（熱）美麗的校園作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的校園作文1
我們的學校是邢臺市二十九中學附小，雖然是一所普普通通的校園，但在我的心里，這里一年四季的景色卻有別樣的美麗。
春天，在春姑娘的召喚下，春雨蒙蒙，萬物煥然一新。校園的樹木抽出新的枝條，嫩嫩的，軟軟的.，它那晶瑩油亮、翠綠欲滴的新葉子像一把把亮堂堂的小扇子，在春風中歡快地鼓著掌。花壇里的迎春花張開了笑臉，點頭對我們說：“同學們，快來看看我的美貌吧！”潔白的玉蘭花像幾個小女孩披著白紗扭動著身子跳舞。紫丁香散發出濃郁的花香，芬芳迷人，同學們的鼻子常常被那香味勾住，駐足欣賞。還有那粉紅的桃花好似一張張美人面嬌羞地望著春天……
夏天，太陽火辣辣的，校園的每棵樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉伸向四面八方，像撐開的綠色大傘，遮住了教學樓前藍藍的天空，擋住了夏日似火的驕陽，給校園帶來了一片綠意和陰涼。花壇里的花顯得愈發爭奇斗艷，花香彌漫了整個校園。最引人注目的是花壇旁邊的石榴樹，石榴花像火紅的小喇叭，在微風中吹響了夏日奏歌。
秋天，秋風送爽，颯颯作響的樹葉在秋風的召喚下漸漸地褪去了綠色的衣服，穿一襲成熟的黃色衣服翩翩撲向大地，給大地講述自己的故事。花壇里的花也失去了往日的嬌艷，暗自神傷。而石榴樹上的石榴像一盞盞火紅的燈籠，綴滿枝頭……
冬天，雪花在空中飛舞，樹枝上堆積了一層厚厚的、又松又軟的白雪，西北風吹著口哨刮過樹梢，白雪簌簌飄落。這時的教學樓頂上好像抹了一層香甜的奶油，從遠處看，像一個巨大的蛋糕。同學們常常跑出教室來玩堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡笑聲、嬉鬧聲在校園里飄蕩……
聽了我的介紹，你是不是也覺得我們學校美麗呢？如果有機會的話，一定到我們學校來參觀呦！
美麗的校園作文2
朱自清的《春》中曾這樣寫道：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。這不，你瞧！春姑娘正踏著輕盈的節奏，邁著輕快的步伐，歡快地來到了我們美麗的校園。
下課了，我走在外面，迎面而來的是幾棵大樹。有粗壯而結實的香樟樹，有低矮而茂盛的灌木，有長者新嫩葉子的小樹……突然，一棵枯木吸引住了我。它，在茂盛的樹木之間，顯得那么格格不入。從紋理上看，這是一棵飽經風霜的老樹。它有很多樹枝，但卻沒有綠的葉，那些葉子或許是想離開媽媽的懷抱，自己去闖蕩一番吧！又或許是曾經就被風吹散了吧！為什么它卻沒被砍去呢？我想，是因為它一直陪伴著學校，見證了學校的變遷吧！
再往前走，一個水族箱映入眼簾。這是一個大大的、黑黑的水族箱，里面有十幾條金魚和唯一的一條清理垃圾的黑魚，還有幾個模型建筑。它們在一起，好似一個水下城市。有些魚快樂地游玩嬉戲，有些魚嘴一張一合，相互交談著，有些魚則癡癡地等待食物的到來。別有一番風趣。
往左轉，一棵梅花樹出現在我的視線中。那棵樹上有幾朵梅花，它們有的像羞澀的小姑娘，躲在樹枝后，偷偷地注視著來往的學生；有的.像可愛的小孩兒，在風中跳著舞；有的像多情的詩人，在沉思著……這時，我的視線轉移到一朵花上。它沒有開出艷麗的花朵，也不引人注意。可是，誰曾想，它會在寒風瑟瑟的一天，當別的花朵凋謝的時候，成為一道最美的風景。
每當放學的時候，我都會轉過頭，靜靜地凝視著校園。當那么美的風景就這樣離我而去，想必誰都會于心不忍。
校園，滋養著我們成長；校園，給予我們豐富知識。校園，以它的獨特展現在世人眼前。我愛這美麗的校園！
