讀你優(yōu)秀作文[共5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀你優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀你優(yōu)秀作文1

　　是你把我?guī)У搅诉@個世界上，是你教我學會了最簡單的漢字，是你陪我一步步走到了今天……

　　記得有一次我們?nèi)ス浣郑�在購物的過程中，你的錢包不慎被小偷偷了。當時，你手上只剩了5元錢，本打算是用來打車的，可當我們出了大廈后發(fā)現(xiàn)門口有一個年邁的老奶奶正在乞討，你義無反顧地把5元錢給了老奶奶。也許你當時想到了很多，唯獨沒想到我們還要帶著大包小包的東西回家。那天雖然回家后很累，但是我卻認識到了你的愛心，讀到了你的善良。

　　大家常常說：“小孩子可不好帶。”你也遭遇過這樣的“災(zāi)難”——帶我。小時候的`我特淘，經(jīng)常做一些不尋常的事，可你卻一再地包容我，忍讓我，認真地教育我。現(xiàn)在我長到這么大卻依然清楚地記得你教給我的那些“話糙理不糙”的理，——說小小到細枝末節(jié)，說大大到為人處事。我想它們會永遠地存在我的腦海里。你對我認真的教誨讓我讀到了你的細致、耐心、寬厚與包容。

　　當別人見到你時，初印象都感覺你很弱小，可那一次你卻是那么那么的堅強。記得有一次姥姥住院，你很晚才回家，夜黑得伸手不見五指。我想，若是在以前，你一定嚇死了，可你卻獨自一人騎車順利到家了。我問你：“你不是以前一個人晚上都不敢睡覺嗎？今天你竟然一個人走了那么長的一段夜路。你為什么那么地堅強？”你笑瞇瞇地對我說：“都是因為你這個壞蛋啊！你就是我的命根子。我要一直在你身邊。我怕我回不來了，你怎么辦？”那一次，我不只是讀到了你的勇敢，更讀懂了你勇敢背后對家的愛，對我的愛。

　　我在心里默默地對自己說：我要用自己的上半輩子讀你，用自己的下半輩子來守護你。因為我從你的身上讀到了你的善良、寬容和敢。我發(fā)現(xiàn)我正在一點一點地讀懂著你的心，讀懂著你最大的動力源頭，即，你的那句話“我是你的命根子”。媽媽，我將繼續(xù)慢慢地讀你。因為，你是我一生的摯愛。

讀你優(yōu)秀作文2

　　煙，或許是最易引人遐想的——說不盡的滄桑，說不盡的苦澀。

　　五樓的一塊地，看起來常年無人問津的那里，有幾盒隨意生長的盆栽，從窗臺向外望去，都是屋頂，四面開闊，寂靜無聲。偶有風掃過也一點聲音都沒有，七零八落擺放的幾把椅子也是不動的。

　　不知從何時起，那里多了一個人影。

　　大約五六十歲，頭發(fā)仍是烏黑發(fā)亮的，臉上架著一架眼鏡，有些魚尾紋，似乎經(jīng)常穿著襯衫，長袖的，套著外套，還有長褲，他很瘦，腳上穿著皮鞋，程亮程亮的，應(yīng)該經(jīng)常擦洗。他就這樣站在那里，吸煙，眉頭緊鎖，兩眼看向遠方，沒有方向，然后低頭，抬起手，用力吸一口煙，然后吐出一縷煙，再肅立。

　　他是我們的老師，他吸完煙，再走過我們身旁時，會聞到一絲淡淡的、刺鼻的煙味。為什么要吸煙？為什么要忍受這么難耐的氣味？

　　為了消愁吧。有時，刮風或下雨，他也去那兒，孤獨地待著，他在上課時會不經(jīng)意間與我們聊起他自己的人生。他從前生活在一個貧窮的年代，他曾與伙伴們一起在墻上刻“毛主席萬歲”；他曾上山砍柴經(jīng)歷一次危險；他曾目睹親人的背離；他也曾在溫州幸福生活，在這個并不小的小城市。

　　他從未和我們談過，他的故鄉(xiāng)。他的故鄉(xiāng)在哪兒？房子還在嗎？他從何時獨立生活的？或許世界對他來說只是一片空談，又或是他厭倦了深陷在欲望的泥潭。可能每個人活到最后都已經(jīng)領(lǐng)悟了蘇軾的'那份超然物外的精神世界吧，城市上方的那輪明月，已不如從前的那般明亮圓潤。每個人其實都不是非常真切的理解孤獨，我們只是去想它，近乎完美的推測它。可如果真讓你孤獨，你愿意嗎？說到底，孤獨只是被迫的罷了。但有些人雖被動遠離群眾，但他們學會了享受。享受，是人們自己給予自己的最美好的對待。

　　也許人生的萬分愁苦，到最后也會消散，留在身邊的，只有無奈的微笑。

讀你優(yōu)秀作文3

　　讀你的感覺像三月，讀你的感覺像春天，讀你——語文，這陽春般的感覺，這拂面春風的溫暖。

　　讀你，春花般的語文。花開花落，語文你這個永不凋落的春花。春天花會開，鳥兒自由自在。每走進春天的大地，最感染我的是燦爛的春花，語文就如春花，有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的厚重；有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的熱烈；“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭”的靈動。那“花重錦官城”、那“行到中庭數(shù)花朵”、那“柳岸花明又一村”無時不打動著我。我愛學語文，因為它那優(yōu)美的語言，它那動人的韻律，閃耀的思想，總是讓我想起春天的感覺。

