想念恩師作文

　　初中的時光才剛剛掃過一半，數(shù)學(xué)老師竟已走馬燈似的換了五位，在這么多老師里最讓我難忘的是黎老師。

　　黎老師是我們班的第二個數(shù)學(xué)老師，盡管只教了我們一個半學(xué)期，但也算是目前教我們數(shù)學(xué)時間最長的一個老師了。

　　那天早上腳尖剛剛沾到教室，就聽說數(shù)學(xué)老師要換了。因為是第一次換老師，起先還半信半疑，又因為自己對之前的數(shù)學(xué)老師很滿意，所以心里很怕?lián)Q了個不好的老師。

　　到了上課時進來的果然是一位陌生的老師，穿著一件土黃色的夾克衫和一條似乎很舊的牛仔褲。自此以后的一年半的時間，他似乎一直穿著這么一套衣服。和之前的老師相比，不但換了性別，而且穿著打扮也顯得落伍隨便。酒瓶底似的的眼鏡后面透出缺少穿透力的目光，頂上的頭發(fā)被歲月吹落了不少，蒼老的面容卻好像總在微笑，一排參差不齊的牙齒一直頑皮的漏在外面，話語不多，除了課本內(nèi)容，很少有多余的話。雖然我那時是數(shù)學(xué)課代表，但直到今天也只知道他姓黎。黎老師總是挾著數(shù)學(xué)書和那把斷了一邊的三角尺，不慌不忙的挪進教室。

　　黎老師課教得很認真也很投入，然而大家那時都不太用功，數(shù)學(xué)課也堂而皇之的成了“自習(xí)課”，老師在臺上講課，我們則聊天的聊天發(fā)呆的發(fā)呆，或許老師的眼睛看得不很清楚罷，也沒怎么多管，我們卻變得愈加任性，數(shù)學(xué)課上寫英語作業(yè)的，背書的睡覺的也就不足為奇了。有時甚至說話聲都蓋住了老師的聲音，這時老師就會將那把三角尺重重地砸在講臺上。班上會立即靜下來，不超過一分鐘，又恢復(fù)了原來的“生機”。沒過多久，三角尺就斷了。

　　黎老師的眼睛不好，作業(yè)不能改。所以這項重擔(dān)也就自然而然地落在了課代表的身上。我也不例外，本以為老師會把作業(yè)本的參考答案發(fā)給我們，但黎老師卻親自改我們的本子，并把每題的答案寫在旁邊并詳細地講解一遍。自此，每天中午我都不得不吃完飯就去老師辦公室改作業(yè)。改完了作業(yè)，在午自習(xí)時再把解題思路抄在黑板上。

　　可惜我那時太不用功，又太任性了，總以為這只不過是老師懶得改作業(yè)而找的借口。每天中午吃完飯就去辦公室，一邊抱怨一邊改作業(yè)，往往看到答案差不多就隨意畫個勾，而其它錯了的或是沒寫的就直接打一個問號，全然沒有老師那么認真，而將答案抄在黑板上的字也龍飛鳳舞，糊弄了事。

　　就這樣兩、三個月后我就“辭職”不干了，但老師依舊很任真地單獨批改我的作業(yè)，不知是不知道我已“辭職”了還是別的什么原因罷，我都無從知道了。但每每看到老師幫我寫的答案，心中卻不免有少許愧疚。

　　初一下學(xué)期快臨近期末時，黎老師又因為眼睛的緣故不能再教我們了，卻又不像魯迅與藤野先生般依依惜別，黎老師不慌不忙地教完了最后一節(jié)課，不慌不忙地走了，第二天便又來了一位陌生的老師。

　　現(xiàn)在偶爾會在學(xué)校里碰到他，依然戴著一副厚厚的眼鏡，穿著一件土黃色的夾克和一條舊牛仔褲，但不再挾著數(shù)學(xué)書和那把斷了一邊的三角尺。

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