美麗的校園作文3
我們的校園可美了，什么？說你不信，那么我就領你參觀參觀吧！
當你來到校園門前時，首先映入眼簾的是大門上的四個金色大字—實驗小學，在陽光的照射下閃閃發光。下面是一道電子屏幕，屏幕上反復滾動著一排字，是告訴我們要“注意安全，注意衛生”,字里行間流露著學校對我們的關心、愛護。往里走，是圓形花壇，花壇中間雕塑著三個少先隊員一起高舉著火炬，眼睛望著前方，象征著他們團結、向上、進取。塑像周圍鮮花盛開，一陣微風吹來，花香撲鼻，沁人心腑。幾只梅花鹿、仙鶴在草叢中是那么悠閑，靜靜的，仿佛在聆聽那朗朗的讀書聲。接著往里走就到了操場，操場四周花團錦簇，綠樹成蔭。春天鮮花盛開，樹伸出了綠芽，你聽，燕子都嘰嘰喳喳地叫呢！你嗅，嗅到了什么？噢，原來是春天的氣息，鮮花的香味。夏天，那里綠樹成蔭，鮮花更是十分美麗，絢爛。你看，這位同學樹上的'毛毛蟲，快快地跑開了。秋天，樹上的葉子都落了下來紅的黃的，像一只只蝴蝶翩翩起舞，有的同學掃落葉，有的撿樹葉做標簽。冬天，大樹送走了孩子——樹葉，但是他并不孤單，同學們正陪著它，在它的腳下玩呢！他也不冷，因為白雪裹著他，像一件美麗的白棉衣。你看多美啊！
看到這些美麗的景色，我不由自主地蒙想起，如果沒有辛勤的園丁，怎么會有這么美麗的景色呢？我愛我美麗的校園。
美麗的校園作文4
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的.積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我
的學校。
美麗的校園作文5
美麗的校園，總是留下我們的歡聲笑語。下課時，操場上熱鬧非凡，同學們在操場上追逐打鬧；上課時，學校一片安靜肅穆，教室里傳來書聲朗朗。校園的生活多姿多彩，校園的景色更是宜人。
校園的美，美在整齊、壯觀的做操隊伍。星期一，大家排好隊伍，專注地望向那緩緩升起的國旗，在國旗下唱起了國歌，聲音是那么嘹亮、震撼。做操時，同學們陸陸續續地走向操場，就像一群哨兵，我們隨著音樂做起操來，從高處往下望，場面是多么整齊，多么壯觀。
校園的美，美在朗朗的讀書聲。上課了，操場上安靜異常，仿佛一粒珠子滾動的聲音，都能聽得清清楚楚。偶爾，一陣聲音打破了寂靜，原來，是同學們朗朗的讀書聲，既清脆又整齊，總是引起領導們的關注。
校園的美，美在追逐打鬧。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們從教室里蜂擁而出，跑向操場追逐打鬧，你追我趕，那歡快的笑聲，把學習的煩惱通通拋掉。夏天，郁郁蔥蔥的橡樹最受青睞，橡樹投下濃濃的綠蔭，可乘涼可休憩，一派悠閑的.景象。
校園的美，美在花叢中。你看，學校的盆栽非常多，環繞著操場的，是那些成排的盆栽呀，你瞧！每一盆里都種著鮮艷的花草，花兒紅艷，草兒新鮮，如果你來到盆栽旁邊逛逛，欣賞花朵，一陣風吹來，花香撲鼻，令人心曠神怡。這些花草綠化了校園的環境，潔凈空氣，讓整個校園變得生機勃勃。
校園的美，還美在那茂密的榕樹。它綠得如同是被春雨染上去的，顯得繁密茂盛，它的枝干粗壯，有的纏繞在一塊兒，有的像一個大手掌，它就是我們榕城的市花。它不僅點綴著校園的風光，也像一位哨兵守衛著我們的校園。
這就是我們的校園，一個充滿生機的校園，一個風景秀麗的校園，校園啊，我愛你！
美麗的校園作文6
我們的校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的.冬天。
