《新擊鼓傳球》的教學案例

　　準備工作：

　　1、一面鼓，一條圍巾。

　　2、白色玻璃杯三個，里面分別裝有黃連水、白醋、可樂或雪碧。

　　3、準備20張簽條。

　　人員安排：

　　1、主持人一名（包括抽簽的任務）。

　　2、擊鼓手一名。

　　3、小記者一名（可由老師擔任）。

　　活動過程：

　　1、小記者首先出場。

　　各位觀眾，現在我們正在***班活動現場，這里即將進行的是“擊鼓傳球”活動，現在同學們正在進行緊張的準備工作，我們先來采訪一下他們。

　　2、采訪主持人和參加活動的同學們。

　　1）你是主持人嗎？你叫什么名字？能談談這次活動的要求嗎？

　　活動要求：

　　A、鼓聲起，球就開始往后傳，鼓聲一停，球就必須停。

　　B、球落到誰手上，誰就要抽簽，看你的簽上寫的是什么？（或表演節目，或背古詩，或講故事，或品嘗味道）

　　C、過關者每次按簽條上所標分數加分。

　　2）你是擊鼓手嗎？你的職責是什么？（職責：用圍巾蒙上眼睛，不準偷看，注意每隔30秒左右停頓一次，要公平。）

　　3）采訪臺下參加活動的同學。

　　A、你現在的心情怎樣？

　　B、你做了哪些準備工作？

　　C、你最拿手的節目是什么？

　　D、……

　　3、活動開始。

　　按順序傳球。球到誰手上，就該誰抽簽。第一次只拿出十張簽條，上面一般是這樣的節目名稱：請唱一首歌；請跳一個舞；請學瘋狗的叫聲；請扮老虎的模樣；請背一首古詩；（得兩分）請扮演爸爸媽媽訓兒子時的模樣；請表演時裝秀；（得三分）你太幸運了，可以什么都不用做（得零分）；請模仿老師的神態、動作、語言；請學動物的叫聲（5種以上），請做一個啞劇表演——啃雞腿；（得四分）請說一說你心目中最崇拜的人是誰？為什么？請你把教室里的垃圾倒掉。（得5分）這十張紙條逐一抽完后，再換第二輪。

　　小記者隨機采訪：表演節目人的心情？觀眾的想法？

　　第二輪：

　　1）一次出現5張，每張都寫上：請把你的紙條給下一位同學。（得0分）

　　2）又拿出三張：每張都寫上：喝飲料，如果你不愿意，可以給你的前一位同學。（喝白醋，喝了沒喝都得3分）

　　3）又拿出三張，每張都寫上：喝飲料，你必須得喝。（可樂）

　　4）又拿出三張，每張上都寫上：喝飲料，不喝你可上當了，喝完了你可不能跟同學說是什么，再請三位同學接著你的喝。（黃連）

　　說明：重點擺在喝飲料亮個環節上，提醒同學們注意觀察。

　　小記者采訪：喝飲料人的心理活動？飲料是什么滋味？觀眾心理有什么想法？

　　主持人宣布活動結束，小記者采訪同學們的心情、感受等。

　　活動結束，老師對活動總結，指導寫作。

　　同學們習作。

　　指導：

　　板書：

　　1、按順序記敘，把整個活動的過程寫清楚。

　　2、抓重點記敘，兩個片斷任寫一個，做為重點描寫。

　　3、寫出人物的神態、動作、語言、心理活動等。

　　安排材料，詳略得當。

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