小sb几天没做又欠ch顾一成,黄历2023黄道吉日查询,宝贝我硬了叫大声点好疼视频

相關(guān)推薦

小班活動(dòng)：小豬的野餐

小班活動(dòng)：小豬的野餐1

　　設(shè)計(jì)意圖：

小班活動(dòng)：小豬的野餐

　　近段時(shí)間，中大班哥哥姐姐的秋游熱潮，令我們小四班的寶寶羨慕不已，經(jīng)常有寶寶跑來問我：“老師，哥哥姐姐為什么有大巴士坐？”“老師，哥哥姐姐去干嗎呀？”……看到寶寶們這么好奇的表現(xiàn)，我想何不讓寶寶們也來感受一下外出的樂趣呢，考慮到實(shí)際情況，我想在幼兒園里搞一次野餐不是很好，于是在前期我?guī)е鴮殞殏凅w驗(yàn)了一下野餐的形式，寶寶們覺得大家坐在草地上一起吃東西真開心，但是卻發(fā)現(xiàn)很多寶寶卻好好吃的東西獨(dú)自霸占著，不愿意與小伙伴一起分享，雖然我們極力用語言來引導(dǎo)孩子，但卻收效甚微，我想何不以故事的形式來教育孩子，讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上，像故事中的小豬學(xué)習(xí)，萌發(fā)與同伴一起分享的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說說、做做中，嘗試學(xué)說短句。

　　2、初步感受與同伴一起分享的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)理解野餐的含義并體驗(yàn)過野餐

　　2、背景圖一張裝有各種“食物” 大背包一個(gè) 動(dòng)物圖片等

　　活動(dòng)過程：

　　一、看一看猜一猜

　　1、t：“今天天氣真好，小豬胖胖準(zhǔn)備背著背包出去野餐了。

　　2、猜猜看，豬媽媽會(huì)在小豬胖胖的背包里準(zhǔn)備什么好吃的東西呢？

　　3、t：“（出示大背包）看，豬媽媽給小豬準(zhǔn)備了這多好吃的。”

　　4、豬媽媽給小豬胖胖準(zhǔn)備了什么好吃的東西，為什么呢？

　　5、小結(jié)：哦，豬媽媽想的可真周到，她為小豬準(zhǔn)備了餓的時(shí)候可以吃的蛋糕和面包，渴的時(shí)候可以喝的礦泉水和牛奶，還有出汗的時(shí)候可以擦汗的手帕呢！

　　二、想一想分一分

　　1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？

　　2、t：“小鳥姐姐和小鳥妹妹聞到香味飛來了，小豬胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥姐妹，可是面包只有一個(gè)，怎么分呢？

　　3、請個(gè)別幼兒分面包給小鳥姐姐和小鳥妹妹并學(xué)說“小鳥姐姐，請你吃一半面包；小鳥妹妹，請你吃一半面包。”

　　4、t：“有位好朋友，機(jī)靈可愛會(huì)爬樹，愛吃香蕉和桃子，請你猜猜它是誰？”

　　5、t：“小猴一家聞到香味趕來了，小豬胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？

　　6、請個(gè)別幼兒分桃子并學(xué)說：“猴爸爸，我請你吃大桃子；猴媽媽，請你吃中桃子；猴寶寶，請你吃小桃子。“

　　7、師用動(dòng)作分別引出小兔、小魚、小鴨并請幼兒模仿動(dòng)作。

　　8、t：“喲，小兔、小魚、小鴨聞到香味都來了，小豬胖胖請他們吃糖果，可這么多糖果該怎么分呢？”

　　9、請個(gè)別幼兒分糖果并學(xué)說：“小兔、請你吃紅紅的糖果；小魚，請你持吃黃黃的糖果；小鴨，請你吃藍(lán)藍(lán)的糖果。”

　　10、t：“小豬胖胖把這么多好吃的東西都分給了它的朋友們，背包里的東西越來越少了。”

　　三、說一說做一做

　　1、好吃的東西都分給了朋友們，背包里的東西越來越少了，可小豬卻笑的越開心了，為什么呢？

　　2、小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到朋友們吃的那么高興，心里樂滋滋的。

　　3、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具，應(yīng)該怎么做呢？

　　4、孩子們與客人老師一起分享老師帶來的食品，并學(xué)說短句，體驗(yàn)分享的快樂。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的'，但在活動(dòng)的實(shí)施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動(dòng)，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后，在操作過程中，過分個(gè)別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！