我成功了作文（通用21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我成功了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 1
一天早上，我們全家一起去看望外婆。
我一走進去，我的眼光被一樣東西吸引住了，原來是一只精致的紙鶴。我把它捧在手中，真像一只展翅愈飛的鶴。這時，外婆走了過來，對我說：“怎么，喜歡么？”我點了點頭。我突然靈機一動，“我不如也折一只吧！”于是，我哀求道：“外婆，教我折好嗎？”外婆答應了，我高興得一蹦三尺高。
外婆拿了一張紙，折了起來。她的手可真巧，一眨眼的功夫，一只漂亮的紙鶴就出現在我的`眼前。于是，我心血來潮，也拿了一張紙，專心地折了起來。可到了中間，我忘了該怎么折了。我急得團團轉。算了，我還是再請教外婆吧。我再次請教外婆時，她卻說：“等你長大了才有這本事！”我聽完，心想：“哼！誰說我做不到，我自己做！”我立馬跑了回去。我拍了拍自己的腦袋，心想：“真是的，怕這點困難，以后還怎么做人！”我提起精神，又在那兒埋頭苦干。皇天不負有心人，我終于成功了！頓時，我心花怒放，大喊了一聲：“我成功了！”
只要努力，就能成功。憑著這個，我終能嘗到成功的喜悅。
我成功了作文 2
星期五，今天有我最喜歡的程序課。一放學，我就迫不及待的往上課的地方沖去。今天課上要做一個“扔西瓜”的程序，我認真聽完老師的講解后，打開電腦便做了起來。
我先從角色庫里選擇了一個大西瓜的素材，然后在后臺程序界面，寫上：每按一下空格鍵就扔出一個西瓜。西瓜外觀大小設置了在15秒內，每秒增大2個單位，當西瓜外觀大小達到50個單位時，程序變化為每秒縮小4個單位直到西瓜外觀大小為2個單位。而西瓜在扔出時，如果后一個西瓜比前一個西瓜大，則背景切換為“游戲結束”，如果后一個西瓜一直比前一個西瓜小，當西瓜個數占滿屏幕時，背景切換為“勝利”。很快，我就做好了，我想：難道就這么簡單？我有點難以置信，但又很興奮，于是我點擊了“開始”鍵。果然，我的擔心沒錯，程序有問題！西瓜理應一直在程序里顯示并逐漸占滿屏幕，但實際上西瓜出現一會就莫名其妙的消失了。
我百思不得其解！有點著急，想快點找出原因解決這個問題，哪知道我找來找去都找不到哪里有問題，這時候老師看到我急得直冒汗，笑著和我說：“伊恩，去喝口水轉一下吧，讓腦袋的`緩存清空一下，說不定就會有新發現哦！”
我出去倒了杯水，呼吸了一會教室外的新鮮空氣，突然想起：對哦！我忘記把“停止所有”這條命令刪除了！我急忙跑回教室，刪除了那條讓程序出錯的命令！然后我迫不及待的點了“開始”鍵運行程序，這會西瓜是能夠一直在屏幕上顯示了，但是為什么西瓜會突然大的遠遠超過我設置的大小呢？我擦了擦腦門上的汗，仔細檢查了后臺的程序，發現少了一條“變量”程序，添加上去后再運行一遍，終于沒問題了，我如釋重負，開心極了！
我終于成功的完成了這次“扔西瓜”的程序，老師給我評了5星，真棒啊！
我成功了作文 3
成功，是每個人所向往的。但是，有些人想成功，又怎么也做不到。只有極少人才能做到，因為成功必須經受狂風暴雨，因為成功必須走過無數的坎坷，因為成功必須經受艱苦的磨煉……我以前上語言班，一上臺就掉眼淚，非常之膽小，但是經過了兩年的訓練，在四年級的時候，我曾經鼓起勇氣，上過一次大舞臺。那天晚上，正是五月一日勞動節，在市政廣場舉行了一次大型的文藝晚會。其中，有我的一個節目，是朗誦。那天晚上，我的心情是緊張的`，又是激動的。我快要上舞臺時，媽媽一再叮囑我一定要把音讀準，郎誦要豐富的感情。不知不覺，我已經站在人山人海，水泄不通的舞臺上展示自我，臺上的每一盞燈都照射著我，臺下的每個人都關注著我，使我心里越來越緊張。看著五顏六色的燈光，我心里越來越激動。看著媽媽在臺下不停得給我拍相，我要感到十分的自豪。看著老師在臺下不停地向招手，心里別提有多興奮。終于，在媽媽和老師的鼓勵下，我以洪亮的聲音，而且富有感情，完美地郎誦了一篇詩歌。觀眾給了我熱烈的掌聲，我下臺之后，飛快地跑到媽媽身邊，說的第一句話就是：“媽媽，我成功了……”
