我的小伙伴作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的小伙伴作文,歡迎大家分享。
我的小伙伴作文1
童年是幼稚的年代,是天真快活,無憂無慮的年代,然而玩耍卻成了童年時光里的風景。
玩耍是每一位小孩的天性,我們每一位小朋友都有自己最好的玩耍伙伴,我的玩童年玩耍伙伴很多,但是我的腦海的記憶當中給我印象最深的一個還是我姑姑,她是個農村孩子。中等個子,眼神不太大但卻有兩道濃黑霸氣的眉毛,給別人一種畏懼而羨慕的感覺。
我們的家離的很近,就是因為這個原因吧。我們之間有種默契。她與我相距兩歲,但論輩分她還真是我的姑姑,當時我們就是一對形影不離的好朋友,無論干什么都在一起,有時候也會鬧個小矛盾。但我們不一會兒就好了。
隨著時光的流逝和年齡的增長,我們被送入了不想去的學校,雖然不樂意也無能為力。畢竟是一段必要經過的人生過程。上小學的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密了。冬天,無論多冷,她都會來找我玩,因為我愛睡懶覺,每次都手機在我床邊的叫——半天懶豬懶豬醒醒我們去玩。
我們最喜歡的'就是夏天,每當那時候我們放學后就可以到我們村莊的西邊的河里游泳。每個星期天天氣好我們還一起去放風箏,說是放風箏不如說是放縱自己,我們當時就比誰放的高放的遠。有時還抓蜻蜓蝴蝶玩,當近黃昏時分,我們已經玩高興玩累了,我們就該回家了,不然爸爸媽媽要擔心了。
有的時候跟著大哥哥大姐姐的后面,做的事實在讓我說出口還有點害羞,就是一起去偷地里的西瓜,去林場偷水果之類的,但必畢竟是年少無知。最難忘的一次,也是最后一次,是摘了一位老爺爺沒有成熟的西瓜被發現捉到了。老爺爺沒有罵我們,笑著對我們說瓜還沒熟,西瓜上面還有好多化肥和農藥不能吃。等瓜熟了你們來爺爺摘給你們吃好不好?我和姑姑就往家跑,我邊跑邊回頭大聲叫:“好爺爺!”
現在我們都長大了,思想也成熟了。我和姑姑也分開了,我來到了南昌,就讀于永人小學,我很喜歡這個學校,特別喜歡我的班主任鄧老師,他真是用盡心思提高同學們的學習興趣。而我姑姑也去了鄱陽縣城了,不過我們有時間就打打電話聊聊天,我們分開了好幾年,但是我們的感情還是一樣的好,兩個人的心里是永遠都會想著對方的。
我的小伙伴作文2
“朋友一生一起,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌,我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10歲,長得很可愛,圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛,一小起來,就瞇成了一條線。你見了她,一定回被她富有兒童氣息,活潑可愛的形象所打動。王鹿敏喜歡拉小提琴,媽媽從小開始就培養她,她學得很認真,不管拉哪一首曲子都是聚精會神的,連一個小細節的出錯都不放過。一次,她拉琴的時候,我在旁邊聽著,聽著就仿佛步入了音樂的殿堂,有時沉浸在高昂的旋律里;有時沉浸在低沉的韻律中。總之,我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛拉琴,而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。
事情是這樣的:一天上午,外面春光明媚,天氣晴朗,而我卻一個人坐在教室里發呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊,和顏悅色地對我說:“嘉慶,怎么了?”我面無表情地說:“考試考砸了,心里麻煩。”說完,我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼,對我說:“你看,這幾道題都是粗心引起的吧,以后細心點不就行了嘛。考試已經過去好幾天了,你在以后人生的道路上千萬不能往后看,那樣是不會進步的。你要勇往直前,不斷攀登,努力去創造你輝煌的未來呀!”她的一席話,使我非常感動。這時的我滿面春風,精神大振。她說得對,我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來,那么,長大以后,如何去面對復雜的社會呢?這是,我幡然醒悟了,對王鹿敏說:“謝謝你,鹿鹿,如果你是書法家,我請你提字,你會寫什么?她不假思索地說:”不順利是絕對的,順利是相對的.,要勇敢地接受生活的挑戰。“她剛說完,一縷溫暖的陽光射近來,仿佛在夸鹿鹿做得對;仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中,我明白了:人生的路總會有挫折和坎坷,你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友,永遠是團結友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。
