門衛的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的門衛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門衛的作文1
每日都能見到的，往往是讓人記憶猶新的人物。
小學時，每天急急忙忙地從家奔到學校，并沒有過多關注身邊的人物，直到校門口出現了一位看似和藹可親的爺爺，才偶爾放慢腳步道一聲：早。后來知道，這便是學校的門衛。有時走入校門時，會略微望一眼他，個子不高，背沒有像一般老年人那樣微微躬起，而是挺得筆直，烏黑短發中沒有一根銀絲，讓我想起了那在凜冽寒風中依舊挺直腰桿的青松。隨著我的前進，他的`身影也越來越模糊。
又憶起之前，還沒有門衛時，校門口常常堵車，很不方便。但他來后，便擔任了指揮，手臂揚起平穩地舉著指示車輛運行的方向，他的目光跟隨車輛移動，臉上呈現出的是嚴肅無比。不僅這樣，若是遇到滯留學校門口的車輛，他會放下手頭的事情，如一位交警般敲開車窗與那人交涉，雖聽不清談話內容，不過幾乎每次都是門衛師傅勝利，而對方，則會滿口道歉或是無可奈何地離開。這時，他的眼睛會因笑容而瞇起，那笑里似帶著若有若無的欣慰之意。身著警服般衣物的他倒真有點兒警察的韻味兒，一手握著拳另一手負于身后，在校門旁不大不小的屋子里踱步，累了便坐下歇息。
不久前，放學后，家人因沒準時到達，我便獨自站在校門口，不時昂首觀望遠處�！耙騻�電話嗎？”他慈祥的聲音在背后響起，我轉身微笑著拒絕，又端詳起他的模樣，發型是酷似毛主席的大背頭，梳得十分平整，眸子雖小但能望見里邊依然靈動的眼珠子。骨節分明的手搭在椅背上，暴起的青筋顯得那雙手似乎充滿了力量。在加上一頂警帽，整個人更顯精神煥發一般，繼續頂著寒風佇立門口銳利眼神掃視周圍，就這樣，不帶一絲怨言。和和氣氣地每天堅持工作著，已經勝過了不少人。直至我起身回家，他依舊矗立那兒，腿腳毫不彎曲，有力地站在風中，仿佛是在巖縫中扎了根的樹木一般，穩穩當當地立著，令人心生佩服。
學校的門衛，以老年人的心態，從不對工作指手畫腳，樂在其中，這種恬淡，閑逸，也是一個人所需要的。同樣，這位老人，可能還能陪伴我一兩年的門衛，也是我所不能忘懷的。
門衛的作文2
不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，在學校里，總會有一個勤勞的身影默默無聞地出現在同學面前——這就是樸實的門衛蘇叔叔。
一天早晨，我背著書包精神抖擻地去上學，抬頭一看，天空藍得像被染過，上面鑲嵌著棉花似的白云。樹上的鳥兒在盡情地歡唱，路邊的花開得五彩繽紛，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀！
“住手，停下來！”震耳欲聾的吼聲傳到了我的耳朵里，我心里一怔，皺著眉頭，循聲望去，只看見學校正門外早已擠滿了早到的同學，人群中間一位瘦弱的男青年特別顯眼，他身穿一件紅格子上衣，一條深灰色休閑褲——正是門衛蘇叔叔，我目不轉睛地看著他，他正用力地舉起雙手，“以迅雷不及掩耳”之速把兩名扭打在一起的男同學拉開。被拉開的一名男同學氣得臉青一塊，紫一塊，還想再次進攻，門衛叔叔毫不畏懼地緊緊地抱住了他，并嚴厲地斥責：“冷靜，不能打架了�！笔ダ碇堑哪型瑢W才慢慢平靜下來�！伴T衛叔叔比警察還厲害！”同學們異口同聲地贊嘆，這一舉動贏得了同學們一陣熱烈的鼓掌，一個小小的門衛能在危急時刻臨危不亂，不顧自身安危，保護同學的安全，多么了不起！