　　讀你，春雨般的語文。你有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細膩；你有“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”淡泊；你有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫馨；你有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的激昂。讀你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每讀到一篇好課文，春潮一樣的思想與感情便注入我的心中。這可能就是語文的感受，春雨般的感覺。

　　讀你，春陽般的語文。春陽總是暖暖的，大地接受著最無私的奉獻。語文就是如此，總是無私地奉獻著自己的'光和熱。語文的學習就如在春陽下接受春光，一個好句子，一句有哲理的話，總讓人深思其中的味道。語文對我們來說，總是向我傳授著那幾千年的道理和精神，那我們感受著無私的光和熱。“遠目隨天去，斜陽著樹明”，讀你，感到春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅。我想，這就是語文，春陽般無私而艷麗的溫暖，那種溫暖的語文。

　　春花、春雨、春陽，風雨與陽光同在。語文，讀你的感覺像春天。

讀你優(yōu)秀作文4

　　在上一期周報中，薛桐憑借著《你這廝》這篇文章一鳴驚人。霎時間，班中無人不談《你這廝》之精妙，爽快，有些甚至大肆宣揚此文；認為薛桐對張?zhí)忑埖目捶ㄌ�爆了，確實，薛桐的這篇文章人氣很高，我的心情也莫過于此。

　　回家細細品味這篇文章，真是痛快，張?zhí)忑埖娜秉c都被淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，張?zhí)忑堖@廝就應(yīng)該有這報應(yīng)……可是我讀了三四遍后，竟越發(fā)不忍再品讀了，薛桐的文章固然精彩，但是他夸大的寫法或許太過了。我又從張?zhí)忑埖慕嵌葋黹喿x，便發(fā)現(xiàn)了這篇文章的另一面貌，這是在公然罵人么？張?zhí)忑堈娴挠心敲炊嗟腵罪孽么？薛桐難道僅僅只看見了張?zhí)忑埬樒ず裼欣�于與其他班級打嘴架么？是不是薛桐的文章有寫過。

　　張?zhí)忑埐⒎鞘且粺o是處的，他也并未到薛桐文章中惡貫滿盈的程度，他也并非是一個無理取鬧小肚雞腸的人。你是否看見過他喜歡鉆研問題的一面，他總是喜歡用別的方法更快捷的完成一道道難題。記得期中考試結(jié)束后的那一天下午，彭老師拿出一道初三考試題來給我們做，畢潤澤也湊了過來，整個教室菜市場一般熱熱鬧鬧，以其境過熱不可久居，于是我們便到了教室后方，在我們討論得不亦樂乎之時，張?zhí)忑埨洳欢〕读宋乙幌拢�正在沉迷于解這道題的我被“偷襲”了一下，心中有些惱怒，沒想到他立即將初三的數(shù)學書橫在我的眼前我正疑惑之時，他立馬開始滔滔不絕的“演講”，畢潤澤公然反對，張?zhí)忑堄忠酝瑯臃椒�耐心講解，我甚至不認為這個人是張?zhí)忑垺?/p>

　　薛桐譏諷他自戀，可是在青春期自戀是常態(tài)，難道薛桐沒自我一戀過？這篇文章不僅僅是對薛桐的譴責，也是對薛桐寫的一類文章的人的譴責，你們的良心過得去嗎？

讀你優(yōu)秀作文5

　　你，是愛，是暖，是希望，是人間四月天。

　　初讀你，是在一次閱讀練習中。那時的我還凌亂著頭發(fā)，任窗前微風輕撫臉龐，吹舞發(fā)絲。我翻開桌前的練習，一股書香的醇釀浸入鼻孔，混入鼻息。忽然，我的眼睛捕捉到了你，這樣的邂逅，不禁使人念想。

　　我讀到了，我讀到了你傾城的貌，宛如一朵白蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。隔著一層薄薄的書紙，我仿佛讀到了那個世界的一個天使 ，熱情幽默，落落大方，那莞爾的一笑……但你輕顰淺蹙著，是有什么心事嗎？

　　繼續(xù)著，我讀到了你出眾的才華。通過不斷奮進，刻苦練習，煉就了自己也煉就了他人。你向往建筑，而所在的外國大學卻不允許女學生學習建筑，你便主修與建筑相關(guān)的藝術(shù)，僅用三年就選修完四年的建筑；你一級流利的英語令人心生羨慕；你還是中國人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽的深化設(shè)計者；你還寄情于文學，用過人的知識創(chuàng)作建筑學論……各個方面的獵捕，各個方面的超乎常人……但你依舊眉頭緊湊，到底是什么讓你如此擔憂？

　　接著，我看到了你讓人惋惜又讓人幸福的愛情。你的一生，三個男人。半生渴寵你的現(xiàn)代詩人徐志摩、浮生寵愛你的建筑家梁思成、一輩子未娶的深愛著你的哲學家金岳霖。正是你出眾的才、傾城的貌、熱情幽默的性格吸引了他們。你選擇了自己的'青梅竹馬梁思成，與徐志摩在康橋下惜別。你說道：你同時愛上了兩個男人。這樣的感情怎能不讓人惋惜。但……最后，我終于讀到，你為了保護古建筑，為日本畫下一張建筑圖紙，即便你有家人死在日本的鐵蹄下，這一定是你眉頭緊蹙的原因吧。但你依舊為建筑、你深愛的建筑，放下仇恨，用曠達的胸襟在日本人面前詮釋了中國人。

　　有些事還來不及做，就被寫成了昨天，有些人還來不及愛，就成了過客。我不想做過客，從現(xiàn)在起，讀你，讀懂你，我愛的人。