和你在一起
和你在一起1
鏡頭一
“爸爸，學校收資料費，要27元錢。”我對爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎？”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我要了錢就會去網吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的真誠和老實。
鏡頭二
英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與a在網吧玩了一整夜游戲的結果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語老師叫醒的。那個時候，英語課就快要上完了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節課的時間……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的人格尊嚴。
鏡頭三
我的朋友b被外校的.c打了一頓，b將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。d說：“不如我們學學網絡游戲中的辦法，一伙子人聯合起來收拾收拾c。”這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學后，我們組織了六個人在路上截住了c，對他窮追猛打，直至將c打得頭破血流、肋骨折斷……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的善良品格。
網絡啊，雖說你是高科技、現代化的象征，但是你讓我們失去太多寶貴財富也確實是客觀事實吧？那么，我懇請你想一個良方，讓我們和你在一起的時候，只是收獲知識和快樂，而不再失去太多太多寶貴的財富！
和你在一起2
我想，和你在一起。
我曾是那么的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心！你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的'火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難；雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升；風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；云兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。
終于，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你！
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘！
但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向！
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱！
和你在一起3
《我想和你在一起》里說了這樣一句話：“為什么我們都有兩只手？”小女孩說：“一只手要牽著媽媽，另一只手牽著爸爸。”多么動聽的回答。
書中的主角秦小琲沒有媽媽。她無數次向爸爸索要媽媽。爸爸告訴她，在她還未滿周歲的時候，媽媽就離開家去了法國。于是，小琲開始尋找媽媽，終于媽媽回來了，她叫舒亦楠。后來，小琲偶然得知她不是自己的親媽，于是小琲開始疏遠她。最后，當媽媽要走時，她才發現了真正的母愛，終于，在機場，小琲才留住了“與眾不同”的舒媽媽。
看了這本書，我深深體會到了沒有母愛的孩子是靈魂不全的孩子。就如同清晨的露珠，沒有太陽的照耀怎么會反射出光輝；也如同在黑夜里行駛的一列火車，如果沒有明燈的.指引，火車也只能漫無目的地在軌道上前行；還如同沒有泥土的滋潤，怎么能開出嬌艷的花朵一樣。
希望，失望，絕望，感動，在書里頻頻輪回，就像月缺和月圓。多少次夢魂牽繞，多少年翹首企盼，小琲多么希望媽媽能回到自己的身邊，只為成全自己不全的靈魂和一顆因為日思夜想而疼痛的心。
小琲多么可憐，或許還有更多可憐的孩子，他們沒有媽媽，感受不到令人陶醉的母愛，不知道媽媽的懷抱有多么甜蜜，也不知道被媽媽吻過的面頰也會泛起紅暈。雖然故事的最終小琲找回了母愛，但是現實生活中的一些人還在苦苦尋求。所以，擁有健全的愛的我們，更應該珍惜這份縈繞在我們身邊的親情。
一只手緊握媽媽的愛，另一只手緊握爸爸的愛。這兩份愛和一起才是完整的愛，如果缺失任何一份愛，那在成長的路上就會異常艱辛。
這兩份愛要和我們永遠在一起。
和你在一起4
和你在一起，我很幸福。
“人生就像一次路途，在乎的不是目的地，而是沿途的風景”當我聽到這句廣告語時，就深深的印到了我的心里。的確，每次和你在一起，就像人生旅途的風景那樣美麗、那樣幸福。和你在一起走過的每一個春、夏、秋、冬。我都很幸福。
春天，一個萬物復蘇的季節，也是媽媽最忙的季節。可能是媽媽長得不高吧，她也怕我也長不高。每天晚上就跑到我的房間，臨睡前總是說一句“來，把腿伸直，這樣可以長高個。”所以每天晚上就都會看見一個樂呵呵的母親跑到女兒的房間，說上一句話。每天和你在一起，我很幸福
