丟手絹作文（精選24篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的丟手絹作文，希望對大家有所幫助。

　　丟手絹作文 篇1

　　星期六，姐姐帶我和小伙伴到后院玩丟手絹的游戲。

　　姐姐先讓我們圍成一個圈，然后姐姐問："誰先丟？"大家爭先恐后地說："我！我！"姐姐選中我旁邊的小伙伴，小紅（化名）。游戲開始了。大家邊拍手，邊唱丟手捐的歌。小紅邊繞圈走，邊思考丟到誰那，小紅把手捐丟到我后面，我發(fā)覺之后，拿起手絹就去追小紅，有的為小紅加油，有的.為我加油，我一伸手，小紅被我抓到了，大家都為我高興。大家罰小紅邊唱歌邊跳舞……大家在歌聲中玩的很開心！

　　這個游戲真好玩！我愛玩丟手絹！

　　丟手絹作文 篇2

　　你們一定知道丟手絹吧！我就來給你們說說游戲的規(guī)則吧！坐在地上圍成一個大圈，一個人拿著手絹圍著圈跑，把手絹丟在某一個人的后面，這個人要拿著手絹追到丟手絹的人才能勝利！如果這個人坐到了自己的位置上則失敗，失敗的人要給我們表演節(jié)目。

　　我叫上小伙伴來到比較寬敞的玩起了丟手絹。第一輪是黃鵬拿手絹，歌聲響了起來：“丟丟丟手絹，輕輕地放在一朋友的而身邊，大家不要告訴他，大家不要告訴他。”我心里十分擔(dān)憂：會不會丟在我身邊？果然，我這個“烏鴉嘴”靈驗了，我反應(yīng)迅速地拿起手絹飛快地抓住黃鵬，可他回到了自己的'位置，我只得表演節(jié)目。第二輪開始了，我毫不猶豫地把手絹丟在了黃鵬旁邊，一場緊張刺激的追逐戰(zhàn)開始了，我動作靈活地跑了起來，他機警過人地向后走，我靈活地向后走，坐在了自己的位置，我哈哈大笑，享受著勝利的喜悅。第三輪開始了，歌聲響起，這次黃鵬丟在了田歡歡背后。田歡歡是出了名的跑步健將，田歡歡使出了吃奶的勁追逐黃鵬。我激動萬分，想快點得到結(jié)果。田歡歡的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來。最后，田歡歡贏了。我們歡呼著。

　　丟手絹是一種能讓考驗人機靈和速度的時候，下次我還要玩！

　　丟手絹作文 篇3

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來到操場上。同學(xué)們的課余活動真是像鮮艷的花朵多姿多彩。

　　瞧，同學(xué)們有的在打乒乓，有的練習(xí)跑步，還有的在跳繩。我們在玩丟手絹。大家先圍成一個又大又圓的圈。大家爭先恐后的要來丟，最后還是莉莉丟。莉莉一會兒慢慢走，一會兒跑。最后小心意易的`把手帕，放到小強身后。但莉莉還裝著若無其事的樣子，讓同學(xué)們覺得手帕還在她手里。眼看就要捉住小強了，忽然，小強猛回了一個頭，發(fā)現(xiàn)手帕，他拿起手帕就追。莉莉趕緊跑去，坐在小強位置上，說＂就差一點點了，可惜沒有捉到．＂該小強丟了。小強點子真多，一會兒走路，一會兒跑步。惹得同學(xué)們每次都要回頭瞅，就像熱鍋上的螞蟻，生怕小強把手帕丟在自己后面。趁大家沒注意，小強輕巧的把手帕放在小艷的身后。小艷一點也沒有察覺。就在千鈞一發(fā)的時刻，小強一抒抓住小艷，小艷一回頭，張開嘴巴啞然失色：“手絹怎么在我后面，我卻沒發(fā)覺。”小艷只好大大方方地站在圓圈里面唱歌，歌聲真動聽，好像能招引來蝴蝶。小艷唱好了就走出了圈子……

