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我的啟蒙老師作文(集合10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的啟蒙老師作文(集合10篇)

我的啟蒙老師作文1

　　在我六年的小學生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——梁老師，我更是將她記在了心里。

　　梁老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關系變得更加融洽，上課也能很好的互動。

　　記得開學第一天，一年級的老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學來當。此時，梁老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當班長。最后，孔悅然榮登班長的職位。于是，梁老師的印象便深深地印在了我的腦海中。

　　梁老師還有她自己的獎勵政策。表現好或者做作業認真的同學會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學就可以向她兌換一本書。

　　隨著兌換次數的`增加，書內容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的人養成了愛讀書的好習慣，對書也有了一種渴求感。由于在這種良好的氛圍中學習，我們班的學習成績居于全年級第一。

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，梁老師！

我的啟蒙老師作文2

　　今天無意中搜索到法語版的《馬澤的故事》，太親切了。

　　雖然我父親是英語老師，但是，我認為，我的英語啟蒙老師是英語版《瑪澤的故事》，畢竟，老爸不是做幼師的，兒童英語教學這塊不熟悉。

　　那時候看的應該還是錄像帶，除了書本，還有可以給動畫人物涂顏色的`練習冊。

　　現在才知道原來瑪澤的故事是BBC拍的，但是我并沒有感覺瑪澤的故事中的英語與之后聽到的英語有何太大的不同。

　　法語版瑪澤的故事和英語版內容一模一樣，只是語言從英語換成了法語，我覺得非常適合兒童法語啟蒙，做成法語兒童啟蒙書籍。

　　曾經有很多人問過我兒童法語啟蒙的資料，之前我實在回答不出來，現在我可以說，瑪澤的故事法語版非常合適。英語版的瑪澤故事，我真的是記憶猶新，桃子這個英語單詞當時因為怎么也記不住，背了好多遍，現在成了記得最深刻的一個單詞。

　　現在再看視頻，真是拍的太好了，生動有趣，故事情節連貫，語言由淺入深。

　　我長大以后，有很多親戚的小孩將孩子教給我爸爸學英語，那時候錄像機已經被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼學英語的視頻，和瑪澤的故事比較，感覺雖然動畫質量很好，用的也是孩子熟悉的動畫人物，但還是覺得沒有瑪澤的故事那樣經典。

我的啟蒙老師作文3

　　我的啟蒙老師我的啟蒙老師趙老師是我進入小學的第一位老師，也是我們的班主任。她中等個子，白皙的臉上時時刻刻都面帶著微笑，趙老師留著一頭又黑又長的頭發，長著一雙黑螢螢的眼睛，還戴著一副眼鏡。

　　趙老師心地善良，和藹可親，如果我們有什么錯誤，老師馬上幫助我們把錯誤改正。老師有時溫柔，有時也嚴厲，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。記得有一次我發高燒，幾天沒有來學校上課，趙老師每天都打電話給我，問我的病情好點沒。如果班里有學習差的同學，老師會利用自己的休息時間幫同學補課。她還用自己的錢買很多獎品，鼓勵我們。趙老師總是這樣關心著班里的`每一位同學。老師，您是一個我們能永遠信賴的人，每天都要給我們批改這么多的作業。在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜。

　　老師，我們一定會好好學習，天天向上！這就是我最尊敬、喜歡的一位好老師——趙老師！

我的啟蒙老師作文4

　　當我在舞臺上跳起優美的舞蹈時，當我的舞蹈表演獲獎時，我都會深深感謝我的舞蹈啟蒙老師——孟老師和魏老師。

　　孟老師是一名和藹可親的女老師，但一開始教我們跳舞，似乎就像變了一個人樣，聲色俱厲的.要求我們把每一個細節都要做好。還記得有一年，我因為不會翻前橋而想退出這個班。孟老師聽說了，就來找我談話。老師聽了我的話之后，就說：“孩子，練舞蹈是很辛苦，一兩個動作不會也是常事，只要努力用心的練習，老師相信你一定能把它做會的。”

　　我聽了老師的話后，似乎又有了希望，就對老師說：“老師，要不然以后每次下課您多扶著我練練吧。”從那次課后，我就開始發奮練習這個動作，摔流血了也接著練。功夫不負有心人，現在，我終于做會了這個動作，而且行云流水。

　　而魏老師是一名男老師，也是他教會了我第一個基礎動作。

　　那次我才第一次加入這個團體，還不知道什么是舞蹈，魏老師就開始教我們的一個動作——搬腿。那時我還搬不起來，而現在我卻能搬到170多度，站在那里1—2分鐘。

　　謝謝您老師，是您讓我在舞蹈的道路上越走越遠，是您好讓我懂得了堅持不懈，永不言敗。謝謝您，老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

我的啟蒙老師作文5

　　我是一個特別愛提問題的孩子。可是，有許多問題連爸爸媽媽也答不上來，但有一位老師，是有問必答。她呢，就是我的啟蒙老師——電腦。提起電腦，我就喜歡。因為，就是她讓我知道了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我覺得我越來越離不開她。

　　我見好多大人都玩麻將牌，我就好奇的問他們麻將牌是誰發明的。還真有意思，大人回答不出來，電腦到是告訴了我是鄭和下西洋時，在大海上為了給將士們放松思想而發明的.。紅中、白板、風、萬、餅……都有一定的來意。這件事還讓我對鄭和下西洋產生了興趣，并買了一本書來讀。

