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驚喜作文
驚喜作文1
今天,我想講的不是圖片上這只瓢蟲是怎么做的,而是制作這只瓢蟲背后的事情。
前兩周我們畫室上課的主題是用生活中的物品制作一只昆蟲,這次主題分兩節(jié)課完成,第一節(jié)課我主要是在紙上畫出瓢蟲的形狀,然后就開始用粘土塑形,塑形的過程不太順利,瓢蟲各個(gè)身體部分的比例我做的不是很好,于是我將半成品帶回家打算利用休息的時(shí)間再好好做一下。
在一個(gè)周六的晚上,我繼續(xù)制作我的瓢蟲,我更仔細(xì)的確認(rèn)了一下瓢蟲的身體比例再塑形,接著又用錫紙包裹好,我想要金屬質(zhì)感的瓢蟲,下節(jié)課在錫紙上上色一定很好看。然后我又把一塊不用的鋼化膜剪成了翅膀的樣子,剪的時(shí)候鋼化膜上面形成的自然小裂痕就好像昆蟲翅膀上的紋理,我覺得我的這個(gè)想法太絕了。我把做好后的瓢蟲身體和翅膀放在電視柜上,打算下次再上課的時(shí)候帶到畫室繼續(xù)組裝和上色。
但是悲慘的事情發(fā)生了!周一媽媽接我的時(shí)候?qū)ξ艺f:“琪琪,媽媽跟你說啊,姥姥收拾桌子的時(shí)候沒注意把你做的瓢蟲給扔了。”我一聽,感覺心都扭轉(zhuǎn)了,我就哭了。媽媽說,你別著急,咱們問問金玉老師,看看用一節(jié)課的`時(shí)間重新做來不來的及。“可是,之前的那些材料都沒有了呀!”我哭著說。但我心里還是很想去,因?yàn)槲矣X得這節(jié)課很有意思。就在這個(gè)時(shí)候金玉老師的微信就來了。她微信上說,她理解我的傷心,但是她相信我可以完成,她今天又帶了很多材料,可以做個(gè)更好的。
我和媽媽一到畫室,金玉老師就給我展示了她帶來材料,有些我都沒想到的材料竟然給了我新的靈感,比如指甲貼、貝殼………瞬間,我的腦子里又有了另外一只風(fēng)格不同的瓢蟲!經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的制作和調(diào)整,圖片上的瓢蟲就誕生了。媽媽來接我的時(shí)候看到瓢蟲說太好看了!
我每周都很盼望去畫室畫畫。首先我很喜歡畫畫。另外,我想見到金玉老師,她很嚴(yán)格,但是她特別懂我的心,每次畫畫我遇到困難的時(shí)候,她都會(huì)立刻站在我這邊,一起抗擊困難,無比英勇。
回家的路上,妙妙說:“琪琪,以后你別遇到困難就哭,你得向前方看,沒準(zhǔn)兒前方就會(huì)有驚喜給你,今天的小瓢蟲不就是一個(gè)驚喜嗎!”我覺得妙妙說的有道理,但是我覺得給我驚喜的不是前面,而是我周圍愛著我的人,我也愛他們!
驚喜作文2
這個(gè)星期一,我收到了一份意想不到的驚喜。
那天,太陽早早地露出了笑臉,白云也懶洋洋地起床了。我們正坐在教室里讀書,朗朗的讀書聲飄進(jìn)了校園。這時(shí),只見班主任張老師快步走了過來,手里拿著一個(gè)信封。走到我跟前后,張老師彎下腰對(duì)我說:“侯函承,我正要找你呢!你到我的辦公室來一下。”我一聽,趕緊起身,跟在班主任的后面,向辦公室走去。一路上,我的心里忐忑不安:不知道老師叫我是好事情還是壞事,難道是我上一回因?yàn)橛械李}不會(huì),抄了一下同桌的被老師發(fā)現(xiàn)了?還是自習(xí)課說閑話被組長告發(fā)了?……好了,好了,不想了,到辦公室不就知道了!
到了辦公室之后,張老師笑瞇瞇地說:“侯函承,今天有人給我寄了一個(gè)信封,我一看信封上的名字是你的,估計(jì)是你寫的一篇作文發(fā)表了,就叫你過來看一下。”我一看,信封上怎么竟然還是《語文報(bào)》?莫非我的作文刊發(fā)在《語文報(bào)》了?我迫不及待將信拆開,翻開被折的整整齊齊的報(bào)紙。一頁、兩頁……直到我翻到最后一頁的時(shí)候,我的心懸了起來,怎么沒有我的作文呢?突然,我又一想:不對(duì)呀!是不是我這個(gè)急性子翻的速度太快?我似乎落下了幾頁。對(duì)了,就是第11頁。我迅速將《語文報(bào)》翻開,果然,11頁上面有著我的一篇作文《愛搞惡作劇的弟弟》。編輯老師不但給我寫了評(píng)語,還專門給我的作文配了一副插圖。我的.心情瞬間興奮起來,真恨不得插上一雙翅膀,立即把這個(gè)好消息告訴常青藤作文的王老師和媽媽。(作文-)
這次意想不到的驚喜,讓我品味到了收獲的滋味:一份努力才有一分收獲,一份堅(jiān)持才有一份喜悅。以后,我要繼續(xù)按照王老師的要求,認(rèn)真閱讀課外書,積極從生活中尋找素材,爭取讓自己的名字再次出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上,給自己也給王老師交上一份滿意的答卷。
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級(jí)候函承
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