第二天，剛好輪到我們在門口站崗，我抑制不住內心對門衛叔叔的敬佩，主動跟他搭話：“蘇叔叔，昨天的那一幕，我覺得你就是英雄，你起早貪黑地工作，每個月收入有多少啊？”他的臉“唰”地像個小姑娘般紅了，木訥的表情中，小嘴輕輕顫動，欲言又止，我覺得很尷尬，心想：也許我不該問這個問題吧！“不到一千塊�！苯K于從他嘴里擠出了幾個字，我沒有聽錯吧？我驚訝了：“那你為什么要堅持？我媽媽在超市工作一個月都有兩千多呢！”他微微地沖我笑，目光堅定地說：“我喜歡這個崗位，在這里有家的感覺，很溫暖！”我贊許地點點頭，自言自語道：愛校如家，原來是這樣。同時腦海里浮現出一組組感動的`畫面：每天為師生推開沉重的大門；每天精心護理美麗的花園；每天奔波于教學樓間為同學傳遞家長送來的衣物；認真打掃寬闊的操場……望著他，突然間，我覺得他特別高大。
愛校如家，盡職盡責做好力所能及的事，這就是平凡中的高尚！
門衛的作文3
劉翔跨欄奪冠，我們為他點贊；姚明籃球賽上奪得魁首，我們為他點贊；自己喜歡的偶像憑實力贏得喝彩，我們為他點贊……是啊，生活中處處不缺少贊美，但人們總是熱衷于關注明星或是偶像。而我，卻要為一位熱情善良的小區門衛——陳爺爺點贊。
“路上小心，注意安全��！”“好勒，陳爺爺！”我剛走出商店，就聽見陳爺爺響亮的叮囑聲。陳爺爺六十出頭，正值花甲，但因為他臉上成天掛著的笑容使陳爺爺看上去年輕了不少，溢出一股蓬勃的朝氣。陳爺爺熱心助人，也正是因為這份熱情，使得他成為人人皆知的“明星”。
記得剛來這個小區的時候，不熟悉位置的我總是找不到家門，這時正巡邏的陳爺爺見我徘徊在路邊，問清情況后，把我帶回了家，臨走時還不忘樂呵呵地向我招手再見。也正是因為自己是“路癡”，所以是陳爺爺的�？停@樣，我們也漸漸熟悉了。他還經常作為維修人員來維修電器呢！無論遇到什么，都能看到他臉上的笑容和展露出的和藹可親。
陳爺爺不僅樂于助人，還熱愛工作，勤勤懇懇。
何時入夏了，人們都變得煩躁起來，總是“躲”在家里吹空調，而陳爺爺卻不為這些“愜意的生活”所“迷惑”，他，依然堅守在自己的崗位上。日復一日，年復一年地做好自己的工作。每天清晨上學，我總是能看到陳爺爺開小區大門，幫每家每戶送上報紙和牛奶，又打掃小區，用掃帚一遍又一遍地掃，生怕漏掉了一�；覊m。我不解地問：“陳爺爺，小區不是有清潔工的嗎？您為什么要在這費盡呢？”他用質樸的話語答道：“小區的衛生，人人有責嘛�！奔词故窃傩量�，再累，但在他眼中看來，這樣是快樂的.有意義的。
夜晚陳爺爺巡邏的時候，發現小區進了一個小偷，于是他拿起掃帚就是一下，小偷翻了一個白眼，暈倒在地，再被制服。居民們報了警，直夸陳爺爺能干，是個稱職的門衛，陳爺爺笑著撓撓頭，臉上多了幾抹紅暈。
現在我搬走了，陳爺爺也下崗了。
門衛雖然是個平凡的崗位，但像陳爺爺這樣安居樂業，能幾十年如一日地工作的，是很不簡單的，我想在這里說一聲：陳爺爺，謝謝您，您辛苦了！
門衛的作文4
老楊是學校的門衛，接觸三年了，我對他的了解越來越深。如果套用一個時髦用語來評價這位老同志，我會用兩個字：點贊！
我是通勤生，每天進出校門都能看到老楊。老楊是一個飽經風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上的皺紋似一道道溝壑。