我的小伙伴作文3
我有許多小伙伴,但和我最要好的是金逸佳。我們倆是發小,是形影不離的好伙伴。她長得非常可愛:圓圓的臉上一雙小眼睛,一笑,眼睛瞇成一條縫。她個子不高,活潑可愛,是一個十足的`小蹦豆。說起金逸佳,發生在我們倆身上的故事可多了。
記得有一次,我們全家和金逸佳全家結伴去云臺山旅游。早上天氣晴朗,我們開車出發了。我有暈車這個毛病,金逸佳就主動把前排靠窗戶的座位讓給了我。我非常感動,連聲說“謝謝”。一路上,金逸佳陪著我,當我不舒服時,她就給我講一些有趣的事,或說一些笑話逗我開心。不知不覺中,我們就到了目的地。
吃過午飯,我們開始爬山。云臺山的景色美不勝收,特別是紅石峽獨特的地貌,果然名不虛傳,令人難忘。我和逸佳一路玩得那叫盡興,回到賓館時,天都快黑了,我們還覺得沒有玩夠。
吃晚飯時,不知怎么地,我感覺有點難受。坐在旁邊的金逸佳見我很少動筷子,忙關切地問我:“是不是飯不好吃?還是不舒服了?”我趕緊回答道:“沒事,可能是下午玩得有點累了吧!”“那明天還能玩嗎?”她一邊問著,一邊又摸了摸我的腦門,“呀,你好像發燒了,吃點藥吧,我那里有。”
我們很快回到了各自房間里休息。不一會,金逸佳就來到我這里,她把帶來的退燒藥片掰成小快,讓我趕緊吃下去,還輕聲問我:“水燙嗎?要不要再對點兒涼水?”看著為我跑前跑后,一會兒拿藥,一會兒倒水,一會兒安慰我的金逸佳,我真是感動。我想:“別看金逸佳歲數比我還小,個子也沒我高,卻像個大姐姐似得關心我,我一定要向她學習!”這次旅游,因為有了金逸佳,我過得非常開心。
還有一次,我碰巧見到金逸佳的一位同學,她跟我聊起了金逸佳在學校的事情。她說:“你和金逸佳是好朋友呀。金逸佳在我們班里不但學習很好,而且樂于助人,同學們有什么困難,她都會盡自己最大的努力去幫助同學。平時,她也非常關心同學,同學們都很喜歡她。”
這就是我那樂于助人、關心他人的好伙伴——金逸佳。我為我有這樣一個好伙伴而感到驕傲和自豪!
我的小伙伴作文4
伙伴,是與你年齡相仿,性格相投的人,更是在你有困難時與你風雨同舟,有痛苦時與你分擔的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我的伙伴叫馬成婧,她的名字聽起來很文靜,但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發,還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同,步調一致,就連志向也相近。
她又一個眾人皆知的優點:樂于助人。記得那是一個下午的課間,我們正在操場上玩兒,忽然,一只足球像一只無頭蒼蠅一樣“飛”了過來,正好落在我的肚子上, 我“啊”地叫了起來,疼得我眼淚都快下來了,馬成婧一見,不等我說,她就一步并作兩步地跑了過來,問:“怎么樣?疼不疼?要不要去醫務室?”她這親切的問 候伴著夏日的微風猶如一股暖流涌進了我的心田,雖然還有些疼,但看著她焦急的眼神,我說:“沒事,來,咱們接著玩兒吧!”
可是,馬成婧心很細,看著我,更加擔心地說:“那我幫你揉揉吧!”,我原以為她是為了安慰我才故意那么說的,沒想到,她真的給我揉起了肚子,然后扶著我一 步一步朝著教室走去,上樓梯時,還不時地問我:“怎么樣?怎么樣?”我立刻被這一連串的問號感動了!這難道不是出自伙伴間的真情嗎?
回到班里,她立刻把我的`狀況匯報給了老師,又回到我的座位旁,拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話,我見了一邊擺擺手,一邊笑著說:“現在不怎么疼了,不用給我家里打電話了,我沒事!”馬成婧半信半疑地走出教室,給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。
這個下午,我明白了許多,為什么大家喜歡和她一起玩兒,和她做小伙伴,也許正是因為她這樂于助人的好品質,因為她真誠地對待每一位同學,再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助,我真是既慚愧又內疚自己過去對伙伴的態度。
有的人懂得寬容謙讓,有的人誠實守信,還有的人敢于大膽嘗試,但我永遠敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質!
