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我的家作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的我的家作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的家作文1
當清晨的陽光照到我的床前,我睜開了雙眼,窗前的香樟樹又長出了幾片淡綠色的新葉子。新葉子嫩嫩的,薄薄的,陽光幾乎都透了過去,嫩葉下面還有幾張老葉子,有的發黃了,有的還是墨綠色的,老葉子上有幾顆小水珠,那一定是昨夜的露水了。
清晨的家是那么的安靜,房門外傳來了乒乒乓乓的聲音,是那么的清晰,那么的悅耳。媽媽是個教師,雖然不在學校里教書,但也很有老師的氣質,平時說話緩緩的,不緊不慢,做事有條有理,穿著端莊得體,特別注重發型,每日必去一次理發店,和老板娘都熟成親姐妹了!“醒了就起來吧,早飯都準備好了!”今天是周末,媽媽的聲音聽起來特別悅耳。
小鳥是種特別活潑的動物。一只小鳥飛到窗臺上跳來跳去,一刻不停,時不時還叫幾聲。褐色的羽毛,灰色的小腳丫,整個身體加起來也沒有我拳頭大,尖尖的小嘴,黃色的鼻孔,圓圓的大眼睛,真精致。它是孩子吧!還是媽媽?應該是個孩子,要是媽媽的話也太小了,那腳丫只有細鐵釘粗,哪來的力氣保護小寶寶呢?
廚房里熱鬧起來了,聽到了講話的聲音,可惜很輕聽不太清楚。爸爸是個很鄉下,很鄉下的.人,聽說那里從前是猴子、獵豹出沒的地方。爸爸讀小學的時候還用家鄉話讀課文呢!那時候從來沒有家庭作業,學校也只有兩三個老師,同學們用竹籃子裝著書,提著去上學。爸爸說的普通話真的很糗。他平常做生意,大部分時間都用來照顧我和媽媽了,爸爸開始吃早飯了,我聽得出他吃飯的聲音。
我的家是新家,去年剛搬進來的。我的房間有個大窗臺,足有我的床那么大,晚上都能躺著看星星。我在窗臺上種的一棵小香樟樹,他已經是個兩歲的寶寶了,去年我從公園里把他帶到了我的窗前。我愛我的家。
我的家作文2
相對于庸庸碌碌的白天,夕陽下,我的家就顯得十分自由、安靜,還透著縷縷溫馨。
忙碌了一天的太陽終于拖著疲憊的身軀進入了夢鄉。火燒云仿佛格外珍惜這輝煌的時刻,使盡全身盡數將這世間萬物都燒得通紅,也燒紅了夕陽下,我的家。
風停,日落,晚霞現,每家每戶的燈光也陸陸續續的.亮起。每一棟樓映出了一道道光斑,那是每家每戶的窗子。窗子里晃動著影影綽綽的、皮影般的身影,他們正作為主角,上演著一幕幕感人的故事。
廚房的燈已經大開,櫥柜里儲存的五谷的豆香和茶杯中的茶葉的清香融合在一起,形成了一股美妙的香氣。在鍋里米飯蔬菜等音樂家在指揮家—媽媽的調配下形成了一道色香味俱全的美食進行曲。
“小剛!回家了,飯好了!”“小天!別瘋了,快回家!”這是母親叫子女回家的聲音,責備中透露著親昵,愛戀中透露著威嚴。這是母親的呼喚,這呼喚如春風化雨,滋潤心田。多年以后,直至當年的孩童長大,這呼喚仍讓他們魂繞夢牽,淚眼珊珊。
晚飯過后,小區里熱鬧起來。神態悠然、談古論今的是老人;來回跑跳、古靈精怪的是小孩。小區的人們都知道夜要來臨,都想為這一天最后的時刻留下生機。
月如鉤,星乍現,人們互道晚安,結束了一天的奔波勞累,期待著明天的生機盎然。
我的家作文3
在我記憶的時候,我很難過,那時候自己離學校很遠,不能夠回家去學校方便,我所理解的媽媽不愛我,離開我。都是自己的錯覺。自己雖然沒有受過真實的苦難。那是一個雨天,我和媽媽子一個雨衣的智齒下并沒有得到歡喜的時候,因為家我幼時認為離家比較遠,如果我真的愛父母,就不會讓他們為我受罪。