一天晚自習結束后，我因為有點事耽誤了。我走在校園的小路上，開始擔心校門鎖了，出不去。來到校門，我隱約看見微弱的.燈光下站著一個人，是老楊。他會不會罵我呢？我心里忐忑不安，突然一陣寒風吹來，我不禁打了一個寒顫。那可是冬天呀，這么冷的天氣，誰會在室外站著呀！我加快腳步急匆匆地走過去，伸手拿出學生證，默默等著一場暴風雨的到來�？衫蠗顓s和藹地對我說：“小姑娘，我發現你沒有回去，就在這等你�，F在這么冷的天，要多穿些衣服，可別著涼了�！碑斘一剡^神來時，老楊已經鎖好校門進屋了。我感激地“嗯”了一聲，剛才那股寒意，已然化成了一股暖流……
我發現老楊人緣很好，平時也很友善。在課外活動時間，我班的一些象棋積極分子，總要去和他切磋一番，這時，傳達室這個小屋子就會熱鬧非凡。老楊下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們，學習和下棋一樣，都要認真，才能取得好成績。
一天晚自習，突然停電了，教室里一片漆黑。老師便叫我去請老楊來修理。我還沒出門，老楊瘦小的身影就出現在眼前了。他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。
老楊來到教室里，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過手電光，我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴里銜著手電，雙手麻利地操作著：測電、接線、安燈……燈終于亮了，老楊滿意地爬下梯子，說：“沒什么，只是線斷了，現在已經弄好了�！蔽覀兏屑さ貫槔蠗罟恼啤Ｋx開教室時，還不忘對我們報以微笑。
看著老楊遠去的身影，我忽然覺得這個瘦小的身影竟是如此的高大，需要仰視才行。以后的日子，我就更加關注老楊，我發現他總是將自己的工作完成得很出色，除了守門，學校里修電燈，抽水等，他樣樣都干得很出色。每當我看見學校優秀教職工欄中他的照片時，都會在心里熱情地為他點贊。
門衛的作文5
生活中常常有一些無法言語的感動，從不會有人刻意地去尋找，因為那是一種樸素的真實，一種心靈的震撼。
很多人說：“現在這世道，好人真少啊”可我并不認為，因為我發現了好人。他們便是學校門衛老伯，他們都非常友善，親和。一位老伯身材清瘦，另一位則是身材略顯高大。
一次，那是在星期五下午最后一節課的體育課中。因為體育老師有事沒來便叫初二的體育老師看著我們，初二的體育老師對我們說了幾句紀律的問題就喊“散”了。我無聊的很，四處瞎轉悠……忽然我看見同班的三個同學坐在門衛室里坐著，于是我也過去了。
我一進到門衛室，門衛老伯便笑著的說道：“站住，你是哪里人？”我笑笑道：“中國人！”他又“戲弄”地說道：“中國人不許進……”我又耷拉著腦袋說道“老伯，我是地球人……”老伯也就沒說什么了，示意我進來坐，我們跟老伯聊了很多，我還問老伯“老伯，你在這當門衛不會無聊嗎？”老伯回答我說：“不會啊，學校有這么多學生陪我�！崩^而又說道：“你們別給你們老師發現了，門衛室上課的時候是不能進的后，我就離開了。
過了沒多久，我就看見了體育老師往我們這邊走來，叫我們出去。老伯無奈地說道：“你們看，你們老師來抓人啦！”我對老伯說了句再見便離開了……
