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顯微鏡下的世界作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的顯微鏡下的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
顯微鏡下的世界作文 1
我們的生活中有藍(lán)天、鮮花與綠草······但是你們知道在顯微鏡下的世界里又是怎樣的呢？現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
科學(xué)課上方，老師為每組同學(xué)準(zhǔn)備了一臺(tái)顯微鏡和一些洋蔥的切片進(jìn)行觀察。我不屑地瞄了那些玻璃片上的紅色小東西，暗想：“這么點(diǎn)不起眼的東西有什么好看的？這與但年我那些紅血紛飛（我跌得頭破血流）的壯麗景象可差得遠(yuǎn)了去了！”但是我還是無奈地按照老師說的動(dòng)手操作起來：先把儀器放到陽光充足的地方，接著就固定好鏡片，同時(shí)把反光鏡對(duì)準(zhǔn)陽光，慢慢調(diào)整鏡頭。漸漸地，小紅點(diǎn)分散成了一個(gè)個(gè)橢圓形的`小紅塊，非常有立體感，而且排列非常齊整！太神奇了！小紅點(diǎn)竟然在顯微鏡下如此美麗，像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈！
老師說，這就是細(xì)胞，所有的生物就是由這樣的一個(gè)個(gè)細(xì)胞排列組成的。我明白了，所有的事物不簡(jiǎn)單！千萬不要被事物的外表所誤導(dǎo)：榴蓮聞起來很臭，可是很好吃，很有營養(yǎng)價(jià)值；臭豆腐臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，但是味道很美。人也是這樣，不能只看外表，心靈美才是真正的美。
顯微鏡下的世界作文 2
顯微鏡，人人都知道，可真正用過顯微鏡的人，我想全班也只有兩三個(gè)吧。
我很幸運(yùn)，今年春節(jié)小姑姑給我從北京帶回一個(gè)來。當(dāng)我第一次用顯微鏡時(shí)，連摸都不敢摸，生怕弄壞了。漸漸我膽子大起來了。
我用顯微鏡看見了一個(gè)小世界，而顯微鏡就是通往這個(gè)小世界的大門。在這個(gè)小世界里，我看見了一片原來連看都看不清楚的昆蟲翅膀，而且還看清了里面的構(gòu)造；我看見了原來不足一毫米的蝴蝶腿，竟有一厘米粗；我看見了粉末變得比米粒還要大；我看見了細(xì)小的昆蟲觸角，一下子變得有筆芯那么粗。
這個(gè)小世界是多姿多彩的，在這里我看見了許多我們看不見、但又十分美好的東西；這個(gè)小世界是充滿智慧的，在這里能學(xué)到許多課本里學(xué)不到的`的知識(shí)！讓我們?cè)谶@個(gè)小世界一起去探求知識(shí)、尋找美麗吧！
顯微鏡下的世界作文 3
今天上了一節(jié)科學(xué)課，老師給我們拿來了四臺(tái)顯微鏡。
他要我們用顯微鏡來觀察平時(shí)用肉眼看不到的東西。我們聽了，感到既新奇又興奮。 老師首先要我們撕下一小塊干凈的白紙，再讓我們用手去摸。我們告訴老師它不但很平整而且很光滑，老師又讓我們看了看它，非常干凈。等我們開始用顯微鏡時(shí)看的時(shí)候，啊？紙的`表面原來像山丘一樣高低起伏，連綿不斷，千溝萬壑，有許多小的黑點(diǎn)。哦！原來紙是這個(gè)樣子的，難怪用墨水在紙上能留下痕跡。
因?yàn)橄铝擞辏蠋熡纸形覀兊讲賵?chǎng)上的水洼去弄了一滴水，把它滴在載玻片上，放到顯微鏡下去觀察。我看到了幾只像鞋底一樣的蟲子。老師告訴我們它叫草履蟲，它只有0。05毫米長，用肉眼只能看到一個(gè)小白點(diǎn)，用放大鏡可看到它在動(dòng)，只有用顯微鏡，才能看到廬山真面目！ “有誰用顯微鏡觀察過皮膚？”老師問，我們一下子會(huì)意了，老師要我們觀察皮膚。我們用鑷子夾下手背上的一小塊皮，放在顯微鏡下。它就像一張地圖，有許多交錯(cuò)的紋絡(luò)，還有許多小黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)就像地圖上標(biāo)明的城市。老師說那小黑點(diǎn)可能是灰塵，如果想看到皮膚細(xì)胞，那就只有用電子顯微鏡才能看到。
仿佛一眨眼的功夫，這節(jié)課就過去了，它不但讓我長了知識(shí)，還讓我悟出了一個(gè)道理：同一個(gè)事物，從不同的角度來觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
顯微鏡下的世界作文 4
媽媽最近從網(wǎng)上給我買了一臺(tái)兒童顯微鏡，我憧憬了好久，這不，今天終于到貨了。
我迫不及待地打開了包裹，哇！一個(gè)戴著小“紅帽”的高倍兒童顯微鏡赫然呈現(xiàn)在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構(gòu)成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉(zhuǎn)換器，它可以旋轉(zhuǎn)調(diào)整倍鏡的倍數(shù)。倍率轉(zhuǎn)換器的下面，依次是物鏡、載物臺(tái)、LED燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調(diào)焦手輪、鏡臂、光源調(diào)焦輪，最底下就是底座了。
它看起來特別小巧，是便攜式的。高22個(gè)厘米，寬13個(gè)厘米，拿到手上特別的輕。觀察物體的時(shí)候，既可以放在桌子上也可以用手拿著它，一點(diǎn)也不費(fèi)力，比手機(jī)還輕。
你可別小看它，它的功能可特別強(qiáng)大。它可以做生物或化學(xué)類的實(shí)驗(yàn)，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了贈(zèng)送的一個(gè)標(biāo)本——蝗蟲的翅膀觀察起來，當(dāng)放大到100倍的時(shí)候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細(xì)線，現(xiàn)在變成了鉛筆粗細(xì)的線條；翅膀上的'紋理清晰可見，彎彎曲曲的就像地tu一樣，還有藍(lán)色、黃色各種顏色，特別美。當(dāng)放大到200倍的時(shí)候，原來的細(xì)絲線就變成了現(xiàn)在的拇指般粗的管子了。接下來，我又研究了馬鈴薯淀粉、兔子毛發(fā)。我又好奇地觀察了自來水，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有好多小黑點(diǎn)，是不是寄生蟲呢？接著，我又發(fā)現(xiàn)了一大塊黑黑的東西，會(huì)不會(huì)就是里面的雜質(zhì)呢？想不到看上去如此干凈的自來水，卻有這么多的臟東西。
我試完了這個(gè)，又看看那個(gè)，真是樂此不疲。這臺(tái)顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太有趣了！
顯微鏡下的世界作文 5
在一間科學(xué)業(yè)余愛好者的實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)放大鏡和一臺(tái)顯微鏡。
那臺(tái)顯微鏡十分驕傲自大，它認(rèn)為自己是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室中最有用的一個(gè)，便覺得自己很了不起。它最看不慣旁邊的放大鏡，它想：“我是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大王，誰都得聽我的。它一個(gè)小小的不起眼的放大鏡，憑什么坐在我旁邊？”它越想越氣，一天，竟向旁邊的放大鏡挑畔了：“喂，你這個(gè)小小的放大鏡，竟敢坐在我旁邊，識(shí)趣的話趕快離開！”放大鏡謙虛地說：“顯微鏡，我們實(shí)驗(yàn)室中個(gè)個(gè)用具都少不了，如果少了一個(gè)的話，主人將無法工作。”“哼！你嫉妒我，是不是？主人那次實(shí)驗(yàn)不用我？這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的用具中，我的功勞是最大的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)大王！而你這個(gè)不起眼的小不點(diǎn)，竟敢頂撞我！”放大鏡聽了這話，氣壞了：“顯微鏡，你怎能這么不講道理！”但放大鏡迅速鎮(zhèn)定下來了，說：“那我們來一次比賽，看誰的本事大！”顯微鏡輕蔑地說：“那你可想好了！和我比賽，想贏？哈哈！你做夢(mèng)吧！我一定讓你輸?shù)眯姆诜?！”
正好，一位老奶奶眼花了，看不見晨報(bào)上密密麻麻的字，就想借實(shí)驗(yàn)室的主人一樣能讓她看清字的東西。這時(shí)顯微鏡毛遂自薦，幫老奶奶的忙去了。可它萬萬沒有想到，老奶奶湊近顯微鏡看時(shí)，嚇呆了。原來她看見了報(bào)紙上蠕動(dòng)的細(xì)菌！實(shí)驗(yàn)室的主人立即把顯微鏡換成了放大鏡。老奶奶回過神來，顫抖著拿起了放大鏡，見字一個(gè)個(gè)被放大了，可以看清楚了，也沒什么細(xì)菌，便認(rèn)真地讀起晨報(bào)來。
通過這一次比賽，顯微鏡終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，明白了其實(shí)驗(yàn)室中的每樣用具都有用。放大鏡也原諒了顯微鏡，他倆成了最要好的朋友。
顯微鏡下的世界作文 6
今天第二節(jié)課課間，周老師帶著我和同學(xué)們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。
