金色的夢作文

　　我住的那座樓旁的一個垃圾池堆得滿滿的，已經好幾天沒人來清理了。李師傅呢?他生病了?每天我路過那個地方看到垃圾池邊東西扔得很亂，不由得就想起那位清潔工來。人啊，人，大都有這么個弱點:平時生活順利時，眼睛總盯住一些社會知名人物，例如誰又到哪個國家演出去啦，哪個體育代表團的誰獲得冠軍啦，等等。只是到了他們在生活上遇到困難時，比如說垃圾池滿了沒有人清理，房子漏雨了……人們才會記起那些跟他們的生活有密切聯系的人來。我也有人們共有的這個弱點，平時很少關心李師傅，見到他也不打招呼。但我這樣做并不是因為看不起他，不，恰恰相反，我認識他以后，心里就對他有一種特殊的敬意.那么，我又是怎樣認識他的呢?

　　在我上初中一年級的時候，有一天，我們班里來了一個新同學，叫李英建。老師叫他坐在我旁邊，這可把我樂壞了。我雖是個女孩子，可上課卻不太老實，愛做小動作，也愛講話，于是長期一個人獨坐一張雙人凳。這回可解放了，我心里這樣想。但誰知道一堂課下來，我失望得差點要哭出聲來。這個李英建上課時把雙手平放在桌子上，正襟危坐，目不斜視，好像我是個害人精似的。我幾次用胳膊肘撞撞他，想與他惡作劇，可他根本不理我。好不容易熬到下課，他卻從書包里掏出一把尺和鉛筆在桌子中間劃了一道分界線，嚴肅地對我說:“從此以后，誰也不許過線。”我很生氣，對他簡直恨之入骨。

　　時間一天一天地過去了，我不愿意跟他說話，不理睬他。課間休息的時候，我總是故意在他面前跟別人開玩笑，使他發火。這是我的一種“報復”。但他又是怎樣的呢?他就像聾啞人一樣，沉默著低著頭看一本書。平時也一樣，如果沒有人主動跟他說話，他就一直沉默著看書或寫字。上課的時候，老師不點他的名，他輕易不主動回答。我有問題，也不敢問他。我覺得這個人很奇怪。不了解的人，還會以為他是個不會說話的人呢。但他對我的態度一直沒有變化，說話很自然，好像我們之間什么事情也沒有發生過似的。一個月過去了，我的看法逐漸有了改變。他雖然不愛說話，但該說話時很主動。有一天，輪到我和他值日，打掃完教室該回家時，他對我說:“你先走吧，我還要看一本書，等看完以后再回去。”“什么書?ff我有點好奇心，便這么問了一句。但他沒有回答，我不好意思再問，只好拿起書包準備告辭，這時他突然對我說:“金英玉，我考考你。”這我真沒想到。他接著說道:“有棵樹上有五只麻雀，又飛來了三只，飛走了兩只，一個同學用彈弓打中了一只，剩下的是幾只?”“當然是五只。“不對，一只也沒有，那個同學雖然只打中了一只，但別的受了驚，都飛走了。”我們桌子中間的那條分界線就在這友好的談笑中擦掉了。但他的傲氣仍絲毫未減。以后我跟他說話的機會多起來了。有一次，我忍不住間他:“你家住在哪兒?你爸爸是干什么的?”他的臉一下子變得通紅:“我家住得很遠，去那兒不方便。"“究竟在什么路?”“長井路。”“哦!你住長井路!你爸爸原來是個大干部萬”我總算掌握他的秘密了。

　　這時我才明白:你的自尊心強，原來是因為你爸爸的官在班上最大。而你對自己的家庭情況一直守口如瓶，保持沉默，那是因為父母的嚴格教育，不許你在外邊亂說。他好像還有什么話要說似的，但又說不出來。

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