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【優秀】愛笑的我作文
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的愛笑的我作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛笑的我作文1
“咯咯咯”這是誰在笑?那就是我,人見人愛萌萌噠的“開心果”——秦萌。
說起我的樣子,我可自豪呢!我的短發下有一對淡淡眉毛,最迷人的就是下面這雙炯炯有神的大眼睛,很是靈動。還有這張小紅嘴巴,我只要一笑,就會露出一排整齊潔白的牙齒,每個見到我的人都會被感染,喜歡上我哦!
記得有一次,我在學校默課文時,忽然眼睛一亮,眼神一撇,看到我隔著一排的老馮,又趁老師不在搗亂,在自己位置上起起落落,一上一下,活像個小猴子上躥下跳的。我看到覺得很搞笑,嘴角上揚。心想:真是靜不了。只聽,他又跟旁邊的同桌低語:“我想去廁所,怎么辦?”著急得他不停地轉來轉去,后看到他咬咬牙,站定,下定決心快速地朝教室門外跑去。我一看,笑得捂住肚子,又用手捂著嘴,生怕老師回來發現。這時我的`同桌用胳膊戳了下我,小聲說:“別笑了,吵到我了,我還要寫字呢!”不動還好,這一動,我終于憋不住了,“咯咯咯”地笑出點聲,又趕緊忍住。前排同學轉過頭齊刷刷地看向我,很好奇地問:“你笑什么呢?”我搖搖手,壓低頭,趴著,沒跟他們講。同桌湊過去同他們小聲說:“沒事,絕對看到點小事就在那里笑,別管他。”他們又繼續轉過去上課了。
這就是我,發生了一點小事就會笑個不停的“開心果”。
愛笑的我作文2
大家好!你們知道我叫什么名字嗎?今年天幾歲了?來自哪個班?哈哈,你們一定猜不到吧!就讓我來告訴你們吧!
我叫吳怡杭,今年三年級了,是來自318班的小學生,今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩,只要我一笑起來,我的眼睛就彎成了兩道彎彎的月牙兒,所以我的特點就是愛笑。
有一次我云杭州蕭山參加朗誦比賽,我的小心臟怦怦直跳,非常緊張。快要到我的時候,我想:上次去參加比賽的時候,我就是用笑的方法緩解了緊張的心理,于是我便笑了起來。當我笑起來的時候感覺到心里非常的放松,我微笑著走上了臺,我微笑著一直到我朗誦完的時候,我才發現原來微笑還可以緩解我緊張的心情,從那以后我便喜歡上了笑。
在生活中我愿意用笑去克服任何難題。有一次好朋友不跟我玩了,但是我卻一點都不難過,我用笑去面對她,因為我知道再好的.朋友都會有吵架的時候,但是過幾天就又會重新做好朋友,所以我才用笑去面對生活。
我不光有優點也有缺點。比如我做事非常馬虎。
我想對大家說:"尺有所短,寸有所長,每個人都有優點和缺點的,世界上沒有完美無缺的人。"
愛笑的我作文3
我愛笑,而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時,我都會忍不住大笑起來。愛笑,有好處。也有不好的地方。
記得還是一年級的時候,有一天下午,老師拿來一些畫,讓我們猜猜是誰畫的,同學們都躍躍欲試,競猜非常有趣。教室里笑聲一片,當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯后仰,都忘記了自己還在課堂上!
正當大家都在激烈競猜時,我竟然情不自禁地突然站起來,迅速跑到講臺上,探頭想看畫后面的名字。老師看見了,厲聲讓我回座位,這時我才意識到自己興奮過頭了。后來我也被老師留下來“練坐”了。
但是愛笑更多的時候是很多好處,笑可以傳遞快樂,也可以讓生活變得更加輕松。有時,我會趁爸爸不注意,偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的`笑話,每次都被逗得哈哈大笑。然后,我會講給辛苦了一天的媽媽聽,媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了,我也覺得很開心。
笑,真一個神秘的漢字,它即可以讓人開心,又會讓人出現尷尬。那么愛笑究竟是好還是不好呢?
愛笑的我作文4
大家好!我的名字叫杜麗,今年十歲了,是位三年級的小學生。我有一條黑瀑似的長頭發,圓圓的.腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛,一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。
記得有一次,媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班,我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗戶上,想看看妹妹和其他小朋友跳什么舞。透過窗戶我看到妹妹站在那一動不動,然后老師溫柔地說:“小朋友們,我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的家長看一看,然后再放學。”老師剛一說完,就把門打開了,家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了,只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來,看著她們一會左扭扭,一會兒右扭扭,我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲,連忙調轉頭對我說道:“她們跳得很好呀,請你不要笑話她們。”我聽了老師的話,立刻收斂了自己的笑容,裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久,當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子,我最終還是沒控制住自己,捂著嘴巴又笑了起來,一直到音樂停了,我還一直笑著呢!
