錯別字作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的錯別字作文，希望對大家有所幫助。
錯別字作文1
今天我和媽媽一起去外婆家，走在大街上，看見好幾家商店門口掛著的牌子上都有錯別字。例如：“油漆”寫成了“油柒”、“副食品”寫成了“付食品”，我開始以為是老板粗心寫錯了，可當我看到竟然有人把“雞蛋”寫成了“雞旦”時，不禁疑惑起來：連小學生都會寫的字，大人們怎么會寫錯呢？
我把疑惑告訴了媽媽，媽媽說：“這都是老板為了圖方便，用一些簡單易寫的字代替了原來的字。打個廣告而已，只要看得懂就行了。”對于媽媽的話，我很不能認同。當即反駁說：“怎么可以為了圖方便而誤導大家呢？”街頭廣告錯別字的頻頻出現，不禁使我想起了，現在電視上的廣告語也經常用諧音字來代替原來的字。比如：某羽絨服廣告語是“無羽(與)倫比”，某無線通訊廣告語是“前程無線(限)”，某自行車公司廣告語是“騎（其）樂無窮”，某洗發水的廣告語是“無屑(懈)可擊”，某胃藥廣告語是“喂(胃)，你好嗎？”……在學校里語文老師經常教導我們不要寫錯別字，可是為什么社會上的人要反其道而行呢？
數不勝數的廣告充斥著各種媒體，這些廣告語不乏啟迪思維的創意和家喻戶曉的警句。但這些諧音字的使用值得引起人們注意，因為這對正處于求知階段的少年兒童，極容易產生誤導作用。這些帶有諧音別字的廣告語不僅以聲音形式傳播，危害更大的是它們以文字形式通過報刊等平面媒體傳播，但在廣告語中諧音字本身既無引號又無其他借用標志，“理直氣壯”地“屹立”于上下文尤其是成語之中，經過長時間的耳濡目染，這給字詞增長期的.小學生帶來巨大隱患。為此我采訪了學校的幾位語文老師，當談論起這個話題，老師們都非常無奈地搖頭嘆息。據了解，老師們在批改學生作業時經常發現許多諧音別字，糾正起來非常費勁，因為這些別字并非學生憑空臆造，都是有“案”可稽，因而學生往往還會據“理”力爭。由此可見，廣告語不規范使用漢字所造成的負面影響是多么大呀！
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字之一。中華文明博大精深，雖然我們國家幅員遼闊，各地方言復雜，但我們在公共場合一定要使用統一的、標準的漢字。我認為語言文明、文字使用的規范是一個國家、一個民族精神文明狀況的重要標志。因此，在這里我高聲呼吁有關部門盡快制定廣告語使用規范，要對學生負責，要對整個國家、整個民族負責。
錯別字作文2
說到錯別字，就覺得愧對老師，因為我們都是“造錯別字”的高手。經常造出許多離奇的字來，讓老師哭笑不得，頭痛萬分。這不，老師終于忍無可忍，利用星期三這節班會課，組織了一個“啄木鳥”活動，對當天的作業進行錯別字“大掃除”。
一說在自己作業上找錯別字，我的同桌小東很不樂意，生怕我找出錯別字，丟臉，死活不肯把作業本交給我，我好說歹說，好不容易在我的勸說下，他才不慢吞吞地拿出作業本。
我環顧了一下整個教室，大家都低著頭，仔細尋找，認真改正。我連忙翻開同桌的`作業本，他的字寫得清楚工整，但在我的火眼金睛里，錯別字也難逃我的手掌心。突然，一行“今天，外婆來我家，媽媽上街賣了許多菜。”“買”寫成了“賣”字，我不禁撲哧一聲笑了出來，“小東，你媽真吝嗇，外婆來了，居然還把菜賣了！”“你媽才吝嗇呢。”他很不高興說。“不信，你看，是你自己寫的。”小東臉一下子紅了，不好意思地說：“你快幫我找找是否還有錯別字，我訂正過來，以免再弄出笑話。”
