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關于春游的作文通用10篇

關于春游的作文1

　　春風吹拂著大地，太陽照耀著花草。我們要去動物園春游了，一路上，校車穿過熱鬧的大街，不知不覺地，到達目的地。

關于春游的作文通用10篇

　　首先，我們上了游覽車，虎館的'老虎威風凜凜；獅子可是悠著呢，懶洋洋地躺在地上，壓根兒沒有萬獸之王的氣息；牦牛慢條斯理地吃著草，看著它吃得津津有味的樣子，我恨不得把全世界的草都給它吃。

　　接下來，是最精彩的部分。深林劇場的猴子別提有多機靈了，它們會騎車，但是有只猴子特別有意思，它居然不騎車，而是推著走，我和同學都被這一幕樂壞了，捂著肚子哈哈大笑。憨憨的狗熊別看它胖乎乎的，它可靈活啦，一會兒前滾翻，一會兒后滾翻，臺下發出熱烈的掌聲。重頭戲來了！森林之王——老虎來啦！馴獸師拿了幾個圈，拉開了好長距離，老虎蓄足了力，大步流星地跑過去，縱然一躍，跳過去了！我和同學驚訝地張大了嘴巴。

　　中午休息了一會，我們繼續游走，猴子山的猴子非常可愛，有的小猴子蜷縮在媽媽的懷里，吮吸著奶水；有的猴子大概是為了表現自己的聰明靈活，一會兒躥到樹上，一會兒又跳到假山上。百鳥谷的孔雀展開了漂亮的羽毛，驕傲地昂起了頭，仿佛在說：“看，我多美麗！”

　　我們還看了熊貓館，爬行館……

　　時間正好，恰在我們準備返校時，天空突然開始飄雨，我們只好戀戀不舍地離開了動物園。

關于春游的作文2

　　今天，陽光明媚，萬里無云；微風吹得人神清氣爽。我的心情也像這般好。因為，今天是我們期盼已久的日子——春游。

　　今天，我早早地起了床，汽車把我送到了集合地點——湖濱北路勵吾科技大樓。那里人山人海，好不容易才找到我們班。等人都到齊了，我們就出發了。

　　一路上，同學們說說笑笑，樂不可支。

　　窗外的美景更是讓人陶醉其中——小草紛紛從土里探出頭來，向左望望，向右瞧瞧；野花在微風中向我點頭；一座座高樓大廈聳入云霄……真像一幅美麗的圖畫呀！

　　經過一個多小時的車程，我們終于來到了春游地點——長隆歡樂世界。我一進去就拉起幾個同學去玩“十環過山車”，據說這是世界上最長，速度最快的過山車；我們班的好幾個同學都被嚇得兩腿發軟，差點兒打起了“退堂鼓”，可由于我們的“硬逼”，他們也只好和我們一起去玩了。

　　終于到我們玩了。我系好安全帶，緊緊地抓住把手。車子正在漸漸往上“爬”，我的心里不禁有點緊張；可是為了給我們班的同學“打氣”，我還是極力把緊張“壓”在心底，大聲喊道：“四年四班的同學們，抓緊啊！”只見話音剛落，過山車突然俯沖了下來，緊接著，轉了一個大圈，突然又轉了一個大圈；緊接著，又接二連三地轉了一圈又一圈……大概轉了五六圈吧，我剛想“安靜”一會兒，不想再轉下去了，可是過山車突然像在洶涌澎湃的大海里似的忽上忽下；忽然又開始了“陀螺形”旋轉……突然車子停了下來，把我嚇出了一身冷汗——結束了。

　　玩完了“旋轉之王”十環過山車后，我們又去玩“摩托過山車”。我坐上“摩托”后，“摩托”便開始慢慢向前“推進”，可又突然加速“行駛”，突然又一下子“升天”，在“空中”逗留了一會兒，突然又“入地”——急速俯沖。“哇！爽啊！”我們班同學異口同聲地叫道。

　　玩完了兩個刺激的過山車后，我們的`肚子也紛紛唱起了“空城計”，我們便決定去吃午飯。我們紛紛把自己的東西拿出來，彼此分享。

　　“干”美味的午餐后，我們又去玩刺激的游樂項目。我們首先來到了“垂直過山車”的“底下”，我首先被它的雄偉感到震撼：它因90°垂直俯沖而得名，被譽為“世界過山車之王”。我看著一輛輛從高處“降”下來的過山車，心里既緊張又興奮，便趕緊排了隊。