去實(shí)驗(yàn)室干什么呢？沒錯(cuò)！就是要帶我們做實(shí)驗(yàn)！這次實(shí)驗(yàn)的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)顯微鏡和一組玻片。周老師指導(dǎo)了我們一下實(shí)驗(yàn)步驟，我們便正式開始做實(shí)驗(yàn)了。我們用的學(xué)生顯微鏡，我便用一只手扶著底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉(zhuǎn)，便不用站著觀察了。打開了玻片標(biāo)本盒子，選了一個(gè)顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標(biāo)本小心翼翼地放在海綿上去調(diào)顯微鏡了。我用右眼對(duì)準(zhǔn)觀察管，手扶著一個(gè)像放大鏡一樣的東西，向著光的方向動(dòng)了動(dòng)，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調(diào)好了。我再次拿起玻片標(biāo)本，輕輕地卡在觀察臺(tái)上，眼前出現(xiàn)一點(diǎn)紅色，但是還是有一大片地方時(shí)白色的。我馬上調(diào)了調(diào)標(biāo)本的位置，直到眼前全被紅色取代。
但是還是有些模糊，我轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)整觀察臺(tái)的齒輪，看到比較清晰的地方就開始觀察了。真是令人又期待又激動(dòng)啊！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的`圓泡泡組成，他們沒有規(guī)律地排列著，但是卻充滿的整個(gè)紅色區(qū)域。小小的，透明的，好可愛呀！原來我們的血液是這樣組成的啊！我把視線從觀察管中一開，移動(dòng)到普通狀態(tài)下的玻片上，但是我只能看見標(biāo)本有上一片紅色區(qū)域，剛剛看見的小細(xì)胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀察，挖！小細(xì)胞又出現(xiàn)了！原來這就是顯微鏡的魔力啊！
后來，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個(gè)玻片里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇啊！
顯微鏡下的世界作文 7
自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來做標(biāo)本然后用于觀察事物。今天我在小區(qū)的草叢里，拿走了一片葉子，剛好準(zhǔn)備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結(jié)構(gòu)。
我和媽媽開始制作標(biāo)本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最后用膠水在薄玻璃片上放一點(diǎn)，與厚玻璃結(jié)合起來，標(biāo)本就做成了。
我把標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網(wǎng)，但綴帶著藝術(shù)的美感，十分奇特。葉片上的結(jié)構(gòu)由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了！
突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農(nóng)藥？”媽媽說：“沒有吧，不過等會(huì)一定要洗手。”我這才放心。
“媽媽，聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問道：于是媽媽打了一只蚊子，把它的腳用來做成標(biāo)本讓我觀察。
調(diào)節(jié)好顯微鏡，我驚訝得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的'毛，一條條堅(jiān)起來，尖尖的，而且腳尖有兩個(gè)小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什么，有什么用的。
我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去。”然后她又拿起手機(jī)來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對(duì)不對(duì)，百度也查不到，你研究清楚后要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什么呢？我又疑問了。
顯微鏡帶我來到了“小人國”———微生物的世界，一個(gè)刷新我知識(shí)的領(lǐng)域。
顯微鏡下的世界作文 8
嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個(gè)精美的長方形盒子里正打著瞌睡。
突然，一個(gè)博學(xué)多才的李博士把我從夢(mèng)中吵醒，他把我?guī)У搅死畈┦康募抑小Ｎ倚老踩艨竦叵胫铱蠢畈┦考依镞@么多書，把我買回來一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我?guī)г谒砩希粫?huì)觀察這個(gè)東西，一會(huì)又研究那個(gè)東西。我開始沾沾自喜，心想，我現(xiàn)在可是李博士家中最了不起的小助手，誰都比不過我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太陽高照，炙熱的太陽照著小樹林。李博士正向口袋摸去拿打火機(jī)生火，但摸摸口袋什么也沒有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對(duì)準(zhǔn)太陽，然后調(diào)好角度，再把別的一面對(duì)準(zhǔn)火柴上的一個(gè)點(diǎn)，沒幾下子，火柴一下燃燒了起來。放大鏡越來越驕傲！心想，沒想到我還有生火的本領(lǐng)！
后來，李博士又買回來了一臺(tái)顯微鏡。我覺得很奇怪，就威脅地對(duì)它說：“你是干什么的`，有我厲害嗎？我看李博士從來都沒有用過你，一定是個(gè)小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說：“我和你的作用一樣，能看見許多微生物。”放大鏡根本不把顯微鏡放在心上，說：“我們來較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應(yīng)了。放大鏡得意洋洋地說：“我先來！”說完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說：“上面有一個(gè)小細(xì)菌，你能看見嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說：“我不僅能看見那個(gè)小細(xì)菌，還能把細(xì)菌放大10000倍，”放大鏡聽后吃了一驚，連忙反駁道：“我才不相信呢！”放大鏡對(duì)準(zhǔn)鏡口看后，慚愧地低下了頭。
放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！
顯微鏡下的世界作文 9
今天，爸爸帶我們制作簡(jiǎn)易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊(cè)。首先我們認(rèn)識(shí)了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學(xué)顯微鏡，然后學(xué)習(xí)了制作顯微鏡的'步驟。
開始制作了，弟弟一點(diǎn)也不害怕，而我卻有點(diǎn)怕，因?yàn)槲也簧瞄L拼裝。我們先把調(diào)位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著安裝調(diào)位器和調(diào)位齒輪，我把調(diào)位器安裝在調(diào)位條上，下面就有點(diǎn)難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察。”我把調(diào)位按鈕和調(diào)位齒輪看了看，發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)半圓，我對(duì)準(zhǔn)半圓，插進(jìn)去毫不費(fèi)力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的，到安裝小孔筒的時(shí)候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請(qǐng)看好。”可我上下都亂試最終沒有成功，爸爸幫我從下對(duì)好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因?yàn)轳R上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開始觀察了，我先拿出一個(gè)載玻片，放到載波架上，按了一下開關(guān)，燈亮了。我兩只手放在調(diào)位扭上，一會(huì)兒往上調(diào)一點(diǎn)，一會(huì)兒往下掉一點(diǎn)，我用眼睛看了一下目鏡里面，發(fā)現(xiàn)一片空白。我問爸爸：“為什么我調(diào)好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因?yàn)槲镧R離載玻片太遠(yuǎn)了，所以看不見。”我調(diào)了一下調(diào)位按鈕，看了看還是看不見，又細(xì)微地調(diào)了一下調(diào)位按鈕，終于清晰地看見了里面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。