另一次也是在星期五，不過是另一周的星期五的上午。我與舍友們在正好要去操場上散步，經過門衛室時遇見了老伯。老伯關心地對著我們說：“穿這么少不冷嗎？”我笑著回答道：“冷啊，忘帶衣服了�！崩喜謫柕溃骸盀槭裁床唤屑议L送，我這門衛室有衣服沒人領，要不要披一下？”我揮揮手說道：“不用了，老伯……反正今天要回家了……”我覺得老伯年輕時肯定是為暖男，不僅是我這么認為，我的一位舍友也是這么認為的。雖然是句簡單的`問候，但著實讓人心里暖乎乎的。
是啊，一句簡單的問候，一聲微不足道的關心，都能讓世界充滿溫暖！
門衛的作文6
每天早晨，我都會聽到一聲聲親切的問候：“同學你早！”這問候來自一位頭發花白的老爺爺。他的聲聲問候，像寒冷冬天中的暖陽，像炎熱夏天中的涼風。他就是慈祥的門衛爺爺！
一向像男孩子一樣不拘小節、大大咧咧的我，目光常常情不自禁地追隨著這位慈祥的門衛爺爺，于是那一幕幕感人的情景，便通過高智能的攝象機——我的眼睛，銘刻在我腦海中：
一個下雪天的早晨，媽媽騎著自行車送我上學。由于地上有積雪、冰凍，車子老打滑，氣喘吁吁的媽媽只得把我從車上抱下來，推著車子送我進校。
來到校門口的橋上，我竟發現橋面上一點雪也沒有，而且一直向教室方向延伸。猜到一定是門衛爺爺擔心積雪會影響同學的安全，所以一大早掃去了積雪。我繼續向前走去，果真看到他正在吃力地鏟著積雪……
夏天的一個中午，我們吃過午飯快步走向教室。在這驕陽似火的時刻，每個人都盼著早點兒回到教室，享受空調給我們帶來的涼意。這時傳來了門衛爺爺的喊聲：“孩子們，給，你們訂的'書報�！毖暱慈ィ⌒〉拈T衛室門口，整整齊齊地擺著40多堆書報。原來在我們坐在涼風習習的餐廳里享受著午餐時，門衛爺爺竟在蒸籠似的門衛室里分發書報，為的是同學們能及早拿到它們。
夕陽西下，一位小妹妹站在學校大門口，忍不住哭起來了，原來粗心的爸爸忘記來接她。這時，門衛老爺爺出現在她眼前：“小同學，你為什么哭呀？”她抽泣著解釋。爺爺用手輕輕撫摸著她的頭說：“不要緊，別哭了，跟我來，這兒有電話！”小妹妹連忙擦了一下眼淚，拿起電話撥通了爸爸的手機。小妹妹的爸爸很快趕到學校門口，來接自己的寶貝女兒。當小妹妹走出校門時，連連向他揮手：“爺爺再見！”
就是門衛爺爺，一位平凡而又不平凡的老人。
門衛的作文7
童年是什么？是一條記憶的小溪，是一條色彩繽紛的路，是一座永遠閃爍著光芒的橋。雖然很多事情已經隨著時光的流逝從我的腦里悄悄地溜走，但有一件在我7歲的夏天時發生的事至今還讓我難以忘懷。
童年時因為人緣比較好，所以經常有小朋友找我玩耍，聊天，當然也有問我問題的人�！澳阒涝菏渴鞘裁磫�？爸爸媽媽說長大之后讓我去當院士。”一位小伙伴曾經這樣問我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指門或者房間之類的，而‘士’不就是保衛國家的戰士嗎？所以院士就等于是門衛�！蔽艺f得振振有詞，全然不顧旁邊沮喪的朋友�！鞍 瓉戆职謰寢尵椭幌胱屛耶攤�門衛啊！”我“安慰”朋友：“沒關系的，因為到最后你的工作還是要你自己選擇的.呀。”小伙伴聽了這話，原本沮喪的神情消失了，高高興興地回了家。
