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糖紙的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的糖紙的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
糖紙的作文1
郵票是人們鐘愛的東西，許多地方集郵成風。但是，人們對糖紙則是不聞不問，總覺得集糖紙不如集郵票髙貴，我就不這樣認為。
糖紙并不比郵票遜色。它色澤艷麗，花紋精巧，琳瑯滿目。我因為特別喜歡，就集了不少，我集的糖紙共分四類。
第一類是花卉類，有八種，共15張。有“牡丹”、“四季香”、“味美思"等等，其中“牡丹”糖紙最多。名字雖然都叫“牡丹”，花紋可不一樣�！N是用白色作底，一上一下兩朵大大的紅牡丹構成的畫面，顯得髙貴富麗、另一種是用淺黃色做底，在下方畫面上紅花綠葉的對稱的二朵牡丹花，在上方寫著兩個仿宋寫“牡丹”。還有一種也是淡黃作底，白色的兩朵小花一上一下鑲在糖紙上，更是精巧別致。
我還有一套“四季香”糖紙，這一套共四張，第一張是春天的杏花，像一位美貌的小姐，嬌艷妖嬈。第二張是夏天的荷花，儼然一位“君子”，亭亭凈植。第三張是秋天的菊花，大概是位“隱士”，迎風屹立。笫四張是冬天的梅花，便是那自大的男子，冷傲孤髙。
其實我最喜歡的還是“味美思”糖紙。它是由三角形、長條形、菱形這三種幾何圖形構成的邊花。中間是乳白色的底子，在大大小小許多暗花叢中，勻稱地排列著三朵紅色鉤花，其間穿插著錯綜相連的.暗條紋。整個畫面清雅、恬靜，美不勝收，
第二類是動物類，當然就很多了，一共35張，其中有各種各樣的動物：有正在啃蜜桃的猴子，有擺著尾巴學跳舞的金魚，有在云彩中飛翔的金鳳凰、比翼戲水的鴛鴦等，還有正彈琴的米老鼠和張著大嘴在唱歌的唐老鴨，可有意思了！
第三類是水果類，有“菠蘿”、“香蕉”、“蘋果”、“仙桃”等等。這類糖紙并不很多，但是各種水果都畫得水靈靈的，你看了一定會饞得流口水呢！
第四類糖紙是綜合類，印著的不是花，不是動物，也不是水果，只印著些好看的花紋，絢麗多彩。
糖紙，我從中尋找到了樂趣。它能幫助我提高欣賞能力。能為我單調的生活涂上美麗的七色陽光。我愛我的糖紙！
糖紙的作文2
一個安靜的午后，前排同學悄悄遞了顆糖給我。我謝過，吃下糖，把糖紙放在桌子上。溫暖的陽光爬進屋來，穿過我甜意纏繞的指間，也照高了一堆回憶。想起熱衷收集糖紙的那段時光，心頭一片潮濕。
初中時，每每在校門外打完公共電話給錢后，老板通常會找給一顆糖。這種糖很小，有不同的口味，糖紙是透明的但陽光照射后會呈現五顏六色。我喜歡這種糖紙，于是花錢去買很多這樣的糖，留下糖紙壓在字典下，依舊可以壓得平整如新。漸漸集的越來越多，散發出如夢幻般的光芒，像華麗又璀璨的煙花，怒放在我的童心里，響起噼哩啪啦的歡悅。
后來全班都開始盛行收集糖紙，當然不僅限于一個類型的糖紙。那時我們的眼睛仍是澄澈的，燃著亮晶晶的光，跳躍著欣喜的稚氣。糖紙仿佛是五彩繽紛青春的象征，帶著一份純真與可愛，伴著一些傻氣與稚嫩，溫柔地呵護著那些玻璃般透明、云朵般柔軟的夢。
過了幾年，班上同學漸漸不再收集糖紙，不約而同地認為收集糖紙是件無比幼稚的事。曾經珍愛的.那些糖紙，沉在了光陰的溫柔呼吸中，隱匿了容顏。
上次回家收東西時，竟看到了兒時的玩具、泛黃的老照片以及幾件極小的衣服。歲月不停地帶著我們走向前方，我們甚至來不及回頭張望、懷念。而它們卻一直相守在一起，和糖紙一樣。說不定還有一顆被我遺棄的糖紙還在某書與某書的夾面之間，靜靜地與灰塵相伴，卻呈現出純凈而堅貞的光澤。