顯微鏡下的世界作文 10
有時(shí)候，別認(rèn)為你能看見所有東西。眼睛看見的太少了，它可無法發(fā)現(xiàn)隱藏在四周的微小世界。
終于到了科學(xué)課了，這節(jié)課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想著，老師開始教我們用法，我?guī)缀跻蛔植宦┑芈犞聸]聽見一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
開始用顯微鏡了，我把老師給我們的標(biāo)本放上了載物臺(tái)。這一次要求我們觀察的是洋蔥表皮細(xì)胞，并畫下在顯微鏡下的樣子。首先，我調(diào)節(jié)著標(biāo)本和顯微鏡之間的距離和角度，只有合適的位置才能更好的觀察。可是，無論我怎樣調(diào)轉(zhuǎn)，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什么也看不清。這時(shí)我的心里不禁緊張起來，握著調(diào)節(jié)器的手冒出了汗，我更專心了，似乎連扭動(dòng)調(diào)節(jié)器的“咔咔”聲都聽得一清二楚。我抬起了頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，由于教室里的光線昏暗，再加上今天本來天氣就不好，能被反光鏡反光的光線并不多，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，借了一位同學(xué)的小鏡子，靠著鏡子的反光，我終于看清楚了。顯微鏡下的細(xì)胞早就不是原告綠綠的一團(tuán)了。
一個(gè)個(gè)不太規(guī)則的圓圈，一個(gè)接著一個(gè)，是細(xì)胞壁。以前我讀過資料，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱著自己的孩子一樣裹著里面的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。再里面一層是剛剛所說的細(xì)胞質(zhì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)有些發(fā)黑，這就是最中心的———細(xì)胞核。
我一筆一畫地畫下了細(xì)胞。我想即使依靠現(xiàn)代的.高科技，我們知道的也只有一點(diǎn)，只有不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)才行。探索是沒有極限的，我們要用有限的時(shí)間去探索無限的領(lǐng)域，不斷探索求知，會(huì)讓我們的人生五彩繽紛，讓我們的人生更有意義。
顯微鏡下的世界作文 11
顯微鏡下的“世界”是怎么樣的呢？細(xì)菌？No！今天講的不是細(xì)菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的'，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯(cuò)用，都會(huì)引發(fā)很多問題，輕者，無效；重者，中毒；甚至還有死亡威脅。那么，先讓我們來了解一下藥物的分類吧！
首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來說，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的維生素C來說吧，適量使用時(shí)，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對(duì)不能預(yù)防感冒，過量服用還會(huì)誘發(fā)動(dòng)脈硬化、腎結(jié)石。可得小心點(diǎn)呀！
除了維生素，當(dāng)然最常見就是抗生素了。抗生素是我們生病時(shí)最常見的治療藥物，種類繁多，可根據(jù)病情而定用哪種抗生素。抗生素可是個(gè)厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200—250毫升葡萄糖溶液中，才能對(duì)身體無害。抗生素是針對(duì)細(xì)菌性病原體設(shè)計(jì)的藥物，對(duì)病毒性疾病無任何藥效，也就是說，病毒性感冒千萬不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會(huì)加重感冒癥狀。
以上兩種是比較常見的藥物，還有一種就是營養(yǎng)類藥物或者叫功能食品，也就是說，在你缺少某種營養(yǎng)成分時(shí)，可能表現(xiàn)出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時(shí)醫(yī)生會(huì)給你用鈣劑補(bǔ)鈣。但是只有在身體不能通過飲食等途徑補(bǔ)充的時(shí)候，才有服用的必要。
就是這三類藥物，已經(jīng)有無數(shù)種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫(yī)生，不要自己濫用藥物，小心“升天”。
顯微鏡下的世界作文 12
今天，媽媽說：“我教你用你期待已久的顯微鏡。”“耶！”我一蹦三尺高，興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。
“顯微鏡怎么用呢？”我問媽媽。媽媽說：“你看我的吧。”媽媽首先把顯微鏡放在光線充足的窗臺(tái)上，再用凹面鏡聚集陽光，然后用鑷子撕下一片金魚藻的小葉制成裝片……看著媽媽一系列的動(dòng)作，真像一位大名鼎鼎的科學(xué)家！媽媽不愧是生物老師，只用了5分鐘就搞定了！媽媽得意地說：“你來看看吧。”我好奇地向顯微鏡里一瞧，“哇！”視野里出現(xiàn)了一堵綠色的“墻”，媽媽真是太厲害了！媽媽說：“如果你想看得更清楚，只要換上40倍的物鏡，就可以了。”我急忙按著媽媽說的去做。哇塞！原來這堵“墻”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的.，每一個(gè)“小磚塊”就是一個(gè)完整的細(xì)胞。細(xì)胞里面還許許多多綠色的小球，數(shù)不勝數(shù)。媽媽說：“這些小綠球就是葉綠體”，有的葉綠體還在動(dòng)呢！我很驚訝，沒想到小小的金魚藻里竟然有這么大的世界！
我突發(fā)奇想，顯微鏡可不可以看動(dòng)物呢？把紅蜘蛛放在顯微鏡下會(huì)是什么樣子呢？我小心翼翼地從媽媽的花上捉來一只紅蜘蛛，讓媽媽幫我制成裝片。媽媽拍拍我的腦袋說：“這小腦袋瓜還真挺有想法！”媽媽三下五除二制好了裝片，我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧，原來像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物，它的肚子圓鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一樣粗，上面的刺歷歷在目，看得我心驚肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
顯微鏡下的世界真是奇妙，我要把顯微鏡下的世界告訴同學(xué)們，讓大家一起來分享。
顯微鏡下的世界作文 13
進(jìn)入初中后，課程增多了，而在這一大堆課程中，生物課實(shí)驗(yàn)深深吸引著我，每節(jié)課想去那安靜的實(shí)驗(yàn)室。
終于，我的小心愿實(shí)現(xiàn)了，過度的開心，使同學(xué)們的隊(duì)伍變得扭扭曲曲，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱卣務(wù)撝胂笾械膶?shí)驗(yàn)室和即將開始的'實(shí)驗(yàn)。
寬敞的實(shí)驗(yàn)室，椅子倒扣著，一個(gè)個(gè)巨大的藍(lán)箱子橫放在桌上，許多鑷子整齊地排列著，一瓶瓶碘酒放在桌上。同學(xué)們沖了進(jìn)去，每組一個(gè)位置很快就坐滿了，而老師也滿臉微笑地走了進(jìn)來。洋蔥表皮實(shí)驗(yàn)即將開始了。
老師在做了簡(jiǎn)單的見解后，讓我們開始了實(shí)驗(yàn)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同學(xué)們也開始了合作。“你去調(diào)整顯微鏡，你去找工具，你去撕洋蔥皮。”無疑撕洋蔥皮是最“殘酷”的，只見撕洋蔥皮的同學(xué)們捂住眼睛，只留出一條小縫隙，生怕被洋蔥氣體熏得眼睛淚流滿面。鑷子緩緩落下，有的人手似乎還有點(diǎn)抖……
洋蔥皮終于撕下來了。有的人大叫一聲，嚇得另一人，手一滑，失敗了。
撕下洋蔥表皮，將其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黃色液體完全浸入了，再用吸水紙，在周圍將多出的吸走。
將制作好的洋蔥皮放在顯微鏡下，神奇的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)個(gè)圓形小球緩慢移動(dòng)，有的在分裂……看著看著突然一片漆黑。原來是調(diào)皮的同學(xué)故意遮擋住了光源。一個(gè)小小的表皮，竟有一個(gè)不一樣的世界。
同學(xué)們沉浸在奇幻的科學(xué)探索之中無法自拔，甚至連自己最愛的下課鈴響了，也毫不在意，直到老師將我們“趕走”，我們這才意猶未盡地奔回教室。
顯微鏡下奇妙的洋蔥表皮，使人深陷其中，像進(jìn)入“沼澤”越陷越深。我多么想再看一次那顯微鏡下的美麗“圖畫”，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，也總是那么令人向往。
顯微鏡下的世界作文 14