夏天，天氣炎熱。我不得不一有時間就去小溪邊戲水，這樣才可以涼快會兒。我每次臨出門時，媽媽都會讓我給她買一根冰糕。“好”我答應到。每次回家因為到家已經都很晚了，所以母親已經睡了。買回來的冰糕，都是我吃了。現在想想，母親是多么偉大呀!以各種理由來照顧我。所以在夏天會看見母親用各種理由來讓她的孩子吃上一根冰糕。每天和你在一起，真的我很幸福。
秋天，那突如其來的大雨讓我厭煩，因為我沒有看天氣預報的習慣，所以每次下雨都沒帶傘。不過，不用著急，我不會淋濕的.，母親總會來給我送傘，而且每次回家，都會看到母親的一側已經濕透。哦!原來傘都是朝我這邊傾斜的。秋天，都會看見，一把傾斜的傘和一對母女。母親，和你在一起，我很幸福。
冬天，每次玩雪，媽媽的一句句“別摔著、小心點兒!”還有和我一起堆雪人的情景，有人都會印在我的腦海。母親，和你在一起，我很幸福。
母親，我相信，當您的烏絲變成白發，挺值的腰板不再挺直，我也不會離開您，因為和你在一起走過的每一個春、夏、秋、冬我都很幸福。母親，和你在一起，我很幸福。
和你在一起5
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，我乘著純白得沒有一絲雜質的翅膀飛呀飛。突然，我從浩瀚的藍天跌落下來，陷入了一個陌生的環境中。
這里，沒有親愛的父母，也沒有熟悉的朋友。這里，是陌生的。從今天開始。我，是初中生了。我人生的轉折點。
初踏進這片天地，我很高興，但也茫然。從今天開始，你就是我的母校了，我們將渡過三年的風和雨。
初一。那時我還懵懵懂懂，我在你的懷抱中漫步，對未來的一起茫然不已。我坐在你的草坪上，望著漫天的星星，聽著下晚自習時同學們的.喧鬧聲，陷入了一種沉思中……我已財務一名初中生了，不再是稚氣未脫的小學生了。但，我要好好想一想，我來這里做什么？有為了什么？又在尋找著什么……就這樣，你靜靜地聽著我的訴說，微風輕撫我的臉龐，就好像是你在我的耳畔呢喃，仿佛在告訴我應該怎么做，用你那溫柔的手為我指引方向。冥冥之中，我似乎找到了答案——奮斗
初二。我已脫去稚氣，不再茫然。專心致志地學習，開始取得了一些成績。似乎驕傲的藤蔓開始侵蝕我的身體，隨之而來的一層薄薄的霧漂浮在我眼前。老師在講臺滔滔不絕，而我的思慮卻在窗外飄蕩著。就這樣，一天，兩天……日子一天天過去，我居然對那下滑的成績抱著無所謂的態度，體育鍛煉也怕苦怕累。渾渾噩噩。臨近期末，我才暫時學習了一下，哪知萬事蹉跎，這只是臨時抱佛腳罷了。直到那張成績單乍現，史無前例的低分讓我心如刀割，
我原以為我可以堅強，抱著笑臉。但當我想到這些日子自己的所作所為，那樣的分數是我應得的啊，眼淚像掉了線的珍珠。
我跑到校園中的林中小道，坐在那兒，陷入了沉思。這是為什么？為什么？可是我是不甘的啊。你就這樣靜靜地陪伴著我，靜靜地。一陣花的清香圍繞在我的身旁，花的清香撫慰著我的心，撥開心中的陰霾。心變得晴朗起來。我沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。這就是我的失敗之處。我必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。
而青年應當有朝氣，敢作為！！！
初三。守得云開見月明。這次挫折非但沒有把我打倒，反而為我注入了新的活力。這是我在你——親愛的母校的懷抱的最后一年，也是最關鍵的一年。我明白我的使命，也有我的目標，不管壓力有多大，也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己！在烈日下，在操場下的我揮灑著青春的汗水，毒辣的陽光侵噬著我的臉龐，心在燃燒，曬得發燙的跑道把我的腳底也變得滾燙起來，汗水順著臉龐流下來，滴落在滾燙的跑道。你依舊在那里，默默的鼓勵著我。哪知你的身體也被曬得滾燙。在燈光下，教室里試卷飛揚，黑色的鋼筆與白紙碰撞，發出沙沙的聲音。大腦高速地運轉著，我們在焦急地備戰中考。你依舊在我最難熬的時候挺著我。難忘和你在一起拼搏的日子。
難忘和你在一起的日子，和你一起奮斗的日子，和你一起歡笑與哭泣的日子——我的母校。
和你在一起6
一、活動目的和意義
為歡度一年一度的“六一”國際兒童節，我委將積極開展親子教育活動，和小朋友們共同歡慶六一。并通過此項活動，增強子女與家長的感情溝通，豐富孩子的課余生活，構建城鄉孩子的友誼平臺，使孩子們在親子活動中收獲快樂、建立友誼，共筑幸福的童年回憶。
二、活動主題：和你在一起
三、活動概況：
1.活動時間：xx年6月
2.活動地點：xx縣xx鎮中心小學
3.參與人員：組織xx鎮中心小學20名學生及家長、xx鎮中心小學10名學生及家長，總計60—70人
4.活動內容：親子游戲、共做午餐、同游桃花源
四、活動安排
（一）準備階段：
1.宣傳發動：
①由xx鎮中心小學輔導員、xx鎮中心小學分別挑選20名、10名學生及家長，向其介紹活動開展的'目的及意義，講清注意事項，尤其是安全方面需要注意的問題（15日前定名單）；
②由xx鎮中心小學發動全校師生捐贈圖書，為xx鎮中心小學構建圖書角，屆時有捐書儀式；
③由xx鎮團委和中心小學輔導員共同商量10戶村民的挑選條件，聯系10戶村民后，備好廚房用品及買好午餐用菜，由各家庭共同烹制（15日前定名單）；
2.車輛聯系：大巴1部（19日前完成）；
3.設計游戲節目，準備游戲道具（18日前完成）；
4.準備橫幅、x展架（團縣委）；
5. 準備擴音器、相機和音響設備（xx鎮中心小學）；
6. 聯系桃花源管理處（xx鎮團委）；
7. 購買小禮物（18日前完成）；
8. 聯系醫務人員、主持人、小組長（5位）（18日）
9.注意出發前的動員，向學生及家長說明注意事項、做好安全教育。
（二）活動流程