回過神來，那一張糖紙已經不再，前排同學看我吃了糖便好心幫我丟了糖紙，我笑笑。丟了也罷，即使再愐懷也回不到過去，歲月不會等你懷念完再往前走。糖紙是飛舞在童年的蝶翅，陪伴了我們成長后就會飛回來處，不著痕跡地躺下來，此生不棄。
撲蝶的舊夢不在，看山的歲月依然。煙花燃燒后，是安靜的灰燼。只是，那一份收集糖紙的心情與時光，如那些美麗的糖紙一樣，遁逸在記憶里，分明處處痕跡，卻再也不能回來。
糖紙的作文3
郵票是人們鐘愛的東西，許多地方集郵成風.但是，人 們對糖紙則是不聞不問，總覺得集糖紙不如集郵票髙貴，我 就不這樣認為。
糖紙并不比郵票遜色。它色澤艷麗，花紋精巧，琳瑯滿 目.我因為特別喜歡，就集了不少， 我集的糖紙共分四類。
第一類是花卉類，有八種，共15張。有“牡丹”、“四 季香”、“味美思"等等，其中“牡丹”糖紙最多。名字雖 然都叫“牡丹”，花紋可不一樣�！N是用白色作底，一上一下兩朵大大的紅牡丹構成的畫面，顯得髙貴富麗、另一種 是用淺黃色做底，在下方畫面上紅花綠葉的對稱的二朵牡丹 花，在上方寫著兩個仿宋寫“牡丹”。還有一種也是淡黃作 底，白色的兩朵小花一上一下鑲在糖紙上，更是精巧別致。
我還有一套“四季香”糖紙，這一套共四張，第一張是 春天的杏花，像一位美貌的小姐，嬌艷妖嬈。第二張是夏天 的荷花，儼然一位“君子” ，亭亭凈植.第三張是秋天的菊 花，大概是位“隱士”，迎風屹立.笫四張是冬天的梅花， 便是那自大的男子，冷傲孤髙.
其實我最喜歡的還是“味美思”糖紙.它是由三角形、 長條形、菱形這三種幾何圖形構成的邊花.中間是乳白色的底子，在大大小小許多暗花叢中，勻稱地排列著三朵紅色鉤 花，其間穿插著錯綜相連的暗條紋.整個畫面清雅、恬靜， 美不勝收，
第二類是動物類，當然就很多了，一共35張，其中有各種各樣的動物：有正在啃蜜桃的猴子，有擺著尾巴學跳舞的 金魚，有在云彩中飛翔的金鳳凰、比翼戲水的鴛鴦等，還有 正彈琴的米老鼠和張著大嘴在唱歌的`唐老鴨，可有意思 了!
第三類是水果類，有“菠蘿”、“香蕉”、“蘋果”、 “仙桃”等等.這類糖紙并不很多，但是各種水果都畫得水 靈靈的，你看了一定會饞得流口水呢!
第四類糖紙是綜合類，印著的不是花，不是動物，也不 是水果，只印著些好看的花紋，絢麗多彩。
糖紙，我從中尋找到了樂趣。它能幫助我提高欣賞能 力.能為我單調的生活涂上美麗的七色陽光。我愛我的糖 紙!
糖紙的作文4
“聰明只是一張漂亮的糖紙�！弊x了這句話，你可能會迷惑不解地問：聰明怎么和糖紙聯系在一起呢？這是老師給我們讀的肖復興的聰明只是一張漂亮的糖紙一文中的一句話，聽后我不但懂得這位文學家的感受，更明白了老師的良苦用心。
這篇文章講的是肖復興的兒子肖鐵初二時在家里的每個角落、每臺電器上都貼了英文，從此激發了他對學習英語的興趣。在漸漸長大的歷程中，他靠超出常人的刻苦，每次都取得優異的成績。而且在別人夸獎他聰明時，絲毫沒有驕傲，反而更加刻苦。所以十年之后，肖鐵以絕對優勢跨入北大校門，又去美國留學。
聽完后，我深深被肖鐵的精神所折服。他的勤奮刻苦，令我震撼。是刻苦努力，使肖鐵跨入北大校門。不是因為他天生有一副天才頭腦。文中說，在智商方面，人之間的.差別不是很大，只是成功的鮮花絕不會為那些不學無術、懶惰的人開放，成功之花永遠屬于像肖鐵這樣勤奮努力的人。
看看肖鐵，想想自己平時的所作所為：經常寫一會兒作業便玩一會兒或看電視，讓時間在電視和玩兒中悄悄流逝；寫作業時東張西望，從沒有一口氣寫下來過……此時，我體會到了老師的良苦用心。
聰明只是一張漂亮的糖紙，外表雖然惹人喜愛，但深藏不露的“糖”卻是最重要的，而這最重要的，那就是肖鐵的秘訣：刻苦、勤奮、努力。這又讓我想起了冰心老人的詩：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