從2年級(jí)開始，我就纏著老媽給我買顯微鏡，但一直未能如愿以償。這次，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
老媽用400多塊錢網(wǎng)購下一臺(tái)顯微鏡，幾天之后，顯微鏡到了。看著一大堆零件，我糊涂了，但通過自己想辦法和問老師，終于學(xué)會(huì)了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來，開始探索顯微鏡下的微觀世界。
我拿出蚯蚓標(biāo)本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細(xì)的尋找著，只見幾個(gè)黑色的點(diǎn)點(diǎn)（應(yīng)該是臟東西吧）上下左右地動(dòng)，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問我：“怎么了？又不會(huì)用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調(diào)調(diào)嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒裝物鏡，不裝物鏡看不見的！”老爸從盒子里拿出物鏡，裝上，調(diào)好角度。“喏，鴻驪，來看吧！”我上去一看，呵，有一個(gè)粉紅的影子，我急忙換上一個(gè)16倍的目鏡，這回看清了：一個(gè)粉紅色的“餅”，里面有許多紫色的圓點(diǎn)，還有一些粉紅色、類似蚯蚓內(nèi)臟的東西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋蔥標(biāo)本，這可比蚯蚓好看多了：網(wǎng)格狀的細(xì)胞壁包著細(xì)胞核，跟其它細(xì)胞擠在一起，像被磚頭壘起的墻一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發(fā)，空無一物的.礦泉水，我還在倉鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發(fā)現(xiàn)，倉鼠的每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。
除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲子、樹葉上的排氣孔、小蚜蟲的觸角等等。我的感受只能用一名話來概括：微觀世界實(shí)在是“太精彩”、“太神奇”了！
顯微鏡下的世界作文 15
商店里有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛不釋手。
有一天，古董商人把一個(gè)精致的放大鏡買回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個(gè)主人是賣陶瓷的，就會(huì)用到我的！我肯定會(huì)成為他的貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個(gè)花瓶，又看看那個(gè)陶瓷，漸漸的，放大鏡越來越驕傲，天天得意洋洋的對(duì)伙伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒有用的破銅爛鐵！”
有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來了一個(gè)很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什么東西？它走近對(duì)那臺(tái)儀器說：“你誰呀？到我家來”顯微鏡說：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我?guī)Щ丶襾淼?！”放大鏡輕蔑的說：“哼，你有什么用途，還不如我呢，你這么龐大，我這么細(xì)小，真差勁！”顯微鏡說：“ 我們來一場(chǎng)比賽，看誰視力好！”放大鏡說：“好呀！”于是，，顯微鏡在一個(gè)盒子里拿來一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說：“里面有一個(gè)亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來，對(duì)了對(duì)角度說：”里面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說：“不信你來看看！放大鏡一看，里面真有土壤。放大鏡慚愧的說：“我輸了！”
在那時(shí)候，在場(chǎng)的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。
老師點(diǎn)評(píng)：
你細(xì)致地描寫了放大鏡的心理變化過程，在結(jié)尾升華了主題，值得表揚(yáng)。不過，大得出啟示時(shí)是不是應(yīng)該過渡一下呢！
顯微鏡下的世界作文 16
顯微鏡最早是由列文虎克發(fā)現(xiàn)的，可以放大300倍。我們現(xiàn)在的顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。在科學(xué)課里，我們接觸到了顯微鏡，對(duì)于第一次接觸到使用顯微鏡的我們非常好奇。顯微鏡真的可以放大嗎？我心里有一絲疑惑。
萬老師教我們正確的使用方法，萬老師一邊說，我們一邊做，我們先用一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。用刀在洋蔥表皮上刻一個(gè)“井”字，用鑷子把洋蔥表皮取下，同時(shí)，在載玻片上第一滴清水，把洋蔥表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用蓋玻片蓋住，用吸水紙?jiān)谂赃呡p輕地吸多余的水，載玻片就做完了。我們就把載玻片放在載物臺(tái)上，洋蔥表皮要正好在載物臺(tái)通光孔的.中央。調(diào)好反光鏡，從目鏡向下看，可是，有一些不清楚，我臉上露出困惑的表情。
萬老師就告訴我們現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕了，我們一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住氣，任何細(xì)微之處都不放過，直到把洋蔥表皮放得又大又清楚，一個(gè)個(gè)細(xì)胞在我眼前浮現(xiàn)，我看到了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，我們不知道是什么，就問萬老師，萬老師告訴我們這是細(xì)胞核，我還看到了一個(gè)氣泡，萬老師告訴我們這是大液泡。“啊！我成功了！”我不僅大叫出來，心里高興極了。我們?cè)诳茖W(xué)的課堂中認(rèn)識(shí)了顯微鏡，也學(xué)會(huì)了用顯微鏡的方法。
顯微鏡下的世界作文 17
爸爸給我?guī)Я艘慌_(tái)微型顯微鏡。剛接觸顯微鏡的時(shí)候，恨不得找些標(biāo)本來觀察。我立刻被顯微鏡下五彩繽紛的世界吸引住了。
我先用顯微鏡觀察一下被泥沙覆蓋的葉子，但不是不起眼的葉子。在顯微鏡下，這片葉子就像一個(gè)無邊無際的空間，神奇而廣闊，細(xì)小的泥沙變成了不知名的銀色星星，非常美麗！然后摘一片綠葉，葉子的.前葉上有很多白色的氣孔，像滿天的星星一樣散落在天空；綠葉對(duì)面的葉脈像山河一樣分布在綠樹成蔭的大地上，而葉子上柔軟細(xì)小的絨毛像一根銀色的小絲一樣錯(cuò)綜復(fù)雜地纏繞在美麗的大地上。然后我發(fā)現(xiàn)了一片很臟的葉子，看起來像一個(gè)亂七八糟的垃圾場(chǎng)。清洗后，葉子上沒有污垢。在顯微鏡下，如此光滑的葉子看起來像綠色的玉。
突然一只黃色的螞蟻跑了過來。顯微鏡下的螞蟻比我們?nèi)庋劭吹降奈浵伷炼嗔耍〗鹕W亮的身體像三顆玻璃珠。六條腿上有許多毛發(fā)，頭上的觸須像剪刀。甚至它的兩只小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了很多標(biāo)本，每一個(gè)標(biāo)本都會(huì)給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。顯微鏡下的世界真的是五顏六色！為什么顯微鏡下的標(biāo)本比肉眼看到的清晰很多？原本顯微鏡可以通過物鏡和目鏡形成物體的放大虛像，讓肉眼觀察到標(biāo)本的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)。還有很多謎團(tuán)等著我們?cè)陲@微鏡下探索新鮮的世界！
顯微鏡下的世界作文 18
在小學(xué)六年的生活中，有許許多多的回憶。這些回憶中，有痛苦的，快樂的，悲傷的。但最令我難忘的，還是我第一次使用顯微鏡。
在一個(gè)晴朗無云的早晨，我背著書包高高興興地來上學(xué)。今天有我最愛的實(shí)驗(yàn)課啊！想想就覺得開心！科學(xué)課是上午第三節(jié)，我懷著百般煎熬的心，度過了前兩節(jié)課。第二節(jié)課的下課鈴一響，我就似脫韁的野馬一般，沖向了實(shí)驗(yàn)室。我是第一個(gè)到的`，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)也來了。
上課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋恚。∥覐奈从X得上課鈴聲如今日這般好聽，這節(jié)課萬老師教我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡，我很快就學(xué)會(huì)了，并開始觀察標(biāo)本。啊！太美了，一個(gè)個(gè)大小不一的圓，像是一所所小房子。標(biāo)本的邊緣，竟然有著深淺不一、大小各異的七彩泡泡。這一切匯成了一大片美麗的花海！