1.早上8:00在縣政府大院坐車出發，于9:30到達xx鎮中心小學，各領隊清點人數，并再次說明注意事項；
2.9:30—11:00玩親子游戲（戶外+戶內分享）；
3.11:00贈送圖書；
4.11:15由各小組長帶隊前往10戶村民家里，共做午餐；
5.12:30分享午餐，期間可分享身邊的小故事、一天的生活、當日的感受等；
6.13:30前往桃花源，自由參觀與拍照；
7. 14:30返程（注意清點人數）。
（三）后期工作
1.及時將圖片及文字上傳微信、微博等網絡平臺，進行后期宣傳工作；
2.收集活動反饋意見和建議。
（四）注意事項
1.在整個活動過程中，需特別強調安全教育，各領隊及工作人員需時刻注意孩子們的安全，并在上車下車時清點好人數；
2.與xx鎮中心小學溝通協調20名學生的挑選條件；
3.與xx鎮中心小學溝通10名學生的挑選條件，最好在家鎮內；
4.盡快挑選好10戶村民，協商好午餐用地、菜色品種。
共青團xx縣委員會
xx年5月11日
和你在一起7
活動目標
1、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
2、能大方地說己喜歡的同學是誰。
3、愿意主動地認識班上的小朋友。
活動準備
兒歌圖片一張。
圖意說明：
幼兒上學最開心的事情就是和好朋友一起學習、玩游戲了！
在上這個活動前，老師可以請幼兒說說看，他都會和好朋友做哪些事情呢？
看看圖，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天說笑，可以一起放風箏，可以一起在大自然里奔跑，能夠有好朋友一起陪伴，是一件多么快樂美好的事情啊！
活動過程
一、教師帶領幼兒念兒歌，可以自己設計動作，邊做動作邊念兒歌，教師先念一遍之后，再提問：
1、小朋友，你喜歡念兒歌嗎？（選幾位幼兒一起念《和你在一起》的兒歌）
2、小朋友，你喜歡交朋友嗎？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？
3、我們現在請幾位小朋友來介紹自己認識的`新朋友。（請幾位幼兒上臺，說說自己認識了哪位新朋友，并說說對方的優點，以及喜歡他的理由）
二、教師引導幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問：
1．小朋友，說說看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢？
2．你們喜歡做這些事情嗎？會不會想和朋友一起做呢？畫面中的小朋友都很開心，你們可不可以像畫面中的小朋友一樣，互相友愛、開開心心地玩游戲呢？
三、教師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發一張。
提問：小朋友，你知道要怎么認識新朋友嗎？如果讓新朋友知道你叫什么名字，會不會更加熟悉呢？
四、教師請幼兒把自己的名字寫在紙片上，然后貼在自己人的胸前，開始播放兒歌。提問：
1、小朋友，請大家去認識班上的其他小朋友，你覺得應該要怎么做呢？（教師也貼上名片，示范給幼兒看，如何認識新朋友）
2、小朋友認識新的朋友之后，可以怎樣和新朋友一起玩呢？
五、教師活動。提問：
1、因為是新學期的開始，所以適應幼兒園生活和認識新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒有認識新的朋友呢？
2、請大家圍成兩個圈圈（外圈和內圈）外圈和內圈的小朋友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧！
六、字詞句教學：學習寫自己的名字。
活動：
1、能正確地念唱兒歌、做動作。
2、能大方地向新朋友介紹自己的名字。
和你在一起8
網絡啊，你是高科技、現代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——
鏡頭一
“爸爸，學校收資料費，要27塊錢。”我對爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎?”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了啊!”……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。
鏡頭二
英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網絡玩了一整夜游戲的結果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節課的時間……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。
鏡頭三
我的`朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：“不如我們學學網絡游戲中的辦法，一伙人聯合起來收拾收拾C。”這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學后，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。
網絡啊，雖說你是高科技、現代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西!我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富!
