（優）我的煩惱作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。

我的煩惱作文1

　　人都有煩惱，有人煩惱學習不好，有人煩惱成績不好，有人煩惱沒有屬于自己的業余時間，而我的煩惱卻是妹妹。

　　曾經我是爸爸媽媽的寶。但好景不長，在我四歲的時候媽媽生了妹妹。從此一切都變了，家里人都圍著這個小人兒轉，她哭，她鬧…全是她。我也知道她小需要大家的照顧。妹妹和我在爸爸，媽媽的呵護中一天天的長大，隨著時光的流逝轉眼間我們都是小學生了。

　　妹妹上學的第一天，媽媽、爸爸找我談話：“兒子妹妹上學了，因為你爺爺奶奶在他鄉，爸爸媽媽工作的特殊不能準時接送妹妹。你是哥哥，是咱們家的小小男子漢，那么妹妹以后的接送就由你來完成。記著帶上妹妹走人行道，不能貪玩…

　　剛開始我讓所謂的“男子漢”這個偉大的`稱呼給罩住了，但在實際的行動中我真的好煩啊，妹妹放學早10分鐘，在她提前放學的這10分鐘我的心早就飛出了課堂，我想：“妹妹一個人在校門口安全嗎？妹妹有沒有亂跑，妹妹滿腦子都是妹妹。”10分鐘雖然短暫，對于此刻的的我來說是那樣的漫長。下課鈴響了，我是第一個沖出教室的，放眼看向校門，看到妹妹的身影我忐忑的心總算平靜了。

　　好動的她在路上從來都不會消停，一會兒跑、一會兒跳、我呢不是喊就是追，我生怕有點閃失我怎么向爸爸、媽媽交待啊。

　　就這樣我每天牽著妹妹的手，走在上學的路上。我再也沒有曾經放學時候的打鬧、再也沒有一路上激烈的討論，再也沒有和同學之間約定一起上放學。

　　看著同學們都是家長接送，而我呢？再想想爸爸媽媽的辛苦，我的煩惱也就只是我成長中的美好經歷。

　　讓我煩的你—我的妹妹，小跟班，你快快長大吧。

我的煩惱作文2

　　“咳，最近有點煩，有點煩。”你想知道我為什么而煩惱嗎？唉，真是一言難盡，還得聽我細細道來。

　　“呵，‘章魚哥’你好呀！”每當我聽到這樣的問好，不禁十分無奈：誰叫我有一個“好”名子呢，我叫張航歌，名字不錯，可是就是有一些“無聊”的同學想歪了：這名字真耳熟，好像是“海綿寶寶”里的“章魚哥”嗎？于是，我的一個永久性綽號“章魚哥”就誕生了。

　　不說不知道，一說嚇一跳。我一下子成了班里的大紅人，那一聲聲“章魚哥”叫得我好不自在，感嘆到﹕“綽號殺人不償命呀！”而一邊的朱毅十分“認真”的說道：“章魚哥，我是派太星呀，你不認識我了嗎？”

　　過了幾天，這場風波終于過去了，當我以為可以松口氣的時候，老師卻成了導火線。“章魚在冬天會吃自己的腳”大家的注意力又轉移到我身上來了。“怪不得你只有四只腳，原來冬天太饑餓，吃了四只呀！”“你怎么這么餓，要不冬天我給你點吃的吧！”……四周的同學紛紛“慰問”道。“滾”我不耐煩道，當老師講到章魚很聰明的時候，一邊的.同學戲謔道∶“章魚的優越性怎么在他的身上一點也沒有體現出來”看著他那欠揍的樣子，我十分不爽，他看見我生氣了，又道∶“章魚生氣不是會變色嗎？”我一氣，用力踏了他一腳。他叫了一聲，然后笑嘻嘻的看著我。

