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課間十分鐘作文(必備)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮咚叮咚”下課鐘聲調(diào)敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”游戲。
這邊，幾位二年四班的男同學(xué)在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人游戲。首先，大家呆在規(guī)劃好的線內(nèi)，當(dāng)抓人者李小明站在前面五米處，背對著大家，扯著嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前沖，小明喊出最后一個字“燈”并回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之后小明猛地轉(zhuǎn)過身來向大家跑來，大家尖叫著跑進(jìn)了規(guī)劃好的.線內(nèi)，但是李桂英太不給力了，被抓到了。
另一邊，幾位二年三班的女同學(xué)在玩“溫柔”的走圈抓人游戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞著圈向前走。不一會兒，張小麗趁著陳小玉回頭說話，一下子就抓住了陳小玉。
十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預(yù)備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等著上課鈴響。
課間十分鐘作文2
課間十分鐘，我們班上總是鬧烘烘的，有的人在下棋，也有人在看書，而我則是在外面到處走到處逛，教室外面也是非常熱鬧的，有人在玩游戲，也有人在打情罵俏，好不熱鬧，看著他們就會覺得我們的校園真活潑，大家都玩的不易樂乎，所以我也要把握這短短的十分鐘。
課間十分鐘可以讓精神放松、抒解壓力，讓緊張的.人松口氣，下課十分鐘真是太少了！
課間十分鐘真是太有趣了，下課十分鐘是大家最快樂的時間，至于我下課十分鐘大不份都在看書或是練習(xí)跑步，這些事情可以讓我放松心情。
課間十分鐘雖然很短，但是卻是大家最珍惜的時間，有人會覺的下課十分鐘太短了，但是我們是來學(xué)習(xí)的不是來玩的，所以下課十分鐘大家都應(yīng)該好好真惜，不要白白浪廢這短暫的十分鐘，希望大家會好好利用這短暫的十分鐘，和朋友聊天、玩游戲、下棋、跑步、玩球等，這些都是有益健康的休閑活動，這些都可以訓(xùn)練體力和腦力。
課間十分鐘作文3
大家好，我是課間十分鐘，我十分非常一定受中小學(xué)生的喜愛的。可是，我也有倒霉的日子。記得那次，是數(shù)學(xué)課，叮叮~下課了，我急忙從媽媽的懷里跑出來，只奔五年級四班，一看，同學(xué)都準(zhǔn)備著跑出教室的姿勢，可數(shù)學(xué)老師仍然不緊不慢的`說：“同學(xué)們，期中考試就要來了，這道題可有一定的難度啊！
考試時候一定會考的，你們聽不聽？”“聽，聽啊。”幾個微弱的聲音傳來。“聽不聽！”數(shù)學(xué)老師拼命的說。“聽！”同學(xué)們嚇?biāo)懒耍矀�個吼起聲音。但是……等五（四）班的同學(xué)出來時，我只有半個身子陪他們玩了。這一節(jié)是語文課，下課鈴響啦。語文老師可不逼同學(xué)，只是講著：“剛剛XXX同學(xué)在講話，耽誤了10分鐘……”結(jié)果語文老師走出教室說：這不怪我拖堂。”我服了這位老師，我直接被語文老師殺死了（直接躺在地板上了）老師啊，你給我一點生命吧，讓那些同學(xué)有時間休息啊！
課間十分鐘作文4
在風(fēng)和日麗的一天，下課了，同學(xué)們迫不及待地走出教室。
小明和小風(fēng)在操場踢球，小麗和小華在跳繩。小明拿到了足球，他一腳把球踢了過去，小風(fēng)跑去搶球，小明一看，不好，他跑過去，他們互相搶球，下一球小風(fēng)發(fā)球，他一發(fā)出去，小明就飛快地把球踢 到球門里，最后一球，小明發(fā)球，沒想到他居然使出了絕招“佛山無影旋風(fēng)踢”，一腳就把球踢進(jìn)了球門里，小明贏了，他很高興。小麗和小華在跳繩，他們一個跳，一個數(shù)，跳得可認(rèn)真啦！
上課了，同學(xué)們依依不舍地離開操場，盼望下一個課間的到來。
課間十分鐘作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們來到操場，有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩，有的.拍籃球，還有的在踢足球，大家玩得開心極了，我和最好的朋友一起玩拍籃球，比誰拍得多，誰就贏，我們互不相讓，你追我趕，誰也不輸誰，激烈極了！
最后居然打成了平局，我們驚訝極了，我想：玩足球吧！這個我拿手。便對他說：玩足球吧！好啊他爽快的答應(yīng)了。說干就干，我拿了一個足球，開始吧！我說。好啊他迫不及待的說。正當(dāng)我踢得起勁，結(jié)果足球就像不受控制似的飛向了對面的人，我連忙向他道歉，他也原諒了我。我便接著踢足球。
玩了一會兒，上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，來到教室，靜靜等待老師。
課間十分鐘作文6
如果古人仍健在，他的物品還會成為價值連城的`古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬只，人們還稱它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會想起環(huán)保嗎？