和你在一起9
彩霞漫天的黃昏下，我們漫步于林蔭道上，夕陽的幾縷光線映著我們的臉，緋紅的云，緋紅的天。我們都沒有說話，只是靜靜地走著，可我眼中卻分明看見了……。
“我們和你在一起”
我拖著沉重的步伐在街上走著，風無情地吹著，有一絲一縷的寒意，似乎是對我的嘲笑。勉強從臉上擠出一絲微笑，再輕輕推開家門，原以為可以很好地掩飾自己心中的傷痛，卻在見到你們的一臉關懷后淚流滿面。“我這次考試……”話語梗塞在咽喉中，淚水卻不斷地涌出，我趴在桌上痛哭。父親您那溫和而慈祥的聲音在我耳際響起：“無論如何，我們永遠和你在一起。”那一刻，我的心狠狠地痛了一下，淚水再次決堤，卻讓我嘗到了幸福的味道……
“你們和我在一起”
一路上我都蹦蹦跳跳，歡呼雀躍的，小鳥在樹上歌唱，鮮花在路邊微笑，我盡情地享受著此刻的.寧靜舒適，而你們就在背后靜靜地跟著我。我知道正是因為有你們守著，我才會如此的淡定。今天是我去參加英語競賽的日子，可我卻很輕松，大概是因為你們吧。快到學校了，我看見母親您張了張嘴唇，卻始終沒有說話，但我怎么可能會不懂您呢？我笑笑說：“好了，祝福我吧！”“如果……”我立即打斷母親的話，說：“沒事，我什么也不怕，因為我知道無論如何，‘你們和我在一起’”“好，加油！”于是我看見了你們欣慰的笑容……
“我們永遠在一起”
夕陽西下，我們漫步于林蔭道上，只是靜靜地走著，卻都能感受到彼此間濃濃的愛意。“此刻無聲勝有聲”，我知道我們的心已穿越了一切，緊緊地連在一起……一陣微風吹過，擾亂了我的思緒，我看著我們的影子被夕陽拉得很長很長，突然百感交集，知道了我們會一起在這條路上走一輩子，也許會很漫長，但沒關系，只要有你們，我就什么也不怕。我大聲而堅定地說道：“我們要永遠在一起！”然后我聽到了自己那清脆的笑聲……
漫漫人生路，可我卻毫無畏懼，因為我知道無論如何，我都和你們在一起，感謝上帝讓我們永遠在一起！
和你在一起10
每每和你漫步在山林里，我就心生無限的快意，那有種初戀的感覺啊，是那么神奇，那么浪漫，好像把一個人包裹進了棉花糖里，軟綿綿的。
我拉著你的手走在花叢間——那是你帶來的花朵啊！粉嘟嘟的小臉蛋煞是可愛，你歡喜地摸摸這個，又瞅瞅那個，我都快要拉不住你了，只好無奈地放開手，任你奔跑在這北方的山林間。到處都是你的笑聲，如銀鈴一般，暖人心扉，自己臉上不覺也掛上了一絲微笑。
你那雙手真是有魔力，每次帶你出來都會變出些什么新花樣。上次是粉嫩的桃花，再上次是綠油油的青草，這次又是什么？
我怕你跑丟了，尋著你的足跡，找到了淘氣的'你——你正在將一棵小樹上的枯枝折去，而那傷口處居然長出了青翠的嫩葉。望一望四周，原來你早已將這篇小樹林變回了一片碧綠！我驚訝地張大了嘴巴——和你在一起，總有那么多奇跡！
每每和你游玩于溪流之間，我就心生無窮的詩意，那使人陶醉的感覺啊，是那么有趣，那么快樂，好像進了糖果屋，整個世界都是甜絲絲的。
我扯起褲腿和你在水里嬉戲，不知何時你已悄悄吹化了冰凍的河水。雖然還略有些冰冷，但卻仍然削減不了你的興致。你在水中撿起一枚鵝卵石，又用力地將它扔向遠處的草地——瞧，多像個孩子呀！你那雙腳真是厲害，每次到水邊，總會有一些新奇的事情發生。上次是滾圓的鵝卵石，再上次是解凍的河水，這次又是什么？
我向你的腳邊望去，看到那一叢叢小小的水藻，居然還有魚兒在其中游蕩！你被魚兒弄癢了，發出咯咯的笑聲——整個春天都是你的笑聲啊！
你這美麗的女孩，你這春的精靈。春風啊，你將春天帶到我們身邊，你來到了我的身邊。
和你在一起，感覺真好！
【和你在一起】相關文章：
和你在一起08-29
和你在一起作文07-04
和你在一起！作文08-20
和你在一起【通用】11-08
(精選)和你在一起作文01-27
和你在一起作文[經典]01-13
和你在一起（優秀）09-09
和你在一起作文【經典】11-11
和你在一起作文[精選]12-13
和你在一起[通用]12-15