難忘的勞技作文

　　每個學(xué)年的下半學(xué)期都有件大事，以往是軍訓(xùn)，現(xiàn)在是勞技。

　　所謂勞技，據(jù)我推測應(yīng)該就是勞動技能，表面上好像和軍訓(xùn)一樣，只是換湯不換藥，改了個名字，沒想到，看了日程表后才發(fā)現(xiàn)和軍訓(xùn)大不一樣：一半的時間分給了各種手工課程和安全課程，只剩下一半的軍事魔鬼訓(xùn)練，聽說讓我們趕上了軍訓(xùn)基地拆遷，整個勞技只有兩天，而且在學(xué)校，這和以前在基地的軍訓(xùn)簡直一個天上一個地下。

　　班主任榮老師提前一周發(fā)了勞技的通知書，時間流逝得飛快。轉(zhuǎn)眼到了下周一，從散漫的周末到嚴(yán)格的軍事化管理，著實(shí)不太容易，于是教官一來就給了我們一個下馬威，像獅子一樣咆哮了幾句“安靜”，教室里馬上就靜得能聽到針掉落到地上的聲音。不光要安靜，還要規(guī)范坐姿，一聲坐直，同學(xué)們馬上像小樹苗一樣長高了幾厘米，而我坐在第一排的角落，本以為在視線盲區(qū)就不停地抖腿，沒想到，一直目視前方的教官，突然像個斜視眼一般，指著我：“別抖了，再抖，就上來蹲著！”被嚇了一跳的我馬上端正了起來。接下來我們被帶到操場上進(jìn)行半天的軍訓(xùn)，就這樣注視著其他班上手工課的班級制作的“滑翔機(jī)”在操場中央無數(shù)次起飛和“失事”，我們完成了跨立、稍息、向前后、左右轉(zhuǎn)、跑步和踏步隊(duì)列的練習(xí)，兩天中最無聊和勞累的一個上午結(jié)束了。

　　對于以往的軍訓(xùn)來說，勞累的訓(xùn)練后能吃到可口的飯菜是一種幸福。在觀摩了一上午的“紙飛機(jī)”起降后，同學(xué)們也希望下午能制作和“駕駛”一下“滑翔機(jī)”，不過我們班下午的活動卻是陶藝。我們沒有去高大上的陶藝室，而是一位老師帶來了兩行李箱的橡皮泥。據(jù)老師介紹，這是一種比橡皮泥高級的材料，不過好像就是硬了一點(diǎn)，雖然完全不是想象中的陶藝，不過玩橡皮泥卻能很好表現(xiàn)我們班同學(xué)豐富的想象力和拙劣的技術(shù)：小綠人、小黑人、小紅人……大部分作品都是來搞笑的，也有少部分心靈手巧的同學(xué)能結(jié)合豐富的想象力和細(xì)膩的技術(shù)，做出小黃人、托馬斯，憤怒的小鳥之類的作品。

　　對于我們六班同學(xué)來說，靜下心來似乎是件不太可能的事，無數(shù)的科任老師都對此無計(jì)可施，可誰能想到，手工編織卻能讓男生云集的六班專心致志。這種看起來有點(diǎn)女性化的活動讓六班無數(shù)“糙漢”折服。一個個看到編織的繩子，都像搶錢一般你爭我搶。老師教的編織不算難也不簡單，自然也有不少同學(xué)沒能學(xué)會，卻一點(diǎn)也不泄氣，追著老師學(xué)。若是我們班的同學(xué)對待學(xué)習(xí)也是如此，那我們班的成績也不至于到今天這步田地。一些“心靈手巧”的同學(xué)編玩一條不滿足，接著編三條、四條連成一串。老師帶來的一大捆繩子很快就“銷售一空”。下課鈴響，每個同學(xué)都驕傲地拿著自己編的“作品”。放學(xué)回到家，家長群里家長們紛紛曬出同學(xué)們編出的“作品”，也有同學(xué)時至今日仍然把繩子掛在書包上作為掛飾。

　　兩天的勞技不算辛苦，卻充滿了快樂，也學(xué)到了一些安全知識，也是日后美好的回憶。

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