回憶往事，歷歷在目，這件事，讓我懂得了想見彩虹，必須先經受風雨。只有不怕承受今天的痛苦，才能迎接明天的快樂。只有不怕今天的失敗，才會有明天的成功！
我成功了作文 4
星期三上科學課的時候，老師讓我們做玩具小電話。同學們都拍手叫好，老師卻神秘地對我們笑了笑。
當我們拿到科學學具袋時，同學們都很驚訝：里面有各種穿插雜亂的電線，還有一個小小的鋁電池，這是用來接電的，還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具后，就開始動工了。我們按照說明書的方法來做。在我們手忙腳亂的同時，有人受不了了。他們對老師說：“老師，這是什么玩意兒，怎么這么難？”老師到啥都沒說，靜靜的站在講臺上。
15分鐘后，班長做好了。老師先夸了夸班長心靈手巧，對我們說：“你們看班長都可以，你們為什么不行呢？那是因為你們不夠冷靜，而且一遇到困難就認輸。相信自己，你們一定行的。”
被老師這么一說，我們士氣大增，懷著自信的心情做屬于自己的`電話。我插完最后一根導線時，我成功了！我成為了全班第二個完成的人。
接著越來越多的人獲得了成功，當然他們也都很開心，在那里嘰里呱啦的打電話呢！
這節科學課，我第一次嘗到了成功的滋味！
我成功了作文 5
每次我騎著它的時候，有的小朋友停下腳步，有的小朋友投來了羨慕的眼光，有的小朋友問它是哪買的，還有的小朋友叫我表演給他看。這時的`我就更愛它了，它就是我的擺擺樂。
擺擺樂和自行車的樣子差不多，但它沒有把手，它有三個輪子，前面有兩個小輪子，后面有一個稍大的輪子，坐墊上端有個扶手，車子的轉彎主要靠身體的擺動來控制。
說起學擺擺樂，這倒是一件有趣的事。第一次見到擺擺樂我迫不及待地坐上它。我剛坐上，它就自己擺起來，媽媽告訴我，身體要挺直坐穩，不要緊張，幾次練習之后，擺擺樂稍乖了一點。終于可以騎上去了，我越騎越順利，越騎越快，正當我得意洋洋的時候，前面出現了一根電線桿，我想剎車，我不會，我想轉彎，我更不會了。當時我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。砰我直直的撞上了電線桿。吸取了這次的教訓后，我開始認真地學剎車和轉彎。剎車時只要腳踏板往后踩就行了。難的是轉彎了。剛開始，每次到要轉彎的地方，我就停下來，腳踩在地上，手抓住扶手，拎起擺擺樂，轉到我想要的方向，這才能繼續前進。我趁熱打鐵，一直騎啊，騎啊。突然，我的身體往右輕輕地一擺，車子竟跟著我一起向右擺，天哪，我這才恍然大悟：原來擺擺樂就是要擺起來才會快速前進呀！
我擺動著身體，往家的方向騎去。一路上我感覺天仿佛格外的藍；陽光格外的燦爛。
我成功了作文 6
在我四年級的時候，遇到了許許多多的困難。但是我總把一道道難題解出來，但其中有一道題給我留下了深刻的印象。
那是在夏天的.一天中午。門外下這傾盆大雨，遠遠的景物一片朦朧，雨點敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個長方形組合體，叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我，竟不知從何入手，這使我很慚愧。門外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶上，馬路上像開了花似的。我早遍了所有參考書，可還是解不出來呀！我催垂頭喪氣的想。
