鄉鎮小學新老師培訓目標

　　一、指導思想

　　使新教師進一步鞏固專業思想，通過培訓。熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮實際制訂本學年新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　熟悉工作崗位，1讓新教師在短時間內熟悉學校。進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。

　　理解學科的業務知識和內容體系，2初步掌握學科的教學常規和技能。課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規范化。

　　并能運用到實際教學中，3對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識。增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。

　　三、培訓時間

　　年月—年月

　　四、培訓形式與要求

　　分散培訓由各村小校長直接負責。由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮中心小學統一組織。

　　五、重點培訓工作

　　以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，1從抓學習入手。要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業道德規范》義務教育法》教師法》未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，教育、教學中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

　　以促提高。對新教師實行考核制，2從抓考核入手。采取學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的重要依據。

　　提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，3以課堂教學為主陣地。讓新教師聽課后，能取別人之長補己之短，促其發展。

　　強化現代信息技術的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，4培養與提升新教師課改、科研意識。不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據自身經驗及所教學科特點，工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。

　　六、總體措施

　　1成立新教師培訓領導班子

　　充分發揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，2采取“青藍工程”師徒接對的傳統方式。使新教師盡快成長。

　　切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術，師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟。每周至少聽師傅1節課，每兩周至少準備1節課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。

【鄉鎮小學新老師培訓目標】相關文章：

新的崗位新的開始08-09

班級的目標05-10

新的學期新的開始作文08-24

新的起點，新的開始作文07-30

新的學期，新的開始作文08-31

新征途，新規劃作文07-28

(精選)新的學期新的開始作文02-11

（精華）新的學期新的開始作文02-11

新的學期新的開始作文（熱門）02-09

新的學期新的開始作文（精）02-12