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關(guān)于束縛的作文
關(guān)于束縛的作文1
我想，我的高中三年應(yīng)該這樣度過。置身高中，就像踏上了一條晶瑩剔透落雪紛飛的冰菱大道，道中的盡頭無情的與地平線融在一起，消失在視野的遠(yuǎn)方。剛多中考深淵中爬出來的我們，初涉此地，對這一切感到亦真亦幻，驚異、喜悅兼而有之。我們依舊稚氣未退，不可思異的問自己：高中了？這么亂七八糟的就來到了高中？我還沒有準(zhǔn)備好……然而當(dāng)我們決心要踏上這條路并決定從這里通向明天時(shí)，就注定了新的一段漫漫征程已經(jīng)拉開帷幕……時(shí)間還在向前邁進(jìn)。我們……出發(fā)吧！
從小高中所帶給我的感覺就像是一片幽靈略影、寒氣襲人的肅殺的無聲墓地，經(jīng)歷過高考的字長們則貌似從煉獄中逃脫出來的剛扯掉身上纏著的裹尸布的身形遭到嚴(yán)重摧殘的受難著。哦，高中果真如此可怕？難道從這條表面看起來奇幻美麗的道路上走出來的人只能注定被折磨的不成人樣？
不……我不要！我甚至現(xiàn)在就可以篤定我受不了這種生活——所謂的“非人的生活。”我逃跑？要不我退出？這條路旁邊還有許多看起來一樣充滿著希望的康莊大道，從那里，或許可也以走向光明的未來。
我猶豫……
我不是神仙，沒有任何特長我和千千萬萬的凡人一樣選擇走上了高中這條千軍萬馬齊過的`獨(dú)木橋。中考后我曾盛氣凌人的站在高臺上打消掉走向其它成才之路的念頭然后大聲喧布：我要奮斗高中！
而今，我止步了、怯懦了，“辛苦”這個字眼讓我膽寒，讓我變得如此不堪一擊。安逸的署假生活徹底磨掉了我原本就少之又少的耐力和毅力。
選擇放棄，很容易，那么未來將是一盤枯燥的棋局；選擇留下，一直努力，那么學(xué)長們的結(jié)局會在你的身上延續(xù)。不愿苦學(xué)，這是你致命的宿敵！
我一直都有個想法，那就是我總認(rèn)為自己肯定不是白來世上走一遭，我一定要有所作為。有時(shí)候，連自己也不禁暗笑：功夫沒本到，天方夜譚的本事到是不小，呵呵。
換種想法，學(xué)長們在經(jīng)歷水深火熱之后得到的都是光明寬闊有前途。而且，“非人生活”學(xué)長們能活著闖過來，我怎么就不能？沒理由啊！
也許最后還得聽古人的，他們一向說得都很有道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。
努力奮斗吧，落雪紛飛之后定會有一個櫻花迷漫的國度圣臨。那充滿著陽光氣息的遙遠(yuǎn)而美好的未來，怎能不令我魂?duì)繅衾@，為之神往！
最后順便套句歌詞：誰來為我高中路上唱，若我能死在此路上也不妄來人世走這趟！
關(guān)于束縛的作文2
分?jǐn)?shù)，這個詞對于我們來說并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，分?jǐn)?shù)都是評判者、控制者，有多少人為名而奮斗，又有多少人對它“一見鐘情”？小小的分?jǐn)?shù)，竟成了主宰人一生的東西！
很多人說，分?jǐn)?shù)是我們學(xué)生的命根子，這句話難道有錯嗎？學(xué)校里，因?yàn)橛心恪謹(jǐn)?shù)的青睞，大隊(duì)長、五星學(xué)生等稱號接踵而來，小小的分?jǐn)?shù)，竟成了評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；在家里，因?yàn)橛心恪謹(jǐn)?shù)的青睞，贊揚(yáng)、慶祝、獎勵，便成了家庭歡快的交響樂。嘆息、失望，變成了家庭的詠嘆調(diào)，小小的分?jǐn)?shù)，竟成了評價(jià)一個孩子好壞的天平！
分?jǐn)?shù)的好壞構(gòu)成了我生活中的`喜怒哀樂，我恨你，分?jǐn)?shù)！你曾經(jīng)給我?guī)硇腋Ｅc自豪，可是也給我?guī)砗枚酂⿶溃∧且淮蔚男y試，由于我一時(shí)疏忽，導(dǎo)致了考試成績較低。回到家后，爸爸大發(fā)雷霆，把我罵的狗血噴頭。正是因?yàn)檫@個分?jǐn)?shù)的原因，讓我討厭考試，更討厭分?jǐn)?shù)！正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，你成了我的包袱；正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，把我壓得喘不過氣來；正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，增加了我的煩惱，削減了我的自信；正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，讓我不敢面對事實(shí)，讓我的心更加勞累！
如果世界上沒有分?jǐn)?shù)，那該多么好！我忘不了每次考試的前后，向上帝祈禱；忘不了多少次試卷發(fā)下來后，我用顫抖的手翻開卷子看你；更忘不了的事，我為你而留下了多多少少淚；忘不了，忘不了！......