就在我陶醉于大自然所賦予生命如此美麗的花海時(shí)。萬老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“看到什么了嗎？”“一大片大小不一的泡泡，我覺得那是花海！”。我這么回答著。“這些泡泡，就是生命最基本的結(jié)構(gòu)單位和生存單位——————細(xì)胞！”萬老師笑瞇瞇地說。
我呆著了，我們每個(gè)人的身體里都有這樣的花海嗎？大自然真是太奇妙了，竟然能夠創(chuàng)造出如此驚人的“美景”，實(shí)在是鬼斧神工！
每個(gè)生命體中都有一片美麗的花海，奧妙是有限的，但對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)卻可以給我們帶來無盡的驚喜。自然科學(xué)的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，待到將來去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙。
顯微鏡下的世界作文 19
今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的顯微鏡。
這個(gè)包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過拿到手了以后，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎么也琢磨不出來，最后還是爸爸教的呢！
顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分布的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標(biāo)本卡進(jìn)去的話，你只可能會(huì)看到黑漆漆的，因?yàn)闆]有開燈，但是如果開燈以后的話，你還是只會(huì)看到一個(gè)點(diǎn)，那是因?yàn)闆]有上下調(diào)整。直到你覺得看的最清楚的時(shí)候，那就是觀察這個(gè)標(biāo)本卡最合適的位置了。
里面有許多的附贈(zèng)品，主要有顯微鏡、滴管、標(biāo)本。標(biāo)本可以分為四大類：動(dòng)物的身體，動(dòng)物的毛發(fā)和魚鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍(lán)、綠代替。
滴管的作用是制作標(biāo)本，制作標(biāo)本的方法也非常的簡(jiǎn)單：第一，按緊上方，慢慢的.松開，第二，拿一個(gè)空的載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一只標(biāo)本。放在載玻片上，一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)本就這么做好了。當(dāng)然還有這別的方法，如果想要觀察為生物的話，可以從煙灰缸取點(diǎn)東西。用淡鹽水浸泡一周或者是一周以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。
這就是我的顯微鏡。
顯微鏡下的世界作文 20
有一天，媽媽問了我一個(gè)奇怪的問題，她說：“有兩面鏡子，一個(gè)是放大鏡，一個(gè)是顯微鏡，我們應(yīng)該用什么鏡子去看待別人，又拿什么鏡子來看自己呢？”我想了想，說：“我應(yīng)該用顯微鏡去看別人，用放大鏡來看自己。如果我用放大鏡看自己，可以找出身上的缺點(diǎn)，及時(shí)改正。顯微鏡能照出很細(xì)微的缺點(diǎn)，我是不會(huì)在意的。如果用放大鏡的話，她的缺點(diǎn)會(huì)輕而易舉的暴露出來。
有一個(gè)好朋友劉。她曾經(jīng)是我非常要好的一個(gè)同學(xué)。后來她轉(zhuǎn)學(xué)到了廣東湛江，但我們還是保持著親密的聯(lián)系。
劉的日志中說她事。她與在湛江的好朋友林吵架了，是因?yàn)榱终J(rèn)為每次她們?cè)诔臣艿腵時(shí)候劉都會(huì)哭。劉在日志上說，她從來不和我吵架，劉希望林能像我一樣理解她。
林看到了劉的缺點(diǎn)，她們是好朋友，就應(yīng)該忍受對(duì)方的所作所為，只有忍住怨氣、怒氣，才能化干戈為玉帛，當(dāng)我們以寬容忍讓求得生活的溫馨、家庭的和睦時(shí)，忍讓時(shí)的種種不快便化作了生活中的甜蜜。
無論遇到什么事情，我們要以寬容的態(tài)度來對(duì)待他人。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬不得以才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的問題看的很輕：寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，在激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過夜。
用放大鏡來衡量自己，用顯微鏡去看待別人。
顯微鏡下的世界作文 21
爸爸給我?guī)Щ貋硪慌_(tái)微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標(biāo)本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接著摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時(shí)疏時(shí)密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的.葉脈好似山川河流分布在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細(xì)小的絨毛則象一絲絲銀白發(fā)亮的蠶絲錯(cuò)綜復(fù)雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很臟的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場(chǎng)。經(jīng)過清洗后的樹葉上沒有了臟東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來一只黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們?nèi)庋劭吹降奈浵伷炼嗔耍〗瘘S發(fā)亮的身體像三個(gè)玻璃珠穿成的。六條腿上都長著許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩只小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標(biāo)本，每一樣標(biāo)本都會(huì)給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！為什么顯微鏡下的標(biāo)本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標(biāo)本的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
顯微鏡下的世界作文 22
有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號(hào)”。
三年級(jí)時(shí)，我偶然看見了雜志上放大了幾百倍的海洋中的細(xì)小生物的圖片，我便開始想：“樹葉放大幾百倍是什么樣子的？細(xì)菌長什么樣子？”這時(shí)候，我就開始想要一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。
在我的渴望中，我終于有了一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。
我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺(tái)等十幾種物件組合而成，它有一個(gè)長約10厘米的脖子和寬約13厘米的腳，從腳后跟到頭約27厘米，算是比較小、比較可愛的了。
它身體黑白相間，所以我給它取名為“斑馬號(hào)”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒有大型顯微鏡的“高大上”，沒有專業(yè)顯微鏡放大的倍數(shù)多，但它在我的心里卻是如此的珍貴。
在剛剛接觸它的時(shí)候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的.拉近。最后我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。于是“斑馬號(hào)”也為我打開了微小世界的大門。
這匹“斑馬”馱著我觀看了蚊子那長又細(xì)的口器，看見了蒼蠅翅膀上的紋路，細(xì)菌的樣子和樹葉放大后的模樣。
這匹“斑馬”不僅為我打開了微小世界的大門，還為我插上了想象的翅膀。
我經(jīng)常幻想著還有哪些細(xì)小生物呢？它們長著什么樣子呢？我可不可以用“斑馬號(hào)”看見它們
每天我都要擦拭一番我的“斑馬號(hào)”，我陪了它三年，它還是干干凈凈的，沒有一點(diǎn)灰塵。
啊！我是多么喜歡我這匹“斑馬”呀！
顯微鏡下的世界作文 23
在列文虎克的工作室里，第一臺(tái)顯微鏡誕生了，從此以后，人類便開啟了微生物世界的大門。而在一次科學(xué)課上，我接觸了那位傳說中的顯微鏡。
當(dāng)我打開那個(gè)裝顯微鏡的木盒時(shí)，我激動(dòng)的心情涌上心頭，裝上了目鏡，我又調(diào)好了光，望目鏡里一看，嗯！光線夠亮了，我鄭重地打開了標(biāo)本盒，選了一個(gè)肺泡切片，把它輕輕地放在了標(biāo)本臺(tái)上，我迫不及待地從目鏡中觀看，但卻只看到紅紅的一片，怎么回事？