　　終于到我們玩了。我趕緊搶到了第一排的位置，扣好安全帶，緊握把手過山車正漸漸把我們送到高處，哇！整個廣州城盡收眼底，真美啊！但高興歸高興，不知不覺我們已經來到了“絕壁”，并且幾秒鐘后將“跳崖”——90°俯沖，我的心怦怦直跳，緊緊地抓住把手。突然，車子俯沖了下去，我都不敢呼吸；“媽呀，這軌道咋這長啊！？”終于“跳”完了。可車子突然翻了個圈，又準備新的一次“跳崖”。“哎呀，怎么還有一次啊！？”我心里想道。不過抱怨歸抱怨，還是先做好新一輪挑戰的準備吧！只見車子突然“沖”了下去，緊接著，又“爬”上來，接著又平穩地回到了起點——結束了。哈哈！這垂直過山車真好玩啊！

　　隨后我們又玩了“大擺錘”、“龍卷風暴”等游樂設施，每一個都十分刺激。每位同學都玩得流連忘返……但集合時間到了，我們也只好戀戀不舍地離開了歡樂世界，回家了。

　　歡樂世界，得夢（再見）！下次再來看你！

關于春游的作文3

　　這是今年開春以來難得的好天氣，許是突發奇想，一行人就這么踏上了周末的悠閑旅途。

　　春天的早晨還帶著冬天的寒氣。我稍稍瞇起眼，看著市區里慘白的天空，如釋重負般呼出一口氣，對于接下來的旅程，心中充滿了雀躍。

　　車子漸漸駛離市區，路開始漸漸顛簸和彎曲起來，對于我這個習慣了舒適和平坦的路的人來說，心中生出一絲興奮，這么胡亂地想著，卻已是到了。我趕忙拉開車門，滿足的伸了個懶腰，看著這兒藍藍的天空，感受著腳下略顯粗糙的砂石地，心想，這才是真正的.接地氣啊！

　　我們一行人朝著“氧吧”的方向走去，兩邊高大筆直的杉樹為我們投下片片綠蔭，我抬起頭看，卻也只是看見陽光被樹葉的間隙剪成細細碎碎的光斑，溫柔地撒在我們的臉上。此時，我莫名地想起一句詩，“曲徑通幽處，禪房花木深”。不知這兒的最深處，有沒有那極美的“花木”呢？大家都很默契地沒有開口說話，享受著在這個城市縫隙里難得的寧靜。腳步聲沙沙地不絕于耳，我傾耳聽著細細的水流撫摸在石頭上的聲音，驚奇于大自然的美妙，沉醉于其中。母親問我為什么不拿出相機留下這愜意的一刻，我微微一笑，心中想著，我能帶走她的魂靈么？

　　抬眼望去，岸邊樹林陰翳，摸著垂到水面的枝條，似乎都是有一股清新的氣流傳到了身體里，我這觸摸的難道的不正是春天嗎？我悠悠地劃著船，瞇著眼睛看向了遠處，收起槳，“從流飄蕩，任意東西”，忽然有了些吳均先生的開闊心境了。

　　就這么，圓滿地結束了我清明的踏青。

關于春游的作文4

　　“篤——篤”一聲喇叭聲，終于到了目的地——雁蕩山。聽說這里水靜、清、綠，山奇、秀、險，還是國家保護景點。廢話不多說，先帶大家進去看看。

　　來到雁蕩山，首先就得去三絕之一“大龍湫”看看。“大龍湫”果然名不虛傳，全高197米。在雨中的“大龍湫”顯得更壯觀了。從山頂流下的泉水再加上雨點的點綴，仿佛顯得更有活力了。往下看，“大龍湫”的水清澈見底，就連水中有幾只小魚也能數的清。在“大龍湫”的上面有一個山洞。山洞里“爬”著一只栩栩如生的烏龜。

　　聽導游介紹，只要用“大龍湫”的水摸摸這只烏龜就能保平安。

　　看過靜、清、綠的.水，那肯定得去看奇、秀、險的山。雁蕩山高高低低，一座座拔地而起、各不相連，像狗熊，像鱷魚，像啄木鳥，奇峰羅列，神態各異。狗熊山的“狗熊”張大了嘴巴，像是在歡迎游客來觀賞。它那嘹亮的呼喚聲，使狗熊山更為神奇。在狗熊山的頂上抬頭看看那雪一般白的云霧，你一定暗暗震驚。因為這里的云景千變萬化，有時，變成一只兔子，在山峰上亂跑亂跳，像有人要捉住它一樣。有時變成一只蝴蝶為座座山峰添彩。有時變成“歡迎”兩子，不注意還會誤認為景區的廣告牌。有時變成小熊、變成星星，變成……這些云朵的千便萬化，使山更奇了；使水更清了；使游人更快樂了。