春天，校園里富有生機，充滿希望，草兒慢慢地探出頭來，正在好奇地探望世界呢！花壇里那一朵朵牽牛花，好似一個個小喇叭，一朵緊挨著一朵，吹起了動人的歌曲。大樹的嫩葉被風吹得輕輕地擺動著，仿佛無數只小手在向你打招呼。
夏天，校園里的樹木郁郁蔥蔥的，小草也都長高了，好像在比誰長得快呢！花兒們舞出一個個優美的舞姿，好像都在比美呢！大樹爺爺好像是評委，葉子在空中頻頻點頭。課間，同學們會在樹下快樂地做游戲、講故事、跳皮筋……
秋天，樹葉漸漸變黃了，秋風吹過，一片片紅紅的楓葉落下來，像是在跳芭蕾舞，有時旋轉，有時翻身，有時輕飄飄，姿態是多么優美呀！往地上看看，如同鋪上了一層五彩的地毯，好一幅秋景！
冬天，教室前的青松翠柏依然在寒風中佇立著，好像堅守哨所崗位的戰士。鵝毛般的大雪下了起來，幫大樹換上了一件雪白的毛衣，同學們趴在窗戶上看著雪花紛紛飄落，心中格外興奮。地面又成了“雪毯”，整個學校好像都變成了一個銀色世界，下課了同學們有的打雪仗，有的滑冰，還有的在堆雪人，整個校園里充滿了歡樂。
啊！我們的校園真美呀！我們就在這美麗的校園里茁壯成長！
美麗的校園作文7
我們的校園座落于美麗的人間天堂杭州。
早晨，一串串讀書聲不經意間鉆入了你的耳朵，每一個人都懷著愉快的心情走入校門，步入學校大廳眼前的每一根柱子都包含著驚喜。不信，你看，柱子上有木頭做的相框，每個相框里都是同學們歡樂的笑臉。
再往下去，是我們的操場，每每中午吃完飯后，操場上便成了一片歡樂的海洋。有的手拉手散步；有的歡聲笑語的追逐嬉戲，好不快活。老師們也加入到這個歡樂的隊伍中。
出了操場，馬上就到來到了童趣園，這里綠樹成蔭，就算五黃六月的'毒日頭當空，這兒也如秋日般涼爽。童趣園里最美的還數噴泉，假山和松樹三大美景。每當噴泉噴水時，水柱的樣子可說是動感十足。雖說不是沖天柱，可它錯落有致，忽上忽下，像個頑皮的孩子。一旁的假山做逼真極了，看著看著，忍不住就開始遐想，要是能變小，住進里邊兒有多好！假山上有一個小洞，這也是個噴泉口，當噴水時，油然而生一種高山流水的美感，噴泉流濺起一朵朵水花，有些很乖巧不肯在池面多停留，急忙跑回大家的懷抱；有的則當好相反，翻跟頭打滾，一跳跳到池邊玩耍的孩子眉梢，逗得大家拍手叫好。水池邊的松樹也獨有它的美，樹上星星點點的松果，點綴在那綠色的松針之中顯得虎虎有生氣。剛準備出去，卻又被那櫻花和白玉蘭絆住了腳，櫻花的花朵又白又粉，猶如少女粉嫩的臉頰，白玉蘭也不甘示弱，它的花瓣潔白無睱，那么安靜而雅致的立在一旁，雖不奪目卻無法不讓人注意它。
最后是童心園和童趣園，它們是一對好兄弟，手拉手，連接它們的小道也獨有一種曲徑通幽處的美感。
這就是我們美麗的校園——富春二小。
美麗的校園作文8
我們的校園是個美麗的大花園。
春天，遠遠地從東門望去，只見一片片嫩粉的小花綴滿枝頭，在陽光里流瀉著迷人的色彩，那是小桃花。小桃花的顏色粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就會化成水。
一進校門，就能聞到一陣清香。瞧，這小花，有的含苞欲放，一點一點的紅；有的還是花骨朵，羞羞答答的簇擁著；更多的是盛開著的……可真是百花齊放，爭奇斗艷呀！
向里走去，就會看見高大威武的教學樓。教學樓上，涂著一層又一層漂亮的、橙白相間的油漆，正前方樓兩側，還鑲著閃閃發光的大玻璃磚呢！
每當上課時，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，響亮而整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛都陶醉在同學們的讀書聲中了。