這就是愛笑的我,你們喜歡我嗎?
愛笑的我作文5
那是誰?一個身影鬼鬼祟祟地溜進廚房,然后在某個水杯中加了滿滿一匙鹽……
“啊!”一聲慘叫自客廳傳來。哈哈,是哥哥喝了我加鹽的水。估計這會兒,哥哥正在洗手間里狂漱口吧! 不要激動,要淡定。這只是我惡作劇當中一件微不足道的小事。更精彩的還在后頭呢!
那日,哥哥正在電腦上寫演講稿。中途有客人來了,所以就去匆匆接客了,文檔也沒來得及保存。正巧我來房間里找東西,看到這篇未保存的稿子,惡作劇心里又開始萌發。我蹙了蹙眉,然后邪惡地笑了笑……
哥哥回來后趕緊把稿子拷貝到了優盤上然后打印出來,也沒認真地看過一眼。
他拿著打印稿,說要先練讀一遍。清了清嗓子正想讀時,卻發現了偷笑的我,他警覺的看著我,“你笑什么?” “沒……沒什么!”我心虛地搖了搖頭,“你繼續!繼續!”
哥哥抱著疑惑的心理開始讀起演講稿來:“尊敬的各位老師、各位同學。我很遺憾不能為你們演講了,因為我……” “哈哈哈……”我忍不住大笑。
“你干的?”哥哥怒氣沖沖的看著我。
“別生氣嘛。開心一下!”我吐了吐舌頭,一臉無辜地望著哥哥,“反正我幫你備份了啊……”
這就是我,一個調皮搗蛋的.我,一個會制造歡聲笑語的我!
愛笑的我作文6
愛笑的我她,一個俏皮可愛的樂天派女生,特別愛笑,乃是集天下“笑”氣于一身。她,一個前所未有的幽默大師,每次都能把別人逗笑。她長著一雙又大又靈活的眼睛,鼻子圓圓的,還有一張能言善辯又愛笑的嘴巴。臉的兩旁長著一對像孫悟空一樣的耳朵,再配上一張娃娃臉,就成了一個愛笑的我。
我的笑幫助過好多人。有一次,表弟不小心摔了一跤,疼的哇哇叫,我微笑著把他拉起來,他不但不哭了,而且還沖我笑呢!我的'笑還幫我結識了好多朋友呢!記得三年級剛開學時,班里來了不少新同學。老師讓我們寫作業,我的新同桌筆粗了,我借他了一支自動筆,誰只他用力過猛剛買的自動筆就早早夭折了,他連忙對我說:“對不起,我賠你吧。”“不用不用,我是個爽快人,破了就破了唄,大不了再買一支得了。”我心里雖然不大好受,但我還是微笑著把一支鉛筆遞給了他。這一笑,我們倆就成了無話不談的好朋友。“笑一笑,十年少。
愁了愁,白了頭。”所以人應當笑。因為愛笑,我得到了好多人的喜歡;因為愛笑,我克服了感冒的侵擾;因為愛笑我戰勝了無數次的困難,因為愛笑,給我留下了許多美好的回憶!我愿把我燦爛的笑容獻給每一個人,讓每個人都得到快樂!