　　游戲繼續(xù)進行著，看到這里，你是不是也想加入呢？

　　丟手絹作文 篇4

　　星期天的上午，陽光明媚，秋高氣爽，我和小伙伴來到了一片綠油油的草坪上，玩丟手絹的游戲。

　　草地上軟綿綿的'，我們席地而坐，圍成了一個圓圈。開始做游戲了，大家推選小紅來丟手絹。小紅一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來，大家不約而同地唱起了動聽的歌謠：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她……”我緊張極了，心里怦怦直跳。我不時地用眼角往身后瞟一眼，不時地用手往身后摸一摸。小紅還在一圈一圈地跑著，她手里的手絹始終不掉下來。我有點放松警惕了。忽然，我看到大家都在沖我笑，我感到莫名其妙，回頭一看，小手絹不知什么時候已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追小紅，可是小紅已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌《小酒窩》，我的表演贏得了大家的陣陣掌聲。

　　輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會兒假裝在小紅身后放一下，一會兒在小麗身后跺一下腳，嚇得他們一個個心驚膽戰(zhàn)，眼珠兒緊緊地盯著我不敢離開。突然，我發(fā)現(xiàn)小明在想心事，就悄悄地把手絹放在了他的后面，然后飛快地跑開了。當(dāng)小明發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)坐在了他的旁邊。大家哈哈大笑起來，小明羞紅了臉，低下了頭。

　　大家繼續(xù)玩了起來，歡樂的笑聲在廣闊的草坪上回蕩……

　　丟手絹作文 篇5

　　在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡玩的游戲就是“丟手娟”。

　　“丟手娟”這個游戲很簡單，規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)選擇被丟手絹的人，被丟到的`人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一首歌或是跳一段舞。

　　開始玩游戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最后選出了我的好朋友“風(fēng)雨妹”。游戲開始了，“風(fēng)雨妹”繞著我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著，一邊偷偷留意著她。突然，我發(fā)現(xiàn)大家都一直在看著我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢！我趕緊轉(zhuǎn)過頭一看，不好，我后面真的丟了一塊手娟。我二話不說，順手拿起手娟就朝著“風(fēng)雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步。“風(fēng)雨妹”得意地大笑說：“雅小姐，你的反應(yīng)也太慢了吧，乖乖接受懲罰吧！”愿賭服輸，我走到中間，和著她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。

　　唱完歌，得到了同學(xué)們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進行著。

　　丟手絹作文 篇6

　　那天，楊老師宣布丟了手帕。有的同學(xué)聽了高興得跳了三千英尺，有的同學(xué)高興得合不上嘴。

　　我很期待。最后，星期五，楊老師讓我們圍成一個圈。老師讓我先扔了，我抱著貓往前走，跟在李敖后面。我心想：李敖是短跑運動員，扔給他我就死。走到陳淳后面，我覺得陳淳跑得慢，我扔給她，她也抓不住我。于是我把手拿開，手絹輕輕落在陳淳身后。我若無其事地向前走著。到了陳龍身后，我假裝把手帕扔給陳龍，然后快步向前跑去。陳龍回頭一看，發(fā)現(xiàn)手帕不在身后。看到陳淳沒注意到，我忍不住笑了。這時，陳淳突然回頭，發(fā)現(xiàn)身后的手絹，拔腿就跑，而我已經(jīng)到了原來的.座位。陳淳只好把手絹扔在圈里。

　　最可笑的是張子琪。張子琪躡手躡腳地跟在陳辰后面，把手帕遠遠地扔給朱志豪，然后立即跑了。朱志豪知道張子琪會把它扔給他，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了。他接過手帕，開始跑。張子琪沒跑幾步就被朱志豪抓住了，所以張子琪不得不為每個人表演。

　　時間過得真快。我們還沒玩夠。該離開學(xué)校了。我們不情愿地回家了。

　　丟手絹作文 篇7

　　在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡的游戲是“失去雙手”。

　　“丟手帕”這個游戲很簡單。規(guī)則是：選擇一分鐘內(nèi)丟了手帕的'人。迷路的人必須立即追上丟手帕的人。如果他沒有趕上，他將因唱歌或跳舞而受到懲罰。

　　我們開始玩游戲。我們用石頭剪刀布決定誰失去了手。最后，我選擇了我的好朋友“風(fēng)雨少女”。比賽開始了，“風(fēng)雨少女”圍著我們跑，我們也一邊偷偷看她一邊鼓掌唱歌。突然發(fā)現(xiàn)大家都一直看著我偷偷笑。我心里暗暗納悶，心想：為什么大家都要看我？可能手帕丟在我身后了，但是我沒有找到！我趕緊轉(zhuǎn)過頭，看到不好。我真的失去了一只手。我一聲不吭，拿起我的手，向著“風(fēng)雨姐姐”追去，但還是落后她一步。“風(fēng)雨姐姐”得意地笑著說，“雅小姐，你反應(yīng)太慢了。接受懲罰！”“原創(chuàng)”，我走到中間跟著他們的節(jié)拍唱了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。