忽然，我靈機一動，把高設為未知數，把長方形折唯一半，等于長方形的面積。這道題實在太深了，因為未知數太多。
正當我十分疑惑的時候，想起前幾天老師給我們講的應用題。哎，解法不是一樣嗎？我努力地回想，再反復思考這道應用題，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困難。窗外的雨點沒有像剛才那樣狂暴了。
我翻開筆記本一看，這相似的題目爸爸也講過了。我重新算了一下，證明是對的。哇我成功了，我成功了。我從心里面喊出來。窗外的雨停了，連太陽也露出笑臉。
成功給我帶來微笑，也給我帶來無限的遐想。我從中懂得了一個道理那就是：無論遇到什么困難都要迎難而上。最終就有成“成功”兩個字。
我成功了作文 7
說干就干，我先把土豆洗干凈，把皮削掉。再把土豆放在案板上，切成一片一片的。接著，我左手扶著土豆，右手拿著刀嚓嚓嚓地切成了絲。 然后，我學著媽媽平時炒菜的樣子，拿起油桶，把油小心翼翼地倒進鍋里，鍋里立刻發出咝咝的響聲，油煙直往上冒。我嚇得直往后退，心里砰砰地跳，生怕油濺到我的身上。我放上蔥花后，將土豆絲一股腦兒的`倒進了鍋里。鍋里頓時發出沙沙的聲音，又把我嚇了一跳。我拿起鏟子，在鍋里翻了幾下，覺著差不多了，又倒了點醋。然后，夾了一根兒土豆絲嘗了嘗。呀！忘了放鹽，我連忙撒了一點鹽，又嘗了嘗，還是淡。于是，我又加了一點鹽，估計這次差不多了。菜炒好了，我聞了聞，啊！真香！我炒得菜一定好吃，我得意的想著。這時媽媽走了過來，我說：“媽媽，快嘗嘗味道怎么樣？”媽媽嘗了嘗說：“嗯，有進步，味道不錯!”
聽了媽媽的話，我的心里比吃了蜜還甜。 我會炒土豆絲了！ 啊，我成功了！
我成功了作文 8
陽光明媚，和風習習，爸爸媽媽帶著我到姥姥家去玩。中午到了，此時我就嚷嚷著：“我要生火做飯，我要生火做飯。”姥姥說：“好吧。”我一進伙房就讓姥姥點燃了火，我使勁地往灶堂里放木柴，可能就是木柴放的太多，火不知什么時候滅了，濃濃地煙霧嗆得我眼淚止不住地流，噴嚏也一個之后一個的'打，氣得我也煙冒三丈。難道我就點不著火嗎，還真不信這個邪了，之后我又拿著火柴先把紙點著，然后放入紙盒子，等火苗漸漸地旺了，再放木柴。哇！火最后旺起來了。看著熊熊的火苗默默地對自我說：“我成功了，我成功了……”心里別提有多高興了。
生火做飯就是件很平常的事，看起來挺簡單，做起來可真不容易呀。但就是，只要你有信心，成功必須就是屬于你的。
我成功了作文 9
“我成功了!”我興奮地大喊。
那是一個星期天，媽媽給我買了一個我盼望已久的滑板。滑板是紅色的，上面畫著一只可愛的小狗，非常漂亮。我顧不上吃飯，拉著媽媽就往廣場上跑。
廣場上人真多，有放風箏的，有踢毽子的，還有滑滑板的。看著那個滑滑板的小孩，我心里暗暗下定決心：別人能學會的，我也能!于是，我練起了滑板。我先把左腳放在滑板上，隨后，右腳也上去了。剛站到滑板上有些抖，但在媽媽的幫助下，我越滑越好。媽媽見我熟練了許多，對我說：“我要放手了!”短短的五個字把我嚇了一跳，我結結巴巴地說：“好……好吧!”由于剛學，平衡性不太好，一屁股就坐在了地上，滑板像小鳥似的.飛了出去。我的淚水在眼眶里打轉轉，就差流出來了。媽媽見我摔倒了，笑著跑過來，對我說：“小笨豬，摔著了吧!”我撅起小嘴巴，生氣地說：“人家剛學嘛!”媽媽笑著把我扶到了旁邊，讓我好好觀察別人。我恍然大悟：學滑板最重要就是保持平衡。在上一次的失敗，我吸取了教訓，經過不懈的努力，我學會了滑滑板，我激動地跑到媽媽那里：“我成功了!”果然我越滑越好。天色漸漸暗了下來，但那金色的太陽一直陪伴著我回家，讓我感到無限的快樂。
只要勇于挑戰自己，超越自我，就可以說一聲：“嘿我成功了!”