我的小伙伴作文5
我們班新轉來一位同學,她的名字叫方XX,不出幾日,他已成了我最要好的伙伴。玉兒那張清秀的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛,長著一個小巧玲瓏的鼻子,還有那粉紅色的嘴唇。他戴著一副眼鏡,看起來總像一個大文豪,果然,每次考試玉兒都會有好成績。我和玉兒之間有著深厚的友情,有一件事令我記憶猶新,那是我們舉行四百米測試的時候,輪到我了,我心里很緊張,很害怕,玉兒走過來,拍了拍我的肩,因為他剛剛跑完,所以呼吸很急促,聲音也模糊不清:“好好跑啊!加油!”接著。玉兒好像看出了我什么心思,便接著說:“其實跑跑不用這么緊張的,不用害怕,放松點兒。”
我轉過頭去看著玉兒,看著她那雙對我充滿期待的眼睛,我心中的那些恐懼早已煙消云散,覺得一定要跑好,不要讓玉兒失望。我走到了起跑線上,做好了跑步姿勢,隨著老師的一聲令下,我跑了起來,我使勁揮舞著雙臂,用最快的`速度跑著,只聽見一陣陣的加油聲,側耳仔細聆聽,聲音是從玉兒那里傳來的,我向那個方向瞥了一眼,只見玉兒使勁揮動著自己的胳膊,又大聲地喊道:“加油!加油!加油啊!”喊的聲音都有一些沙啞,而她卻還是拼命的喊,拼命的揮舞雙臂。雖然我用盡自己的全力,但還是沒能跑過她們,到終點時,我沮喪極了,垂頭喪氣地走到玉兒面前。而玉兒卻莞爾一笑,對我說:“別灰心啊,跑不好就跑不好嘛。下回再努力啊!俗話不是說‘失敗乃成功之母’嘛!”望著他,我笑了。玉兒也笑了,都笑得那么開心,玉兒笑得如同白蘭玉一樣,那么純潔,那么美麗。在玉兒來到這個班級的這段時間,我為有玉兒這樣的好伙伴感到自豪,因為每次在我最沮喪、最緊張、最傷心、還有最心煩的時候,她總是出現在我面前,給我最好的鼓勵,給我最大的安慰,給我帶來了許多快樂。玉兒,是我最好的伙伴。
我的小伙伴作文6
在我居住的小區,有這樣一個小男孩:他長得瘦高瘦高的,皮膚黝黑黝黑的,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛充滿了智慧,只要他稍稍運動一下,就會滿頭大汗,他的嘴非常的大,只要微微一笑,就會露出那兩排潔白的牙齒,他就是我的小伙伴——陳成!
陳成是全小區的孩子公認的:“體育王”,但是,自從我學會了跳繩以后,每次和我比賽跳繩,他都會輸。讓我有機會在他面前炫耀:嘿嘿,陳成啊,你在體育方面什么都比我強,唯獨跳繩你總是比不過我啊!陳成一聽,把嘴一撅,很不服氣地對我說:“你可別高興的太早,咱們騎驢看唱本——走著瞧!”
從此以后,每次只要我到小區廣場玩,總會看見陳成在廣場上跳繩的身影,我心里竊笑,慢慢練吧,看你啥時候能超過我!沒想到,過了兩個月,一個星期天的下午,陳成竟然主動找我邀戰。一開始我有些驚訝,不過,又想了想:上次比賽,我比他多跳五十多下,這回他能趕上我就不錯了!真是不自量力!想到這里,我便爽快的同意了。
比賽開始了,我奮力地跳著。“哎呀,繩子絆住了!哎呀,又絆住了......面對著這樣的局面,我有點著急了,我一邊跳一邊忍不住的瞄了幾眼陳成,只見他有節奏的跳著,心里暗叫:不好!那可是“跑跳”啊!他怎么學會的?你看他的.手腳配合的多么默契啊!兩只腳不停的跟著繩子的節奏上下跳躍著,這和他的特長——跑步融和在一起,可以堪稱到極致了!當我沉浸在對陳成的敬佩時,裁判的倒記時喚醒了我:十——九——八——七——六......"那時我拼命的跳著,想在最后幾秒多跳幾下,但我還是輸了,陳成以201比190勝了我,小裁判員鄭重地宣布:“陳成勝!”我輸了,我輸的心服口服,陳成笑了,一咧嘴又露出了他那兩排小白牙......
回家的路上,我問他:“你怎么進步的這么快?”他坦然的告訴我:原來,自從他和我打賭后,便經常抽空到廣場上練習跳繩,一開始,只能跳一百多下,慢慢地,一百二十多下,一百五十多下,兩個月以后,竟然可以輕松的跳到兩百下了!