　　小小少年，沒有煩惱。誰說的，我就有一個。煩惱煩死人不償命呀！作文

我的煩惱作文3

　　人生是多姿多彩，變幻無窮的，生活是豐富的，如同一個五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。

　　現在，我就跟你分享一下，我的“苦”！

　　在生活中，我的煩惱不在于學習，不在于和老師溝通，我也不曾因一些瑣事而煩惱。而我卻為“活在受批評”的世界里而煩惱。

　　你看：每天在學校，啥事做的不和老師心——被罵；在家里，因偷了一會兒懶，沒做完父母交代的活——被罵。你說，我們就生活在這兩個環境中，哪一個沒有批評？

　　“你，你又偷懶，吃完飯連鍋都不洗……”看，又來了。“你們上午掃地了嗎？你看，這是豬圈還是教室……”這里班主任的聲音。

　　唉，煩不煩，哪兒都有被批評的聲音。

　　記得有一次，老爸老媽不在家，可樂壞了我，這樣我就可以暢游在網絡世界里啦！爸媽一出門，我就一溜煙鉆進他們的'房間，迫不及待地打開電腦，嘴里還哼著小曲兒……

　　“砰”的一聲，門開了，爸媽回來了，可是我哪有心思管他們，繼續玩我的，忽然，“啪”的一聲，我的臉疼極了，火紅的顏色一直疼到我的耳根子，我站起來，瞪了他們一眼，沖進我的房間，鎖住了們，便包在被子里大哭，不一會兒，我迷迷糊糊地進了夢鄉……。“吱嚀”門被開了，我馬坐了起來，臉上滿是淚水，連枕頭都濕了大半截，爸爸陰沉著臉進來了，但他并沒有在打我，而是語重心長地說了一些話，媽媽也進來了，她罵了我一通，我覺得委屈極了。

　　你看，是不是，仿佛“罵”就是一只跟屁蟲，時時刻刻跟著我，無論到哪兒，都擺脫不了。

　　Oh，My God！救救我，我真希望我能擺脫這個“跟屁蟲”，讓我健康，快樂的生活！

我的煩惱作文4

　　每個人都有煩惱。老師的煩惱是那些調皮搗蛋的學生；家長的煩惱是成長中時而叛逆的兒女；孩子的煩惱？是呀，又有誰能知道我們的煩惱呢？

　　將這一個個例子娓娓道來時，才發現，原來大人的世界中，令人煩惱的就是我們。可是我們的煩惱，你們也可曾知道。現在，我也需要訴說一下關于我的'那些煩惱瑣事！

　　每天早晨，太陽初升，多么美好。可是，在這么美好的天氣，卻要帶著沉沉的春困，早早地起床，背上那沉重的書包去上學，不得不說：“寶寶的內心是拒絕的”。

　　手機鈴聲響起，媽媽從床上爬起。我嫌鈴聲太響，便艱難地翻了個身，關掉了手機，再次進入了夢鄉。當媽媽重新回來走到我的房間時，她拉開了窗簾。那些令我十分“討厭”的陽光，一下跳了進來，一時竄來竄去，又溜進我的眼皮里。接著，床似乎像一個大磁鐵，牢牢將我“吸”住。當我嘗試爬起時，身體卻像被床粘住了似的動彈不得。于是，我干脆繼續躺著。心里想：我再不起床，怕是要遲到了，多不好意思啊！另一個聲音卻在說：沒關系，在溫軟的床上多呆幾分鐘也是一種說不出的享受啊，別給自己添煩惱了！

　　經過十多分鐘的心理“掙扎”，我仍然趴在床上。媽媽推開房間的門，疾步走到我的身邊，看到我還躺著，便急促地叫道：“羅--瑞--禎--，還不快起床，上學要遲到了！”

　　媽媽的聲音簡直是震耳欲聾。于是，我被驚了一下，從床上彈起來。我對著窗簾發著呆，還以為在睡夢中。這次，媽媽直接將我的被子掀開，在我的身上重重地拍了一下，然后生氣地走開了。

　　一股涼意傳到我的腳上，還有身上火辣辣的感覺，讓我瞬間清醒了，我感到十分無奈……

　　哎！這就是我最大的煩惱了！

我的煩惱作文5

　　我想成為展翅高飛的雄鷹，事實卻是籠子里的小鳥；我想成為波濤洶涌的大海，事實卻是即將干涸的河流；我想成為遼闊無邊的草原，事實卻是一顆孤零零的草苗。

　　我在學習上基本沒什么煩惱，但在藝術課別上，我的煩惱可就多了。

　　音樂課上，老師規定每個人都要登臺唱歌，按學號排，我是5號，每個學期都很快到我唱。每到這時候，我頭都快大了。我并不懼登臺表演，但我唱的跟個公鴨嗓子似的，天生的五音不全。媽媽還調侃過我說：“你唱的歌都可以和周杰倫相比了。”

　　聽的我恨不得地上有條縫讓我鉆進去。所以我現在唱歌已經改成英文歌了，反正他們也聽不懂，哈哈。

　　音樂課還是其次，美術課才是我的“災難。”我這時恨不得哪位老師高抬貴手，把美術課給挪用了。

　　美術課上，老師要求用鋁線做一個框架。我頓時懵逼了，怎么辦，表示寶寶完全沒聽懂，哪位大神來救我。我的內心發出哀怨的怒吼。

　　我費盡心思，盡量按著老師的要求來，最終卻做出了一個歪扭扭的框架。恰好我的.同桌是一個美術高材生，做出來的框架跟老師一模一樣，甚至比老師還要完美些。看看同桌的，看看自己的，我不禁羞愧地低下了通紅的臉，真是一個天上一個地下。看看周圍的同學，興高采烈的，手中的工藝品美輪美奐。我哀嘆一聲，趴在桌子上，沒臉見人了。