我成功了作文 10
在去年暑假時，我又成功了.那一次，媽媽說帶我去游泳池教我游泳，我和爸爸都同意了。
我們到了游泳池的門口，先給門票，才進到游泳池里了。望著那小小的游泳池，我心卻有一種很偉大的神圣感，不知道是否我為了我即將要學習到游泳了而高興。正當我想得十分高興時，媽媽突然打醒了我，說:“喂只顧著想東西，呆會兒你就死得慘了。你先看看爸爸怎么樣做。”我想：“哼！一掃而興，可惡。” 只見爸爸“撲”一聲的跳下水，然后張開雙手，像船掌一樣張開又合上，腳也一樣。整體的樣子就像青蛙一樣，后來，我得知那原來叫蛙泳。我看見爸爸游得這么爽，我也隨著跳下了游泳池里了。
“啊”，我大聲的喊，“水真冷。”等我熟悉了水中的溫度時，我就開始游泳了。首先，我慢慢地回想剛才爸爸和在游泳池里的.其他游泳者是怎么樣做的，然后再學著游。第一次，我整個人不但跌倒在水里，還被水嗆住了，弄得十分難受。但是，我沒有放棄，反而對自己說：“不要怕，練多幾次就沒事了，加油！”
可是我接二連三的“游”都失敗了，我簡直都想放棄了。于是，我對爸爸說：“爸爸我們回家吧。”爸爸還沒說，這時候自稱“順風耳”的媽媽走過來，嚴肅地對我說：“難道你們老師沒教過你‘失敗乃成功之母’嗎？快點，我來教你。”“噢，天哪！還要學。” 我臉前好像一片黑。我還沒醒來，媽媽就開始游了，并讓我仔細地看著她的一舉一動。
我看見媽媽先把腿彎曲起來，然后就用力蹬，手要像 船掌一樣，在水里用力劃。身體要保持平衡。我照樣子學了幾次，終于學會了，我高興地手舞足蹈!
啊!那天，我終于成功地學會了游泳了。
我成功了作文 11
那天，我在電視上看見有人在做彈力小汽車。突然，我萌發了一個想法。能不能把這種彈力應用在紙飛機上。但是很快就打消了這個念頭。因為我以前也做過，都沒有成功。最后我還是決定試試。
我從圖畫本上撕下來一張白紙，從縫紉機盒里找到了一個松緊帶，一把小剪刀。我想這就可以開始做了吧！于是，我便開始制作最主要的部分——“飛機”。我很熟練的就折好了一架飛機，在底部剪一個小口，試飛了一下，飛不高也不遠。看來，照平常的折法是不行的，得想一想別的折法。我又折了一架平頭飛機，還是不行。我絞盡腦汁想呀想，終于，我想到了。折成我們平時最不愛玩的——尖頭長飛機。我試驗了一下，果然可以飛遠、飛高。可是等我拿起來一看，缺口處已經爛了。照這樣下去，一架飛機玩不了幾次就“報廢”了！這可怎么辦呢？突然，我想給那兒固定一個硬的、不易爛的東西。我一抬頭，看見了眼前的'透明膠帶。哎！對了！用透明膠帶把那個口橫著一粘，豎著一粘不就行了！對！就這么辦。說著，我便動起手來。飛機做好了，我的心情非常緊張，生怕又一次失敗。我緊緊的握住飛機，使勁往后一拉。“啪”一聲，飛機嗖地飛出去了。啊！我成功了！
我簡直不敢相信，成功的味道是那么的甜美！我第一次感受到了成功的喜悅。我相信，無論做什么事，只要努力，就可以成功！
我成功了作文 12
我從小就非常酷愛畫畫，總愛拿著筆在紙上，墻上亂涂亂畫，媽媽見我十分喜歡畫畫，就給我報了繪畫班，別提我當時我有多開心了。