我想離開分?jǐn)?shù)的“囚籠”！?能聽見我的呼喊，?能聽見我的哭泣？！我累了，真的累了......
關(guān)于束縛的作文3
“狗”這個詞我想大家應(yīng)該不會陌生吧！它可是家喻戶曉的寵物！然而，在很久以前，并沒有這種動物，我想許多人都應(yīng)該知道狗是由狼變化而來的—人類把抓來的狼“家”化了，用自己的想法貫穿到它身上，加以訓(xùn)練，使它乖乖順從。因此，自古以來“忠實(shí)”就成了狗的寫照。可你想過沒有它是否真正快樂過？是否心甘情愿接受人類的安排呢？
教育，是社會發(fā)展的動力。可所謂的“教育”又是什么呢？難道就是讓孩子聽從家長的安排，按他們所期望的去做，將來功成名就，造福父母？那孩子豈不成了父母的工具，自己的`理想若與父母格格不入，又能怎樣呢？我想所有的學(xué)生都同我一樣希望擁有自己的一片藍(lán)天，而父母就是那顆太陽，能時(shí)時(shí)刻刻露出笑臉，給我們溫暖與動力。可真正能如愿以償?shù)挠钟袔讉�？幼小的我們無力反對，就算提出意見也會被認(rèn)為是“叛逆”，只好無可奈何地接受安排。
束縛是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)把我們籠住，沉悶的空氣讓我們窒息，自由之神總與我們搽肩而過。我的表妹就是不幸中的一員。她住在城市，確實(shí)有許多讓我們這些農(nóng)村孩子羨慕的地方，但現(xiàn)在我反倒可憐起她來。暑假是孩子們朝思暮想的日子，我們可以在這段時(shí)間盡情放松自己。可家長卻比我們“聰明”，爭分奪秒地利用假期給孩子找補(bǔ)習(xí)班，比在學(xué)校還忙呢！這不，表妹就報(bào)了兩個補(bǔ)習(xí)班，自由的時(shí)間所剩無幾。而姑姑似乎還不滿足，還在查問著其他班有沒有空位。你覺得她還會快樂嗎？學(xué)習(xí)成績難道就提高了嗎？
狗鏈可以把狗套住；父母的要求也許會管住孩子，但束縛不了他們的心。可憐的父母你們難道愿意繼續(xù)讓自己的孩子與自己的理想背道而馳，悶悶不樂，遺憾終生嗎？
關(guān)于束縛的作文4
生而為人，以自我本位之心看待世事成為我們無法逃避的弱點(diǎn)。佛家有言：“物隨心轉(zhuǎn)，境由心造。”何妨跳脫自私狹隘心態(tài)，以更為平和客觀的眼光評判，便能更好地理解世人，也完善自己。
哲人曾打過個有趣的比方：“我們常能看到他人嘴角的油漬，卻忘了注意自己額上的蒼蠅。”面對同樣的錯誤，我們很輕易地便能找到原諒自己的借口，卻很難發(fā)現(xiàn)寬容他人的理由。放眼社會，這樣的心態(tài)比比皆是：人們指責(zé)“走后門”的人，卻在辦事時(shí)千方百計(jì)地為自己尋找裙帶關(guān)系；人們憤懣于旁觀者的冷漠，但輪到自己時(shí)卻也不愿對摔倒的老人伸出援手；驚懼于網(wǎng)絡(luò)謠言式的群氓行為，自己卻常不自覺做了傳播謠言的幫兇……身不由己、不在意、外界環(huán)境的影響，一句輕描淡寫的話便能讓我們將自己的錯誤一筆勾銷。
緣何？究其原因，是人們狹隘自私的眼光在作祟。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們習(xí)慣于將自己擺在正確與正義的一方，站在自己所建造的道德制高點(diǎn)俯瞰眾人，從而使一切的'判斷皆產(chǎn)生了雙重標(biāo)準(zhǔn)，在心理上為自己尋求安慰掃清障礙，同時(shí)指責(zé)他人以彰顯自身的優(yōu)越感，不得不說是種變相的“精神勝利法”。然長此以往，我們對自己的無限度原諒終有其透支的一天，莫驚覺于自己的靈魂被長久的謊言所腐蝕，是我們自己親手將自己推向了罪愆的深淵。
要如何才能避免這樣的結(jié)局呢？對自己，我們不能逃避錯誤。卡爾維諾在《煙云》中曾言：“只有呼吸著像今天早晨這樣霧茫茫的空氣，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。”人無完人，犯錯并不可怕，可怕的是對于錯誤的無知覺。“吾日三省吾身”，向內(nèi)心那個真實(shí)的自我俯下身去，理性客觀地評價(jià)自己的錯誤，不渾渾噩噩，不蠅營狗茍，在己知之外，給自己一個不斷超越、臻于完美的機(jī)會。難忘蘇東坡年少時(shí)曾因性格的鋒芒畢露遭遇貶謫命運(yùn)，但他卻沒有怨天尤人，而是反求諸己，在世俗的輾轉(zhuǎn)中打磨出了更為成熟瀟灑的心性，華麗轉(zhuǎn)身，為后世留下動人的詩篇。