我按步驟調(diào)整著目鏡，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，卻依然只看到一片紅色。這讓我十分奇怪？我難道哪步做錯(cuò)了？于是打開書本看，發(fā)現(xiàn)我漏了一步。知道了正確的方法后，我終于找到了！我清晰地看見了一片紋理清晰的圖案，原來是肺泡的結(jié)構(gòu)啊！我頗有興趣地仔細(xì)觀察了一番，這大大激發(fā)了我的興趣！此時(shí)的我是多么快樂！第一次使用顯微鏡的我在顯微鏡前高興地笑著，差點(diǎn)兒沒蹦起來！這高興的情景仿佛是在海洋中迷失方向的船長看到了閃亮的燈塔；仿佛沙漠中的`旅者見到了綠洲；仿佛貧窮的人見到了金銀寶貝。我興奮地叫同伴來看我的發(fā)現(xiàn)，還不停地更換角度，使圖像更清晰。我又到處尋找有趣的標(biāo)本觀察，通過顯微鏡觀察到了肉眼所不能看到的世界。
顯微鏡帶給我一次奇異的游歷，讓我見到了從未看到過的場(chǎng)景。
顯微鏡下的世界作文 24
有個(gè)放大鏡整天挺著圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。
有一次，我和爸爸把集郵冊(cè)拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的.小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報(bào)紙，由于天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地夸獎(jiǎng)放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，仿佛世界上就他本領(lǐng)最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的家伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不準(zhǔn)你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開了。
過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫(yī)生讓小朋友抽血化驗(yàn)，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎么也看不見血里的細(xì)菌，醫(yī)生把放大鏡往旁邊一扔，差點(diǎn)骨折，真險(xiǎn)呀！這時(shí)，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費(fèi)力的看清血里的細(xì)菌。醫(yī)生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個(gè)人都有自己的長處和短處，有了成績(jī)，自己可千萬不要驕傲呀！
顯微鏡下的世界作文 25
今年的圣誕節(jié)，我收到了一個(gè)很特別的禮物——我夢(mèng)寐以求的顯微鏡！
一個(gè)小巧的身子，其中的學(xué)問可大哩！它有目鏡，可以觀察物件；反光鏡，可以通過燈光折射，照到物品上；載物臺(tái)，可以放置觀察的物品；轉(zhuǎn)盤，可以變換物鏡的度數(shù)……
認(rèn)識(shí)了顯微鏡，就讓我們一起來觀察物品吧！
首先，取出附件的標(biāo)本載片，放置在載物臺(tái)上；接著，用手電筒照著反光鏡，讓光線折射到載物臺(tái)的洞里，所觀察的物品要正好放在洞上，最后，用眼睛對(duì)準(zhǔn)目鏡，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，將倍數(shù)變換至600×～1200×就可以觀察了。我喜歡觀察羽毛，先將裝有羽毛的標(biāo)本載片放在載物臺(tái)上，再將倍數(shù)變換至600×～1200×就可以看到一個(gè)個(gè)圓形的細(xì)胞挨在一起，像一面堅(jiān)固無比的盾牌。繼續(xù)縮小倍數(shù)至200×～400×，就可以看到羽毛的'樣子。小伙伴們，你們也來試試吧！
最后，我要告訴大家顯微鏡的由來。
最早的顯微鏡是是荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單只可以放大10～30倍，但可以觀察跳蚤，所以叫“跳蚤鏡”。后來美國物理學(xué)家羅伯特·虎克，創(chuàng)造出能放140倍的光學(xué)顯微鏡。19世紀(jì)30年代，光學(xué)顯微鏡可以觀察細(xì)胞，讓人類對(duì)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)有了較好的認(rèn)識(shí)。
小伙伴們，你們也喜歡顯微鏡嗎？
顯微鏡下的世界作文 26
在壓縮的視野里窺探宇宙的秘密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動(dòng)；在細(xì)微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺(tái)顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神秘世界，追溯生命的.起源；使我們了解自己僅是大千世界中渺小的一環(huán)，思考生命的哲理。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，仿佛自己走入另一個(gè)世界，眼前的景象，是一個(gè)陌生的、卻使人著迷的新視野，引誘著我們?nèi)ヌ剿鳌⑼诰颉５谝淮问褂脮r(shí)，我便興奮的照著指引，仔細(xì)的觀察這神秘的儀器。在親眼見識(shí)到鏡片中的微生物時(shí)，心中的喜悅轟然爆裂，如春日里一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然于煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁贊嘆世界的奧妙。
是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一只跳蚤中和諧對(duì)稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，接開生物學(xué)的面紗。這一切的知識(shí)遞進(jìn)，都是在一位鏡片學(xué)徒—列文虎克的堅(jiān)持下，成功的發(fā)明第一臺(tái)顯微鏡，推動(dòng)著科學(xué)的轉(zhuǎn)軸，已微觀得角度縱觀世界。
一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)。一臺(tái)顯微鏡，使我們?cè)谏钪校芊酶行У乃幬飳?duì)抗疾病；在納米技術(shù)的應(yīng)用下，體會(huì)科技的演進(jìn)；在身處的四周，了解身邊的無數(shù)小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐于天地中。
顯微鏡下的世界作文 27
從小我就喜歡拿著奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那么奇妙。上周生物實(shí)驗(yàn)課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節(jié)課下來我就對(duì)它有了很大的興趣。因?yàn)檫@臺(tái)儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實(shí)驗(yàn)室里操作顯微鏡”，我們聽到這個(gè)好消息。都?xì)g呼雀躍起來，馬上排好隊(duì)到達(dá)了那里，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個(gè)人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動(dòng)萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始制作洋蔥表面玻璃標(biāo)本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個(gè)“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點(diǎn)點(diǎn)的條紋，它薄而透明，很容易就會(huì)被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地?cái)[弄著，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動(dòng)胳膊，見它還是那么牢固，便開用手把它撕下來，但這個(gè)皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終于它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標(biāo)本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，一切準(zhǔn)備就緒，我以期待的'眼神朝目鏡里仔細(xì)看，卻什么也沒有，看著還是漆黑的一片，我有點(diǎn)疑惑，看過來看過去，我對(duì)照了書本才知道，原來沒有對(duì)好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細(xì)對(duì)著孔把光照進(jìn)去，最終，我們成功了，看到了那一個(gè)個(gè)神奇的細(xì)胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這么的有趣，生物太神奇了。