“好，今天我就幫你非把錯別字揪出來倒進垃圾桶不可。”我信心滿滿，果然不出我所料，“迫不及待”寫成“迫不急待”、“膾炙人口”寫成“儈之人口”等，我把錯別字一個一個圈出來，并一個一個訂正。突然，小東好像發現了新大陸，大聲嚷道：“我也找到了一個，你也寫錯了。”我拿過作業本，一看，“驚慌失措”的“慌”加了一點。“我又不是圣人，寫錯一個很正常。”我小聲嘀咕。不過，我還是對他說了聲“謝謝”。
時間過得真快，一轉眼就過了半個多小時，老師看大家查得也差不多了，就說：“同學們，看你們的作業本，匯報你們寫錯的原因及今后采取的措施。”
“我寫錯了一個，是沒注意區別把同音字混淆了，今后我做作業一定認真，寫完后仔細檢查。”班長第一個發言。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。“我也寫錯了一個，今后學習生字時，我會注意區別形近字。”小李說。“我寫錯了五個…。”大家你一言，我一語。
聽著同學們的發言，我心里很不是滋味。文字，人類文明的象征，作為21世紀的學生居然不能正確規范使用祖國的語言文字，談愛國就是一句空話。
這次錯別字“大掃除”活動對我觸動很大，收獲也不少，相信在我們這輩人的努力下，錯別字會在我們身邊慢慢消失。
錯別字作文3
“4月13日，‘晚間新聞’標題字幕‘韓國森林大火危及核電站’中將‘危及’錯寫成‘威及’。”
“4月16日，‘新聞聯播’介紹山東鄒城村民懇談會時字幕將‘畢竟’錯寫成‘畢競’。”
看著上面的這兩則消息，我內心無比憤怒。你呢？你是否會覺得：難道我們的生活中就是處處充滿了錯別字，處處充滿了錯誤？
我的回答是：“是的”。你若留心觀察社會上的每一個角落，一定就可以搜刮出一兩條錯誤信息來。這說明了什么？或許會有大多數人會這么說吧：“唉呀，沒關系啦！什么跟什么嘛，不就是一兩個錯別字嗎，這點兒小錯誤還算錯誤？再著說，誰不犯點兒錯誤啊？”但如果你有這種想法的話，我就得鄭重惹事的批評你兩句了。其實大意馬虎點一看也就過去了，沒什么大礙，但你若仔細回想，就會明白：這不正是在危及社會嗎？
我鄰居家的大姨媽是個農民，學歷僅僅有三年小學，雖然文化并不怎么樣，但也沒少看新聞聯播，天天晚上都看，有一次看到個“密秘”，覺得挺新鮮，便歪歪扭扭的把“密秘”記到了紙上。改日忽然想了起來，問熟人是什么意思，竟沒人能答出來。
誰能答出來？先放下字幕打錯了不說，我倒想問問：那些幕后制作人們倒底有沒有認真地去工作？熒屏錯字事雖小，但卻關系著我們中國，我們中華民族的顏面！當這被一個中國人看到了，他會覺得祖國失失去了光。他的`臉上也就沒有了彩；若是有個外國人在看，上千萬個中華民族的“炎黃子孫”將會是多么丟臉啊！
這些錯別字，竟然可以把一個好孩子變孬了！
一個小學生看電視時發現一個錯別字，便對媽媽說：“我要打電話給電視臺說。”那位媽媽說：“沒事兒，寫對寫錯都無所謂，只要你明白就好。”于是那個小學生便常在作業中寫錯別字，弄得最后連他自己都不知寫的什么了。
在整個事件中，媽媽和小學生都被錯別字所迷惑了。媽媽是覺得：對、錯管它的呢！反正電視臺都播錯了。我們弄錯了又有什么關系？而小學生正是受了媽媽的“指引”，才走進了誤區。
可見，熒屏錯別字的存在與否實在太重要了。
那么，你是愿意讓它存在，還是讓它滅亡？
錯別字作文4
星期天我們一家人吃過早飯，正在看電視，我猛然想起老師布置的作業——調查正確使用祖國的語言和文字。我立刻拉著媽媽，帶好工具出發了。
我們首先來到了荷花路，我看見一個字，左看右看，就是覺得不像，我干脆問媽媽。媽媽說：“查查字典不就行了嗎？”“對。”我隨聲附和著。拿出字典，我和媽媽查了好久，最后才確認這個字是正確的。
我們又走了好久，在一家書店的招牌上發現一不當的詞，我又拿出詞典一查，原來這個字是正確的。