“聰明只是一張漂亮的糖紙�！蔽乙肋h記住這句話。
糖紙的作文5
記得在我七歲快要過年的時候，家家戶戶都高高興興的準備年貨，媽媽也特意為我買回一大堆糖果，我欣喜若狂。我慢慢欣賞著糖果的美味，有酸甜的、菠蘿味的、還有夾心帶酒香味的……突然，我聽到媽媽叫我：“悅兒，你不能吃得太多了，那對你身體不好�！蔽乙豢矗�！怎么的？我一口氣已經吃了十多顆了。我怕媽媽罵我，不敢再吃了，但是當我看著那些甜甜的、香香的糖果，我又忍不住悄悄的撕開一顆放在嘴里，手不停的玩著糖紙，以騙媽媽。突然，我無意看到手里花花綠綠的糖紙多么漂亮，還帶有一股股香味，我不禁想到：何不收集這些糖紙，扔了多可惜。于是，我就撿起糖紙，把它們一張張的'摸平，小心的夾在書里。
隨著我一天天的長大，糖紙也收集得越來越多，就這樣，我一天天的喜歡上了收集糖紙，也一天天學會了欣賞糖紙。
看！這一個個彩色水果精靈多么惹人喜愛，有的在津津有味的看著書；有的在打羽毛球；有的在專心的作飛機模型；有的在擺弄著自己的文具盒；有的在為水果樹掛果子……反正，沒有一個水果精靈是空閑無事的。
瞧！那只只既可愛又漂亮的KT貓，讓人多么愛不釋手，有的穿著小蜜蜂衣服在歡樂的蕩著秋千；有的穿著背帶褲，吮吸著果汁；還有的在世外桃園修身養性，睡在逍遙椅里，還打著哈欠……每一只KT貓都有不同的姿勢，一個有一個可愛之處。
咦！這一只只笨拙、憨厚的熊貓，多討人喜歡，它們有的在一絲不夠的啃竹子；有的憂閑的在河邊散著步；有的還在拉手風琴，它那笨拙的樣子，可真惹人大笑。
這些糖果紙真有趣，它使我增長了想象力，還給我帶來了一絲絲甜蜜的回憶。
……
糖紙的作文6
今天是快樂星期三，學校舉行了秋季田徑運動會。我盡了全力賽跑，但最終是沒有名次，可我依然還是開心的，因為我媽媽來學�？次业谋荣惲�。
賽后，媽媽就把我接回了家。我原本無比快樂的心情卻被回家后書包里發現的一張糖紙給破壞了。媽媽在我書包里發現一張糖紙的時候，帶著疑惑的表情問我：“今天吃糖了嗎？”我實在想不起就搖搖頭。媽媽說：“你再想想，能解釋一下糖紙的事嗎？”
我覺得很奇怪，不就一張糖紙嗎，媽媽這么嚴肅干什么？
我拍著腦袋想了想，輕描淡寫地說：“不知道�！�
媽媽拉過我的手，又問了句：“確定沒有拿別的小朋友的糖吧？”
我非�？隙ǖ攸c點頭。
媽媽說：“我今天在你們學校聽小朋友們說你偷吃了其他同學的糖。我雖然相信你不會這么做，但是你能解釋一下這個誤會嗎？”
我突然覺得這張糖紙好可怕，不知道什么原因躺在我的書包里，讓我渾身是嘴也說不清。
我看著媽媽嚴肅的表情，委屈的淚水流了下來。我的腦袋被一天的運動會塞滿著，轉了好幾圈，才終于想起早上發生的事。
今天早上，我管紀律時發現鬧哄哄的，原來是翁藝嘉帶了一包“不二家”的棒棒糖。我走過去提醒她今天不能帶吃的時，她說開運動會沒關系并主動給了我四顆糖，我沒多考慮，隨手放進書包就忘了這事了。 可她明明給的是四顆糖，怎么會變成一張糖紙了呢？還有為什么同學們誤會我偷吃了糖呢？
我對媽媽說了事情的經過，心里想著該如何證明自己的清白。我的腦子很亂，想到了啞巴吃黃連，有苦說不出的`無奈。
我知道有人動了我的書包，才會讓我書包里的四顆糖變成一張糖紙，但到底是誰呢？我陷入在一張糖紙的猜疑中……
媽媽拍著我的頭說：“別想了哦，肯定是有同學故意跟你開個玩笑。但你知道自己錯在哪里嗎？”我點點頭又搖搖頭，媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“陸瑩，你將來可能會在更高的位置，千萬要記得，做對自己才能管理別人�！蔽宜贫嵌�，但我知道我該做什么了。
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