我的自述作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的自述作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的自述作文1

　　我是一個聰明伶俐，人見人愛，花見花開的女孩，當然這只是我對自己的評價，今天就來和大家聊一聊，我有哪些長處吧！

　　首先，我有很強的團結意和組織能力，這一點在二年級的時候就顯現出來了，同時我也是一個自律性很強的女孩，接下來就列舉實例來證明一下。

　　二年級的某一天，家庭作業特別多，多的我有些吃不消，但是那天偏偏還有課外興趣班。看著一大堆的作業尚未完成，我著急的像熱鍋上的螞蟻，但是我的上眼皮和下眼皮已經開始打架，但看著剩下的作業我不知如何是好。這時候老媽說：“棠寶，要不然你先去睡吧。”可我無論如何都睡不著，因為沒有完成作業，心里總是不踏實，我又穿上已經脫下的衣服坐了起來，堅持把作業寫完，老媽老爸全程只是勸我睡覺，但我愣是堅持了下來。當然我還有個小小的“毛病”，每天睡覺前必須檢查書包，確認第二天的課，所帶物品，書包和第二天上課的東西，必須整齊的擺放在我的床邊的小凳子上，知道我的自律性有多強了吧？

　　我是班里的圖書委員，每次到了一批新的圖書后，我都會組織全班同學一起貼書簽、做登記。因為我知道這些事情，如果一個人來完成實在太慢，分工協作有的同學負責念書的名字，有的負責寫字登記，有的負責貼書簽，分工協作效率提升的很快。

　　三年級時，英語學科組織了一項活動，老師倡議大家都踴躍報名，我不但積極報名，還積極組建隊伍，幾個興趣相投的同學被我組織到一起，成立了小分隊，那段時間每天中午我們在學校門口的.馬路邊上一起排練，這中間我們經歷了許多，比如有人突然退出，比如隊員的位置排列，臺詞分配、組員之間的矛盾等等，這些事情都需要我去解決，那個夏天很熱，但是我們非常團結，從最初的的磕磕絆絆，到最后的配合默契，我和小伙伴們一起經歷，最后的比賽中我們排練的節目獲得了一等獎，我除了為自己感到驕傲，更多的是為我們的小團隊感到驕傲！要知道一個人做一件事容易，一群人做一件事真的不容易，大家一定能夠體會。

　　這就是我，一個自律性強，組織能力強的女生，當然我身上還有不少的缺點，幸運的是我已經知道了我的缺點和不足，我也愿意去積極改正它們，希望大家能夠互相監督，改掉自己的不足，讓自己變得更加強大！

我的自述作文2

　　我也曾不喜歡自己，無論是性格，還是脾氣。某段時間，我竭盡全力地去模仿別人，一舉一動，我都模仿的那么不堪入目，后來，我學不來的依舊不是我的，甚至，我迷失了最初的自己。

　　我不知道從什么時候開始，我喜歡攀比，每當看到別人站在舞臺上大放光芒時，我極其羨慕，由于攀比心理作祟，我會逼著自己去模仿，去學，可是往往只是三分鐘熱度，我就是那種語言上的巨人，行動上的矮子。有時候，我很討厭自己，甚至喜歡別人多于自己。

　　那個我很差，不善于交際，不是很活潑開朗，也不是能力強者，偏偏什么都不會的我，卻不知不覺中學會了偽裝自己，我自以為是的覺得我很高傲，我不由自主的認為我不差，仔細想想，我還真的是可笑，一直以來都在自欺欺人。

　　所有的我以為都是那么的諷刺。

　　我身上集中了太多缺點，多到我自己都有點瞧不起自己。正是因為如此，所以我一直以來都想模仿別人的模樣，去聽，去做，可還是解決不了我的憂愁。

　　有人說，做自己就好。我會贊同這句話，但我也想說：這樣的自己，我難以喜歡，更別說接受了。每當看到別人三五成群的走著，對比之下，我那落單的身影，多了幾分凄涼，我羨慕他們有很強的人際關系，我羨慕他們之間的互相陪伴，我有時候真的是想不出為什么人和人之間會有那么大的差距，我不信命，我也不想就此甘心。

　　不甘心又能怎樣？模仿了那么久，連最初的自己都丟了，沒有了自己的.特點，就這樣渾渾噩噩的在自己的幽怨中走著。有時候，你的靈感往往會來自一瞬間。某天早晨，我看著鏡子里那個落魄的自己，我想我不能再這樣了，我要給自己定規劃，然后去改變，再也不去模仿別人了，因為那樣的我，只是別人的一個影子，我也要光，也要存在感，我不要成為別人的影子。