隨后我也回到了家里，但我的思維扔停留在剛剛發生的這件事上，總覺得這事有些不對勁。“不可能有父母想讓自己的孩子當門衛這種工作吧？不對，可能是想讓孩子用這方式報效祖國？”我小聲嘀咕著，“不對呀，我還是去問問媽媽吧�！彪S后我就屁顛屁顛地跑去問媽媽了：“媽媽，院士是什么��？”“我也說不清楚，不過要是你當了院士媽媽可就光榮了。”媽媽笑著對我說。啥？難道院士不是門衛的意思？我的心中出現了個大大的問號�！皨寢�，能在網上查一下院士是什么意思嗎？”媽媽欣然同意，隨后就熟練地在電腦上搜索了起來�！霸菏浚嚎茖W院內部高級研究人員的稱號�！笨戳撕喍痰慕榻B，我心中的謎團終于解開了。
第二天我就對那個小伙伴說了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原來爸爸媽媽是想讓我長大之后做這么厲害的人��！”我撓撓頭，不好意思地對她笑了笑。
這件在我7歲發生的事雖然說是件囧事，但同時也告訴我：自己不確定的事最好不要隨便告訴別人，因為這樣會鬧烏龍誤人子弟，嚴重的話后果不堪設想。
門衛的作文8
尚在小學時，門衛室有一位兇狠的老大爺。
他眼睛有銅鈴般大小，鷹鉤鼻，頭發只剩些繞在耳邊，沒有人知道他的名字，更沒有人知道他從哪里來。
我們管他叫“豆腐腦”，因為陽光照在他那禿頭的部分，油光光的，真同豆腐一樣。中午放學回家，早已餓的`前胸貼后背。交警叔叔剛攔下校門口的車輛，我就朝對面馬路沖了過去，沒想到他一把揪住我的衣領，扯了回去。那雙大眼睛惡狠狠地沖著我，吐沫星子亂飛，不停地叫罵著：“你眼瞎嗎？車還沒有完全停下，著什么急？”我沒有辯解，沒想他還要給我扣分，幸虧一位老師走過來好言兩句將我解放。
自打此事后，我就恨上了他。入校需要帶紅領巾，誰沒有忘了的時候呀！那天，我恰好忘了戴。只好低著頭，溜著邊兒，硬著頭皮進了校門，企圖躲過他的封鎖線。他卻火眼金睛，一把抓住我的衣襟開始質問：“幾班的，哪個年級，哪號樓上的？”還拿著小本煞有介事地記著，正巧班主任走了過來，一見，上前請求通融一下，老師呀，總該讓一下吧，沒想到他兩眼一瞪，老臉拉得長長的，那表情，老師氣得臉都綠了。一賭氣，走了，撇下我不管了，這可真倒霉。
有人說，這是我的錯，也罷，但下面可就是他的不對了。
學校會操表演。這天下午，家長給送來了定制的服裝，由于號碼較亂，家長要親自進來發放。沒想到在校門口一等等了半個小時，怎么回事呢？我剛好路過那里，只見那老大爺黑著臉，頭搖得撥浪鼓似的。家長們好話說盡，但依然無效�？吹竭@里，我以二百米加急跑過教室，稟報老師。班主任只得親自出馬，10分鐘后，班主任才面紅耳赤的回來了，好在后面跟著家長。
就這樣一個“豆腐腦”，保安多年，學校平安無事。因年齡大了他要退休了，換了一個慈眉善目滿面春光的中年人。
以后我們走過那里，都會因為他不在而感到輕松，但時間久了，又會感覺缺少什么。
不知道“豆腐腦”如今在哪里，其實，有時候，我們還是很想念他的。
門衛的作文9
我們小區的那個門衛可煩人了，天天板著個臉，不僅背駝還很嚴厲，我非常討厭他。
有一次，我在喝飲料時，把垃圾隨手一丟，結果被那討人厭的老頭子看見了，我剛想轉身溜走，就被老頭子給抓住了，手指向剛才我丟的那個飲料瓶，一臉嚴肅地說：“這個是你的吧，還不趕快把它撿起來丟進垃圾桶�！蔽也恍嫉仡┝怂谎�，說：“你怎么就認為是我丟的呢？”他臉氣得通紅，頭上像要噴火似的，忍著怒氣說：“我親眼看見了�！蔽覠o話可說，只好硬著頭皮去撿，剛才喝飲料時沒蓋蓋子，里面還剩一點果汁招來了許多螞蟻，看著這個布滿螞蟻的瓶子，仿佛螞蟻已經爬到了我的身上，我想趁著這個時候逃跑，沒跑多遠又被那纏人的老頭追上了，手上還拿著掃帚和鐵鍬。我心想：以前走路慢吞吞的，沒想到整我的時候速度跟風似的，見甩不掉這老頭，我只好把垃圾清理完。這個老頭子可真令人討厭，從那以后，我看見他都躲得遠遠的，時不時還在背地里罵他幾句。