教學樓門前是兩片長長的花帶，分布于東西兩側。花帶中整整齊齊的，栽種著串串紅和地瓜花。每當盛夏，那一串串紅色，如火焰般耀眼，地瓜花盡情地綻放著笑臉，可真是熱情如火呀！
再向南就是同學們最快樂的地方——操場。體育課上，同學們在操場上神采飛揚。有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳跳繩，到處洋溢著同學們歡樂的笑聲。
繼續向南走，就會看見一排排柳樹，翠綠而挺拔。他們是校園的守護神，如忠誠的`士兵一樣，穿著綠色的軍裝，默默守衛著校園。他們又像我們的朋友似的，陪伴我們在陽光下快樂成長。
美麗的校園，我愛你！是你讓我充滿了歡樂，是你讓我的童年豐富多彩！
美麗的校園作文9
“古纖道畔，輕紡城中，閃爍著一顆璀璨的明珠……”這，說的就是我們實驗小學。
站在學校大門口，展現在我們眼前的是學校的中心廣場。它的左側是青藤樓，里面墨香悠悠。上課時，更是會傳來同學們那美妙的歌聲。而右邊側是翔宇樓，是領導們的辦公樓。但里面還有我最喜歡的教室，是機房和實驗樓。兩幢大樓的.中間夾著一條很寬的路，叫作“清華大道”。每天早晨上學，我們都要經過這條路，我覺得老師是想要我們個個考上名牌大學。廣場上最引人注目的是聳立在教學樓前的校標，它被花草們簇擁著，伸出芊芊玉手，手里握著一顆明珠，這顆明珠在我們學校熠熠生輝！
沿著“清華大道”往前走，就來到教學樓一樓大廳。大廳中間豎著一塊牌子，上面寫著二十四字社會主義核心價值觀。而兩旁掛著許多優秀師生的照片，下面嵌著兩層書架，里面放著各種各樣的書。
穿過大廳，沿著走廊往前走，我們的右手邊就是樂智園。順著蜿蜒的木板小路，能看到亭子與平臺。平臺上有許多石墩，是巨大的象棋子。而亭子，它的頂上爬滿了紫藤。夏天時，小朋友可以坐在里面乘涼。
經過樂智園，再往東走，就來到了復旦路，復旦路的盡頭是操場。站在操場上，自然想起了體育課和運動會。體育課上，操場一片歡聲笑語。有的在跑步，有的在跳繩，還有的在玩飛碟……在運動會上，我們這些運動健兒們，把汗水落在塑膠場上，希望能為班級爭光！
啊！美麗的校園，你真不愧是輕紡城中的一顆明珠！
美麗的校園作文10
時間過的真快呀！轉眼間，我已經在玉沙小學度過四個春秋了，校園的美景已經深深的刻在我的心頭了。
一進學校就看見一把金燦燦的鑰匙，它象征著打開智慧大門的鑰匙；鑰匙下有個“V”字型，它好似勝利的手勢，更像翻開的一本書：“V”字形底部是墨綠色的大理石，從前后看有五塊，而側面看卻有四塊，它象征著四書五經。
繞過金鑰匙，走過大廳，來到學校最中心的噴泉區，左邊是瀑布式噴泉，而右邊是搖擺式的噴泉，噴泉的右上方有六根柱子，每根柱子都代表著每一個年級，陪伴我們快樂的成長。
繼續向前走就到了“五星廣場”，它的面積是8000平方多米，因中間有一個五角星而得名。廣場周圍有十六塊草坪，每塊草坪旁都有一個彩燈，每到晚上或過節時，五光十色的彩燈都會亮起，很是好看。五星廣場的正前方就是我們的升旗臺了，鮮艷的國旗冉冉升起時，我們懷著同樣激動的心情，我們是祖國的未來，我們要好好學習，報效祖國，讓我們的祖國更加強大！
接著向左走，這就是我們的運動場，運動場上，除了有各種健身器材，還有綠茵茵的草坪，躺上去看著藍天，放飛心靈的`翅膀，幻想自己的理想，感覺可爽了！
高聳的教學樓兩側綠樹成蔭，“如心園”也不差，那高大的柳樹，和假山上的涓涓細流，也是一道亮麗的風景線。閑暇之余我們經常在這乘涼、玩耍、放松。
這就是我們美麗的校園，它伴隨著我們健康成長。使我們有理想、有志氣、有抱負。
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