愛笑的我作文7
我前幾年的時候,我很愛笑。我一聽到有一點有趣的話或者聽到一點搞笑的事情就哈哈大笑。
我二年級時,在學游泳的時候總是想起搞笑的事情而哈哈大笑。人家還以為我吃了興奮藥呢。人家叫我別笑了,可是我怎么都忍不住。
不過愛笑也不完全是件好事。有一次, 我在>軍訓的時候一直哈哈大笑,結果就被罰了。事情是這樣的: 有一天我們正在站軍姿,同學們都是一臉嚴肅的神情,想到同學們都是一臉嚴肅的神情站在那里一動不動,如果我去推一下他們,他們不是就像多米諾骨牌一樣一個個倒下了嗎?我想到這里,就哈哈大笑起來。這時,只見教官正狠狠地盯著我,但我還是忍不住哈哈大笑。于是教官把我從隊伍里揪了出來并嚴厲地批評了我一頓。結果竟然我還在笑,教官就罰我做200個俯臥撐。我做付臥撐的'時候,我后悔了,我想:“唉,早知道我前面就忍住不笑了。”可是做到后面我又像個皮球似的趴在地上,又哈哈大笑了起來。教官說;“這個人沒法在這兒訓練了,還是趕緊送回家吧。”
愛笑的我作文8
我是一名五年級學生,非常活潑可愛。胖嘟嘟的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的;烏黑的頭發,扎成馬尾辮,就像小精靈,左右搖擺。你猜出我是誰了嗎?沒錯,我就是來自507班的張慧敏。
你可能會想,我只是一個平平凡凡的'小學生,每天都過著普普通通的生活,有什么與眾不同呢?其實我的與眾不同并不在于外貌,也不在于學習,而是我的猶如彩虹般的笑容。
在學校里,我是名副其實的開心果,讓我干什么,我都很樂意,并且盡自己的全力做到最好。當我做完一件事,會開心得像只小兔子,上蹦下跳。
即使我被批評了,笑容也不會離開我。也許你會覺得我在裝可愛,或是不尊重老師,總是嬉皮笑臉……但這些都不是,我的笑容是發自內心的。我知道,老師對我的批評,是對我的鼓勵。因為我覺得笑容,是人人都有的,是美好的象征,即使有不好的事,也要笑著去面對。因此,同學們經常說我的笑容像一團口香糖,無論怎么驅趕,都在臉上。
在家里,我也是這樣。當家里來客人,我就像一只小燕子,帶著我的笑容,不是端茶就是倒水,圍著客人開心地轉,大家都夸我懂事,我的笑容更像綻開的花朵。有時,我會傻傻地笑,媽媽就會說我的笑容像一輪明月,嵌在我的臉上;有時,我會淡淡地笑,媽媽又會說我的笑容像一條彎曲的柳條,隨風飄揚。
這就是我,一個與眾不同的愛笑的女生。
愛笑的我作文9
我長得有些胖,但聽人說我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師說,我臉上整天都掛著燦爛的`微笑。
要是非要找出我什么時候不笑,那可只有在我練琴的時候。
每天,我上完了全天的七節課,吃了晚飯,做完各課和班的作業,就已經很困了,可我還要練琴。我一上琴,眼睛總感覺有些模糊,難免彈錯音。媽媽肯定就要批評我,而一批評,我就感覺更累了,更加煩躁了。心想,真倒霉,人家不彈琴的同學多好,多幸福啊。越這樣想,錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了,媽媽就會說:“你要是這么怕累,干脆別彈了,別受這份罪了。”但每當這時,我又想起老師說的:“過程說痛苦的,結果是美好的”;想起音樂會上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心里說:“我一定要為美好的未來而繼續彈。”
最終,我的努力和堅持沒白費,我現在已經學第七級了。老師說,七級以后,自己就能開始享受了。我現在還真有點感覺了,說來也怪,每天晚上剛上琴還是有些困,但是,不一會兒就不困了,每天練琴都能在愉快中進行。最近,聽媽媽對別人說,這孩子與別人不同的可能是多了點執著。
媽媽說我現在比以前笑得更多了。
愛笑的我作文10
我,陳蕓也。我是一個愛笑的女孩。我跟你們講笑話很常見的,也是很講究的。大家都聽過“笑口常開,青春常在”這句俗話吧,我是很相信了。
笑有幾種笑法,最常見的,也是我最喜歡的是微笑:有一次,媽媽帶著我去見她的小姐妹,我是很害羞的,死纏爛打就是不走,后來還是媽媽贏了。到了目的.地后親戚開了門,我一進去就給了她一個“招牌微笑”,這一招可管用了,見她開始喜歡我了后,我就來了個“趁熱打鐵”式趕忙說:“小姨好!”小姨見我如此懂事,就很客氣地帶我去吃肯德基。這天>收獲不錯哦,可多虧了我的“招牌微笑”呢。
還有一種笑法叫大笑,意思就是十分開心,忘情地笑。到底用在什么地方呢?一起來看看吧!記得還有一次,我們全家一起去看電影,正好放的是小丑秀。我們便很有興致的看了起來。銀幕上的小丑搞怪極了,滑稽的動作一個接著一個,逗得我捧腹大笑,停都停不下來。笑一笑,十年少,我想這種笑會讓我們更健康的。
聽媽媽說,笑還有很多學問呢,我還想不斷的去挖掘它。