直到有一次，我對他改變了看法。那天風把我們家的衣服吹到了四樓一戶人家的陽臺上，我跑下樓正想敲門，卻不知道該怎么說，只好在樓梯間爬上爬下，不料又被那老頭看見了，我正準備逃走，他立馬朝我走過來叫住了我，一臉嚴肅的對我說：“你在干嘛？是不是又想搞什么壞事？”“我可沒干什么壞事�！蔽艺f。他用懷疑的`目光看著我，我連忙解釋：“風把我們家的衣服到了四樓一戶人家的陽臺上，我又不好意思說�！崩项^子彎下腰，和藹地說：“你帶我去，我幫你說�！蔽規搅四菓羧思业拈T前，他按了按門鈴，有禮貌地說：“不好意思，打擾了，那個小孩子的衣服不小心被風吹到了您家的陽臺上，能不能讓我進去拿一下？”說完，他脫了鞋，生怕把別人家的地板踩臟了，然后迅速走到陽臺上，撿起了我們家的衣服，遞給了我。我接過衣服連忙道謝，他依舊和從前一樣，慢吞吞地走了�？粗菧厝岬谋秤埃也唤麨槲抑暗乃魉鶠楦械綉M愧。
一個人無論是善良還是惡毒，不能只看他的外表，要慢慢的走進他，接觸他，才能知道背后的故事。
門衛的作文10
印象中洗的略稍發白的制服，被太陽暴曬的黝黑的臉上鑲著一雙有神的眼睛；額角出已經泛起幾條皺紋，一年四季都守在那不算牢固的傘下——那是我們學校的門衛老師。
我并不清楚他們的名字，也不曾主動向他們打過招呼。同是在為學校作出貢獻，得到的待遇卻不公，全年呆在那塊小小的地方，保護著我們學生來往外界的安全。門衛就是這樣一個不同于老師的辛苦職業。我之所以稱他們為門衛“老師”，也是出于一種人格上的尊敬。
初來學校，門衛老師在學生們的眼里很不招人喜歡。只要他們守在那里，學生就不能偷偷溜出去玩或買零食。一道警戒線，砍斷了學校與外界來往的道路。對處于叛逆期的我們就像一種煎熬。尤其是住校的學生，一周有五天被關在學校。過厭了死板的校內學習生活，心里很是壓抑。
起初我也是這樣想的。之后對門衛老師態度的改變，是在第一學期的中旬。
那是一次雨天，剛好趕上放學的點。走讀生一哄而上跑到了外面，誰也不想晚些回家。大家在門口沒有秩序的擠來擠去，在雨天的情況下是很危險的。一旦有人摔倒，弄一身泥不說，還有可能會被急著向外跑的學生踩到。我從寄宿班的窗戶看到，暗暗捏了一把汗。就在這時，有門衛從轉達室沖了出來。身上沒有遮雨的道具，暴露在雨水之中舉起了胳膊，指揮學生們有序的外出。不到一會，亂哄哄的人群果然鎮定下來排成了隊，速度也快了很多。直到最后幾個學生走出門外，門衛才把手放下。有班主任向前像是去道謝，他也只是揮了揮手，似乎在說“這是我應該做的�！�
如果沒有門衛老師正確的安排，學生們好像還擠在傳達室門前亂成一片。這種情況下的行為是多年的`經驗換來的。我能想象有很多次雨天雪天，門衛老師冒著惡劣的天氣，站在校門前，指揮著學生來往。
有些人總是自我中心，對己不利的事情總是冷眼相待，瞧不起那些較小的職業。但門衛的工作是高尚的，是平等的，是偉大的，所做的一切都是為了我們。希望能在你走出的校門的時候，能對他露出微笑說：“老師再見”。
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