夕陽照在他那黝黑的臉上,眼睛里閃耀著堅毅的目光,我的小伙伴——陳成,他那種堅韌不拔的精神,一直激勵著我勇于超越自己!
我的小伙伴作文7
一張黝黑的臉龐,一對炯炯有神的大眼睛閃爍著狡黠的光芒,又矮又壯的身材配上一套臟兮兮的綠色運動套裝,腳下趿拉著一雙斷了底的拖鞋。他就是我在農場度假時結識的新伙伴——李明明。
李明明是一個留守兒童,由爺爺奶奶照顧,在別人的眼里他是一個調皮搗蛋,愛說臟話,不愛學習的“壞孩子”。但在我的眼里,卻看到了不一樣的李明明。
他是個籃球高手,搶起球來身手敏捷,命中率高;他也是個兵乓球愛好者,常常聚精會神地看爸爸和哥哥打球;他還是個百米冠軍,跑起來跟一陣風似的,誰也追不上;他更是一個善良有愛心的好孩子。
一天早晨,天剛蒙蒙亮,我就聽到李明明在樓下喊:“侯嘉,快起床,我們一起去打籃球嘍。”我們先玩了一局搶球游戲,剛一開始,李明明就找機會迅速搶走了哥哥手中的.球。不一會兒,眼見哥哥就要追上了,李明明卻以迅雷不及掩耳之勢,來了個“三步跨籃”,完美地將球“送到”了球籃里。后來,李明明又做了許多高難度的運球動作,引得大家忍不住拍手叫好,贊嘆不已。
一天傍晚,我正在寫作業,李明明又在喊我了:“侯嘉,快下來,看看我給你帶來了什么有趣的玩意兒。”原來是一只螞蚱呀!只見它穿著綠色的緊身衣,一雙黃色的豆豆眼長在三角形的腦袋上,顯得十分可愛。
“從哪兒捕到的?”我驚喜地問道。“路邊的草里。”李明明憨笑著說。李明明帶我來到了廣場的草叢邊,“就是這兒!”“哇!它們的顏色和草那么相近,跳得又那么高,你是怎么捕到的?”“一清二扣三抓!”我按照李明明說的去做,果然一會兒工夫,我就抓到了好幾只。我把它們放在一個透明的玻璃瓶子里,細細地觀賞。李明明卻對我說:“螞蚱是益蟲,你看一會兒就把它們放了吧。”哇!李明明還挺有愛心的呀!
我開始盼望下一個假期的來臨了,因為李明明告訴我寒假的時候,他會教我如何捕麻雀。
我的小伙伴作文8
王雯瑞是我在這個暑期上夏令營時結識的小伙伴。我們倆個子差不多高,都有一張圓嘟嘟的臉蛋,鼻子上還架著一副眼鏡,長長的頭發很自然地披在肩上。大家都說我們長得太像了,如同親姐妹。
夏令營的地點是門頭溝的一處風景點。在那里,我們幾十個小營員度過了一段快樂的時光。我和小伙伴王雯瑞最投緣,可以說形影不離。我倆被編在一組玩過“吞火”游戲。我倆的左右腿還曾綁在一起,與另外一對營員舉行過趣味跑步比賽。哈,夏令營的那段日子,我和小伙伴過得真開心!
夏令營的最后一天,老師把所有的營員都帶到了城里的一個會議中心,讓我們組織演講比賽。演講比賽?我心里直打鼓,因為營員們知道,我和王雯瑞的口才最好,最后可能會在我們之間決勝負。可是我們又是那么好的朋友啊!果然,演講比賽中,只有我和王雯瑞進入了決賽。決賽前,我真有點心神不寧——贏了吧,怕王雯瑞嫉妒,并因此損害我們的友誼;故意輸給她吧,又有點兒不情愿。
王雯瑞似乎看出了我的`心思。備臺的時候,她微笑著走近我,大大方方地說:“我們都努力吧,誰第一誰第二沒關系的,我們是朋友!祝你成功。”
嗬,真奇怪,小伙伴的這幾句話讓我如釋重負,心理壓力頓時煙消云散。我環顧會場四周,讓自己鎮靜下來。本來我背好了演講稿,但我突然背好的稿子與現場的氣氛不太適應,需要我臨場發揮的地方特別多,我也突然覺得想說的話特別多。興之所至,我仿佛覺得自己的思維如潮水般按捺不住。語言表達已遠遠不夠,于是我借用手勢幫助我增強演說的感染力……會場上不時響起了雷鳴般的掌聲。
演講結束后,我拿到了第一名。我注意到,我的小伙伴王雯瑞邊鼓掌邊沖著我微笑呢!我朝王雯瑞走了過去,她伸出了手,我們的手緊緊握在了一起,我們擁抱在了一起。啊,那個場景真讓我感動!這種感動來自比賽的成功,更來自我與小伙伴深厚的友誼。
現在,我和小伙伴王雯瑞保持著電話聯系,有時還在網上見面。我和小伙伴在夏令營的愉快時光是難忘的,小伙伴曾給我信心和力量的場景是難忘的。現在,我是那么地惦念她!