　　也許是我天生沒有美術細胞，我從小到大，美術老師對我的夸獎不過五指之數，可能我的細胞都在學習上吧。

　　真是應了李煜在《虞美人》中的那句話，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”煩惱啊，煩惱，你幾時才和我拜拜呢？

我的煩惱作文6

　　“小小少年，沒有煩惱，隨著年齡，煩惱增加了……”每當我聽到這首歌時，會羨慕別人有爸媽的陪伴，會想起兒時和爸媽在一起的時光。

　　剛懂事的時候，爸媽就到我們村附近的工廠里打工掙錢。一天回家一次，我特別滿足。雖然爸媽掙的錢不算多，但是我每天都能見到他們，感覺好幸福。

　　等到我六歲時，爸媽就去外地打工了，把我交給了爺爺奶奶。爸媽就變成了一個月回家一次。每當他們回家再離開時，我就會死死地抱住他們的腿，哭得撕心裂肺。不想讓他們走，并告訴他們我不要新書包，不要新衣服……可他們還是狠下心走了，仿佛把我的心也帶走了。每次看到別的小朋友和爸媽親熱時，我就會感到一陣陣孤獨。從此變得不愛說話，一直盼著爸媽的歸來。

　　現在，我已經十二歲了，見到爸媽的次數就更少了。一年到頭還見不到三次，即便是回來一次，在一起的時間也是短得可憐。我們的'感情被分離的日子慢慢地沖淡了，由以前的無話不談到現在的沉默寡言。

　　唉！寫到這里大概都知道我的煩惱是什么了吧，沒錯，就是缺少爸媽的陪伴。在我的生命里仿佛父母這個角色可有可無，他們的離開總讓我覺得自己和別人不一樣，漸漸地不想和他們說話了，更不想有深入的交往。

　　希望家庭狀況相似的父母看到我的這篇文章時能夠多想一下遠在家鄉的孩子，這樣的話我的類似經歷就不會出現在同齡人身上了。

我的煩惱作文7

　　小時候總是有許多煩惱，數也數不清，但是一般都是很快解決掉了，唯獨只有一個煩惱就是唱歌經常跑調。

　　在六年級的以前，我是一個特別喜歡聽歌的人，但就是從來沒唱過歌。于是我做出了一個大膽的決定，就是唱歌。一次周末，我打開了手機上的全民K歌，自信地點了首“丑八怪”并錄了下來，歌唱完了，我特別期待自己的分數，我自我感覺很好。一看分數“S”“太棒了！”我尖叫了起來。驕傲地將歌發布了，我很期待同學們對我的評價。

　　大約半個小時之后，我的手機陸陸續續接到了大概三十多的消息，我想：這些消息一定是在夸我歌唱得好。打開了手機一看，啊，三十六條消息有三十五條是在吐槽，另一條只是發了個略號，他們說：“聽到我的歌，耳朵都要流產了，大哥這評價是假的吧，你的歌聲可以用“丑八怪”來形容了。”我崩潰了！

　　星期一來到學校，同學們每次跟我說話時都不離“跑調”一詞，從此我決定以后再也不唱歌了。

　　可是，事實卻不是這樣的，剛過了一段時間我就忍不住了。下課的時候，躲在廁所里唱歌，難受的是，我剛好唱跑調的時候有人進來了，全被那個人聽到了。從此以后我“跑調王”的稱號就傳遍整個年級，甚至的有些其他的年級的`一些人也知道我的稱號。這個還不算過分，過分的是，以前同學叫我時都有全名或小金的，現在改成“跑調王”為我的稱呼了，總是會聽到有人說：““跑調王”過來一下！”直到畢業前夕，也有人叫我“跑調王”。

　　從這以后，我的這個煩惱就再也解決不掉了，我也發誓，在一些必要的場合中再也不會唱歌了。

我的煩惱作文8

　　我的煩惱就是被催作業。老師當著大家，眾目睽睽之下響亮地報出自己的名字，是多么害臊！而且有時候因某種原因暫時不能交作業，還要當著大家的面大聲說明原因，是令人多么懊惱！真是讓人恨不得鉆進老鼠洞。

　　那天，陽光灑滿了賣魚橋小學文瀾校區的每個角落，似乎是想逐走每一絲不愉快。但是我們四一班里卻是象進行激烈的比賽：同學們個個埋頭，手象在紡織一樣，熟練地在作業本上涂畫著。

　　作業像泰山一樣壓在我們頭上，使我們抬不起頭來。語數老師靜靜地坐在椅子上，等待著下一位來批作業的人。他們不時低下頭，站起來，莊嚴地拾起點名冊，大聲說：“AAA，你試卷沒交……”說完，還用責備的目光掃遍全班每一位同學。用手敲一敲桌子才坐下。

