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常見(jiàn)的作文結(jié)尾
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的常見(jiàn)的作文結(jié)尾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎樣寫作文的結(jié)尾
寫好寫事作文的結(jié)尾，能為讀者留下一個(gè)完整鮮明的印象，給讀者以首尾圓合、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。
常見(jiàn)的作文結(jié)尾，概括起來(lái)有以下幾種：
一、自然結(jié)尾法。即用事物的自然結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)束。
二、點(diǎn)題結(jié)尾法。這是一種常見(jiàn)的結(jié)尾方法，例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述—分述——總述的結(jié)構(gòu)，在總述和分述了小興安嶺一年四季變化和土特產(chǎn)及名貴藥材后，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園”結(jié)尾，總結(jié)了全文，點(diǎn)明了文章的中心。
三、發(fā)問(wèn)結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。
四、交代結(jié)果結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)交代文中所記事物的結(jié)果，如小學(xué)語(yǔ)文《找駱駝》一文的結(jié)尾寫道：“商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。”
五、抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)作者對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。
六、啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)能使讀者思考回味，使人有一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺(jué)。
七、展望未來(lái)結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾，展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
八、概括全文結(jié)尾法。即用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)、歸納，揭示文章中心。如《我的伯父魯迅先生》的結(jié)尾：“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。”
九、寫出感受，總結(jié)全文的結(jié)尾。如《馬》一文的結(jié)尾寫道：“我現(xiàn)在看到拉貨車的馬，還打心眼里感到親切。真的，再也沒(méi)有像馬這樣忠實(shí)的動(dòng)物了。”
十、表達(dá)感情和愿望的結(jié)尾。如《關(guān)懷》的結(jié)尾說(shuō)：“窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。”
十一、首尾呼應(yīng)的結(jié)尾。這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，還有一種是開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)。
十二、給讀者留下思考和回昧的結(jié)尾。最常見(jiàn)的是結(jié)尾用個(gè)省略號(hào)。用省略號(hào)結(jié)尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時(shí)候必須注意的是，文章本身要有可以給人深思、回味的內(nèi)容，不能結(jié)尾時(shí)沒(méi)話可寫，就隨便來(lái)個(gè)省略號(hào)。
十三、象征性結(jié)尾。有些文章的結(jié)尾，用具體事物去表現(xiàn)某種特殊意義，這種特殊意義具有一定的象征性。
十四、描寫式結(jié)尾法。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學(xué)們寫作時(shí)要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的的描寫或?yàn)榱嗣鑼懚鑼憽?/p>
十五、號(hào)召性結(jié)尾。有些文章的結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，提出希望。
十六、評(píng)價(jià)式結(jié)尾。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。
不管以什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以畫蛇添足之感，文章的感染力就大大削弱了。
拓展：作文結(jié)尾技巧
一、文末扣題
常見(jiàn)方法。
比如六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中《唯一的聽(tīng)眾》的結(jié)尾：
后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總會(huì)不由得想起那位耳聾的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……
二、圓合呼應(yīng)
作文的基本章法不外起、承、轉(zhuǎn)、合。作文結(jié)尾即體現(xiàn)一個(gè)合字。
比如《回報(bào)》結(jié)尾：
看著他們走遠(yuǎn)的背影，我開(kāi)心地奔向雨中。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，雨聲似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。這是一支愛(ài)的歌，一支回報(bào)的歌。在優(yōu)美的歌聲里，我張開(kāi)雙臂，旋起了曼妙的舞姿……就與第二自然段的天色陰得如黑夜，不一會(huì)兒，一場(chǎng)驟雨急速而下相照應(yīng)。
三、提煉拔高
結(jié)尾除扣題外，還起到卒章顯志的作用，就是作者對(duì)情、理、意的表達(dá)。
語(yǔ)文書中也有優(yōu)秀范例，如著名女作家畢淑敏寫的《學(xué)會(huì)看病》的結(jié)尾，就明白地表達(dá)了作者讓兒子自己看病的良苦用心：
孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)立面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。
四、洗練意長(zhǎng)
不管什么結(jié)尾，都應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，耐人尋味。
《桃花心木》的結(jié)尾：
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
《燈光》的結(jié)尾：
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。
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