怎么把握好的對孩子懲罰的度

　　受中國傳統教育的影響，“棍棒教育”在中國的教育方式中占據了很大的席位。專家表示，在對孩子的懲罰中要把握好“度”，適當的懲罰既能讓孩子認識到自己的錯誤，又對孩子心理不造成傷害。下面是小編整理的怎么把握好的對孩子懲罰的度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　怎么把握好的對孩子懲罰的度

　　在社會大力提倡賞識教育的今天，談家庭教育中的懲罰多少有點不合時宜。然而，懲罰作為一種教育手段，一種微妙的家教藝術，在孩子長長的成長道路上，卻又實實在在難以避免。當代著名兒童教育家孫云曉認為，沒有懲罰的教育是殘缺的教育。由此看來，作為一個負責任的家長，適當懲罰孩子是愛的表現，也是規范孩子行為的有效手段。那么，怎樣懲罰孩子，才能起到良好的教育效果呢？ 首先，讓孩子明白為什么被罰�，F代教育理論認為，懲罰只是一種劣性條件刺激，其有效的時間較短，不能持久。很多時候，受罰的孩子改正了錯誤卻沒有明白事理，所以今后還有再犯的可能。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵。在懲罰孩子前，家長要跟孩子講清楚為什么懲罰他。懲罰后，最好強化一次，確認一下孩子是否記住了自己錯在哪里。 其次，合理把握懲罰的“度”。因為家長懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化，所以，合理掌握懲罰的“度”就顯得尤為必要。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。大教育家洛克說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候，非等完全達到目的之后，不可中止；而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味。 再次，懲罰要“循規”。為了讓懲罰“有規可依”，家長應事先跟孩子協商制定一個獎懲規則，讓孩子知道犯錯后將受到什么懲罰。這樣，孩子平日就會有所注意，從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯后，家長還應注意調整自己的情緒，不要因一時沖動而隨意懲罰孩子。若是孩子以后犯了同樣的錯誤，也應該按規則進行和以前相同的懲罰，這樣家長才能在孩子心中樹立威信。 最后，家長在批評孩子錯誤的同時，還要給孩子指明“出路”。由于孩子小經驗少，當孩子做錯事情時，家長要告訴孩子修正錯誤的具體方法，給孩子指明“出路”，讓孩子改錯有明確的目標，效果才更明顯。家長要態度明確，跟孩子講清楚他應該怎么做、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果。孩子經歷對自己不當行為的反思之后，通過改錯重新恢復原來的自信，當孩子以后再犯錯誤時做了后悔的事情，他就會想辦法把過失彌補回來，而不會一味譴責自己“我真沒用�！奔议L千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。同時，懲罰孩子不能半途而廢，應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。

　　此外，懲罰一定要兌現。一旦家長說了不做，就會讓孩子覺得“父母雷聲大雨點小”，孩子的負罪心理也會隨著父母的不重視而消弱，收不到任何教育效果。 總之，“愛”是家教的惟一線索，合理的懲罰要從愛出發，以愛結束，以幫助孩子學會正確處事為基準，以養成孩子良好習慣為目標。

　　如何科學把控懲罰孩子的“度”？

　　為了避免悲劇發生，我們有必要掌握對孩子懲罰的方法，適當把握懲罰的“度”。

　　首先，也是最重要的一點，多用剝奪式懲罰，少用施予性懲罰。

　　什么是施予性懲罰？指孩子做出某種不良行為之后，家長和老師對孩子施予某種厭惡刺激或施加某些痛苦。比如體罰，批評，挖苦等等。

　　什么是剝奪性懲罰？指孩子做出某種不良行為之后，家長和老師剝奪其喜愛的刺激，以減少受懲罰再次發生的可能性。舉個例子，若孩子沒有及時完成作業，就不給他上網玩游戲。

　　使用剝奪性懲罰的好處是：把主動權交給孩子，用吊胃口的方式激發學生的學習興趣，減少不良行為發生的次數，對孩子的肉體和心靈不會發生傷害。

　　其次，要做到先教后罰。

　　小孩判斷是非的標準往往不太成熟，帶有一定功利性和自私性。家長必須給予正確引導。在懲罰之前進行循循善誘的教導，有利于舒展學生的情緒，認識到自己的錯誤，更容易接受自己的懲罰。

　　即便當時小孩似乎表現出對說教的不耐煩，但是小孩或許只是礙于面子或者情緒，事后冷靜下來，還是會有所改過的。不要擔心小孩不會把你說的話放在心上，只要言之有理，久而久之，他就會接受你的說教。

　　十年樹木，百年樹人。教育千萬不可操之過急，千萬不要小看循循善誘的教導。滴水穿石，聚沙成塔。相信你的教導定會如潺潺流水，最終匯聚大海，產生不可估量的力量。

　　再次，要及時懲罰，言出必行。

　　很多父母經常把這些話掛在嘴邊。

　　“你要是再玩游戲，我就要打你了�！�

　　“再不聽話我就要動手了�！�

　　“還敢頂嘴，小心我抽你！”

　　“再玩半個小時，就關掉，否則再也別玩了！”

　　每次說完這些話，有多少家長真正實施了懲罰。

　　最后小孩就認為，你就是說說而已，不會打我，便更加肆無忌憚起來。

　　從心理學角度看，懲罰的心理機制實際上是一種條件反射。

　　在條件反射中，條件刺激和無條件刺激相匹配，其間隔時間越短，往往效果越好，立即給予相應的懲罰，因為此時此地此事的行為得到的懲罰，往往給孩子最強烈的印象。

　　最后，父母對孩子要嚴愛并重。

　　嚴能升威，愛能親人。嚴和愛是一個有機的統一體。父母只有在日常生活中給予孩子足夠的愛，孩子才會對父母產生足夠的信任感和敬重感，才會樂意接納父母的教導。

　　父母應該充分尊重孩子，經常站在孩子的角度去思考孩子的問題，不能過分苛責，更不能把自己兒時未達成的愿望強加給孩子。

　　每個人都覺得自己是獨一無二的，希望自己的閃光點被老師或家長看見。有些在學�；蚴羌依锉憩F調皮的孩子，或多或少是希望獲得更多的關注。不要過多得強調鄰居家的孩子怎樣怎樣，這只會大大地挑起孩子的嫉妒心。

　　教育孩子，任重而道遠。懲罰可以成為孩子成長路上的鞭子，但切不可成為傷害孩子心靈的利劍。掌握科學的懲罰方式，適當把控懲罰的度，這是親子關系至關重要的一課。