　　唱完歌，得到了同學(xué)的掌聲，我去了，手也沒了。短暫的班級間活動正在愉快地進行，因為我們一直在互相追趕。

　　丟手絹作文 篇8

　　星期天，我請了幾個同學(xué)來名人堂的草地上，玩了扔手帕的游戲。先坐成一圈；然后選擇誰先扔手帕；最后大家決定和我一起開始游戲。

　　當(dāng)然，我們必須首先談?wù)動螒蛞?guī)則：

　　第一，丟手帕的人不能繞圈走，或者他沒有把手帕扔給別人。

　　第二，當(dāng)丟手帕的人剛好走在你身后時，你不能偷看你身后的手帕。

　　第三，別人不能提醒丟了手帕的人。

　　在同學(xué)的期待中，我開始丟手帕。當(dāng)賴蘭不看的時候，輕輕地

　　我把手帕忘在她身后了。我走了兩次她都沒發(fā)現(xiàn)，我就竊喜了。當(dāng)她終于找到的時候，我跑了，坐在她的座位上。大家都因為賴蘭唱歌而懲罰他。然后，輪到賴蘭丟手帕了。她唱得津津有味的時候，王一學(xué)躡手躡腳，把手帕留在身后。王一學(xué)是一個跑得很快的'聰明的小女孩。她立刻發(fā)現(xiàn)自己的手絹已經(jīng)丟在身后，急忙抓起，追著賴蘭。因為她跑得快，賴蘭被抓了，我們異口同聲地喊：“我們要懲罰賴蘭唱歌！”然后，賴蘭繼續(xù)丟手帕。這一次，她當(dāng)然會失去最好的朋友。我！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，我搶手絹之前已經(jīng)追過賴蘭了，但是我沒有追上賴蘭，因為她跑得比我快，所以我別無選擇，只能執(zhí)行程序。

　　扔手帕的游戲在我們的笑聲中繼續(xù)。

　　丟手絹作文 篇9

　　三歲的時候。在小院里。淘氣的我們怎么也甩不開好玩的天性。我們席地而坐，圍成一個圈，大家拍著小手，用我們那稚嫩的聲音，咿咿呀呀地唱著，玩著丟手絹的游戲。你聽！夕陽西下，從遠方傳來一陣銀鈴般的笑聲，“呵呵……哈哈……嘻嘻……”

　　五歲的時候。“丟，丟，丟手絹……”這個游戲還是那么的盛行，大家還是那么的無憂無慮，還是那么的純潔可愛。我們玩得滿頭大汗，卻又顧不得擦，通紅的小臉上掛著豆大的汗珠，寫在臉上。坐在一旁談的熱火朝天的家長們也停了下來，饒有興趣地觀看著我們，嘴角勾起了一道完美的弧線。

　　七歲的時候。上小學(xué)了。我們的場地轉(zhuǎn)移了。學(xué)校的.操場是我們新的陣地，我們依舊一遍遍，不厭其煩地唱啊，跑啊；跑啊，唱啊！操場就是我們丟手絹的樂園。只不過，我們的觀眾換了。不再是家長，而是男生和老師們。