　　奶奶過生日時，大家都祝奶奶“福如東海，壽比南山”，我奇怪地問大家：“為什么不說是福如北海，壽比西山？”家里人都答不上來，后來，是電腦幫我解決了這個問題。

　　我不知道我家那臺架子鼓的鼓皮是怎樣做的，為什么要這樣做，架子鼓是誰發明的。電腦告訴了我這個答案。

　　電腦——我的啟蒙老師，是你教了我許多知識，是你讓我明白了很多道理。我愛你，我不能沒有你！

我的啟蒙老師作文6

　　在我記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現在的班主任——教我們數學的端老師。

　　她留著一頭烏黑的短發，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會說話的眼睛，透著智慧的光芒。最神奇的是她那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，她都會告訴我們。

　　記得有一次的數學課，端老師叫我們做第87頁的第三項，其實這題也不難，而我卻做錯了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語回答，她說的答案和我的答案不一樣。

　　忽然老師說：“這道題寫錯的同學站起來”，我立刻站起來了，全班就我一個人站著，我的`臉立刻紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個人錯呢？真丟臉。恨不得找一個地方鉆進去。“楊雨婷她非常的誠實，全班不至于就她一個人錯吧？還有的同學也錯了，”這時好多同學也站了起來。

　　最后，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。

我的啟蒙老師作文7

　　我相信，每一個人都有自己的啟蒙老師，啟蒙老師就是給我們傳授正確知識，教我們正確的做法，教我們如何讓去做一個好人，去做一個正直的人，在我們迷戀一些網絡游戲時，啟蒙老師將會教導我們如何從困境中走出。

　　我有一位十分好十分愛我的啟蒙老師，他就是我的媽媽，在我做錯事的.時候，媽媽給我指出，在我遇到困難時，媽媽會教導我，幫助我。

　　記得有一次早晨，我剛看完書，便要吃早餐了，這時，將MP5拿了出來，看開了電影，媽媽見了，臉一下子晴轉多云了，陰的漆黑，我知道媽媽生氣了，便趕忙收起mp5，問媽媽怎么了，媽媽說：“難道你還不知道嗎？”我們早上的時間是十分寶貴的，要不在吃飯時就看一會書，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你又不是不知道，一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨的時間如黃金應該在這時看看書，背一背，人的大腦與遙控車是一樣的，如果你有電，就會跑動，如果沒有電，將停止運動，人的大腦也一樣，不學習，將會陷入癱瘓狀態，俗話說的好，刀不磨要生銹，人不學要落后。我聽后，明白了道理。拿起書看了起來。

　　啟蒙老師，就是我們的引路燈，我們真應該感謝他們。

我的啟蒙老師作文8

　　小朋友，你的老師漂亮嗎？你喜歡她嗎？個子高高，腿又細又長，身材不胖不瘦，頭發又黑又長，扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語文，教的'可好了！上課時老師很嚴肅，在學習上老師對我們很嚴格，誰寫作業不認真，老師就給他撕下來重寫，嚇得我們再也不敢馬馬虎虎了。我知道了做事情一定要認真細心。下課時，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個同學肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個同學揉肚子。老師還有一雙會說話的大眼睛，誰上課說話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說：“上課時不要說話，專心聽講。” 我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺得很幸福。我喜歡我的語文老師。

我的啟蒙老師作文9

　　啟蒙老師是什么意思？就是第一個老師唄！在我的記憶深處，那只能是我的老媽了！

　　我特別愛看媽媽的臉，烏黑發亮的秀發下一張端莊的臉，嘴角總帶著一絲微笑，她那張充滿自信的臉總給人一種堅強剛毅的感覺，但她唯一美中不足的就是有點胖。

　　當我“呱呱”落地以后，媽媽就用和藹的聲音和我交流，教我學走路，教我嘗試生活的酸甜苦辣，教我怎么面對失敗，教我在勝利面前不要驕傲等——-記得有一次，我考試才79分，我懷著緊張的心情，一步一步走向家門，當時我的心里就像十五個吊桶打水————-七上八下，您似乎看透了我的`心情，親切地問：“咋了？考試沒考好。”“嗯。”這聲音小得幾乎連我自己也聽不見了，我臉上火辣辣的，等待著那巴掌，可是出乎意料的是，您卻安慰了我：“沒什么，下次繼續努力吧！失敗乃成功之母，媽媽相信以后你會考出好成績！”我懸著的心才落下來，對媽媽說：“媽媽下次我會努力的！”媽媽聽了欣慰的笑了，我也笑了。

　　我非常感謝媽媽這次的容忍和安慰，使我鼓起了勇氣，使我對生活充滿了樂趣，使我不再害怕失敗，使我對未來充滿了希望。

我的啟蒙老師作文10

　　我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進學前班的時候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領我學會寫自己的名字。她不僅教會我知識，還在生活中對無微不至的關心。

　　在我升入三年級的時候，聽說我的啟蒙老師結婚了，然而就不在我們學校教書了。走了以后，我再也見不到張老師了，但是我會永遠地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。

　　記得有一次和同學打架的時候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學的腳上，我當時嚇壞了，哭了起來，同學也哭了。老師走了進來，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學送回了家，她還親自向那個同學的父母道謙，最后對我進行教育，說以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會放過你的'，我當時很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。

　　除此之外，我有一次感冒了，發燒非常嚴重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫院，提前墊付了醫藥費，不一會兒，我的燒就退了。當我好了的時候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。

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