一次我記得自己有了一個歡喜的時刻,自己在一個房子的炕上開心地玩鬧,自己認為那其實是自己父母的新家,離學校比離家近多了,自己受到的磨難都是自己與學校的距離。那次,自己被叫到家里吃飯,自己隨著姐姐奔跑,自己哭泣地跑著,寫作業時不是自己努力的'結果。想起初中時的朋友說我寫作業快,她也是第一次離家,距離學校的房子的距離比我家還遠,自己沒有陪伴她的離家之哭,如果陪伴了她,自己心里也會好受些。
我年幼的時候就在寄宿學校讀書,我很不想去學校,每每遇到父母哭泣,自己寫東西事也不記得自己寫得內容。父母的房子隨著我奶奶書,每次回家時父母會把我自己放置在一個車上,那是自己有錢的爺爺配給爸爸的車,自己回家時有了溫暖的我感覺,一家人回家時自己幸福感覺,一表達自己的確沒有表達的天賦。自己說話時覺知安靜的姐姐很有依賴感。姐姐和自己說得話讓自己明白了人性。她的家是住在離我家和學校一樣遠的地方。我的一次尋找伙伴家,伙伴家離學校家一樣遠,自己的記憶生疏了,有些美好的記憶自己并不記的。自己并沒有把當下的生活帶到自己的心緒,自己應該感悟生活額的一點一滴。感悟別人說話的道理,感悟書上,她人說的內容,自己有了重新生活的希望。
現在自己家在一個兩樓五間的樓房上,自己住在自己的臥室,做自己喜歡做的事情,因為家我有了能力去面對事事。
我的家作文4
關于我和我的家,要講起來的話,或許是可以講三天三夜的。因為我雖然是一個人,但我的家可是有五口人的家,除了我之外,還有我的爺爺奶奶和我的爸爸媽媽,他們和我才組成了我的家。
我是一個小學三年級的學生,我的愛好是畫畫,我長著一副小女孩的模樣,卻有著一顆小男孩的心。我是指我非常的調皮,而對于我的調皮,我想是因為我非常喜歡和我的家人開玩笑吧!每次開完玩笑,看見我的爺爺奶奶爸爸媽媽笑得合不攏嘴時,我的心情也會隨之變得明亮起來。
我的家,之前已經說了,加上我有五口人。然而每次我又調皮了的時候,我會用我的畫筆,把我們家的五口人畫成是五只動物。爺爺通常是森林之王,獅子;奶奶有時候是小白兔,有時候是小綿羊;爸爸則一般都是一只胖乎乎的大豬;媽媽有時候和奶奶一樣是一只小白兔,有時候又會被我畫成一只漂亮的老虎;而我通常都是一只小螞蟻,被我畫在一個零食框里,偷吃著零食。
我心情好的'時候,我會把我們這五只動物畫在一起開會,獅子和大豬,以及兩只小白兔圍著零食框上的我,一起在開會。我心情不好的時候,我會把獅子畫在山頂上沉思,把大豬放在豬圈里打呼嚕,把小綿羊放在山下吃草,把媽媽那只漂亮的老虎放在我這只螞蟻所在零食框旁徘徊。每次畫的都不盡相同,不過大概的主題已經被我的家全部參透了。
我的爺爺似乎因為他在畫里的地位,他對我的調皮是采取包容并鼓勵態度的,他會把我畫的每一張畫都幫我框起來掛在墻上,讓我的家里掛滿了我的心情寫照。而我家的其他幾位小動物,則只能看著這些畫,哭笑不得。
我的家作文5
我的校園就正是那美麗的育才一小,我非常高興能來到這所學校讀書。因為這里空氣清新,環境優美,給我們提供了舒適的學習環境。
一進校門,總是讓你感覺氣氛變了。因為,在你的左手邊,有一排欄桿。欄桿的旁邊,正是大操場,正是給我們玩耍的地方。大操場后面有著一排排芒果樹。那些芒果樹都挺拔地站著,樹葉的綠特別濃郁。時不時,還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭,使校園增添了不少的生機。
再往里走,一座座高大、堅固的教學樓聳立在眼前,走進第一棟教學樓,可以隱隱約約的聽到同學們高興的嘻笑聲和朗讀聲。
走廊內,似乎看不見一片垃圾。就算有,也早被同學們扔到垃圾桶里了。看來同學們非常愛護自己的校園。
下課鈴一響,同學們便沖出教室,到了學校的.各個角落。玩各種各樣的體育游戲或休閑游戲。他們有的說說笑笑,有的踢足球,有的打籃球。玩得可開心了!