　　現(xiàn)在。望著遠處草坪上玩丟手絹的孩子們，多么像我們小時候啊！他們臉上晶瑩的汗珠映著我們快樂的回憶。

　　丟手絹，一個我最喜愛的游戲，他會把開心和快樂帶給所有人！

　　丟手絹作文 篇10

　　“丟，丟，丟手絹，悄悄地放在同學(xué)們的身后，大家不要告訴他，快點，快點抓住他，快點，快點抓住他……” 我們在歡快的兒歌聲中，拉開了今天的游戲——丟手絹的序幕。 我們二十個同學(xué)圍成一個大圓圈，并且蹲下，然后選出一名同學(xué)先來丟手絹，經(jīng)過精挑細選，結(jié)果選中了我，我興奮不已。于是我拿著手絹，邊唱著兒歌，邊繞圈跑，最后我把手絹悄悄地丟在劉鴻飛的身后，然后我趕緊逃跑，不然讓劉鴻飛追上，我可是要罰表演節(jié)目的啊。我轉(zhuǎn)過頭看看劉鴻飛，他并沒有反應(yīng)，正當(dāng)我心里偷偷樂著的時候，突然聽到一個聲音：“劉鴻飛，快起來追張九兒啊！”“壞了，是哪個叛徒告密了。”我趕緊加快了速度，但劉鴻飛是我們班里的短跑名將，果然名不虛傳，我立馬成了她的手下敗將。“九兒，九兒，表演節(jié)目！”在大家一陣陣的.叫喊聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了一首《豬之歌》。接著，在大家熱烈的鼓掌聲中，我們又開始了新一輪的游戲…… “叮鈴……叮鈴……”今天的游戲在上課的鈴聲中結(jié)束了，我們唱著歡快的兒歌，向教室跑去……

　　丟手絹作文 篇11

　　“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多游戲隨著年齡增長開始漸漸的移出了我們的視線，可是當(dāng)有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當(dāng)有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的.錯覺。

　　就好像我們都還沒有長大，好像作業(yè)還沒那么多，生活也沒有煩惱。

　　下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學(xué)站在圈外，游戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身后，不能回過頭看他，也并不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發(fā)現(xiàn)那歌丟手絹的同學(xué)跑步加快了，后來看到其他人都在笑著看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經(jīng)找到地方坐了下來。于是我只能再繼續(xù)，就這樣傳遞下去。

　　過了一段時間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節(jié)課再繼續(xù)。

　　丟手絹真是很開心的活動。

　　丟手絹作文 篇12

　　西溪濕地，是杭州的眼睛。我們今天去春游，就是為了盡情地享受來這里的快樂。

　　快樂在于什么？在于玩啊！所以，我們吃完東西之后就去玩游戲了。

　　我們玩的是“丟手絹”。不過，我們丟的不是手絹，而是農(nóng)夫山泉的'瓶子。

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。大家不要告訴他。快點快點抓住他，快點快點抓住他……”，游戲就從這一首歌謠開始了。

　　朱老師先扔瓶子。小朋友哪里是老師的對手，立刻敗下陣來，由下一位同學(xué)繼續(xù)扔瓶子。有一次，小潘把瓶子放在了我的背后。我“丈二和尚摸不著頭腦”：咦？什么聲音？……

　　過了好一會兒，我才想起：哦，瓶子原來在我后面。

　　沒到一秒鐘，小潘就坐到了我的位置上。我輸了。

　　我表演了一個節(jié)目后，又輸了一局，又表演了一個節(jié)目，叫“我不知道表演什么”。

　　下一局，我把瓶子丟給了小吳。我平常跑步慢得要命，這次卻順利地跑到她的位置上坐了下來。她的手和我的背只有毫厘之差——這畢竟也是差距呀！小吳輸給了我。

　　小吳說：“我給大家猜個謎吧！金木水火土哪個腿最長？”

　　大家都爭著喊：“火腿腸（長）！”

　　我們又繼續(xù)玩，玩得很開心。

　　丟手絹作文 篇13

　　秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂。秋天里有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的。

　　周六，我和同學(xué)們相約來到虎英公園一起玩丟手絹這個游戲。我們來到了一個大大的.草坪上，圍成了一個圈坐了下來。首先，我們選中了林可宜來做丟手絹的那個人。然后，大家就唱起了優(yōu)美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”林可宜輕輕的把手絹放在了夏楚悅的背后，林可宜早已跑遠的時候，夏楚悅才發(fā)現(xiàn)背后的那塊手絹。最后夏楚悅輸了，林可宜獲得了勝利！

　　到夏楚悅丟了，她把手絹放到了我的身后。大家的眼睛都向著我身后看，我馬上轉(zhuǎn)過身來：“啊！原來手絹在我身后呀！”我趕快向夏楚悅跑去，她見我趕來了，腳步加快了許多。同學(xué)們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地說：“罰你來講個故事吧！”

　　游戲繼續(xù)進行著，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空回蕩！

　　丟手絹作文 篇14

　　星期三下午體育課的時候，體育老師說：“這節(jié)課自由活動！”我們聽了，像發(fā)瘋似的奔向四處。

　　我叫上十來位同學(xué)來玩丟手絹，因為我們都沒有手絹，就用紅領(lǐng)巾代替。我們先圍成一個大圈子，再蹲下來石頭剪刀布，選出了一個丟手絹的人。我說：“規(guī)則大家都清楚，但是沒抓到和被抓到的，要表演一個節(jié)目。”