　　這樣的云纏繞著這樣的山，這樣的水倒映著這樣的山，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到走進了連綿不斷的畫卷，不愧是國家保護景點。

關于春游的作文5

　　冬天總算走過，春天終于到來。在這春意盎然之際，我們學校準備組織五、六年級去春游。

　　春游那天，我很興奮。帶的很多食品，比如：干吃面、香腸、面包、巧克力、糖果……我們乘車來到了葫蘆島，又到了一個布滿春的氣息的花園。

　　我們先走過獨木橋，這橋很窄大約僅有7厘米那么寬，橋底下就是一條清澈見底的小河。老師一直警告大家說：“大家小心，看好腳下，不要擁擠，小心掉下去。”就在這時，五年級的一個小女孩掉到了小河里，幾個人急忙的把她拉上了獨木橋。小河里的水笑嘻嘻地流向了遠方。過了獨木橋，老師們看了看那個女孩怎么樣，原來只是鞋子濕了。她換了鞋子，我們又繼續前進了。

　　離開獨木橋，我們來到了假山。老師說：“這里有一座假山，有興趣的同學可以從假山上爬到另一邊去；如果不想爬過去，就從那邊的小路繞過去。”同學們都很有興趣，陸續爬上了假山。就連幾個單子特別小的女孩，也大膽地爬上了假山。而那邊的小路上卻荒無人煙。爬過了假山，我們又繼續上路了。

　　走了一會之后，來到了一個花錦世界。這里的花種類可多了，例如：紫丁香、茉莉花、月季花、杜鵑花……我剛想摘下一朵，朋友就阻止我說：“如果沒人摘下一朵，過不了多久，這些花就寥寥無幾了。”聽朋友說完我羞愧地低下了頭。

　　過了一會，我們戀戀不舍得和花兒揮手告別。

　　我們來到了一片草地上，老師對我們說：“同學們，現在休息一小時，別走遠啊！”老師說完，我們就像鳥兒重獲了自由似的'奔向了遠方。我和幾個朋友來到了一個靜謐的地方。我們打開書包，拿出野餐布鋪在了草地上。又分別拿出自己帶的食品，不一會野餐布上就擺滿的各式各樣的食品，居然還有人帶來了牙簽。難得她想得這么周全呢！我們吃了一會，就躺在柔軟草地上望著蔚藍的天空。開始聊了起來。我說：“大家說天空這么美，如果你們要在天空上生活大家會很高興么？”大家意見不一致，大體分為兩類。一類是覺得生活在天空很好；一類覺得生活在天空不好。有人先發制人說：“如果我們住在天上，豈不是想仙女一樣了。”有人反駁說：“可是，現在大氣層遭到了破壞。就算住到天上也不定比這里好啊！”我嫣然一笑，說：“不如我們成立一個環保小隊吧！勸告別人說不要破壞環境，你們說好不？”大家都同意了。不一會，一小時過去了。我們又上路了……

　　從這次春游中我們明白了一個道理，環境，是需要人保護的；而不是需要破壞的。大家一定要保護環境哦！

關于春游的作文6

　　啊！終于等到了這一天，我們盼望已久的日子——春游。

　　天剛蒙蒙亮，我就起床來到學校，等待全校師生一起出發。

　　一路上，我們唱著歡快的歌謠，有說有笑地來到了春游的目的地——西昌邛海濕地六期“夢回田園”。一下車，就見公路兩旁的樹木依次整齊地站著，對我們的到來表示熱烈地歡迎。邛海的水波為我們打鼓奏樂，水草們激情地跳起了綠色的舞蹈，就連沙灘上的鵝卵石們也早早鋪好了地毯，邀請我們到它們的懷抱中去分享帶來的美餐呢！

　　吃過美餐，張老師就帶領我們向前走去。一路上都是花紅柳綠，草長鶯飛，好一片春天的美景。在路旁，我們還發現了爬行的千足蟲。在樹上，我們還發現了一個個的'鳥窩。一邊走，張老師還一邊給我們介紹邛海邊的野生動物和植物，有野鴨、白鷺、杜鵑、刺桐、菱角等好多種，其中還有中國一級保護動物中華秋沙鴨呢！啊，這里有那么多的自然資源，我們可一定要愛護它們，千萬不能傷害它們哦！

