- 相關推薦
走向柳暗花明作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的走向柳暗花明作文，歡迎大家分享。
走向柳暗花明作文1
在生活中，我們會遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周圍，讓你感覺到處都是重疊的山峰沒有走出去道路，但是當你繼續(xù)堅守你的信念時你就會發(fā)現(xiàn)在那柳樹褪去，花朵盛開的地方正是你苦苦尋找到新村。
我低著頭，漫步在回家路上，手里攥著幾張早已被我自己揉的破爛不堪的宣紙。回到家看著窗戶外慢慢爬下山坡的夕陽，我不禁陷入沉思，這樣不停重復下去，何時才能找到那心中的新村呢。
時間回到上午，書法老師讓我們練習一句詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我迫不及待的鋪開宣紙，拿起毛筆蘸滿墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著寫好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫滿了“不滿意”三個字“拿回去再寫寫吧。”老師失望地說。接著我回到座位一遍又一遍的開始練習這句詩，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復了……
正當我沮喪之時，我抬頭看到了家里懸掛的“持之以恒”的書法作品，我不禁回想起自己當初決定寫書法也是因為受到這幅字的感染，當時就想著：無論學書法時發(fā)生什么都要堅持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復間走向柳暗花明。
在這天晚上，看著老師給的示例，我一遍一遍的練習著。拿著這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫出一筆橫，向下一捺，接著減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線，然后增大力度向下寫出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習著，毛筆與宣紙發(fā)出沙沙的優(yōu)美的.旋律。在落日的余暉下我的筆影被不斷拉長，直至余暉消失，字形才初具規(guī)模，我雙眼死盯著宣紙，仿佛要與它奮戰(zhàn)到底。這時我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿墨水，繼續(xù)在這宣紙上揮灑著筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿意的作品。
第二天我拿著這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫滿了滿意。
雖然前路漫漫，許多“山重水復”的事情正向我們趕來，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅守住自己內(nèi)心的執(zhí)著，義無反顧的走下去。
走向柳暗花明作文2
打開車窗，透進了絲絲涼意，外面不知何時下起了雨。我坐在車里，走在于父母一起去為祖先掃墓的路上，但我心中卻沒有絲毫傷心之意，到時充滿了煩惱之情，車在路上已經(jīng)堵了一陣子了，而我要祭拜的人更是聞所未聞，我趕到困惑不解。
今日是清明節(jié)，也是為數(shù)不多的中國有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的節(jié)日之一。在作家筆下的節(jié)日，如中秋節(jié)，是一家人圍在祭臺前，祭拜月亮，一起吃月餅。老舍筆下的春節(jié)，也是讓我想到了參加廟會，吃糖瓜，放爆竹的景象。但是現(xiàn)實中，這些節(jié)日只是多放一天假，做學校留的作業(yè)罷了。倒中像圣誕節(jié)、萬圣節(jié)更有節(jié)日該有的氣氛，我和同學互相贈送禮物，街上掛起了彩燈，教室里立起了一顆顆閃爍的圣誕樹。好像西方節(jié)日是為我準備的，二中國的節(jié)日，只是想停留在作家筆下的文章中。
"到了"！父親的聲音打斷了我的思緒。我不情愿的離開溫暖的小車。手中拿著香、還有一些祭品，在蜿蜒的小道上前進。不一會，我們就到了墓園。撥開一叢叢荒草，穿過一個個墓碑，左后我們來到了兩個墓碑前。
我們點上香火，并把墓碑周邊的雜草一個個拔除。"這兩個是誰的墓？我都驚訝我會問這樣的.問題，一個掃墓人竟不知道掃的是誰的墓。"這是你太爺爺太奶奶的"，母親的話語中透出幽傷。我沒有見過的我的太爺爺太奶奶，他們在我出生前就已經(jīng)故去。我們旋即跪在墓前，開始祭拜先人。我側眼看見了父母，他們手捧著香火，嘴中念著祝福先祖的話語，平時看似平常的話語此時卻務必凝重。我煩躁的心情在微風的吹拂下一掃而空，對先祖的敬意也涌上心頭，我流淌著他們的血液，更應該講這些文化傳承下去。想到這里。中國的節(jié)日也許并沒有那樣無趣，傳承文化，才是它們真正的意義。我的思緒頓時柳暗花明。
西方節(jié)日與我，只是更讓我快樂。而東方的節(jié)日，卻讓我體會到歷史的韻味。這次祭拜祖先的經(jīng)歷，也會永存在我的記憶中。
走向柳暗花明作文3
我心汪洋在，不懼苦楚時。
——題記
百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰才是真正的贏得者。
困境，是走出來的。也許，你會沉迷當前，止步停滯。也許，你會尋求機會，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復，無所畏懼。
小時兒童落地，我便與繪畫結下了不解之緣，待母親發(fā)覺后，便把我送入了美術培訓班進行長期的`培訓。
那里可謂是人才濟濟，提筆一畫，無論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學更為獨特，只見老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環(huán)繞，好一派書寫意的中國山水畫！從繪畫角度來看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學：“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’這畫帶有意境，而它的步局要妙，設計要精。”老師的教學，我深受啟發(fā)，于是便自己實踐起來。
山水畫，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目。枯枝敗葉，而且用墨不當，點染的顏色沒有層次感。這仿佛一個盲人在馬路上無從所向地亂走。我，想放棄。
我對于繪畫的熱愛是明鑒的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫室，也許，是我做得不夠好。
天空陰沉下來，我站在一棵樹下哭泣。“試著想想天空如此的陰暗，而抬著頭看看樹木如此蒼翠，一個富有活力的顏色和一個陰沉的冷調(diào)，你會選擇哪一個？繪畫就是這個選擇。在這條路上，不是不會走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著我，眼睛像一片海洋。
漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！
走向柳暗花明作文4
古人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在最疑無路的時候，我堅守希望，敢于拼搏，最后迎來了柳暗花明的美好。
觀眾席上坐滿了人，擂臺上只有我和一個強大的對手。比賽開始后，我節(jié)節(jié)敗退，對方卻愈戰(zhàn)愈勇。結局意料之中，我輸了。
拖著沉重的步伐，我走到了復活區(qū)。心中像雜亂無章的毛線一樣毫無頭緒，情緒全寫在了臉上。教練看到我這樣，走過來，輕輕拍打我的肩，說：“輸?shù)粢淮螞]有關系。你只要對自己有信心和希望，勇敢地去和對手拼搏，就可以迎來光明。”
這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對方，攥緊雙拳，左右活動脖子。走向?qū)Ψ叫芯瞎Y，雙腳一前一后開立，腳尖點地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對手的眼神中充滿了不屑。
比賽開始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫熱。果不其然，他憑借身高的優(yōu)勢抬腿朝我的頭壓來，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒站穩(wěn)，我抬起右腿朝其右肋準備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強大的沖撞力使我重力向后，在未站穩(wěn)時被對方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開始在他周圍跳動，尋找攻擊的機會。趁他不注意，我跳到他身后，準備從后進攻。一個極佳的`事跡出現(xiàn)！當我竊喜之際卻不料他猛然轉(zhuǎn)身，我連忙朝右跨一大步。只感覺左邊襲來一陣疾風，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開，滿臉驚愕。好機會！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來。我從外側快起右腿，在大腿抬到一個最高點時迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復疑無路的考驗，迎來柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說：“當你身處最黑暗時，光明即將到來。”在黑暗中，我堅信，只有堅守希望，勇于拼搏，才能撥開層層迷霧，迎來曙光。