其次，對他人，我們要葆有一顆寬容之心。朱光潛曾言：“我們所居的世界是最完美的，正因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹！睂τ谒说腻e誤，一味責(zé)怪并不能挽回既成的事實(shí)，不如盡己之力助他人進(jìn)步；對于他人的長處，也不可視若無睹。“擇其善者而從之”，我們不能失去的是一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。如此，方能“各美其美，美美與共”，走向更好的世界。
拋開狹隘的眼光，從“自我本位”到“眾生本位”是一條漫長的路，但我們不能滿俠孜孜以求的步伐。為了更好的自己與更美的世界，當(dāng)是行動的時(shí)候了。
關(guān)于束縛的作文5
小黃鸝鳥愛唱歌，不需要籠子，只需要藍(lán)天，可長大后，卻不得不鉆進(jìn)各式各樣的籠里。——題記
沒有人可以掌握自己的未來，沒有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是的，求學(xué)的路長得沒有盡頭，只有不斷學(xué)習(xí)才能成功，可是，人是活的，書是死的，活人讀死書，能把書讀活，死書讀活人，能把人讀死。如果始終讓學(xué)習(xí)束縛著你而不是你快樂地學(xué)習(xí)，你會成功嗎？我想，答案是否定的`，我想，也沒有人愿意被學(xué)習(xí)束縛。
每一個人出生時(shí)，都是小黃鸝鳥，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每一個人出生時(shí)，都是一匹千里馬，幸福逍遙。長大了，鳥兒被人捉住，放入了鳥籠，馬兒卻被荊棘纏繞。它們都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最終會失敗，最終又會墜入谷地。
如果所有人都能遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到美麗的鄉(xiāng)下，看一眼神秘的星空，聞一聞混著青草，泥土的芳香氣味，就能知道避開束縛，多么使人心曠神怡。
再沒有人可以避開學(xué)習(xí)的束縛，再沒有人可以仰望未來。仰望天空，未來是黑暗的，天空是陰郁的，心情是沉得的，人生是悲慘的，不，千萬不要被學(xué)習(xí)束縛，千萬不要被關(guān)入鳥籠，千萬不要讓荊棘纏繞。找到真實(shí)的自己，讓自己的思緒飄到遠(yuǎn)方吧！飄到?jīng)]有束縛的國度。不要用遺憾和悲傷抒寫自己的人生。人生也會變得美麗，但那是當(dāng)小黃鸝鳥逃出籠子的時(shí)候。
關(guān)于束縛的作文6
向著太陽生長是美好的力量，掙脫也是向上生長的力量。可能是無光的運(yùn)動，沒有光照，便是壓抑充斥了完美。
反抗，不曾有耐心接受或者與你的思想背道而馳。如果成功，便是無言的欣喜夾雜眼淚。如果失敗，你的意志給予你的往往沒有當(dāng)初的猛勁多。然后你彷徨，坐下來抹眼淚。如若不嘗試新的選擇，不是是沒有了勇氣，遍體鱗傷罷了。在不否認(rèn)中又回到了起點(diǎn)，這次又如何抉擇？
你會因?yàn)閮e幸而沾沾自喜么？或許現(xiàn)實(shí)囚禁的，正是你無關(guān)緊要的旁事。不要因?yàn)椴辉婕岸鴥e幸的逃開，這是得不到的人淺意的`自嘲。你該渴望，該伸手去爭取，該因?yàn)椴辉婕岸y過。以一顆平常心去面對，一切皆因平常而不平凡。
妄想是這個世界上人人都有，在清醒的時(shí)刻十分厭惡的東西。好并不是多，它不等價(jià)與數(shù)量。知足常樂，我們經(jīng)常說不曾把問題融入。解決的辦法有很多，人的貪心會使他背上沉重的鎖扣。感謝擁有，得到了就不要渴望很多，沒有全面就幸福的道理。
不順心的事一路會鋪到高峰，我們稱之為挫折，不是因?yàn)楸粍佣北疾煌＃械牟豢鞓方K將在你的寬容里打磨的圓潤。不要為過去的不快樂沉醉，你屬于晴朗，你更需要接受陽光。
每個人都喜歡自由，那種放蕩不羈而不顧后果的感覺是所有生靈向往的。可一味的放縱并沒有帶來永久的快樂。克制自己，永遠(yuǎn)處于制約的狀態(tài)。＂躬自厚而薄責(zé)于人＂一個人的成功并非取決于多大的努力，而是一種被束縛的感覺。壓抑的狀態(tài)往往使人奮進(jìn)，努力，然后一切都是后話。簡單的捆綁是為了更好的生枝。那些歲月的支持者苦口婆心，言言暖心。
沒有一種愛不美好，愿意接受的人有品不盡的甘甜。苦笑搖頭的人也有自己的滋味。學(xué)會接受，學(xué)會坦然，生命如此不凡。
愛是束縛。
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