教我畫畫的老師姓劉，剛去畫畫的那一天，我的心情格外高興，激動，老師教我們畫的是最簡單的基本畫法，我每一筆都在認真的畫，而老師看后卻說我沒有認真畫，沒用心去畫，我想：“我連這么簡單的基本畫都畫不好，怎么這么笨啊。”這不免讓我有一點沮喪和氣餒。我畫了一次又一次，可老師總是語重心長的對我說：“你是我教過畫的最差的學生，繪畫不僅僅只是繪畫，它也是一門藝術，也要用心去感受。”這句話讓我感覺意味深長，回家后，我不停的練習，每次都畫的.手都酸了，可是我從不叫苦喊累，這次我真下定揪心認真學習繪畫了。
幾個月過去了，又要去上課了，這幾個月來，我生活在老師的“激將”和媽媽的贊美之中。老師用嚴肅的態度說：“這節課我們來畫小丑。”“小丑”？這該怎么畫呀？之后老師向我們講解了基本結構。我慢慢拿出畫筆，認真地畫起來，畫完后，老師檢查了我們的繪畫作品。這次與往常不同，劉老師的臉上涌現出欣慰的笑容，對我豎起了拇指還把我的作品放到了“優秀作品陳列室”里。
看著那一幅畫，然我懂了一個道理：做什么事都貴在堅持，繪畫成了我無法割舍的愛好，今天我成功了！
我成功了作文 13
在炎熱的夏天，誰都想吃冰凍的冷飲，看見小賣部里的人來來往往，我不禁有了一個想法：做冰涼的`西米露！
我和媽媽到商場買了一包西米和兩個芋頭。回家的路上，媽媽一邊走，一邊對我說做西米露的方法。回到家，我迫不及待得沖到廚房里，按照媽媽所說的方法，先把水燒開，倒進一個盆里，把西米放進去泡。然后，我把芋頭削好，切成一塊塊正方體形狀。半小時后，我跑倒廚房準備把西米過濾，我一看，泡在熱水中的西米膨脹了，陽光照到西米上，西米頓時像一顆顆閃閃發光的珍珠，漂亮極了。我把鍋拿出來，倒入一勺左右的水進去。水燒開后，我把切好的芋頭放進鍋里煮，煮的時候，我一直守在廚房里，直盯著這鍋東西，一步也不敢離開，生怕我一離開就會把西米露給煮糊了。大約過了十分鐘，我就把過濾好的西米也放進去一起煮，當西米煮得熟透后，顏色變得透明透明了，真是漂亮極了。我把糖放進鍋里，拿來勺子攪拌。糖融化后，我再放入椰漿，我拿湯勺嘗了一口，高興得說：“真好吃！”就這樣，美味可口的西米露就做好了。
看著我自己親手做的作品，我心中有說不出的喜悅。我從這次做香甜椰汁西米露中捂出一個道理：一件事，只要你認真，專心，努力去做，你必定回享受到成功的喜悅。
我成功了作文 14
“成功了！我終于成功當選中隊長了！”那種喜悅讓我覺得自己置身于歡樂的海洋。這種情緒，像翅膀一樣，蔓延到家里所有的人。
要知道，從一年級到現在，每年改選班干部的時候，我最大的成就是當了一個班組長，有時候還會被打敗。組長好像離我很遠。盡管我很努力。上周二的班會，我們班進行了小學最后一次干部改選，于是我精心準備了好幾天，決定抓住這個機會，實現“班長”的愿望。
選舉前一晚，我精心準備了競選詞。我看了一遍又一遍，開心又緊張。
終于到選舉日了！我信心滿滿的走進教室，只聽老師說：“競選中隊長的可以開始演講了！”教室安靜了30秒，緊張的`氣氛讓人感覺空氣仿佛凝固了。我的心怦怦直跳，然后是軍隊，小婷，小海.逐一發表演講。