　　游戲開始了，丟手絹的同學(xué)跑了一圈又一圈，終于把紅領(lǐng)巾丟到了一個人的后背，那個人站在那里一動不動，像木頭人一樣，等到他反應(yīng)過來的時候，那個人已經(jīng)坐下來，這個人只好做了一個“雞飛狗跳。”的動作。第二個人來丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個人的后背，飛快地跑，那個人好像已經(jīng)有了準(zhǔn)備，比他還要快的奔跑，之后把這個人給抓住了，這個人皺起眉頭，又給我們表演了一個“猴子撈月，”他又跑來跑去，我低下頭來想：“我要來一次感應(yīng)的'。”這個人似乎看見我低下頭來，心想“這個人低下頭來一定看不到我。其實我正在悄悄的觀察他，我聽見背后有聲音，我一把抓去，想不到他剛放下來，就被我抓住了。”

　　我想：“游戲重要的不是誰贏誰輸，而是玩得開心最重要！”

　　丟手絹作文 篇15

　　從幼兒園起，我最喜歡的游戲就是丟手絹！還記得那次的丟手絹玩得很開心——

　　老師把我們帶到操場上，同學(xué)們手拉手圍成一個圓圈坐下來，老師給我們講游戲規(guī)則：全班圍成一圈，選為丟手絹的人沿著圓圈外行走，丟手絹的人要不知不覺的將手絹丟在一個人的身后，被丟給手絹的人要及時發(fā)現(xiàn)，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的.人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時做下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了，我們選出徐志兵先來丟手絹，大家唱著歌，他繞著圈走。我想他會不會丟給我啊，我既期待又擔(dān)心。這時我看見他丟給了劉依萌，她發(fā)現(xiàn)后起身去追，沒追上。這時改由劉依萌丟手絹，我邊唱歌邊認真觀察，看到劉依萌的手里沒手絹了，我一摸身后，摸到了手絹，我拿起手絹，立即起身去追她，但還是沒追上。

　　下面由我來丟手絹了，我把手絹藏在手里，不讓大家看到，悄悄把手絹丟在了封景軒的身后，為了迷惑大家，我沒有跑，繼續(xù)不緊不慢的走，當(dāng)走到了離封景軒不遠處，突然加速，把他抓住了。封景軒只能認輸，站在圈中央，給大家唱了一首歌《小白船》：“藍藍的天空，銀河里…”聽著歌聲，大家開心地笑了。

　　我喜歡丟手絹這個游戲，也很想念幼兒園的生活。

　　丟手絹作文 篇16

　　今天下午的第一節(jié)課是體育課。跑完步，老師讓我們自由活動。

　　我和常迪、欒朱暉、流浪玩“失手”的游戲。欒慧珠掏出花手帕，瑤瑤開始扔。她手里拿著手帕，眼睛緊緊盯著欒慧珠。流浪走著，把手帕扔給欒慧珠。欒慧珠在她身邊找到了，趕緊撿起來追流浪。他們互相追逐，累得大汗淋漓。明明還有幾厘米可以接住姚的'歌謠，姚的歌謠卻嚇得沖出去，回到自己的"老巢"。這次輪到欒慧珠丟手帕取樂了。突然，我發(fā)現(xiàn)手帕在我身邊。我氣得趕緊去追，她卻跑了。我傷心地拿起手帕，心想，給誰？我發(fā)現(xiàn)欒朱暉沒有看我，于是我偷偷把手帕扔到她身邊，然后飛快地跑了出去。當(dāng)欒朱暉找到手帕的時候，我已經(jīng)成功地回到了“老巢”。

　　我今天真的很喜歡這個體育課！

　　丟手絹作文 篇17

　　我的課余生活很有意思，最喜歡的.就是扔手帕。

　　那天和幾個朋友去跳舞，看到老師還沒來。關(guān)對說：“我們玩手絹吧！”