　　總會有自己的精彩，我想下一站，我可以自己一個人，在我最美好的年紀活成自己喜歡的模樣。

我的自述作文3

　　在這金風送爽的秋天，在這桂花飄香的季節，在這陽光明媚的9月份，我轉到了一所大學校——沈家門第四小學。一開始，不適應這里的作息時間，不適應這里的生活，不適應這里的各種、各種。我看到了學校里那一張張陌生的臉，唯一的一個人讓我感到熟悉，那就是郭老師。現在，我在學校里，認識了許多好朋友，不管大小，不管瘦弱。此時此刻，我也認識了許多對我學習上有幫助的老師。在這學期，對我幫助最大的算朱老師啦！因為她在開學不久，就輔導我畫畫。讓我的作品參賽。

　　努力使我進步。在這學期，我比以前更努力了。因為現在有5個班級了。在這么多人的競爭下，學習壓力更大了。可我時時刻刻地提醒自己：遇到什么困難，都要努力，不能落在起跑線上。每天早晨，一走到學校的五（1）班教室，放下書包，我就拿出語文書。到了中午，我迅速地吃完飯，就趕到教室，做起作業來。有的時候，作業做完了，還有時間就看一會兒書。偶爾還會畫一張畫。到了晚上，放學了。我回到家，做完作業，什么事都干完了，可能都7點多了吧！我就在被窩里背英語單詞。到了8點半，我把書放好，睡覺了。甚至在夢里我還會呼喚看英語單詞“computer、a……”日子一天天過去，冬天來到了。可我還是堅持不懈地努力學習，到剛剛開學不久，我就在朱老師的.“門下”學習畫畫。至今為止，已經有4幅畫交上去了。

　　種種努力，我也獲得了不少的獎。其中有：在10月份，我參加的小學生電腦平面繪畫中，獲得了普陀電腦繪畫一等獎。10月份，我們學校還舉行了鋼筆子比賽，我成績突出，獲得了五年級一等獎。11月份，為了迎接元旦，所以各班要交書畫。所以我也為我班出了一份力。我交上了一張<<迎元旦>>畫。結果揭曉后，我獲得了五年級校“繪畫”第一名。在近期12月份，我榮獲了“普陀區中小學〈〈廉政漫畫〉〉二等獎。還有普陀區中小學〈〈科幻畫〉〉一等獎。除了這些，還有校級〈〈科學競賽〉〉獲五年級段第3名。第10、11、12月份學校評得月文明生有我一份呢！還有……

　　這個學期，我在班級中擔任美術課代表。學期結束了，我被評為“優秀班干部“。我希望下學期能成為三好學生。到了六年級是“大隊長”……

我的自述作文4

　　大家好，我叫余心宛，一直都沒有好好了解自己，今天就和大家一起了解余心宛這個不了解自己的人吧。

　　我這個人吧，從出生到現在，從來都沒有想想自己到底是什么樣的人，這段時間因管理班級乏力，心累，力不從心……我了解班里人的脾氣、性格，卻一點都不了解這個叫余心宛的人，其實，我也不知道，所以現在我要尋求答案 。

　　我是一班之長，班主任常常因事務繁忙沒有時間管理班級。所以將班級的大大小小的事務都交給我，除非是我處理不了的，所以我和班里的同學會接觸很多。我知道，我的好勝心比較強，想讓我管理的班級比其他班級優秀，我不想讓班主任聽到別的老師說，班級不好的事情，班主任會生氣，我也會生氣，我好像沒有辦法控制自己的情緒，我一直遷就別人，怕別人與自己鬧矛盾。而現在，我不想遷就別人，遷就別人好累，好像我就不是自己了，沒有自己的主見，向別人的'下人，活的沒有自我。

　　現在的我更容易生氣，無論大大小小的事，好像什么事都能觸動我的怒火，只不過也只是觸動我的怒火，還不至于到我的底線。說實在的，好像連我自己都不知道我的底線是什么？我也容易流淚，我會想著想著一些事，別哭起來，或者笑起來，我不會再班級里哭，即使受了很大的委屈，聽到很難聽的話， 我也咬著牙掐著自己的肉，不讓眼淚流下來，也許我有些做作，但是只有我知道，如果我不這樣做，只會讓班級的同學更有理由、更輕松地抓到我的弱點，有時候同學說話的語氣太重，畢竟我是女生，眼淚就在眼眶打轉，讓自己的心平靜下來，才能進教室。