顯微鏡下的世界作文 28
在一個(gè)人人高喊愛國主義的和平時(shí)代，愛國很容易地就淪為一種廉價(jià)的感情消費(fèi)品。于是我們不時(shí)地會(huì)遇到這樣一種現(xiàn)象：本來生活里的一件微不足道的小事，經(jīng)某些不懷好意的人的“愛國顯微鏡”一照，就被無限擴(kuò)大，成了從熱情高漲的愛國者和專愛炒作的媒體關(guān)注的焦點(diǎn)！這就好比一塊玉有點(diǎn)兒瑕疵，本來是很正常的事，但如果有人搬來顯微鏡看它，而且專注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而別的了，很“自然”地，他就會(huì)高呼這是塊糟糕透頂?shù)挠瘢?/p>
竅以為，武大學(xué)生阻止著和服母女在櫻花園里拍照一事，之所以能產(chǎn)生一波又一波的口水戰(zhàn)，原因正在于此！
有位朋友說得好，鑒冰湖女俠秋瑾也著和服，但了解她生平的人誰不為她的`灼灼愛國心所感動(dòng)呢？所以說，穿什么樣的衣服，只要不涉嫌違法，想怎么穿都是一個(gè)人最基本的自由，他人根本無權(quán)干涉！
如果我們從此事的原委出發(fā)來進(jìn)一步追根溯源的話，我真的不知當(dāng)那些扛著愛國的旗號(hào)非法阻止他人合法拍照的人還會(huì)做出什么舉動(dòng)？————是不是還要把這些從日本來的櫻花樹也跟孫悟空掘人參果樹一樣連根掘起呢？
不很恰當(dāng)?shù)卦诖苏f個(gè)笑話：有一個(gè)和尚，他和一個(gè)漂亮女子同坐一條船渡河。在船上，和尚不很合適地看了那女子幾眼，結(jié)果被那個(gè)女子叫人揍了一頓；和尚無奈，只好閉起眼來養(yǎng)養(yǎng)神。可是當(dāng)船到了岸，
顯微鏡下的世界作文 29
一個(gè)顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學(xué)大手拉小手太原站啟動(dòng)儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進(jìn)了一個(gè)顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風(fēng)趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進(jìn)行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺(tái)后，少先隊(duì)員給他們帶上了紅領(lǐng)巾，在他們進(jìn)行了短暫的自我介紹后，便開始了我們盼望已久的講座。這個(gè)講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學(xué)研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風(fēng)趣，并在講課時(shí)多舉例子、講故事，讓同學(xué)們真正的感受到了科學(xué)的魅力。當(dāng)時(shí)老師舉的一個(gè)例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個(gè)微生物讓它無限繁殖，幾個(gè)星期那個(gè)微生物就會(huì)繁殖出與地球同等重的細(xì)胞群，這充分地體現(xiàn)了微生物繁殖快的特點(diǎn)。
隨后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)，我們提出的每一個(gè)問題老師都用精練的語言給我們滿意的答復(fù)。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個(gè)用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學(xué)的'魅力，感受到了整個(gè)世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年后，國家的命運(yùn)，掌握在我們的手中。
講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對(duì)孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規(guī)律，我想這是同學(xué)們?yōu)橐魳钒樽啵瑸閷O老師送行，而這掌聲，一定都源于同學(xué)們對(duì)科學(xué)的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡下的世界作文 30
科學(xué)課上，我第一次見識(shí)了顯微鏡，第一次走進(jìn)了微觀世界，感覺新奇極了，迫不及待地想動(dòng)手觀察一番。
一回到家，我就從“科學(xué)百寶箱”里取出一個(gè)載玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然后，我拿出一個(gè)洋蔥，剝開，選了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“畫”了一個(gè)井子，再用鑷子夾住一個(gè)角，慢慢地撕下一層約1平方厘米薄薄的表皮。呀，這層表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼氣就把表皮給吹飛了。我小心翼翼地把內(nèi)表皮放到清水中，這才松了一口氣。
我又拿出一片蓋玻片，用鑷子夾著，讓一邊先接觸載玻片，然后把整個(gè)覆蓋了上去。啊呀，不好！洋蔥片上出現(xiàn)了小氣泡！尤老師說，如果有小氣泡會(huì)影響觀察。不行，凡事都應(yīng)追求完美。我揭下蓋玻片，重新蓋了一次。這次，沒有氣泡，裝片完成。我在蓋玻片旁邊滴了一滴藍(lán)墨水，微微傾斜裝片，夾在載玻片和蓋玻片中的洋蔥表皮很快地染上了藍(lán)色。大功終于告成！
我把裝片放在載物臺(tái)上，調(diào)好光線，開始觀察。先用50倍的物鏡去看，不是很清晰，我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，直接調(diào)到了1200倍的放大效果。我從目鏡中一看，驚得張大了嘴巴，哇！洋蔥表皮細(xì)胞排列成了一格一格的“小房子”，每個(gè)都是長長的'菱形，非常整齊。每個(gè)小格子里面都有一個(gè)圓點(diǎn)，那是細(xì)胞核。這比科學(xué)書上的圖，要清晰許多倍。
小小的洋蔥內(nèi)層竟藏著如此的奧秘，真讓我大開眼界！
顯微鏡下的世界作文 31
這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)比以前有了很大的提高，為了鼓勵(lì)我，爸爸媽媽獎(jiǎng)給我一套顯微鏡，這可是我夢(mèng)寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家后，我就迫不及待地拆開包裝，認(rèn)真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個(gè)物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然后我把眼睛緊貼著目鏡，手輕輕地調(diào)整著反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨后，我打開工具盒，不由得眼前一亮：里面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標(biāo)本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個(gè)成品標(biāo)本，我馬上就操練起來。
我拿出羽毛標(biāo)本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標(biāo)本放到載物臺(tái)上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，并將標(biāo)本移到通光孔的正中央。我慢慢調(diào)節(jié)焦距，不一會(huì)兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那么地粗，那么地大。細(xì)小的羽干變得粗壯，原來幾乎看不出來的.細(xì)小分支卻清晰地出現(xiàn)在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點(diǎn)和一種被稱為帶鉤羽小枝的類似于小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的樹葉子，出現(xiàn)的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮艷一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個(gè)多小時(shí)。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡下的世界作文 32
周六中午，我寫完作業(yè)后，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。