我對媽媽說：“算了吧。我們找不到啦，干脆我去同學的作業本上或者電視上查找。”“這怎么行呢？做事必須要有始有終。”媽媽這鏗鏘有力的話語又讓我重新振作起來了。
我們繞過了很多地方來到了辰州大街。媽媽隱隱約約聽到了大減價的廣播，。便驚奇地說：“算了，我們找不到錯字，先去逛一逛吧，反正有的時間長錯字。”
“不行，這條街上肯定比其他地方的錯多，我們必須先找錯字。”我狡辯道。
“沒關系的.。”
“不行，就是不行。”
“你到底聽不聽話。”
“可是……我們是來找借字的。”
“那你去找，我就不去了。”媽媽的話語嚇到了我。
“那好吧”我低聲低氣地說，“不過就逛一小會兒。”
我和媽媽順著聲音來到了店里。“請問想買點兒什么？”店主熱情地為我們介紹衣服。媽媽開心地挑著。我可是一點兒也不情愿，嘟著嘴巴站在一邊。我突然發現店里挺寬敞的，好奇之心闖進了我的心里。我到處看有很多衣服，猛然間，我的目光轉移到一張黃色的大紙上，上面寫著“大減介，19元一件”。我驚喜地叫起來：“我終于找到了。”媽媽好奇地走過來問：“你找到什么了？”“你看看那兒。”媽媽順著我手指的方向看去。“真的，真的。”媽媽也情不自禁的叫起來。
我和媽媽商量要去幫店主改正。我和店主說了一聲：“您的一個字寫錯了。”店主尷尬地問：“什么字呀。”我順著那個錯字的方向指去，店主趕緊改了過來。
走出店門口，媽媽最開心了，說：“你還不肯過來呢？”我是既開心又委屈。
錯別字作文5
錯別字大王：
您好啊！
我久仰您的大名已經很久了，您應該是個不乏幽默的大師，依稀記得我不久前還親眼目睹過你“滑稽”的身影，您總是那么的有“本事”，因為我是一個很健忘的學生。每次做事總是馬大哈，忙完就忘記了，當對你我卻特例，我現在對你的“身影”還記憶猶新。那是一本作文書，內容大概是這樣的：小軍在寫作業時一不小心把“某某工廠生產氣水”。我看后捧腹大笑，什么樣的工廠生產“氣水”，這種飲料好喝嗎？受歡迎嗎？大眾能接受嗎？難道生活中的氣還不夠，還要再來點？
不要撇嘴，知道你不覺得什么，你還沒有認識到自己的無知與錯誤的可怕，看看下面這個故事吧：從前有個很憨厚的年輕人要出遠門做生意。臨行前和他相依為命的母親對他千叮嚀萬囑咐，讓他到了落腳地給自己捎個信，于是若干月后母親收到來信，信中寫到“兒子在一個叫樹（蜀）林的地方落了腳，這里有位大狼（娘）心地很好，它（她）留我在它（她）這里祝晚上大狼（娘）睡土坑（炕）里，我睡土坑（炕）下，外面雖然很冷，可是這里很暖和。白天我就到不遠處的.市集做生意，等傍晚我會買一些菜和肉給大狼（娘），大狼（娘）吃肉我吃菜，大狼（娘）很知足對我很好，待我像它（她）的孩子。”看到這里母親嚎啕大哭……我知道你已經看懂了故事，僅僅一個字之差，意思卻是天壤之別啊，現在你還覺得自己很能干，自己的錯誤無關緊要嗎？
如果讓我仔細尋找您的蹤跡，咱們閱讀的盜版書籍上，電視上，包裝紙上，廣告牌上，還有我們小學生的作業中……你真可謂神通廣大，無處不在，臣民多得讓人瞠目結舌，走到哪里都能看到你的身影，如果此時此刻你還沒有認識到自己的錯誤與無知那就休怪我無情了，我不能讓你占據我們的課本，繼續誤導我的同學們，傳授他們錯誤的知識，那將是很怕的一件事，我更不希望有一天我們的媽媽像那個老大娘一樣擔心自己的孩子，所以我和我的同學們商量成立了一個“錯別字糾察隊”只要發現你的出現，我們就會不惜一切的鏟除你，在這里我先警告你，希望你接下來的日子好自為之，不要再讓無知占據人類地球！
再見！
錯別字作文6