　　“好！好！”我們開始玩游戲。大家手拉手圍成一個大圈，然后松開手，像雞一樣蹲在地上。我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)手帕。“丟手帕，丟手帕……”我們唱歌，這次是關(guān)丟了手帕。她邊走邊唱，有時候在同學(xué)后面做假動作，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)所有人都笑起來的時候，關(guān)把手帕輕而快地扔到了我的身后，還裝作很高興的樣子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領(lǐng)巾不見了。我趕緊轉(zhuǎn)過身，拿起手帕，快步走了上去。她發(fā)現(xiàn)我在追殺她，我一步一步抓住了她。大家拍手為我歡呼，喊著懲罰她給我們講了個笑話。她講了一個非常有趣的笑話，讓我們笑了。我們的笑聲傳得很遠很遠。

　　丟手絹作文 篇18

　　一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫒邮峙恋挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則如下：第一，切石頭布，輸?shù)娜嗽诖蠹易�的圈子外面扔手帕。別人也不能回頭說故事。他們只能用手摸摸后背，看看是不是丟了手帕。如果他們發(fā)現(xiàn)自己的手帕丟了，他們必須立即起身去追丟了手帕的學(xué)生。走失的學(xué)生必須快速跑到走失學(xué)生的位置，然后蹲下。如果被抓住，站在圓圈中間，表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了。我們切石頭布，但王維山猜不到。她把手帕扔在我們周圍。我們異口同聲地唱道：“扔，扔，扔你的手帕，輕輕地放在孩子身后。別告訴他，趕緊抓住他、”。伴隨著這甜美的歌聲，王維山緊緊地握著她的手，根本看不見手帕。突然，我發(fā)現(xiàn)王維山的'腳步慢慢加快了。我摸了摸身后。天啊，為什么在我后面！我正忙著追趕王維山，但當(dāng)我剛站起來時，她離我的位置很近，所以我沒有抓住王維山，所以輪到我扔掉手帕了。鈴響的時候我們正在玩得很開心，我們不得不不不情愿地離開操場。

　　丟手絹作文 篇19

　　今天，我一到作文班，老師就宣布我們要出去玩“丟手絹”。頓時，班里歡呼了起來。

　　老師帶我們來到南山廣場，那里有人在踢足球、有人在散步、還有人在打籃球。我們選好地方開始玩游戲了，老師先找出一個人丟手絹，其他人圍成一個圈。

　　游戲開始了，小李是丟手絹的`人，她好像一只小燕子，一邊蹦蹦跳跳，一邊把手絹藏在袖子里。她一會兒跑得快，一會兒跑得慢，搞得同學(xué)們不知道她葫蘆里賣的什么藥。趁同學(xué)們不注意，她把手絹放在了小王背后。丟完了手絹，她不但沒有跑，而且還像原來一樣大搖大擺地走著。可她沒料到，小王已經(jīng)知道了她，跑過去一把抓住了她。小李真是聰明反被聰明誤。她不得不走到圈里，表演了一段拉丁舞，贏得了同學(xué)們的掌聲。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們真舍不得回去，下一次我還要玩兒丟手絹的游戲。

　　丟手絹作文 篇20

　　有人喜歡玩拔河，有人喜歡玩跳繩，還有人喜歡玩捉迷藏，而我喜歡玩丟手絹。

　　今天我來到學(xué)校，老師對我們說：“我們?nèi)ネ鎭G手絹！”聽了老師的話，班里頓時炸開了鍋。

　　我們下樓選了一塊寬闊的地方，圍成了一個圓。這時老師選了一個人，讓他拿一塊手絹在圓圈外面邊走邊丟。那個人把手絹丟到了我身后，我急忙來了個“海底撈月”，拿起手絹追趕。趁那個人不注意，我又來了個“餓虎撲食”，一下子抓住了他。

　　下一輪游戲開始了，我心里有些緊張，因為上一輪我的力氣已經(jīng)用光了，再說我害怕那個人“報復(fù)”我。這時，那個人走過我身后，我馬上往后看了看，并沒有手絹出現(xiàn)。剛放下心，我感覺脖子上有什么東西，一摸才知道，原來手絹丟在了我的'脖子上。這個人真“狡猾”啊……

　　時間過得真快，沒過多久就放學(xué)了，我只好依依不舍地回家了。丟手絹真是個有意思的游戲！

　　丟手絹作文 篇21

　　快樂的一天開始了。我們在小區(qū)里玩丟手帕。一開始誰也不愿先丟，結(jié)果，還是我自告奮勇先丟了，其實我也不是很想丟的！大家圍成一圈，于是我拿著手帕，游戲開始了。