　　好吧，這就是我了解自己的一點點仔細想想。好像之前所活著的十幾年全都被我自己踐踏了，不堪一擊，沒有一點完美之處。

　　從今往后，我要開始改變自己了解自己，為自己而活，讓自己更優秀，更完美，這是我的自述，你所了解的自己又是怎樣的呢？

我的自述作文5

　　大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學三(一)班讀書，想要認識我嗎?那就聽一聽我的介紹吧!我的頭發很長，喜歡扎一個馬尾辮子，，這小辮子在我走路的時候就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我的體重有25公斤，身高1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，就猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我那一雙明亮的眼睛在翹睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會道的櫻桃小嘴。由于長期曬太陽，我那白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。有時媽媽還愛叫我“沒牙婆”，因為我在暑假里換了牙，到現在還沒有長好呢!我的性格活潑開朗，心地善良，還特別喜歡幫助人。不信?那就讓我挑一件事來給你們說說吧!有一次，我在學校做老師布置的作業，突然聽到叫我的聲音:“王綺思，這道題我不會做，你可以教我嗎?”我連忙抬起頭來一看，哦，原來是吳宛寧在叫我呀!我二話不說忙走過去問:“吳宛寧，你哪一題不會做呀?”吳宛寧指著《小天才課時作業》里第二課的“我能選字組詞語”說:“這一題我不會。”我趕忙坐下來跟她做了講解。開始的時候，她還是有點不太明白，最后在我的'耐心解釋下吳宛寧終于會做了。她高興地說:“謝謝你，王綺思。”我也高興地對她說:“不用謝，這是我應該做的。”

　　看到吳宛寧開心的樣子，我想幫助別人不僅能使別人快樂，還能使自已快樂呢!我的興趣愛好很廣泛，我喜歡唱歌、寫作、看書、畫畫。我看書的時侯十分專心，連父母進我房間里來拿東西，我都不知道;我畫畫時就更用心了，注意力全都集中在白紙上，我參加了幾次學校舉行的比賽還拿了獎呢!別人都夸我是個小畫家。 聽了我的自述后，你一定對我有了一個初步的了解了吧?喜歡我嗎?那咱們做個朋友吧!

我的自述作文6

　　我，是一個活潑開朗的男孩，是媽媽的小寶貝，是老師的小助手，還是同學的.“開心果”。

　　我是個樂于助人的人，在車上給老人讓座，攙扶老奶奶過馬路，幫助媽媽做家務，幫老師運送文件，還教同學不會的題目。

　　我數學和英語成績都名列前茅，每次考試都很好。在課堂上，我積極舉手發言，而且思路與同學不一樣，讓老師和同學們都刮目相看。在奧數班，我一些難一點的題目都會做，但王曉騰也會做，而王曉騰會做的，我就不一定會做了，所以，我要多向王曉騰學習。在數棋班，我也是新手中的高手，有時還打敗過六年級的大哥哥呢，但我希望我的數棋水平能超過王曉騰！英語是我最喜歡的一門學科，因為它很有趣。比如：有時兩個單詞讀音相同；有時只是相差一個字母，像lift和left……我今年還參加了“希望之星”英語大賽，而且一路過關斬將進入了復賽。我還獲得過許多獎狀：星星火炬三得獎；學校英語比賽二等獎；24點PK賽第一名；在古詩詞考核中因表現突出，所以被評為“讀書小博士”、“經典誦讀小博士”；又因各方面表現突出，被評為“新三好學生”；在暑假鼓號訓練活動中表現積極，成績顯著，被評為“優秀小學員”；首屆湖塘橋中心小學數學文化節“數學優秀生競賽中”獲得“數學之星”；在20xx年暑期快樂英語班評為“優秀學員”；在二年級，在校“寫字比賽”中榮獲三等獎；在口算比賽活動中成績突出榮獲二等獎；四年級的我曾經榮獲2次“四星級學生”。

　　我特別喜歡打籃球，在家沒事時，我就與附近的同學一起打。我、熊凱、鄒斌、鐘銳、江李勝還組織了一個籃球隊，每次打籃球，我們都在一起。此外，我還參加了運動會的許多項目。

