真是悠哉悠哉!正聽得起勁兒門突然開了，爸爸回來了，他看見了我，臉色立刻變了，用嚴厲的目光盯著我說：“你怎么不寫作業(yè)?快寫作業(yè)去。”我生氣地說：“不，我就不。你們別把我當機器人好不好。”說完坐在那兒一動也不動。我真想大聲呼喊：“爸爸媽媽啊，你們知道嗎?我是一個有血有肉的人啊!我渴望自由，我渴望理解。請你們理解一下我的`感受好不好啊!”

　　于是乎，我又找到最喜歡我的哥哥姐姐，和他們一起玩耍。可他們總是出一些題目讓我做。我厭倦了做題目，我只想和他們在一起玩一些簡單而有趣的游戲，把那些功課統(tǒng)統(tǒng)都拋開，但人與愿違，哥哥姐姐只會讓我想問題，做題目。我深深地感覺到：原來，哥哥姐姐也不理解我。

　　風兒又吹來了，陽光又照來了，清泉又流來了，然而，這卻不是理解，而是那冰冷刺骨的隔閡，心中充滿了失望迷惘，悲涼，一切的一切，那么遙遠，那么冷寂，那么沉靜……我，就像一個在黑暗中摸索前進的迷路人;我，就像是一艘小船，被人控制著;我，就像一只永遠不能從鐵籠里飛出來的鳥;為什么，為什么你們不能多給予我一些理解?渴望被你們大家理解，這種感覺你們懂嗎?

　　我的心在吶喊，無止境地吶喊著：“我渴望自由，渴望理解，渴望你們大家的理解……”

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