　　瞧，大家唱著丟手帕歌，這真是一種享受啊！我假裝放了手帕，大家一看，“呀，她放了嗎？嗯，她竟然沒放！”一個小伙伴說。我一直這樣假裝放，最后我把手帕丟在一個在說話的小伙伴那兒，接著我繼續(xù)丟。我又走了半圈，那位小伙伴才剛剛發(fā)現(xiàn)，我立刻跑向他的`座位，又坐上他的位置。

　　該那位小伙伴雯雯丟了。她可跟我不一樣！她就隨便一丟，丟在我表哥身后。我表哥一下子就發(fā)現(xiàn)了。表哥飛速地跑向雯雯一把把她給抓住了。

　　吃午飯的時間到了。我們還想玩，但時間飛快。最后我們都不情愿地回家去了。

　　丟手絹作文 篇22

　　昨天體育課上，我們女生舉行了一次有趣的游戲----丟手絹，我們輕輕地唱著：“丟丟丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她。”一邊唱一邊拉著手，拉成了一個圓。

　　我們玩著玩著，正在打乒乓球的幾位男同學(xué)，都被這迷人的游戲深深地吸引住了，他們也來參加，黃怡萱輕輕地放在我的.后面。然后飛快地跑著，我轉(zhuǎn)過頭，拿起手絹，猛跑過去，抓住了她，我們硬要她給我們每人鞠個躬，她只能無可奈何了。

　　我開始丟了，小伙伴給我唱著，我輕輕地放在方棟的后面，故意握緊拳頭，然后小心翼翼地走，我走過每一個同學(xué)身后，我一把抓住方棟，我大聲地說：“我抓住方棟了，我抓住！”

　　方棟只能給我鞠個躬…….

　　下課了，我忘不了這開心的課堂,忘不了這有趣的游戲。

　　丟手絹作文 篇23

　　丁玲玲隨著鈴聲響起，我們像鳥兒一樣飛出教室，向操場走去，開始了我們最快樂的時刻課間活動時間到了！

　　我和幾個同學(xué)玩我們最喜歡的游戲扔手帕！

　　大家先圍成一個圈。莉莉拿出一個漂亮的花包，繞著圈子跑，玩然后就開始了！過了一會兒，莉莉乖巧地把手帕放在聰聰身后，若無其事地繞著圈子跑。聰聰似乎并沒有意識到手帕的存在，她即將被莉莉抓住。值此千鉤之際，聰聰突然翻身抓起手帕就跑。大家都傷心地哭了，莉莉只好蹲在聰聰剛剛蹲過的`地方。

　　聰聰有更多的招數(shù)。剎那間，聰聰把手帕扔到了閆妍身后，聰聰突然像龍卷風(fēng)一樣跑了起來，向前移動！過了一會兒，跑了兩圈，燕艷被聰聰抓住了！閆妍大張旗鼓地走進圈子，為大家獻上了一首《魯花冰》。聽完她優(yōu)美的歌聲，我們有節(jié)奏地打她。

　　唱完華麗的陸，游戲繼續(xù)……

　　丟手絹作文 篇24

　　在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡的游戲就是失去雙手。

　　丟手帕的`游戲很簡單。規(guī)則是：選擇一分鐘內(nèi)丟了手帕的人。迷路的人必須立即追上丟手帕的人。如果他沒有趕上，他將因唱歌或跳舞而受到懲罰。

　　我們開始玩游戲。我們用石頭剪刀布決定誰失去了手。最后，我選擇了我的好朋友梅。比賽開始了，風(fēng)雨女孩圍著我們跑，我們一邊拍手哼唱，一邊偷偷看她。突然發(fā)現(xiàn)大家都一直看著我偷偷笑。我心里暗暗納悶，心想：為什么大家都要看我？可能手帕丟在我身后了，但是我沒有找到！我趕緊轉(zhuǎn)過頭，看到不好。我真的失去了一只手。我一聲不吭，拿起我的手，向著風(fēng)雨姐姐追去，但我還是落后她一步。風(fēng)雨姐姐傲然一笑，道：“雅小姐，你反應(yīng)太慢了。請接受懲罰！”《原》，我走到中間唱了一首我們都熟悉的《花不是花，霧不是霧》。

　　唱完歌，得到了同學(xué)的掌聲，我去了，手也沒了。短暫的班級間活動正在愉快地進行，因為我們一直在互相追趕。

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