無(wú)聊作文

　　我是在無(wú)人知曉的江南小鎮(zhèn)中同90年代一起生產(chǎn)出來(lái)的。現(xiàn)就讀于高二理班，正在為大學(xué)而奮斗。

　　早晨，我從網(wǎng)吧跑步去學(xué)校。車水馬龍，人來(lái)人往，虧我練了“凌波微步”，閃開(kāi)他們小CASE。我還不斷加速度。健步如飛，一下就到班級(jí)，轉(zhuǎn)身坐下。班頭語(yǔ)文老師兼班主任就神出鬼沒(méi)般站在門口�！岸ｂ忊彙迸及底缘靡鉀](méi)有遲到，今天又掙5塊錢。

　　班頭開(kāi)始講課，我聽(tīng)著，想著游戲。一會(huì)兒，上下眼皮沾了膠水怎么也睜不開(kāi)，頭有千斤重。于是，吻著桌面睡覺(jué)。似又過(guò)了千年之久，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”鈴聲重響。我瞇著眼看見(jiàn)物理老兒夾著書(shū)出去了�！肮緡�，咕嚕！”肚子在抗議，沒(méi)辦法只好去買了面包和牛奶來(lái)安慰她。

　　又上課了，我從抽屜里拿出今天第一本且唯一一本要讀的書(shū)——《修神魔皇》。這是一本凝重的，它包含世間萬(wàn)象，涵及數(shù)學(xué)的對(duì)數(shù)，語(yǔ)文的小說(shuō)，物化生機(jī)理，其中的科技和人生態(tài)度是非世俗的。當(dāng)然，這是一部神幻小說(shuō)，一看起來(lái)我就成了主人公。精彩的打斗，凄美的愛(ài)情，搞笑的情節(jié)令我時(shí)不時(shí)地呵呵笑�；瘞熓褂秒[身術(shù)到我身邊來(lái)，全班同學(xué)羨慕的眼神射向我�！斑�？這是什么武器，太刺眼了”。一不留神，化師把書(shū)借去了。課后，我使用渾身解數(shù)，最終與化師妥協(xié)——讓我用一張毫無(wú)價(jià)值的“擔(dān)保書(shū)”交換，拿去吧！

　　上午放學(xué)，吃完飯我就趴在床上，全身心的勞累讓我很快進(jìn)入夢(mèng)境。下午又上課了。我懷疑自己是屬貓的，白天需要養(yǎng)精蓄銳，于是又跟桌子親熱起來(lái)�！澳氵@該死的溫柔，讓我心在痛，淚在流……”“誰(shuí)的手機(jī)，誰(shuí)呀？”我被這雷聲吵醒了，生物大師翹胡子瞪眼睛地搜索著又叫道，“誰(shuí)的？？……”一片沉默，這下我反應(yīng)可不慢，快如疾風(fēng)勢(shì)如閃電地點(diǎn)了手機(jī)的啞穴。然后若無(wú)其事地神游太虛。

　　最后一節(jié)體育課，我去打籃球，沒(méi)場(chǎng)地。于是叫他們讓開(kāi)給我們打全場(chǎng)，他們不肯，我就死皮賴臉地在籃筐上亂投，他們也打不成。之后，我見(jiàn)他們站著不動(dòng)就冉道，“你們?nèi)テ渌�地方，快點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”看著他們很不情愿地走開(kāi)，卻又像綿羊一樣乖我覺(jué)得很好笑。

　　我真的很想學(xué)壞，但我不能破壞規(guī)距。那些慢慢腐蝕人心靈和理想的怪獸布置了一大堆作業(yè)。上晚自習(xí)只能機(jī)械地抄著作業(yè)的答案，然后如釋重負(fù)地先下課嘍！我主宰的天地來(lái)臨了。我不要滅亡，我要爆發(fā)，要爆發(fā)。但我只能到我的另一個(gè)家網(wǎng)吧去瘋狂，去撒熱血。月光流進(jìn)了窗內(nèi)，夜美極了！單調(diào)的柔光下的我只有游戲，累了，我累了。“我回到家，有爸有媽，還有我的小飛狗。我悄悄的走進(jìn)房間，生怕驚醒了父母。接著，把所有的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍，還寫(xiě)了一篇作文……”，陽(yáng)光刺痛了我的雙眼無(wú)情地奪走了我的黑暗。

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