關于檸檬的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于檸檬的作文，希望能夠幫助到大家。
關于檸檬的作文1
今天吃好飯，媽媽說："我們來一起做蜂蜜檸檬。”我來到廚房，媽媽教我第一步是洗檸檬。我先把檸檬用清水沖洗干凈，再在手心上放一勺鹽，用鹽來搓洗檸檬的表面。為什么要用鹽搓洗呢？因為檸檬的'表面有一層蠟，用鹽才能把蠟質搓干凈。
第二步，我們拿出一個洗干凈的密封罐，用餐巾紙把罐子里的水都擦干凈，不擦干的話，檸檬就容易腐爛變質。
第三步，我們把檸檬切成薄薄的一片一片，切好后，在密封罐底層先擠上一層蜂蜜，接著，放一層檸檬，擠一層蜂蜜，直到檸檬片放完為止。這樣這個蜂蜜檸檬就完成了。
以后想吃的時候，只要取出幾片，用溫水泡一下就可以喝美味的蜂蜜檸檬水了。簡不簡單啊？你學會了嗎？
關于檸檬的作文2
我家有兩只知音鳥，小檸檬和小藍莓。它們是兩只非凡的鳥，但這兩只鳥其實都是假的，是兩只機器鳥，但我依然很喜歡。
小檸檬的頭是藍色的，身體是黃色的，有一張紅色的小嘴，翅膀上有一組線條。它是過年聚餐的時候，媽媽同學的女兒送給我的。
小藍莓的頭是紅色的`，身體是藍色的，有兩條黃色的腿，翅膀上畫了一朵紅花。它是媽媽帶我去杭州游玩的時候買的。
小檸檬的聲音非常細小，小藍莓的聲音大而響亮。我最喜歡它們一起合唱，先在其中一只的腦門上貼上主唱的標簽，然后打開合唱按鈕，等我的哨子一吹，它們馬上就開始動聽地歌唱。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……一邊唱還一邊整齊地轉動腦袋，我會不自覺地用手打著拍子，想象自己是一個指揮家。
平時我喜歡小檸檬陪我，但我更喜歡聽小藍莓的歌聲。我非常喜歡它們每天清晨用歌聲叫醒我，催我起床。
關于檸檬的作文3
媽媽自己做的檸檬汁很好喝。
這天，媽媽又要做檸檬汁了，只見媽媽把檸檬緊握在左手，右手側拿著削刀，有力把檸檬最外面的那層金黃色的皮削下來，但是檸檬皮好像很硬，用力也只能一刀一小片削下來，這檸檬皮外邊黃，里邊白，皮外光滑，里面粗糙，皮上有少許檸檬清香。
被削光皮的檸檬像木瓜，表面上還留有未削下黃色的表皮。接下來媽媽把檸檬切成兩半，本來正對著看里邊外圈還有金黃色的皮，可惜被削掉了，金黃色的表皮下面還有一層厚皮，這皮很厚，比表皮厚好幾倍，最里面才是檸檬的`果肉，我以前從沒仔細觀察過。
擠檸檬汁的杯子有點象尖頂?shù)拿弊樱由厦娌糠钟袌A椎形尖角，中間還有小孔，媽媽把切開的檸檬對準尖角，狠狠地擠了下去，淡黃色的檸檬汁流了下來，同時里面有半個黃豆大小的檸檬籽也被擠了出來，檸檬順著與他形狀差不多的容器左右多轉幾圈，汁也就都出來了，媽媽把已經(jīng)擠不出汁的檸檬皮放在一邊，把擠出的汁倒入腌檸檬汁的容器中。一只檸檬出不了多少汁，擠完滿滿一瓶，汗水與檸檬汁一樣酸啊！
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