我的小伙伴作文9
開頭:我的堂弟康康,是我童年的玩伴。他個子不高,黑黑的皮膚,臉上總是帶著狡黠的微笑。要不是鼻子上早早地架上一副小眼鏡,他的樣子真的很像“小兵張嘎”,機靈鬼怪,活潑開朗,我常常開玩笑地叫他“嘎子”。而那一次放鞭炮的經歷,竟真的讓我見識了他的“嘎勁”。
那是去年的春節期間,家家戶戶都張燈結彩,小區里處處洋溢節日的氣氛,放鞭炮更是節日里必不可少的節目,也是孩子們最期待的.時刻,我和堂弟也不例外。那天上午,我和堂弟興沖沖地拎著一大袋早早買好的禮花和鞭炮來到樓下,準備大顯身手。可當我們到了小區中心花園,卻發現那里已經滿地狼籍,慘不忍睹。到處都是鞭炮炸過后的碎屑,還有成堆的放過的禮花筒。有的草坪已經被燒毀,有的地面也被炸成了黑色。原來喜慶的人們在這里盡情釋放后,卻把這一大堆的垃圾留在了這里,我和堂弟都有些掃興。我不滿地說:“咱們換個地方去放吧?”堂弟想了一會說:“這樣不行,照這樣下去,用不了兩天這兒的垃圾就快堆成山了,我們得管管!”我有些生氣地說:“那是保潔員的事,我們還是趕緊走吧!”“保潔員恐怕也都回家過年去了吧?”弟弟若有所思。沒等他說完,我有些不耐煩了,拿起鞭炮自己先玩了起來。弟弟見我無動于衷便獨自跑開了,我很納悶,這個平時對我言聽計從的弟弟這次是怎么回事?
過了一會兒,只見弟弟不知從哪里找來了掃帚,他彎著腰一絲不茍地打掃起來。不一會兒,弟弟的額頭上就出現了細密的汗珠,呼吸也急促起來,但他依然賣力地揮舞著掃帚。一旁的我臉忽然熱了起來,我似乎明白了,抱怨是不會解決問題的,弟弟的舉動讓我覺得很慚愧。于是我也立刻行動起來,我們倆一個搬一個掃,十分鐘過后,地面已經清理出一大片。不知什么時候,小區里的幾位業主也陸續參與了進來,經過大家一個多小時的努力,小區的中心花園終于恢復了整潔的原貌。大人們都贊許地為我們豎起了大拇指。此時的弟弟臉上紅一道,黑一道的,正向我憨憨地笑呢,我不由地在心里為弟弟叫好。
這就是我的小伙伴,那個執著而樂于助人的“小嘎子”。
我的小伙伴作文10
我有一個好朋友,他有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵,多余的一只耳朵一點點大,長在右耳根的前面。
他的學習很好,他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看,還得過寫字比賽的獎狀呢!
他很喜歡說話,在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話,每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次,記得那是三年級,那天正好是國慶節,我們的節目是由葉曉東來主持,他說的話非常有趣,那天他就用自己的動作語言,把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人,一個人先出去,另一個就坐好,看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說,把找的那個人氣的臉都紅了。
我的.小伙伴就是這樣的人。
我有一個特別好的同學,也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂的學習,留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始,我們就同班,直到四年級才分開,這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發,剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候,別提有多燦爛了!
記得在這三年里,我們同是班長,同是競爭對手,在學習上常常是你追我趕,從不妒嫉對方,在私底下,我們也是非常要好的朋友,雖然也有時為某件事情爭執,但過不了一會兒,就馬上和好了。在上二年級上學期的時候,我們班發生有一場傳染病“水逗”,好多同學都被傳染上了,全身長滿了痘,有些還沒有完全好的同學怕學習掉課,沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法,只好采取了分隔的形式來上課,沒得的坐在前面,得了的坐在后面,中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂,我們做為班干部,要維持紀律,同學們總是發出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時,她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個“川”字,拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來,喊道:“安靜、安靜……”同學們一愣,都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她,多么想再在一起呀!
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