　　我們一邊游玩，一邊還在花花草草中照相留影，一定要留下這美好的一天。

　　時間慢慢地過去了，我們都依依不舍地坐上公交車離開了美麗的邛海濕地。

　　我們期待下一次的春游，真希望那一天能早一點兒到來！

關于春游的作文7

　　星期五，我們要去易園春游。聽到這個消息后，我們高興的手舞足蹈，我更是特別高興。

　　星期五終于到了，我迫不及待地背上書包，坐上車向易園開去。

　　易園的景色果然美不勝收，剛走了一會兒，就看到了一塊特別漂亮的草坪，草坪上有四種花。雪白的是梨花，粉紅的是桃花，淡紫的是紫羅蘭，金黃的是迎春花。這四種花種在一起，感覺有一種難以表達的美。

　　又到了另一片美景，大片大片的迎春花笑瞇瞇地迎接春姑娘的到來，春姑娘高興極了，她把她那金黃色的`頭巾扔下來，迎春花便得到了許許多多的金黃。我仔細地觀察了觀察她們，她們身披金黃的外衣，中間冒出來許許多多長短不一的花蕊，在花蕊上，還有幾只勤勞的小蜜蜂呢！

　　不過，在花里，最美的，還是要數桃花了。你瞧她，穿著一套淡粉色的連衣裙，“臉上”的表情優雅、自然。聽別人說，農歷三月三日把桃花瓣裝在瓶子里，然后把瓶子埋到土里，到農歷七月七日再取出來搗成泥，敷在臉上，這樣可以起到美容的效果。

　　啊！多么美麗的春光呀！下次春游，我一定還來易園！

關于春游的作文8

　　一年四季，我不喜歡悶熱煩躁的夏天，孤獨凄涼的秋天，也不喜歡寒風凜冽的冬天。唯獨春，讓我深深著迷，陶醉其中。

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”是啊！春天的和風里散發著甜美的氣息，那是花姑娘在迎風跳舞，揮灑汗水。春天是花兒們最鐘愛的季節，到處能看見花，一朵朵花兒含苞欲放，嬌滴滴地向我微笑。

　　我喜歡春，由于一走出去，就能見到朝氣蓬勃的大自然。因此我愛春游。

　　在春游中，我抬眼一看，到處是郁郁蒼蒼的大樹和剛抽出嫩芽的`小草，它們微笑著，向世界問好。

　　我走進一條幽靜的小道，一路延伸到一個多肉園，路旁都是大樹和稀稀的楊樹。我邊走邊看，楊柳的枝條柔軟如發，隨風搖曳。從遠處看就像一縷青煙，縈繞于空中。大樹上，鳥兒在上面筑巢，和自己的伴兒開心地工作，時不時傳來一陣清脆的鳥鳴，好一幅“鳥兒筑巢”圖。

　　繼續前進，我向多肉園的大門走去，輕輕推開，映入眼簾的是一大波多肉植物，被細心栽培在花盆中，放在架子上，多肉的葉瓣飽滿多汁，好似輕輕一捏就能擠出來，像是在說：“快點進來和我們玩吧！”我走了進去，這時，一位老者走了出來，說是這兒的守門人，我半信半疑，和他交談了一會兒，發現他并不是壞人，就說：“老爺爺，我得走了，有時間回來看您。”說完，便戀戀不舍地回去了。

　　在回家的路上，有一座花壇，花香四溢，引得數只蜜蜂聞香過來采蜜，它們一會兒采蜜，一會兒湊在花朵上，低垂著頭，像是在說什么悄悄話，這時，我忍不住閉上眼睛，想著自己是一只飛舞的小蜜蜂，徜徉在花叢中，回歸春天的懷抱，這，多么美好啊！

關于春游的作文9

　　【文題】春游

　　春天到來的時候，你一定和家人或同學春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文。可以寫春天的景物，也可以寫春游中難忘的事情。先列提綱，再寫下來。重點部分寫具體些，還要注意反映出春天景物的特點。

　　【指導】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農村的同學也會在老師的組織下進行遠足、找春天等活動，對春天的感受會更深。這篇習作可以寫春天的景，也可寫春游中所見之事。寫好這篇作文要注意幾點：