　　我課余愛好是象棋，曾是學校象棋隊里的一員，而且還被同學評為“象棋高手”。

我的自述作文7

　　大家好，我姓許，外號“慢羊羊”。呵呵，這是我兄弟梁華成幫取的，這其中的言外之意呢，是指我個人做事可以用一個“慢”字來形容。

　　我個人個頭不高，其貌不揚，也不強壯。因此沒少受人嘲笑和諷刺。都說“能忍則忍，能不忍則不忍”，這些我都沒放在心里，也只讓他隨風而去。我不太愛運動，平日在學校里我只是一個坐在椅子上看書的“傻小子”。也許就因為這個原故，在老師的評語里，我是一個默默無聞的“文靜的孩子”。什么？“文靜”！這一詞用來形容女孩子倒是不錯，我，我這堂堂男子漢竟用此等“稱呼”？我說，老師您看錯了吧。總之，無論如何老師對我這人也只好用這詞了。

　　我長著一頭烏黑的短發，一雙瘦小的手，我此人長不到猛男的肌肉，卻只長了棕黃色的皮膚，我那眼睛幾乎不再明亮，睜大眼來看倒一片朦朧，唉，沒辦法！誰叫我一出生就這么倒霉呢？這就得關于那來無影去無蹤的`腦積水了。關于這點，連我自己都不明白，但聽強我媽說，正因為這腦積水，才搞得我迷迷糊糊的。不過到底是這樣呢，還是因為我小時候看電視的關系，到現在我也不知道。蒼天阿！

　　我這人吧，還有點傻的確，無論別人怎么說，我都傻笑著接受，而且還試著這樣做！說我吧，的確傻得可以。我身上似乎有什么殘缺，走起路來腳是彎(“瘸”)的，很不平常，一走一拐的。(爸媽之前說我走路很像我奶奶)所以我才會被同學們笑話。唉，沒辦法，誰叫我那么倒霉呢？對，不錯，我就成為了他們的笑點！

　　好在，我也不是只有缺點無優點的。要是我在某方面做得好時，大多數都能得到老師表揚。比如勞動時積極認真，有時同學們會對我刮目相看，當然，有付出必有收獲，每個學期結束時，老師都給我頒發“勞動小能手”，到那時，我在大家眼里也是顯得有“地位”的。哈哈！

　　這就是我，我的名字叫“慢羊羊”，以后還請大家多多關照了！

我的自述作文8

　　如果說獨處是一個人冷靜的方式，那么沉默也可以是思念的一種形式！有人說距離產生美！可是，真的是如此嗎？不可否認，沒有誰愿意去嘗試，去證明！這不過是那些分開了，或者是因為某些原因沒有在一起的人的自我安慰的言論罷了！

　　如果說生活是一部書！那么愛將是里面最多定義的代名詞！每個人都有權利去愛，每個人都有自己愛人的方式，可是，好像所有人都是先愛了才會考慮為什么愛！因為通常愛是兩個心靈摩擦產生的火花！簡單點就是彼此相遇時內心的感覺！

　　而幸福，是人們在相愛以后的一個更深層次的追求，或者是要求！可是，到底什么是幸福呢？我個人覺得幸福也是一種感覺！幸福不是誰給誰的，應該也是兩顆心靈觸碰時的那一刻的甜蜜和滿足！

　　我曾熟記《飯局也瘋狂》里的一句經典的臺詞：“幸福與金錢無關，與內心相連”！所以熟記，是因為它值得！從文學或者哲學或者更多學術上面來理解，這句話很完美！可是，從社會學的角度來理解呢？或者從現實學的角度看呢？當然，現在還沒有現實學這一說。這不過是我個人的輿論假想！我想或許在很多年以后，會有這一學說！

　　我從小學習不怎么樣！可是也了解了很多主義！比如，我們偉大的不得不提的共產主義，馬克思列寧主義，三農主義等等的，但是，我想說的是另外兩個主義：理想主義和現實主義！請試想一下，把愛情放在這兩個主義的后面會是什么樣！就是理想主義的.愛情和現實主義的愛情！請不要忽視我的提議！因為它們真實存在，并且可能就在你我身邊！于是乎愛情的定義又多了，幸福的輿論也多了！

　　我也仔細的想過，到底這兩個主義的愛情到底那一個才是親生的呢？或者兩個都是？或者兩個都不是？這個問題的答案取決于思考者本人怎么理解愛情！其實，不管是哪個主義的愛情，只要感覺幸福就夠了！不是嗎？

　　寫了半天，我也不知道自己想表達什么！只是突然腦子一片混亂！我好像把自己繞進去了！

　　呵呵……自己給自己出難題，有時候也是一種樂趣。

我的自述作文9

　　我，是一顆虞姬花的種子。

　　有一天，我感覺我被水和泥土喚醒了。我打了個呵欠，發現周圍一片漆黑，什么都看不見。就在這時，我聽到一個如陽光一般溫暖的聲音對我說：“你啊，要快點長大呀！”“項籍，你都這么大的人了，還擺弄一些花花草草，跟一個小姑娘一樣……”一個蒼老的聲音隔著花盆傳入我的`耳中。“叔父，我，我……”“我什么我！明天就是你的生辰了，你想好取什么字了嗎？”“還沒有。”“罷了，罷了。我給你取字‘羽’，今后你就叫‘項羽’！”“好……”