其他同學演講的時候，我耳朵里一個字都聽不到，只有心跳聲。我的手在顫抖，我的嘴唇在干澀，我咽不下口水。我深呼吸，試圖盡快讓跳動的心臟平靜下來。關鍵時刻，老師又開口了：“我數到三。如果沒有人上臺發言，就沒有機會了。”耶！這太可怕了。看到老師要數到三，我鼓足勇氣一步沖到講臺上，直盯著身后的黑板，口若懸河：“同學們好！"我的演講開始了。走下講臺的時候，同學們的熱烈掌聲稍微緩解了我緊張的心情，我變得更加自信。
經過激烈的競選，終于如愿以償。這時，掌聲再次響起，我坐在座位上，心比蜜糖還甜！我激動得臉都紅了，因為這是我第一次成為我夢寐以求的中隊長。
我成功了作文 15
煙花因為有了夜空的襯托而絢麗；成功因為有了失敗的淚水才更喜悅，人生因為有了“老師”的指引而精彩。
“能者為師”，天下萬物皆我師，只要能教會你道理，它就是你的.老師。
你看！
我種了一株水仙花，那晚我忘了把它放進屋子里來。結果！那天晚上大雨傾盆狂風暴雨，水仙花那幾片花瓣在狂風中搖曳，任疾風如鞭子抽向她瘦弱的身軀，她依然如那竹石立根在破巖中，像那風沙中的仙人掌，與惡劣的環境作著頑強的抗爭。
哦！那與狂風暴雨作斗爭的水仙花，你是我的老師，你，教會了我堅強不屈。
如果說水仙花教會了我堅強不屈，那么反哺的烏鴉，則教會了我知恩圖報。
冬日早上，當我還在朦朧睡意中時，耳邊不時傳來一兩聲“嘎嘎”。我知道這是小烏鴉在為老烏鴉覓食。
每天早上，小烏鴉都頂著凜冽的寒風，為媽媽覓食。因為它知道媽媽也曾為它這樣做過，之前的每一天，媽媽總冒著刺骨的北風，在一片白茫茫的大地為自己覓食，因為媽媽知道自己在焦急的等待。現在媽媽老了，它應該為媽媽覓食。
是啊，烏鴉都懂得感恩，正應了“鴉有反哺之意”，為什么我們就不懂呢？曾經的我，認為別人幫助自己是理所當然，從不懂得感恩回報，現在我懂了。是烏鴉教會了我感恩，烏鴉，也是我的老師。
水仙、烏鴉……生活中的老師無處不在，它們無形中影響著你，教育著你，只要你有一雙慧眼去發現。
我成功了作文 16
今天，我去了游泳館游泳。游泳時不禁讓我回想起了前幾年的一些事情……
那一天我媽媽帶著我去游泳。這可是我第一次去游泳呢！去游泳館的路上，我的心情非常的激動。可一進了游泳館，沖勁滿滿的'我的我，瞬間就蔫了。準備工作還沒做好呢，我就要下水，我輕輕的把腳探進水中，可是，腳剛進水，我的頭就像被什么東西砸到似的，很暈。我躺在旁邊的休息椅子上，心里很想逃脫，但是，如果我不下水，肯定會被其他人笑話的。于是，教練先教給我蛙泳的動作。接著，經歷了重重磨難，我終于還是鼓起勇氣，下了水。哇，這水好涼。接著我又是硬著頭皮，按著教練剛才教的樣子，比著葫蘆畫瓢游了起來。結果，沒游幾米呢，就嗆了一口水。頓時我就感覺鼻子像著火了一樣，又疼又麻。然后，勉強游了一會，我就開始練習憋氣了。我吸了一大口氣，接著，就把頭進入了水中。其次，我剛開始時，覺得還可以，不算太難。但在后面就不行了。在突然間我堅持不住了，可是我想讓我媽媽刮目相看，于是挺著繼續憋，哎呀，完了！憋不住了，接著，我又嗆了一口水。看來，還是不能貪多啊。