再看看那所功能室教學樓,里面到處都是新鮮玩意兒。
一樓有大隊部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓,才是我最喜歡的樓層。因為,四樓有桌子椅子提供給我們寫作業,五樓有美術室,并且里面有各式各樣的美術工具,里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進去,你絕對會對這些剛上完美術課的同學們刮目相看。
同學們,我們要愛護自己的校園,保護自己的“家”!
我的家作文6
當我在創網這個大“江湖”神游有了一年多以后,終于找到了一個立腳之地DD陽光少年。當我踏入陽光少年那一刻起,我就認定,陽光少年就是我的家了!
剛剛來到陽光少年時,對這個社還不大了解。只覺得陽光少年會給人一種親切的感覺。不論是社長對社員,還是社員對社長,一切都那么平靜,沒有一絲爭吵,一切都那么和平。生活難道不就是這樣么?我喜歡祥和的生活,那些充滿火藥味的戰爭回讓我幼小的心靈受到傷害。在陽光少年,我看不到一點硝煙,望不到一絲戰火。陽光少年,充滿了陽光,充滿了歡樂與微笑……
后來,我漸漸發現,陽光少年的每一位成員都很愛自己的家。當大家得知文學社下滑到榜上第三名時,都著急的不得了。一些同學甚至在文學社發出帖子,號召大家一起發文章,努力讓文學社的成績提高。啊,這一幕,是多么的感人哪!這一幕,讓我感到了:陽光少年,是一個團結的集體;陽光少年,是一個振奮人心的.集體。這一幕,讓我更加堅定了在這里的決心。
如今,我在陽光少年已經呆了一個多月了,在這一個月里,我學到了許多知識;在這一個月里,我懂得了團結的意義。我永遠也不會忘記,我人生中第一個成功的大集體DD那就是陽光少年!
陽光少年,雖然不像七色花那樣華麗;陽光少年,雖然不像青青那樣名震八方,但陽光少年,卻充滿著祥和與平靜。
感謝創網,讓我認識了陽光少年!感謝陽光少年,讓我懂得了團結的意義、友情的珍貴!
陽光少年的朋友們,讓我們協起手來,共同維護我們這個溫暖而又可愛的家吧!
我的家作文7
一曲動聽的嗩吶,吹出了天邊絢爛的朝霞,一座美麗的石雕,披著夕陽送它的衣裳。當四季光輝交匯時,有一座小城,這便是我的家鄉,嘉祥。
嘉祥的象征是麒麟,麒麟是大地的精靈,是自然的守護者。嘉祥自然就是四季交匯的結晶。
曾子,這位歷史上著名的教育家,思想家,古代四大圣賢之一,孔子學說的主要繼承和傳播者,他的故鄉就是嘉祥。同時,儒家學說也為嘉祥奠定了豐厚的文化底蘊,使嘉祥蒙上了一層悠遠的文化色彩。
嘉祥的過去人才輩出,現在也是發展迅速,憑借著豐富的生物資源,特別是牛羊繁殖,是濟寧市的重要產業,石雕業的快速興起,城市的向東發展,石雕廣場的修建和人工湖的開鑿,經濟開發區的逐步擴建,并根據“十一五”計劃的中期目標,經濟開發區的財政收入將超過10億元,這都是嘉祥飛速發展的的過程和最好的'證明。
除此之外,嘉祥的特產也十分豐富,色味俱佳的紅皮大蒜,營養,藥用價值都很高的細長毛山藥,富有民族特色,鄉土風韻的魯錦,巧奪天工的石雕等。憑借這些獨一無二的特產,嘉祥被賦予石雕之鄉,手套之城等美譽。
目前嘉祥正在弘揚“孝”道精神,申請“中國孝城”。以二十四孝故事和曾子的儒家思想為基礎,開展了一系列活動,還創作了一首動聽的歌《百善孝為先》。
如今的嘉祥像一張紙,記載著過去歷史,揮灑著今天的墨彩,譜寫著明天的樂章。在《誰不說俺家鄉好》這首老歌過去后,迎接的將是更美好的明天。
我的家作文8
俗話說:家和萬事興。一個家庭的和睦離不開良好的家風家訓,我的家風家訓有兩條,一是誠實,二是嚴于律己。
人無信不立,誠信,是立人之本。無論對人還是對事都要把誠信放到第一位。再教育孩子方面,誠心顯得猶為重要,孩子小的時候不懂事,無法通過講道理使他明白這時的父母必須以身作則,用自己的行為去教訓孩子,給孩子樹立一個好的榜樣。隨著孩子的成長,一點點的去灌輸這個道理,而不是只要孩子犯錯,就采取怒罵斥責,這樣對孩子的心理會造成一定的影響,孩子教育也就難談成功。
除了誠實 ,嚴律己也是我的'家訓。只有自我求嚴格了,才會有上進心,有了上進心責任心也就隨之兒來。嚴律于己要從小事做起,對孩子來說,做到高質量的完成作業就算其中一方面。玩是孩子的天性,玩歸玩,學的時候認真學,對每個學習任務都主動去完成,這就是孩子的自我嚴格要求的表現了吧!再教育孩子方面,家長要堅持正確的觀念,不能因為孩子的哭鬧就心軟放棄,這樣就會造成了孩子的任性。不光如此,對孩子以后的認識也會有偏差。因此,嚴于律己不光對孩子重要,對每個人都顯得猶為重要。
良好的家訓是形成良好家風的前提,每種家風都有它的特點,但都有一個相通的地方,那即是為了整個家庭的和睦。
我的家作文9
我的家鄉是湖南,那里風景優美物產豐富,是個可愛的地方。
那里有一條清澈的小溪,里面有許多魚,魚在水里游來游去,真像是在和小石頭捉迷藏呀。最有趣的是烏龜了,它藏在石頭后面,當有一些小魚游到烏龜身邊時,烏龜就立刻伸出頭,把小魚嚇得大喊:“怪物啊!有石頭會生長出頭呀!”