　　那時，班里的人都感到一絲羞愧。有些人吐了吐舌頭；有些人憋著嘴；有些發出“呃”的聲音；還有一些人尷尬地抓抓頭，接著又不好意思地低下頭。

　　然而，我最討厭老師報我的'名字。老師爆出之后，就用她那雙靈敏的眼睛盯住了我，如同耀眼的陽光，刺得我不敢抬起頭。那停頓的幾秒鐘如同幾小時，讓我難以忍受。直到老師報出下一個名字，我才長舒一口氣，打起精神，繼續做下去。

　　怎樣去除我的煩惱？要盡快把作業做完。我回答自己：會做的全速做完，不會或忘帶的就沒有法子。

　　“AAA，你試卷忘帶了？”我搖了搖頭，從回憶里面自拔出來。

我的煩惱作文9

　　童年的煩惱像擁擠在一起的蒲公英，輕輕一吹，就向湛藍的天空飛揚，四散開去。在光陰似箭的少年錦時，煩惱卻如同林間的枯藤蔓，不時纏繞著我。

　　教室里那愉快而輕松的氣氛一下子消失的無影無蹤，空氣近乎凝固了，老師宣讀圣旨——成績單的聲音像蝸牛般緩慢。這是初一上學期期中考試的成績單，比月考重要幾倍的考試，我竟然落后了好幾名，奇跡般地掉下了前十。當我的名字從老師嘴中蹦出后，我清晰的看到老師那殺氣騰騰的目光向我狠狠地瞪了過來。也似乎看到一個陰森森的笑臉，在我面前閃了一下，因為她超越的目標就是我。我瞬間被她秒殺了，痛苦萬分。

　　“為什么總在關鍵時刻掉鏈子？”這是在第二次月考后對自己的質問。那一次，我考的出奇的好，于是，我發奮在期末考試時不再步期中的后塵。

　　退了，期末又退了！我開始懷疑窗外那明媚的陽光是否在嘲笑我。我漫不經心地走在美麗和諧的校園中，開始為幾次的規律找原因：是月考卷簡單，期中期末考卷難吧？還是因為我驕傲自滿了？放松警惕了？總之，升，掉；升，掉的煩惱令我痛不欲生。

　　初一下學期的月考，我再一次考的不錯，而期中考試又再一次的退步，雖然沒有掉下前十，但也沒有完成老師要求的掉升掉升的`良性循環。我努力過，但迎接我的卻是命運的一次又一次捉弄。

　　我打開窗戶，任憑風在我臉頰輕拂，心中想著怎樣才能撥開烏云，看陽光與活潑的卷云之間的挑逗。我想要完成老師的要求，卻無法把煩惱驅逐出境。我的煩惱，好煩！

我的煩惱作文10

　　步入初中，止步不前的學習成績自然成了我的“心腹大患”。考得不好，輕者被父母責罵，重者一頓“竹筍烤肉”。還好，讓我欣慰的是自己成績還算過得去，常常擠進班級“前茅”。但漸漸地，名列前茅的成績也成了我的煩惱。

　　初中的第一次期中考試成績“出爐”，同學們紛紛擠在“排行榜”前，迫不及待地搜尋著自己的名字。那嘰嘰喳喳的熱鬧，猶如古代科舉考試發榜時的`場面。我也焦急地尋找著：倒數十名……太好了，沒有！第十至四十名……咦？奇怪，怎么也沒有我的名字？我十分驚訝，但心里又有些竊喜：不會是……啊，我的名字竟然出現在了榜首！

　　“哇！朱宋恩，你是全班第一！”“是啊！太厲害了！”“終于為男生爭了口氣！”我聽著同學們的贊美聲，心里欣喜萬分。

　　第一次嘗到了第一名的滋味，自然是喜不自勝，難掩激動。我暗暗下定決心，下次還要登上全班第一名的“寶座”。

　　于是，我上課聽講更認真了，思緒緊緊地跟著老師講課的節奏走；下課后也不走出教室半步，抓緊每分每秒做作業；每天晚上完成老師布置的作業后，還要加碼，再做些課外的習題，常常做到半夜三更才休息；周末，我更是放棄玩樂的時間，認真預習下周的課程……

　　我的努力終于得到了回報：后來的幾次考試，我都如愿以償地獲得了班級第一，也得到了老師的贊許和同學們艷羨的目光。

　　但是，優異的成績并沒有延續我的快樂，我希望始終排名第一的欲望非常強烈，壓力和負擔也隨之越來越重。“第一”就像一只怪獸，逼迫我拼命前進，使我越來越吃力，越來越力不從心。如何才能讓自己不會太累，而又能獲得好成績呢？這成為了我的煩惱。

　　我是不是該將名次看得淡一些？那樣我才會不那么累。我猶豫著。