這一次，我吸取了上回的教訓。首先，調整了我的心理。然后，深吸一口氣，開始了一次測試。最終，我還是游出了像模像樣的成績。嘿，我還真的成功了。
我成功了作文 17
我有許多成功的經歷，其中有一件事讓我感到非常快樂。星期天，我寫完了作業，拿著爸爸剛為我買的旱冰鞋到樓下練習滑旱冰。這時我的小伙伴們滑過來對我說：“咱們來比賽吧？”我想：我的溜冰技術還沒練好肯定比不過他們。我沒有同意，繼續練了起來。可是我每滑一下就摔倒，每滑一下就摔倒。我爬起來捂著屁股，看著他們溜冰的樣子感到非常羨慕，他們揮動雙臂忽左忽右，忽快忽慢，姿態萬千。可是當我穿上這兩只旱冰鞋時，我的兩條腿像灌了鉛一樣不能移動。這時一個小伙伴對我說：“你先保持平衡，扶著欄桿走。”可是我還是摔倒。我想：難道滑旱冰真那么難學嗎。正當我準備放棄時，媽媽從樓上走下來對我說：“我來扶扶你，你不要馬虎。”我扶著欄桿一步一步地向前移動。就這樣連續走了三四趟，我已是滿頭大汗了。媽媽對我說：“能走這么多圈已經很不錯了，你要堅持，努力就能成功”。我慢慢地走著，小心翼翼地松開了欄桿，可還是每走兩三步就摔倒，可是我每一次都堅持著，一次，兩次，三次，……腳下的旱冰鞋有點聽使喚了。我的'速度逐漸加快，最后旱冰鞋被我馴服了。我終于學會了滑旱冰！我大聲喊：“我成功了！我成功了！”
啊！滑旱冰，你給我的生活帶來了很多樂趣，我在我的人生中又學會了一項本領，我感到非常快樂。我喜歡滑旱冰，因為它能讓人鍛煉身體增強體力。我就喜歡滑旱冰！你們喜歡哪一項運動呢？
我成功了作文 18
我說不出話，只覺得心跳在加快，熱血也在沸騰。此時此刻，在人類語匯中，已經找不到恰當的詞來形容我興奮的心情。
如果換成你，你也會非常興奮。因為在參加許多次比賽中，我第一次成功了。
今年六月，得知市里有個“商業大廈”杯少兒民樂比賽要在八月中旬舉行。老師也替我報了名。參賽曲目是《月光下的鳳尾竹》。我暗暗下定決心，這次一定要拿到第一名。第二天，我便加緊訓練。《月光下的鳳尾竹》雖然不是二胡中的名曲，可要把它拉好，拉出味道來，那可不是一件容易的.事，的確要下一番苦功。眼看比賽的日期一天天臨近了，練習也越來越緊了，每個細節都得細細地琢磨。
終于，這一天來了。我坐在色彩淡雅的舞臺上，臺下許多“小演奏家”們的眼睛都注視著我。我隨著燈光漸漸變亮，開始拉起了二胡。手里拉著二胡，心卻“怦怦”亂跳，有點緊張。但想到老師和爸爸媽媽的鼓勵，我鎮定多了。拉著、拉著眼前便浮現出一幅畫：月光下，鳳尾竹的斑駁樹影倒影在湖面上，風起竹擺，竹影變幻莫測，像孔雀起舞，如鳳凰扶搖......我陶醉在意境里了，沉浸在樂曲中，忘記自己是在舞臺上，忘記自己是在演出......
不知過了多久，樂曲拉完了，靜靜地臺下忽然爆發出熱烈的掌聲。啊，我終于成功了。
我站在領獎臺上，心里在說：“這才是邁出門的第一步。以后，更要加緊自己的訓練”......