物以稀為貴。當(dāng)美好的東西依舊，人們不會注意它；它減少了，以致即將消逝時，人們忽然想起保護(hù)它！與其這樣，還不如防患于未然，這樣事半功倍！
因此，我們要學(xué)會高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個瞬間的感動讓他們不再因忽視而消逝，進(jìn)而成為遺憾。
我們學(xué)習(xí)也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力，老大徒傷悲飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧！因為我們不要如果
課間十分鐘作文7
當(dāng)在上課時，全班的同學(xué)全部都鴉雀無聲，這時很多人都一定會無精打采，看著那喋喋不休的老師。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！原本鴉雀無聲的校園，煥然一新，整個校園變得活躍起來，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來了；學(xué)校的合作社被擠得水洩不通，因為很多人肚子很餓，迫不及待想買食物吃呢！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們都踏著沉重的步伐慢慢的走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當(dāng)我看到同學(xué)的`臉時，一個個都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學(xué)心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學(xué)的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔。”因為下課時，老師經(jīng)常要我?guī)退芡龋晕液匏老抡n了。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們，再度聽到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后的跑出了教室，安靜的操場頓時沸騰起來。
瞧！飛在空中的沙包，原來是一些同學(xué)在玩扔沙包，中間的同學(xué)左躲右閃，動作敏捷，在瞧瞧操場那邊小王和小李在比在跑步，他倆像一樣的奔跑，爭當(dāng)冠軍。我和小梁、小胡、小馬還有小李玩雙人背靠背夾東西向前移動的游戲，我們配合默契，玩得非常開心，操場上有的同學(xué)在跳繩，有的在跳遠(yuǎn)，還有的'再跳高……課間十分鐘的休息，是為了讓同學(xué)們清醒大腦，緩解眼睛的疲勞。
清脆的上課鈴響了，經(jīng)過課間十分鐘的放松，同學(xué)們精神飽滿的回到了教室，熱鬧的操場又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文9
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們走出教室，校園里立刻熱鬧起來。瞧，那邊的教室門口，幾個男同學(xué)三個一群，五個一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下，像有靈性似的跳上跳下。
原揚(yáng)辰的小手非常靈敏。抓第一關(guān)的時候，他把手里的'石子輕輕一扔，趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接，手里的一個石子頓時變成了兩個。
突然，原揚(yáng)辰又要過第四關(guān)了，他重重把五個石子一撒，哇，是一條龍，他取了一個石子，使勁往空中一扔，手掌張大，把地下的四個一撲，再一接。嗬，上去了，技術(shù)好高啊！
旁邊的空地上，幾個同學(xué)又在丟沙包，他們你來我往，喊著叫著，可開心了。旁邊還有踢毽子的，打乒乓球的。熱鬧極了。
叮鈴鈴，上課了，校園里又恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文10
聽！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場。
看！男生們的腳一起，足球像長了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過一會兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時，也就五六個人圍觀，可是后來人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的`小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏了這場比賽。裁判宣布小毛超獲勝時，他差點蹦到屋頂上。
“歐耶！結(jié)束啦！一會兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……
窗外，天空，藍(lán)。云朵，白。操場，綠。學(xué)校，美。夕陽，更美！
你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時間不多，但快樂卻一分不少！
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