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依依不舍作文
依依不舍作文1
每天上班前總是最讓人掙扎矛盾的時(shí)刻，明明還想著賴在家里，可責(zé)任感卻告訴我不能這樣做。好吧，讓我掙扎的原因就是，我還想跟白先生多待一會(huì)......
要知道，白先生職業(yè)的特殊性讓我們經(jīng)常聚少離多，一接到高危任務(wù)他便會(huì)消失好幾天甚至是一兩個(gè)星期。我家的特警先生雖然是我的英雄，但他更是大家的.人民保姆。難得他沒(méi)出任務(wù)待在警局里的那幾天，我當(dāng)然是很想和他膩在一起的。于是乎，他在家的時(shí)候，每天吃完早飯，我就會(huì)開(kāi)始我的一連串“不想上班的耍賴行動(dòng)。”這是什么呢？就是像樹(shù)袋熊一樣掛在他的身上。
“小白我不要上班不要上班.....”我緊緊地抱住他的脖子，用力的搖頭“上班了就見(jiàn)不到你了......我會(huì)很想你的。”這時(shí)候白先生就會(huì)小心翼翼的托著我，耐著性子哄我。“乖，午飯我去找你，我們一起吃，嗯？去吃日料好不好，你一直想去的那家。”“不好不好不好！”白先生輕輕嘆了口氣，看了看墻上的掛鐘，見(jiàn)時(shí)間快到了，把我放了下來(lái)。我仍然賴在他的身上不肯起來(lái)，他只好替我拎起包，然后將我恩在沙發(fā)上，蹲下身子替我穿好鞋子，動(dòng)作輕柔，沒(méi)有絲毫的不耐煩。
雖然說(shuō)實(shí)在撒潑，但是我還是控制住不讓自己做的太過(guò)火，一直都配合著他的動(dòng)作，任由他替我打理好一切。他明白我為什么會(huì)忽然在上班之前這么黏他，我從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)他為什么，但是他一直都知道。
因?yàn)樗溃业倪@番看似嬌蠻不講理的撒氣，不過(guò)是在爭(zhēng)取多一些和他在一起的時(shí)光而已。
他又何嘗不是呢？
依依不舍作文2
這天，老師提著厚厚的兩疊書(shū)來(lái)到班上，我們的眼球立刻被吸住了。不知哪位眼尖的同學(xué)喊了一聲：“小學(xué)生之友！”班上一下沸騰了！要知道，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就與《小學(xué)生之友》做朋友，到現(xiàn)在，已是第六個(gè)年頭了。《小學(xué)生之友》獨(dú)特、創(chuàng)新、貼心的內(nèi)容，每期都令我們期待和動(dòng)心。
書(shū)一發(fā)下來(lái)，我便迅速翻開(kāi)，迫不及待地看了起來(lái)。一篇《再見(jiàn)了，母校》深深地打動(dòng)了我，作者徐文韜不愿離開(kāi)母校，我又何嘗不是如此呢？這里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們學(xué)習(xí)、比賽的記憶，也有我們的憂傷與淚水。
在文章中，作者首先寫(xiě)了自己難舍難忘的老師， 這不禁讓我想起了我的老師。我一直覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣錾狭藢W(xué)校最有愛(ài)心和責(zé)任心的兩位老師——?jiǎng)⒗蠋熀蛧?yán)老師。是他們，把我從三年級(jí)帶到五年級(jí)。他們就像父母，無(wú)微不至地呵護(hù)著每一個(gè)孩子。在他們春風(fēng)化雨露般的教導(dǎo)下，調(diào)皮的孩子變乖了，懶惰的孩子變勤了，留守的孩子臉上有笑意了，班上打架相罵的現(xiàn)象沒(méi)了，同學(xué)們的勁兒往一處使了。我們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
走在校園里，我們總能看到隨手拾起紙屑的同學(xué)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的孩子，在操場(chǎng)上嬉戲的小朋友——在我校乒乓球界，最厲害的`就是周家楷，他發(fā)的旋球會(huì)讓你眼花繚亂。跑步最快的要數(shù)付群，別看他的個(gè)子小，跑起步來(lái)那頻率快得驚人，人稱“小劉翔”。在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到他們的身影，每一年，他們都會(huì)用自己的實(shí)力和拼搏精神為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
在學(xué)校里，我最忘不了的植物就是那一棵巨大的梧桐樹(shù)。從我剛?cè)雽W(xué)那時(shí)起，它就一直默默地陪著我，分享著我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著我的每一點(diǎn)進(jìn)步。它身上的葉子，落了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又落，多么像這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啊，每一年送走一批，又迎來(lái)一批。
再見(jiàn)，母校；再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師同學(xué)；再見(jiàn)，高大的梧桐樹(shù)，畢業(yè)后，我一定會(huì)來(lái)看你們！
依依不舍作文3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本吸引人的好書(shū)，可以讓人依依不舍。
星期六，我和媽媽到外圖買(mǎi)書(shū)，我找呀找呀終于我找到了我要看的《城南舊事》，于是我不管三七二十一找到了閱讀區(qū)看了起來(lái)。
看著看著我漸漸就入了迷，把一切周?chē)氖挛锒纪浟耍車(chē)『兊逆倚β曇踩慷悸?tīng)不見(jiàn)了，周?chē)腵一切事情都不見(jiàn)了，只剩下書(shū)和我。我已身臨其境，仿佛我進(jìn)入到了書(shū)的世界里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這時(shí)一聲音把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽叫我回家了。于是我只好看了書(shū)最后一眼才在書(shū)上做了個(gè)記號(hào)，依依不舍地合上了書(shū)。