我按照老爸說的方式一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)高度，又找了一個(gè)非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調(diào)，或許是我調(diào)的有點(diǎn)快了，突然之間，一個(gè)清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動(dòng)不已，急忙往回調(diào)，漸漸地，畫面一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會(huì)兒我才反應(yīng)過來，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的`還是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。
我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過了好久才反應(yīng)過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細(xì)菌一樣的東西，人的肉眼是看不見它們的。
但是就因?yàn)檫@件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你為什么不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對(duì)我說：“放心，這些飯都非常干凈，沒有蟲子的。”我這才放心的吃了起來。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
顯微鏡下的世界作文 33
顯微鏡是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學(xué)習(xí)使用顯微鏡，就讓我來給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺(tái)。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數(shù)可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個(gè)，可以旋轉(zhuǎn)調(diào)換，也有不同的放大倍數(shù)。物鏡下面是一個(gè)黑色的工作臺(tái)，下面還有一個(gè)反光鏡，觀察的時(shí)候有著發(fā)光的作用，就像一個(gè)手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經(jīng)很奇妙了，接下來的觀察就更奇妙了。
我們首先把標(biāo)本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺(tái)上，透過目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細(xì)線來觀察，我用的是4倍的`物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數(shù)就是20倍。我仔細(xì)一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來我用更高的倍數(shù)觀察，細(xì)線變成了一條大黑蟲子，很多細(xì)絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來是一節(jié)一節(jié)的，而且表面布滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個(gè)小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個(gè)彎曲的管子，頭兒上還有一個(gè)囊，囊上長滿了小絨毛，很惡心，頭臉像一個(gè)大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！
顯微鏡下的世界作文 34
我有一個(gè)神奇的玩具，它既不是呆萌可愛的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個(gè)可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個(gè)奇妙的世界。
這個(gè)便攜式顯微鏡長的有點(diǎn)像單筒望遠(yuǎn)鏡，它是由黑、黃、藍(lán)三種顏色組成的。它的頂端是一個(gè)黑色圓形鏡片，中間是一個(gè)醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會(huì)亮了。底下有一個(gè)黑色的對(duì)焦旋鈕，東西看上去模糊的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最讓我愛不釋手的。冬天下雪的時(shí)候，我把它裝進(jìn)我的`大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開燈光，用手慢慢的調(diào)節(jié)著對(duì)焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見。啊，顯微鏡下的雪花原來是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著它去小區(qū)花園觀察蝴蝶的翅膀，原來翅膀上面有好多細(xì)小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細(xì)又長，像針一樣的嘴巴。秋天，我?guī)еヂ飞蠐炻淙~，觀察不同種類樹葉的紋理。
這個(gè)小巧精致的顯微鏡帶著我觀察到了一個(gè)奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。
顯微鏡下的世界作文 35
等啊等，盼啊盼，老爸給我買的顯微鏡終于到家了。
這個(gè)顯微鏡其實(shí)是個(gè)光學(xué)顯微鏡，因?yàn)槔习纸o我定的是顯微鏡全套，所以說這里面本身就有標(biāo)本，有植物的，有動(dòng)物的，真是一應(yīng)俱全。再來說說這架顯微鏡的結(jié)構(gòu)，是由目鏡，鏡管，微調(diào)鈕，玻璃片夾，支架等組成的，樣子也很漂亮。
有了這架顯微鏡，我簡(jiǎn)直興奮得忘乎所以。我拿起了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，左瞧瞧，右看看，再把顯微鏡的聚光燈打開，放上標(biāo)本，看看在顯微鏡下它的放大倍數(shù)。哇塞！真是神奇，我使勁地睜大了眼睛，在顯微鏡下，蝴蝶翅膀上的鱗片閃閃發(fā)亮，宛如一盞盞耀眼的霓虹燈。我又拿起藕的`標(biāo)本，在顯微鏡下藕的全身全是小孔，仿佛蟲子剛光顧過，再看看葉子，藕的葉子就像一層薄薄的網(wǎng)，又像生活在海洋里的珊瑚，還有牛毛一樣的東西閃閃發(fā)亮。最有意思的就是蒼蠅翅膀的標(biāo)本，在顯微鏡下像是一座挨著一座的雪山，那情景簡(jiǎn)直是美不勝收啊！蚊子的標(biāo)本在顯微鏡下可是讓人瞠目結(jié)舌，細(xì)細(xì)的蚊子腿毛絨絨的，在顯微鏡下簡(jiǎn)直像是一條大兔子的腿。
當(dāng)然，這點(diǎn)標(biāo)本可滿足不了我這“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了幾個(gè)標(biāo)本，有棗皮標(biāo)本、洋蔥標(biāo)本、樹葉標(biāo)本等等。做標(biāo)本也非常簡(jiǎn)單，但是需要細(xì)心和耐心，一個(gè)扁平堅(jiān)硬透明的塑料，放上想要制作的標(biāo)本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃紙，擦掉多余的水分就大功告成！
有架顯微鏡真好！
顯微鏡下的世界作文 36
星期五的下午第二節(jié)課，是一節(jié)科學(xué)課。鈴聲剛響，我們就早早地坐在了教室里，等待著老師的到來。
老師急促地跨進(jìn)教室，開始發(fā)顯微鏡。我們明白了：這節(jié)課我們要用顯微鏡來觀察微小生物。顯微鏡每四人小組一臺(tái)，我們發(fā)到的顯微鏡雖然看起來有點(diǎn)舊，但還是 挺好看的。這是我們?cè)趯W(xué)校里第一次使用顯微鏡，所以特別興奮。我們剛拿到顯微鏡就擺弄起來，好想見到稀有動(dòng)物似的。我接過顯微鏡，認(rèn)認(rèn)真真地研究了科學(xué)書 一番，就開始“行動(dòng)”。記住是以下幾點(diǎn)：
1、顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手托鏡座；③置于胸前。
2、顯微鏡的旋轉(zhuǎn)：①鏡筒朝前，鏡臂朝后；②置于觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側(cè)，便于左眼向目鏡內(nèi)觀察；③置于桌子內(nèi)側(cè)，距桌沿5cm左右。
3、對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；②用手指轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼向目鏡內(nèi)注視，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使其朝向光源，使視野內(nèi)亮度均勻合適。
我們四人小組的同學(xué)都不會(huì)弄，所以就我一個(gè)人來完成這些步驟。我觀察了好幾種樹葉的'表層薄膜標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的樹葉氣孔，太有趣了！更有趣的是，我在 載玻片上放了一滴水再在上面蓋上蓋玻片，繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)了一些微生物在水里成群結(jié)隊(duì)地游泳，一會(huì)兒向東游去，一會(huì)兒又“跳”到了西邊，太好玩了！
時(shí)間過得真快，我還沒看夠，就下課了。