春天,雪變成小溪,農民讓大黃牛來耕地,溪水流到了稻田,禾苗苗高興地跳起來說:“謝謝小溪!謝謝農民伯伯是你們的關愛才能讓我長大!”森林里一個個竹筍兒伸伸懶腰,被雷公公呼喚著慢慢地鉆出來。
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢的,密密麻麻的枝葉像伸長著的手擘,歡迎我們在樹蔭下乘涼休息。早晨山谷里泡在一片濃霧里,太陽出來了,千萬縷像利箭一樣的金光照在我們的`臉上,中午太陽高照熱得雞在拍翅膀,狗在拼命地吐舌頭,人在房間里走來走去一停地扇風,還是滿頭大汗,湖南的夏天真是個“火爐子呀!”
秋天,果樹成熟了,農民伯伯們高興得跳起來,他們高興得說不出話來,只是一個勁地收摘著果子。禾苗也成熟了,一片片谷子連在一起就像金色的海洋。他們即將要舉行一次豐收大會,看看誰家收的果子、谷子多?誰家收的果子、谷子少?假如收的多的人家就會得到勤勞的頒獎。
冬天,雪花在林間飛舞,我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、蓋冰房。還用冰房的冰塊做成冰麻將,可好玩了。
我愛我的家鄉,我喜歡我的家鄉,我覺得我的家鄉最美麗,我覺得的的家鄉最可愛——湖南!
我的家作文10
簡單而又快樂,快樂而又憂慮。
“你一定要努力了,都初三了!成績還是不理想,你怎么去考學校?怎么去考重點高中?你要爭氣呀!”媽媽看見我又在看電視生氣地說道,“別天天看電視!作業做完了么?你一天是要我為你操心死呀!你什么時候才能長大呀?”“知道啦!知道啦!煩不煩嘛?天天都這么說。”我應聲不耐煩的說道。但還是慢吞吞的走向書房拿起那語文課本望著那密密麻麻的字開始默讀起來,突然眼角的余暉掃過書桌鮮紅的數字再一次映入我的眼簾——99!或許對于小學生這是個很不錯的'成績,但我是個中學生!是初中生!我以這樣的成績去考高中的話想都別想!更莫去想上什么重點高中了!想到這,我不由得想了想如果以后沒考上高中咋辦,“唉……”望著我發呆的樣子媽媽不禁輕輕地嘆了口氣。我似乎感受到了媽媽的失望猛地被拉回現實,又繼續了“事業”。朗朗的讀書聲從書房中傳出來,媽媽聽到這聲音也露出了久違的笑容……
“呀!兒子辛苦了!難得呀!今天讀了這么久,咱兒子也開始懂事了呢!快,趁熱吃!今天費了我好久才弄出來的喲!”聞著飯菜的清香心中有種說不出的溫暖,拿著筷子我竟不知道先夾什么菜了……一會兒后我便滿足地坐在板凳上,口中卻還輕輕地念道:“唉!如果我的胃再大幾十倍該多好呀!這樣去我就能將那些美味吃完了,不過下頓我一定要將他們消滅掉!”說到這我臉上露出了滿意的笑容,心中暗暗下定決心——該努力了!為了家人!更為了我自己!
該努力了!努力了,生活才會充實!理想才有可能實現!