低年級數(shù)學教學幾點體會范文

　　1、老師要學會愛學生。

　　我們都有這樣的感覺，學生喜歡哪一位老師，就樂于接受他的教育，正所謂“親其師信其道”。因此，要讓學生學好自己的學科，就要學會愛護學生。每個學生都渴望得到老師的愛，就像干涸的花朵需要陽光的親吻和雨露的滋潤一樣迫切。老師要善于愛學生。其一，對學生的愛要恰當適度。過分放縱的愛就是溺愛，只愛學優(yōu)生就成了偏愛。老師應把自己的愛，無私的均勻的播撒給全體學生，讓每一個學生都有享受愛的權力。

　　噓寒問暖的關切詢問，肯定的眼神，贊許的微笑，真誠地表揚鼓勵，誠懇地指出學生的缺點過失，熱忱的幫助克服改正等等，都會讓學生感覺到“老師愛我”。當學生有了這種愛的體驗時，會對老師充滿感激和愛。并且不知不覺的把對老師的感激和愛，轉化為學習的動力。這時，老師的愛便會收到“潤物細無聲”的驚人教育效果。其二，老師要認識到并正視學生的個體差異，“因材施愛”。對“遲開的花朵”要給予更多的愛：耐心澆灌，細心呵護，精心照顧，要相信“花開總有時”。只要老師不吝惜自己的愛，“綻放的花朵”會開的更鮮艷，“遲開的花朵”也會破苞怒放。

　　2、培養(yǎng)學生樂學精神，幫助其樹立自信。

　　小學低年級學生年齡小，接受新知的能力較弱。教學內容要由淺到深，從易到難，層層遞進。老師要利用一切方式方法，盡量使抽象復雜的數(shù)學知識直觀化，簡便化的展示給學生，以便于學生接受。教學中，要從簡單形象的知識問題入手，讓所有學生都能學會學懂。使每一個學生都能體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)他們樂于學習數(shù)學的態(tài)度。另外，老師要有一雙慧眼，時時發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，并及時表揚。如：書寫大方，剛勁有力，認真聽講，思維敏捷等，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的自信心。

　　3、尊重學生的性格，更新觀念，改變教法，促進學生學習數(shù)學知識和技能。

　　好動，貪玩是低年級學生的天性，好奇心是他們探索世界，學習知識的動力。老師要善于利用這個自然條件，摒棄“不準說，坐端正，聽我講”的陳舊教育思想，改變“一支粉筆，一塊黑板加一張嘴”的傳統(tǒng)教學模式。課堂上，鼓勵學生積極參與學習，引導學生自己動手操作實踐，指導學生之間交流、討論，鼓舞學生大膽發(fā)言……。教學中，創(chuàng)設有趣的情境，開展有益的活動，進行生動的游戲，運用直觀的實物，實現(xiàn)多媒體教學，光盤播放教學……。總之，凡是能引起學生注意，激發(fā)學生學習興趣，有利于學生自主參與到教學活動中的方法都可一試。

　　低年級數(shù)學教學是學生學習基本數(shù)學知識和技能，引導學生步入數(shù)學王國的重要教學階段。如何達到最佳的教學效果，取得輝煌的教育成果，還需要老師們博采眾長，集思廣益，不斷探索，不斷實踐，積累經驗，尋求新的方法和途徑。

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