　　我努力想聽清這個項籍為什么又叫項羽，可惜他們已走進房中去了。唉，算了，算了，不聽也罷。我還是快點發芽長大吧！

　　每天，項羽都會跟我說今天做了什么事，想知道遠方的虞姬在干什么。“你說，是我澆水少了嗎？你怎么還不發芽？要不，我再澆一點吧。”我努力地吶喊道：“別別別！再澆我就要死了！”他澆了一會，放下盆子，說：“快點開花吧！這樣我看到你就像看到她，對你說話就像對她說話一樣。”他的語氣中帶著一絲羞澀。

　　之后的一年里，我終于發芽了。他把我帶在身邊，放在烏騅馬廄旁邊的屋子里。他常來跟我說戰場上的事。有一天，他說：“明天就要和秦軍交戰了，我有些緊張，跟你說話聲音都有些發抖。不過，真的上了戰場，我就只能當他們是一群白菜和蘿卜，用眼神去掃滅他們……”

　　從此，在將士們眼中，他就成了一個冷酷的戰神，一個滅秦的英雄，一個焚宮的暴君。但在我眼里，他是一個特別?宓某げ淮蟮哪瀉?，像一只柔順黏人的貓。否則，他怎么心地那么軟，放走劉邦呢？

　　“虞姬，我怕我明天回不來了。虞兮虞兮奈若何……”

　　我吃了一驚，以為他在對我說話。扭頭一看，原來他在對她說。

　　“虞姬，我以后不能給你澆水了。如果說我用鮮血來澆灌你，你愿意嗎？”

　　她也吃了一驚，以為他在對她說話。扭頭一看，原來他在對我說。

　　我和她都使勁地搖了搖頭，最后又輕輕地點了點頭。她趁他不注意，自盡了。

　　很快，他自刎烏江的消息傳來。我在他離去的地方，不斷繁衍，長成了一片花海，很美，很美，像他當年承諾給我的鮮血。

我的自述作文10

　　有這樣一個女孩，沒有聰慧的頭腦，溫柔文靜的性格，卻可以每天都笑看生活。她愛好繪畫，聽歌，看書，執著與固執就是她的性格！

　　她從小就接觸繪畫，對國畫、素描、水粉、蠟筆都略知一二。她喜歡那雪白的畫紙，喜歡那烏黑的勾邊筆，喜歡那變化多端的色彩……繪畫對她來說 仿佛是走進了一個奇妙的世界，這個世界沒有煩惱，只要握緊筆蘸幾點顏色，就能瀟灑隨意地揮筆，一幅清秀脫俗的`水粉畫躍然紙上，輕柔的畫紙，輕盈的筆觸，每一筆都入木三分，生動傳神。在這個世界里，她能找到屬于她的一片天空。繪畫帶給她無限歡樂……

　　她只要一聽到優美的旋律和明快的節奏，她就會情不自禁的手舞足蹈著，聽歌的感覺很舒服，當她安安靜靜的坐一塊旋律像山泉一樣叮咚流動時，身體仿佛被團團白云包住，輕飄飄的，心也成了透明的水晶，被流動的旋律清洗得干干凈凈。聽《秋日的私語》，她恰似感到了森林再向她搖擺，風卷起泥土和青草混合的香味直鉆入鼻子，這是大自然的氣息。聽開朗的《羅密歐的藍天》，生氣時會心平氣和；聽哀婉的《應該知道》，她會感動得淚水婆沙；聽《燕尾服的幻影》，她充滿希望的旋律會令她久久不忘，連吃飯時也陶醉其中……聽歌給她帶來樂趣，音樂陶冶情操！

　　她嗜書如命。她捧著一本本讀物，津津有味的讀了起來，盡情地其偶有在書的海洋里，任憑自己探尋著知識的寶藏，在這個美妙的世界里，體會到馬致遠的“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈，領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情。在書的世界里，鳥語花香，草長鶯飛，大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了景象，充滿著新生，充滿了人生的驚奇，充滿著生靈的奇跡。

　　朋友們，熱愛音樂，嗜書如命的那個女孩就是我！希望大家和我共同努力，一起創建美好新社會！