當我們走在街上，打開電視，翻開書報，上網查找資料時，會發現一些常被錯用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調查報告。
調查分析與研究
我們身邊有很多字詞常被濫用。當我們做在大街上看到網吧上的招牌上寫著“一網情深”那本來應該是“來來往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產。應該要珍惜，怎么能濫用呢？這時我心里就有無數疑或。又如酒店里的廣告語：“有杯無患”，“無嘗地酒”那本該是“有備無患”，天長地久。我頓時心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進去把那里的老板說一頓。最可恨的是我們日常生活中的必需食物——菜都要寫花樣比如說“雞不可失”，本應該是機會的機卻寫成公雞的雞。還有藥店里的廣告語：“咳不容緩”本應該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應該發生的。不要為了賺錢，就不擇手段這都是可恥的.。
錯別字和被誤用的字也是到處可見的，如武漢的武會被寫成“多了一撇又如考試的考會被寫成多了一橫，這些都是低級錯誤，如果這些字寫錯會成搞笑的結果。
很多錯字的濫用都來源于社會，如商場、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因為設計者為了個人的經濟收入使人們看了錯字以為是對的，所以濫用錯字。利用人們對字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會帶來了不良的影響，給我們這些讀書的孩子帶來了誤導更對不起我們的祖先。要知道從創字以來曾有多少汗水，才得到我們生活中的字，要知道我們現在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應該要珍惜。
害人的錯呀！你讓我的作文丟分，害人的錯字呀！你給我帶來了誤導，害人的錯字呀！你真是可恨。
改進的措施
為了防上錯別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯字我一定要不會在范。如果看到同學粗錯字，我會好言相勸。會提醒她不要在范。我們大家一定要對錯別字說“不”。
錯別字作文7
我是一個錯別字，我無窮無盡，變化多端。常常出現在小學生的作業本上、被發出去的短信上。
有一天，我閑來無事，恰好看到了一名小學生的作業本，她正在寫檢討書，題目叫作“老師，我錯了。”我縱身附在上面，就變成了“老獅，我錯了。”不一會，她寫完了，檢討書剛剛交給老師，老師就火冒三丈，認為她辱罵老師，就不分青紅皂白，劈頭爛臉地訓斥了小女孩一頓。看到小女孩那委屈、沮喪的臉，我覺得自己仿佛做錯了什么，就懷著一種內疚感飛了出去。
剛到廣場上，一條條短信在空中飛舞著，看到我的到來，他們都飛快地跑走了，對我避之不及。我察覺到這種現象，傷心不已，最后竟“嗚嗚”哭出了聲，但那些短信都“咻”地飛得無影無蹤，只剩下了那些被刪除了的、無家可歸的短信。看到我悲痛欲絕的樣子，一條短信飛到我面前，安慰我說：“別哭了，到底是怎么一回事？”我一邊哭泣一邊將事情的經過告訴了它。
“哦哦，原來是這樣啊，沒關系，我幫你。”它自信滿滿地答道。
“你怎么幫？”我擦干眼淚，打量了一下它，“你只不過是一條被刪除了的短信，怎么幫我呢？”
“你說得對，我是一條被刪除了的`短信，所以我唯一能做的是，給你說一個辦法。”
“辦法？”我有些疑惑。
“哼哼，就是從今往后，你要當一個好的錯別字。”
“好的錯別字？什么意思？”