我成功了作文 19
爸爸又吹起他五歲就會做飯，八歲就上山砍柴，他總會有吹不完的事，他經常對我說他上學的時候考試都是全市第二名，我聽多了就不耐煩的說：“啊呀，好漢不提當年勇，都聽了幾百遍了。”
我選了個星期天，早早起床說：同志們起床了，今天偶下廚。爸爸媽媽伸了個懶腰起來了。我到了廚房開始切菜，結果把手切了個口子，出師不利啊！我要做韭菜炒雞蛋，我龍飛鳳舞的準備好一切，要炒菜了。我先打雞蛋，學電視上的大廚扔著做，結果一扔一塊蛋落到我的手上，燙我大叫……簡單處理我又回到廚房這條戰線，我要做稀飯，結果時間太長，砰的一聲差點沒把我嚇死，蓋子被涌出的水沖掉了……
我又炒了西紅柿雞蛋，結果不小心放了一勺鹽……終于經過一個多小時的努力終于做好了飯，爸爸媽媽早已等的.不耐煩了，我端出飯菜爸媽目瞪口呆，爸爸說：“你做的是韭菜炒雞蛋嗎？”我說沒錯啊。爸爸說：“這糊得象放了醬油。”媽媽說：“你的西紅柿放了多少鹽啊？”我說：一勺啊。這次做飯以失敗而告終。不過沒關系，失敗是成功之母。
第二次，我吸取了上次教訓，火要小，鹽要少放一點看看咸不咸，還要少放點水。這次成功了，爸媽評審團一致認為通過，我高興的不得了。
通過這件事，我悟出一個道理：面對失敗你必須要有重頭在來的勇氣和行動。要常對自己說：我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行！相信你也可以做到。l
我成功了作文 20
成功是什么？成功使我們勤奮過后的結果；是一種令人回味無窮的喜悅；是在沙漠之中的一眼清泉。雖然對別人來說，有些“成功”并不值得一提，但在我看來，它確是美好的回憶……
在我很小的時候，我一直羨慕那些會操縱滑板的哥哥姐姐，腳踩上滑板輕松一擺就跑的飛快，多么拉風啊！于是，我鼓起勇氣去想他們請教。
我把我的目的告訴了他們，他們也樂意幫助我完成這個目標，二話不說，我踏上了“學滑板”的征途。
首先，哥哥教我要領：“雙手擺平，重心放在腰間，保持平衡，雙腿微微張開，慢慢地擺動雙腿”我一聽，心中不由自主的`驕傲起來：原來這么簡單啊！但當我剛踩上滑板的時候，身子不聽使喚般后仰，沒控制住平衡，摔了個四腳朝天。心想：早知道這么難學，我就不學了。但為了不丟臉，我決心對哥哥們發誓，一周內學會滑滑板。
要想學會滑滑板，就得逼自己，不怕摔跤，不摔上幾次，肯定是學不會的。我心中一直默背哥哥交給我的要領，可每當我站上去的時候，就無法控制身體，一直摔了下來。于是，我想了一個辦法：站的時候扶住周圍的欄桿，試著慢慢找自己的感覺，漸漸地我成功了。一周后，我如愿的在哥哥面前拉風了一把……
“世上無難事，只要肯登攀！”只要你努力，在通過各種艱難險阻后，換來的結果一定是成功！我相信，即使失敗了，也不要氣餒，重拾信心，再次拼搏，因為“失敗乃成功之母”。
我成功了作文 21
星期天，我們一家三口人興沖沖地來到濠東綠地放風箏。我是個不喜歡放風箏的人，因為我每次放風箏總是放不上去，要么風和我作對，要么就是風箏掛在樹上……而這次放風箏時我可不想再出現這些問題，于是我信心百增，決定要把風箏放上天。
我們找了一個空曠、樹少、風箏少的地方。做好準備工作后，我開始放風箏。第一次，因為我們風向沒有找準，所以風箏還沒上天就已經栽了下來。第二次，我們風向是找準了，但是我拉著線跑的時候，風箏掛到樹上了，又沒有放上天，哎！怎么這么麻煩呀！
到了第三次，我的.手緊緊地抓著線盤，另外一只手抓著風箏上的線，按照我跑50米的速度向后跑，我慢慢、慢慢地放著線，終于，風箏上天了，耶！我好高興呀，我的“小企鵝”會飛嘍！我繼續一點一點小心地放著線……我的“小企鵝”越飛越高，只見它在天空上自由自在地輕輕飄動，我仰著頭，看著天上的“小企鵝”簡直就像一個小黑點，我高興地笑了。這時一個飛機從“小企鵝”后面飛過，哇！飛機飛得可真高呀！媽媽看到了飛機，就叫我再放點兒線，爸爸在一旁打趣地說：“如果還要放高，那你就要被風箏帶到天上去了。”我笑了笑。看著那會飛的“小企鵝”，我的眼睛、脖子和我的那顆興奮、快樂的心都是無比的舒暢……
過了一會兒，天漸漸黑了，我收下了天上那只會飛而又飛得高的“小企鵝”，心想：下次，我就不會再怕放風箏了。
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