女兒參戰作文

　　家有女兒要小升初了，在愈演愈烈的“小升初”大戰中，我慶幸我放棄了讓孩子外出求學，輾轉鄭州新鄉等地考試的念頭。

　　王怡晴是個很優秀的孩子，她的成長過程我并沒有加自己的意愿，練過跳舞，學過畫畫，孩子的悟性也挺高，但是似乎沒那么喜愛，都中途放棄了，我也沒責怪過女兒。2008年的時候開始學習古箏，孩子愛上了古韻，我也覺得文靜、內秀、極其聰慧的妞妞坐在古箏前那份嫻靜特別和諧，什么考級啊專業發展我也沒想過，讓孩子順其自然吧。

　　我這種順其自然的想法在孩子選擇中學時曾經激進了一段時間。五年級時和同事的聊天中，同事的一句話：“你家王怡晴那么優秀，咱焦作的教育別耽誤了孩子，你看多少孩子都送到鄭外、新鄉師大附中，你也給孩子費點心！”那一刻我的內心被點燃了，我要給孩子創造最好的就學條件，就孩子現在的能力，還有一年時間，別說鄭外，就是北師大附中，我家妞妞也能考上。于是我們開了家庭會議，得到妞妞的同意，老公不是太支持，但他認為孩子想學就行，算是勉強同意。于是分工，我負責孩子的奧數，請老公的同事一位優秀的英語老師給孩子補英語，我們還真看不上大街上的輔導班，我們的女兒進那樣的班里是在浪費時間。

　　沒多久時間，女兒的超常智力就顯示出來了，去老師家四次就學了半本七年級英語教材，而奧數基本不用我教，孩子自己看書就行，題目一點就會。可是孩子畢竟上了六年級，學業也重了，一天到晚女兒很忙碌，沒有休息的時候，就這樣我還得督促她做題。加上我和老公各自都忙自己的工作，孩子看著太累。我覺得孩子可憐。

　　真正促使我放棄的原因是女兒的身體發育了，我意識到一個女孩子智力再優秀，要學會先照顧自己，從容面對青春期，孩子的心理發展更重要，作為母親應該陪伴女兒成長，外出求學的孩子會和家人產生隔閡。于是在我的忙碌和忽略中，一家人也松懈了下來。孩子堅持的事還是練古箏，妞妞的數學老師一直在夸孩子思維完備敏捷，妞妞一直處在一個很優秀的學習狀態。

　　今年4月份，我身邊的六年級孩子開始輾轉報名考試，一個輔導班接著一個輔導班，甚至還有以前的同學為女兒參加考試向我求救，孩子奧數跟不上，這些孩子所有的業余時間都占滿了，那一刻我慶幸我沒讓孩子也參與這份殘酷。

　　妞妞現在正在備戰5月27日的修武縣小學英語口語大賽，五個孩子中妞妞是最優秀的，英語老師直夸孩子靈敏，說一個人就可以對抗一個隊！

　　我從來不懷疑我女兒的優秀！這樣優秀的孩子，只要有良好的心態，有好的學習習慣，就這樣的狀態保持下去，一定會更加優秀！作為母親，更關注的不是優越的條件，而應該是孩子最適合的心理空間！我要陪伴著我的女兒走過敏感的青春期，吾家有女初長成，我心一直在牽掛！

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