“就是幫助他人啊……”我剛想問些什么，它卻飛走了，只剩下我在空中思考。
第二天清晨，我就迫不及待地飛了出去，雙眼不停地掃視著經過的短信們。突然，我眼睛一亮，在短信堆里揪出來一條犯罪嫌疑人發給走si團伙的短信，我縱身附在上面，將收信人“王某某”改成了李警察的名字，我做完這一切，就飛了出去。
果不其然，第二天，報紙上就新刊登了一條消息：《警察收到莫名短信，走si團伙被抓獲》，看到這個消息，我高興的翻了幾個筋斗，為此表現出我的歡呼雀躍，我知道，這里面也有我的一份功勞。
從此，我為民除害，做了不少好事，受到了人人稱贊。
錯別字作文8
我是一個馬馬虎虎的孩子，經常會寫錯別字。
有一天，我正在家里寫作業，作業本上的錯別字哪一句都有。忽然，作業本上閃出一道白光，把我給吸了進去。我來到了一個十分美麗的地方：蔚藍色的天空；潔白的云朵好似棉花糖一樣；清澈的池水中游動著幾條金色的'小魚；小卵石鋪成的小路；小路旁有幾座“錯別字小房”為什么叫做“錯別字小房”呢？那是因為這里的房子都是用字做的：“口”做窗戶，“門”做門，“人”做房頂……但是房子的每一部分幾乎都有錯別字，所以我叫它“錯別字小房”。就在這時，一個小精靈出現在我面前，它有一對白色的翅膀，粉紅色的公主裙，只可惜他的小腦袋上有一個小叉叉。“你好啊！偶叫錯錯，你叫神馬呀？”我一聽它這口音，頓時就愣在那了。既然是精靈，怎么還這么說話呀？“我叫欒千逸。”“啥玩意？亂歉意？”“我叫欒千逸！”我有些惱火了！“哦，我再重新自我介紹一下吧！我叫錯錯，是”錯別字王國的唯一一只小精靈，天使姐姐叫我來迎接你！”“天使姐姐？”“恩，是我們這個王國的守護者。”“哦！那你既然是這里唯一的一只小精靈，為什么還不講普通話呢？”“普通話？我們這了的人都不說普通話，想怎么說就怎么說。先不說這些了，我先帶你去見天使姐姐吧！”我點了點頭，答應了。我們來到了一座城堡，應該叫“錯別字城堡”，這兒的錯別字別哪兒的都多。天使姐姐一見了我，高興得不得了。她對我說：“小不點，你能幫我個忙么？”“什么忙啊？”我冷冷的丟下一句話，誰讓他叫我小不點，我又那么小嗎？“一年前，我們這里的人都講普通話，都不寫錯別字。可是有一天“錯別字大軍”向我們這里發起了進攻，它們把這里的房子變成“錯別字小房”，它們還給這里的居民們喝了一種藥水，是這里的人們都不在說普通話，不再寫正確的字。當我發現你有拯救我們國度的優良血統時，你已經開始寫錯別字了。所以，我希望你不要再寫錯別字了，也請你呼吁你身邊的其他朋友，讓他們也盡量少寫錯別字，最好不要寫了。這樣我們的國家就有救了！”此時，天使姐姐以經泣不成聲了！“我一定會做到的，相信我！”我握緊了天使姐姐的手。忽然，一道白光又白我給帶走了，我揉了揉眼睛，發現，這還是我的家，作業本、水筆、涂改液……還清晰的在我眼前，“這是一個夢么？”我不禁吶吶自語到。
我知道，也許那真是一個夢，但是，即便那是一個夢，我還要呼吁大家：不要再寫錯別字了，在不斷進化的社會中，就讓我們的文明不變，語言和文字不變吧！
錯別字作文9
廣告中的確有許多經典的作品，讓人聽后耳目一新，對產品印象深刻，久久不忘。但是有一些廣告為了達到讓人們對產品印象深刻的目的，很不負責任地隨便改寫一些詞語，以達到他們的目的。比如有的廣告中，把涂料說成是"好色之涂（徒）"；把冰箱說成是"制冷鮮（先）鋒"；宣傳治咳嗽的藥
眼下一些廠家、商家在廣告用語中濫用諧音，已經達到"至高最高"的地步，造成了漢語言書契的緊張雜亂，對于泛博中小學生的學慣用語上造成了事實上的誤導！