　　首先，要突出春天景物的特點。對自然景物的描寫，要具體鮮明。春天總的特點是什么呢？它是春風溫暖，陽光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬物生長，生機勃勃。然而春游所到的地方不同，同學們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點，仔細觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習作中寫出來。

　　其次，這篇習作既然是一篇記敘文，就要寫清楚游覽的順序。文章開篇要交待什么時間，誰到什么地方游覽參觀。寫游覽過程一般按空間的變換來寫，即按地點、方位的變化寫。用這種記敘方法要注意交待清楚地點或方位。當然，這類文章也可以按時間順序來寫。

　　再有，要注意點面結合。游覽、參觀的內容很多，不能一一寫到。同學們要抓住重點，將最能反映春色的多寫一些，其他非重點的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動，涉及的人較多。這樣既要寫好集體活動的情況，也要寫好部分人或個人，特別是自己的活動情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。

　　最后，重點部分要寫具體些。怎樣才能把春景寫具體呢？同學們在游覽時要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺的，還要有聽覺的和感覺的。在參觀時，要注意按一定順序觀察，并且要看細，找出事物的各自特點。在觀察的基礎上，同學們還要展開豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫出的內容才生動具體。在記敘游覽、參觀過程中，還要注意多角度描寫，好的描寫能使讀者在頭腦中浮現出一幅具體鮮明的畫面。描寫要做到有聲有色，運用恰當的修辭方法，把春天的聲響、色彩展現出來。同學們還要注意在寫景的過程中把自己對春天熱愛的情感充分表達出來。“情”是無形的，必須“借景抒情”，要把景物寫具體，在字里行間流露出情感來。

　　這篇習作還有一種寫法，就是不寫春景或參觀之物，而是寫春游中發生的一件難忘的事。這種寫法，和寫一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫一件事的方法去寫。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發生的，在寫這件事的過程中要有一定春景的描寫。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的事不要拘于“好人好事”，一些發生在春天的趣事也可以寫。

　　同學們在春游時，只要注意觀察，肯于動腦，一定會寫好這篇習作。

　　【習作評改】

　　春游

　　——“八大處”登山

　　今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動。

　　那天早上，我五點半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領巾，拿起書包就向學校跑去。學校里可熱鬧啦！同學們聚在一起說著笑著。我們六點半集合，排隊到了地鐵站，坐車到了蘋果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經過“七處”，便向頂峰進發。我們終于到了山頂，呆了一會兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會兒，吃完帶的東西，就排隊回到地鐵車站，坐車回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　評改意見：

　　這篇習作選的是春游中的登山活動，意圖很好，本可以寫出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時，你追我趕朝氣蓬勃的`情景，登山體現了少年兒童的活力，為春天增添了生機。

　　但是，小作者沒有把這篇習作寫好。文題是“春游”，全文中除了開頭結尾點出“春游”外，沒有一處體現出是春天。這次活動，可以說是盛夏，也可以說是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點”。文中沒有抓住這點。在這篇習作中，開始要寫一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過程中，更能體現到春天的氣息。陽光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬物生機勃勃，會有對春天的盛慨。小作者春游時，沒有注意觀察，寫時又沒認真思考，結果把“春色”給丟掉了。

　　這篇習作，沒有突出重點，寫成了“流水帳”。寫“春游”沒有必要從起床寫到上車，從學校寫到公園。而應該重點寫春游中的登山。習作的第一自然段可以保留。在第二段，開門見山便寫來到了“八大處”山腳下。然后，寫一下這里的春景，重點寫登山的所見、所聞、所為、所感。“八大處”山上有七個處，更不必一一羅列，而應有詳有略，可重點選從“六處”到“七處”最艱難的一段來寫，可具體描寫自己和同學們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫一下沿途春光。還可以比較詳細地寫一寫登上頂峰，放眼遠眺歡快舒暢的心情。

　　再有一點不足之處就是全文都不具體，過于空洞。在“二處”只是“看金魚”“照相”，其實，春水中的金魚，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開之處，如果寫細一些，就會給讀者展現出一幅春天的美景，把寫景和人物的活動融在一起了。寫“登山”時，也要描寫一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫出來了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了。“登山”時，還要寫出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫出自己的想法，以及小伙伴們的語言、動作，特別是大好春色對自己的呼喚。這些全想到了，寫到了，這篇習作也就寫具體了。

　　這篇短文，如果抓住“登山”中發生的一件事來寫，也是完全可以的，但是同樣要突出重點，注意寫具體。