到了買(mǎi)單的地方，要買(mǎi)單的人可真多啊，于是我想：有那么多人要買(mǎi)單，一定要好久才能輪到我們，我又可以看書(shū)了。我連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒輪到我們了，我只好再一次合上了書(shū)，我想：時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊，我才看了兩段呢。
回到家，我正要看書(shū)。可是媽媽卻讓我先去寫(xiě)作業(yè)，我沒(méi)辦法，只好先去。書(shū)里的故事情節(jié)卻始終讓我牽腸掛肚。我一邊寫(xiě)一邊想，英子有去看成海嗎……
到了晚上，終于可以看書(shū)了，我連忙打開(kāi)書(shū)，又看了起來(lái)，我又一次入了迷。我仿佛到了《城南舊事》的街道上和英子一起經(jīng)歷了許多事。把周?chē)氖挛锿恕＿^(guò)了好一會(huì)兒，又是那個(gè)聲音把我從精彩的故事中拉回了現(xiàn)實(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了很久的書(shū)了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是黑暗中的一道光亮，書(shū)是讓我依依不舍的東西。
依依不舍作文4
今天是我國(guó)第六十七個(gè)國(guó)慶節(jié)，我全家和我表姐一起去求水山公園玩。
我們一進(jìn)到公園，就看見(jiàn)十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障啵覀兛筛吲d了。公園的'“長(zhǎng)城”就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向“長(zhǎng)城”走去，到了“長(zhǎng)城”，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺(jué)像踩在云層上面似的，整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容， 欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。
到了下面，我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園。看到了美麗的孔雀，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來(lái)到了游樂(lè)園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?chē).太空漫步車(chē)，還騎了木馬。我們玩得特別開(kāi)心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。
依依不舍作文5
鄭老師：
您好！
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨，老師，在這個(gè)已經(jīng)不能與您相處的時(shí)刻，我拿什么送給您作為禮物？
還記得那個(gè)教師節(jié)嗎？當(dāng)別的同學(xué)都手捧鮮花、賀卡祝福您的時(shí)候，我卻提前為您買(mǎi)了一只精致的水杯！當(dāng)我小心翼翼的把它裝進(jìn)漂亮的包裝盒，扎上美麗的蝴蝶結(jié)，那一刻，我為自己別出心裁的禮物竊喜不已。這是因?yàn)槟菐滋炷难恃子职l(fā)作了，可您依然嘶啞著嗓子為我們上課，您的每一次難受的吞咽都讓我心痛不已。送您一只杯子，并寫(xiě)上一句話：“老師，記得多喝水哦！”您為我的有心而感動(dòng)，不知您還記得不？
還記得您生病住院的'日子嗎？全班同學(xué)不約而同的訴說(shuō)著對(duì)您的思念，我們想念您的板書(shū)，想念您的聲音，想念您一回頭瞪大的眼神，后來(lái)我們自發(fā)的組織起來(lái)，不顧臨近考試的緊張，湊錢(qián)買(mǎi)了鮮花水果來(lái)到您的病榻前看望您，您不顧病痛叮囑我們要聽(tīng)代課老師的話，還一個(gè)個(gè)的依次點(diǎn)名提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意的事項(xiàng)，還點(diǎn)著我的小鼻子說(shuō)：“小馬虎，可要認(rèn)真仔細(xì)哦，那么聰明漂亮，可要給新老師留下更好印象哦！”那一刻，我覺(jué)得您就像我的媽媽一樣和藹又慈祥！
還記得那次我考試考砸了的事嗎？看到考卷的那一刻，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！你說(shuō)我咋就那么不長(zhǎng)進(jìn)呢?總是在馬虎大意上丟分！您似乎看透了我的心思，先是投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，下課后把我叫到辦公室，不但為我分析錯(cuò)誤原因，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，跌倒了并不可怕，怕的是跌到了不知道爬起來(lái)，還好了傷疤忘了痛！……咱從哪兒跌到從哪兒爬起來(lái)好不好?”從那以后，無(wú)論做題做事，我就會(huì)想起您的話，想起你期待的目光……
現(xiàn)在，您調(diào)離我們班，新來(lái)的老師雖然也特別優(yōu)秀，可是我們總是把他的一言一行和您做比較，挖空心思地尋找他的不足，我明白，我們是在為您的離去抗議！我甚至想要同學(xué)聯(lián)名找校長(zhǎng)去，可是，抗議無(wú)效啊！我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您走進(jìn)別的教室講課。校園里見(jiàn)面，雖然沒(méi)有交流，可您注意我們留戀的目光了嗎?目送您遠(yuǎn)去，不知您可對(duì)我們的不舍有心靈感應(yīng)？
老師，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我把這篇文章送給您作為今年的教師節(jié)禮物，希望您喜歡！
祝：
教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！
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