例如，"引以為榮"被beer廣告商家改為"飲以為榮"，僅只一字之差使這個詞的意思完全變了。那些咳嗽藥的，把"刻不容緩"改為"咳不容緩"這真讓人哭笑不得，刻不容緩的意思是一點也不拖延，擔擱。他們不相識它們的意思就隨便改。莫非這不是破壞語言書契的規范嗎？
還有"默默無聞"是無聲無息，幾乎沒有人知道的意思，那些滅蚊廣告改為"默默無蚊"，完全侵犯這個詞的`"聲譽"。你"騎樂無限"是啥子廣告嗎？是Motor車廣告，你猜到了嗎？原來"其樂無限"的。我感覺這些個廣告賞真可恥！
我想問問那些廣告商們，你們懂得啥子是針言嗎？針言是社會形態相片比本人好看傳慣用的定性的短句或者詞組，都是千百年來流傳于人口，且為群眾所喜聞樂的原始素材。它有簡潔明白通暢，要言不煩、一語道破的特點。
嘿嘿，哼哼……這不是我的笑。是我聽見的作業本里的錯別字拍發的得意的笑。你們別受驚，這不，它們又笑了："哈哈，就是咱們的笑！"錯別字高聲地說，"不認識吧，此刻毛遂自薦一下，我叫錯別字，是很多小學生的懊惱。不外，王狀可是我的密友呢。""誰是你的密友！！你閉嘴吧，以及你交朋友還不比跳黃浦江，那樣子還能上報紙頭條呢！""別不承認，
錯別字作文10
老師讓我們調查平常生活中的錯別字,所以我決定著手調查這件事。我有些苦惱:街上會有錯別字嗎?所以決定開始調查我的作業本。
我隨意翻開一本作業,“嗯,翻山越嶺,沒錯;興高采烈,沒錯;上蹦下跳,沒錯……”我沒發現媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯;愉快,沒……”忽然一聲“停”打斷了我。“咋了?”我有點生氣。“這個福不對,難道你沒發現?”“哈?我這個福寫的對著呀!‘示’字旁,一個‘一’、一個‘口’、一個‘田’。我咋錯了?”我不服氣的拍著桌子。“再看看!”我盯著那個福又看了一遍,我堅信沒有錯!看到我很苦惱的看著那個福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說錯了哦!福是‘衣’字旁。”然后看著我做出“我來告訴你吧”的“知心姐姐”的樣子。
在這火藥味十足的時候,‘嘎吱’一聲,原來是爸爸回來了!我和媽媽沖到他面前,同時迫不及待的'問:“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢,那姿態,那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說說你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽。“喂,等一下,什么時候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情。“我覺得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點點頭。“那藍方呢”?我頓時語塞了一下,但是還是說:“福是看不見的,所以用‘示’字旁”。“也有道理”。
過了一會,爸爸從電腦屋中出來說:“付盈說對了!是‘示’字旁,因為福在古代是和祭祀、祈禱有關的活動,‘一口田’是指吃飽,充實!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說:“走開走開!”
通過這次調查,我明白了中國文化博大精深源遠流長,所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現錯別字,誤讀字等不規范的字。
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